愛護(hù)公物節(jié)水節(jié)電國旗下講話
在不斷進(jìn)步的社會中，我們越來越需要講話稿，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于愛護(hù)公物節(jié)水節(jié)電國旗下講話，希望對大家有所幫助。
愛護(hù)公物節(jié)水節(jié)電國旗下講話1
敬愛的老師，親愛的孩子們：
大家早上好!
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，孩子們高高興興地開始新的一天，看著溫馨的寢室、挺拔的教學(xué)樓、寬闊的操場、綠草如茵的運動場、美麗的荷花池等等，我想孩子們都會有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護(hù)這美好的環(huán)境。而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物。前幾天，我們在電話亭里撿到一部身首異處的電話;上一周，四年級二班的教室門也不知道被哪些人弄壞了;樓道上的一根護(hù)欄不知道被誰的無影腳還是無影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒;從教室門口經(jīng)過，總是會聽到桌椅板凳和地面摩擦的聲音，總是能看見一些孩子坐在椅子上也不規(guī)矩，非要把椅子腳翹得高高的晃來晃去;孩子們進(jìn)出教室，“呼”地一聲把門拉開，又“砰”的一聲把門關(guān)上，震地窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖;孩子們再看看教學(xué)樓的通道，潔白的墻面上，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫;在教室里，有人在桌椅上亂刻亂畫;微機(jī)教室里鼠標(biāo)、鍵盤、電線不時被破壞;校園了里的一些草坪被踩成了一條小路了……我所例舉的事例，我想大家也是都看到了的。在這里，我不禁想問問那些不愛護(hù)公物的孩子們，當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時候，難道你就能成為拳王泰森嗎?
當(dāng)你飛腳踹向護(hù)欄或扶手還有一些標(biāo)志牌的時候，難道你就能成為臺拳道高手嗎?
當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成為達(dá)芬奇嗎?
在墻上題字，便能成為王羲之嗎?答案肯定是否定的。你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。
那些為我們提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀!難道我們不應(yīng)該好好的愛護(hù)嗎?盡管有些人置集體利益于不顧，盡管在愛護(hù)公物方面有不盡人意之處，不過，令人欣慰的是，在我們的學(xué)校里還有一大批愛護(hù)公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體，他們或主動清潔樓道，或主動地除掉墻上的污跡，或自覺拾起腳下的一片廢紙……這些例子不勝枚舉。是他們用實際行動，詮釋了什么是真正的文明。孩子們，不僅在學(xué)校要愛護(hù)公共財物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應(yīng)該要愛護(hù)公共場所的公共財物。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽，破壞的是我們學(xué)校的形象。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的孩子們，愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單的小事，但意義重大;有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護(hù)公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人。
愛護(hù)公物節(jié)水節(jié)電國旗下講話2
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的題目是《愛護(hù)公物，從我做起》。
我們的生活條件越來越好了，生活越來越便利了。當(dāng)我想利用空閑時間去鍛煉身體時，我只需要跑到家樓下，小區(qū)里的健身器材就可以鍛煉起來了，可我卻發(fā)現(xiàn)這些器材被毀壞得都基本上都不能用了;我又想著騎個公用自行車去同學(xué)家玩耍，當(dāng)我站在公用自行車面前，我卻發(fā)現(xiàn)不是剎車斷了，就是坐墊被劃了;我只能步行去了，路上口渴，買了一瓶水喝光，想把瓶子扔到垃圾桶，卻看到的都是破舊不堪的垃圾桶……這樣的情形，可能大家都能與我能產(chǎn)生共鳴，好好的服務(wù)大家的東西，怎么就被我們破壞成這樣呢!我們不禁會罵到:這樣損壞公物，這樣的人素質(zhì)真差!
可我們又何嘗不是這樣的人呢!同學(xué)們，當(dāng)我們每天清晨步入校園，開始新一天學(xué)習(xí)生活的時候，大家一定會為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是同學(xué)們，不知你們是否發(fā)現(xiàn)，班級雪白的墻上又多了一個黑乎乎的腳印?不知你們是否發(fā)現(xiàn)，無暇的課桌上又多了一些涂鴉?當(dāng)我們走過長長的走廊時，看到斑斑駁駁的墻面，是否會無動于衷?當(dāng)我們進(jìn)出教室時，是否會將門重重地摔上?也許，我們很少會去留意這些，也不會去關(guān)注它們，但是，如果有人看到它們的傷痕，會不會從心底感到一絲絲的愧疚呢?
