愛(ài)讀書(shū)好讀書(shū)國(guó)旗下的講話(huà)稿
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!?,道出了讀書(shū)的苦樂(lè)。讀書(shū),讀一本好書(shū),讓我們得以明凈如水,豐富閱歷,益于人生。下面是小編為大家整理的關(guān)于愛(ài)讀書(shū)好讀書(shū)國(guó)旗下的講話(huà)稿,歡迎查閱。
愛(ài)讀書(shū)好讀書(shū)國(guó)旗下的講話(huà)稿1
各位老師、同學(xué)們,
大家好!我今天講話(huà)的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
自古以來(lái),書(shū)在人們的心里就有著一份神圣的份量。古時(shí)有一句婦孺皆知的話(huà):萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高,雖然觀點(diǎn)未免偏執(zhí),卻也可從另一個(gè)側(cè)面看出讀書(shū)在古人心中的位置。
因?yàn)樽x書(shū)是一種精神的跋涉。一個(gè)人的心靈若能得到知識(shí)的浸潤(rùn),就會(huì)生出許多靈氣和色彩。讀書(shū)若水,川流不息,潛移默化,潤(rùn)物無