愛護(hù)公物，是公民最基本的道德要求之一?！肮餅榇蠹?，人人愛護(hù)它”，在生活中如果你留心觀察，仍會發(fā)現(xiàn)有許多愛護(hù)公物的人和事，在我們校園內(nèi)，每天都能看見有同學(xué)用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門窗、墻壁、樓梯，每天都有人在檢查電教設(shè)備的使用等等。這些可親可敬的人，正以這些默默的行為為我們做出了榜樣，也對愛護(hù)公物做出了最好的詮釋。為了能愛護(hù)我們美麗的校園，也給我們將來的學(xué)弟學(xué)妹們做個好的榜樣，希望同學(xué)們都能做一個愛護(hù)公物的有心人，我們不去弄臟每一塊墻面，我們愛護(hù)課桌椅，不在課桌上刻劃，不在坐凳子時總是搖晃，我們輕輕推開或關(guān)上門，我們在放學(xué)時關(guān)好門窗，不任由風(fēng)擺弄他們，我們關(guān)好我們教室里的電器設(shè)備，我們不踐踏我們身邊的綠地等等，讓校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加美麗!讓我們攜起手來，從此刻開始，愛護(hù)公物，用行動來證明自己!
我的演講到處結(jié)束，謝謝大家!
愛護(hù)公物節(jié)水節(jié)電國旗下講話3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是--班的---，今天我國旗下講話的題目是《節(jié)水護(hù)水讓生命之水長流》。
同學(xué)們，你們知道明天是什么日子嗎?3月22日，也是世界水日，3月22日到28日也就是本周，是中國水周!
同學(xué)們，水是生命之源。假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。雖然我們國家的水資源儲量豐富，但可利用的淡水資源卻很少。有的缺水地區(qū)的人們，一個星期不洗澡也是經(jīng)常的事，有時候三五天也喝不到一瓶水。但是我們生活中浪費水的現(xiàn)象卻十分嚴(yán)重。只要你稍作留意，就能見到細(xì)細(xì)流淌的水龍頭，聽到嘩啦啦的流水聲，而我們卻都熟視無睹!如果有一天，我們的用水也成為困難，那該怎么辦呢?
讓我們用實際行動珍愛生命之水，從今天開始，刷牙時請關(guān)好水龍頭，洗澡涂肥皂時請關(guān)好水龍頭，用完水之后請關(guān)好水龍頭。我們可以做的事有很多很多，只要你有心，我們小朋友都能成為節(jié)約水資源的小標(biāo)兵。
其實，不光這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水。同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成節(jié)約每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起的良好習(xí)慣。愿我們的家園永遠(yuǎn)碧水長流!
愛護(hù)公物節(jié)水節(jié)電國旗下講話4
老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《綠色生活，節(jié)水減排》。
水是生命的源泉，是人類賴以生存的資源之一。正因有了水，萬物才得以生長，人類才得以生存。而在人類發(fā)展的漫漫歷史上來看，水被人們普遍認(rèn)為是一種“取之不盡，用之不竭”的資源，因而沒能形成良好的'節(jié)約用水的意識與習(xí)慣，所以我國的淡水資源到如今出現(xiàn)嚴(yán)重匱乏的狀況。
事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的1/4，屬于缺水國家。全國有400多個國家供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有20%的人群正在飲用不良水，其中，近700萬人正在飲用高氟水。再放眼世界，全世界有12億人面臨中高度缺水壓力，80個國家水源不足，20億人口的飲水得不到保證。預(yù)計到2025年，形勢將進(jìn)一步惡化。我們常常調(diào)侃到“雨貴如油”，而到現(xiàn)今，在看過這一個個數(shù)據(jù)之后，這個比喻卻成了一個無可辯駁的事實。因此，節(jié)約用水勢在必行，是絕對不能拖延的。
而身為中學(xué)生的我們，又如何能為節(jié)水減排獻(xiàn)出自己一份綿薄之力呢?
首先，我們要在日常生活中節(jié)約用水，充分認(rèn)識水的必要性，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，堅決杜絕無人水長流的現(xiàn)象發(fā)生，發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道漏水時，要及時搶修，避免資源浪費。
其次，提倡大家將水循環(huán)利用，如用淘米水澆花，用洗過衣物的水拖地等;衣物盡量集中洗滌，減少洗衣的次數(shù);小件、少量衣物提倡手洗，洗滌劑要適量投放，避免造成水的大量浪費。
最后，對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象，要敢說敢管，我們要明白一句話：人類是永遠(yuǎn)不會造出水的，只會節(jié)約或浪費水。
老師、同學(xué)們，本月的15日至21日為“全國城市節(jié)約用水宣傳周”，晚唐詩人李商隱曾有這么一句詩：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，勤儉持家，勤儉立校，這是一種美德，讓我們每個人共同攜手，為創(chuàng)造一個節(jié)約型社會盡自己的一份力!
我的演講完畢，謝謝大家。
愛護(hù)公物節(jié)水節(jié)電國旗下講話5
老師，同學(xué)們：
大家早上好!
電在我們身邊是不可缺少的，它可以讓電燈發(fā)出亮光，讓空調(diào)冷熱運轉(zhuǎn)，讓電視機(jī)放出精彩的畫面，讓計算機(jī)系統(tǒng)運作，讓高速電力火車奔馳、……
水，更是這樣，生命之源……
然而在我們中國，由于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，盡管已經(jīng)有水力發(fā)電，火力發(fā)電，還有風(fēng)力發(fā)電，核能發(fā)電……同時有無數(shù)的江河湖泊和地下水資源，可是，隨著社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著江河湖泊大量地被污染被破壞，形勢已經(jīng)變得越來越嚴(yán)峻了。所以，節(jié)水節(jié)電、節(jié)能減排是我們目前必需要有的意識和必需要做的事。在這里我給大家算一筆賬，如果一個人一個月節(jié)約一度電，那么全國人民一個月就可以節(jié)約13億度電。1度電可以做什么呢?它可以煉鋼40千克，灌溉農(nóng)田1個小時，上網(wǎng)學(xué)習(xí)20個小時以上，還可以讓40支光的電燈亮上一天多。一滴水，大家也許同樣會覺得微不足道，如果滴水不停，1小時能滴3.6千克，1個月能滴2.6噸。這些水，足可以讓一個人生活半年……
惠州四月份的干旱給我們敲響了警鐘，“有水當(dāng)思無水之苦，有電當(dāng)思無電之痛”，如果說干旱是缺水的“天災(zāi)”，那么比“天災(zāi)”更嚴(yán)重的則是“人禍”。隨著我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，師生人數(shù)不斷增加，水電用量日趨增長，我校水電供應(yīng)形勢不容樂觀;當(dāng)前，隨著天氣變熱，我校又進(jìn)入了用水用電的高峰期;“人盡離去水自流，人去屋空燈亦明”的情況時有發(fā)生。節(jié)水節(jié)電刻不容緩，是全校師生員工共同參與的一件大事。
在這里給同學(xué)們介紹一篇網(wǎng)上流行的公益廣告：畫面上有一個水龍頭，正艱難地往外滴水，水慢慢的不滴了，然后出現(xiàn)了一只眼睛，流出來一滴淚。并出現(xiàn)一句話：“如果我們不珍惜水，世界上最后一滴水，將會是我們的淚水!”
作為一名中學(xué)生，我們雖然不能為節(jié)約用電用水做出驚天動地的大事來，但如果人人都樹立起環(huán)保的意識，從自身做起，從小事做起，齊心合力定能聚沙成塔的。比如在夏天里開空調(diào)，我們只需要調(diào)到26℃即可，這是人體感覺最舒適的溫度;看到白天的長明燈，滴水的水龍頭等等浪費現(xiàn)象，我們要主動制止，隨手關(guān)掉;用口盅刷牙、用臉盆洗臉、將洗菜水澆花，用洗衣水沖廁所等等看似很簡單的行為卻是非常有效的節(jié)能節(jié)水妙招。
在此，我倡議：讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水，共同創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保型的校園!
我的講話完畢，謝謝大家!
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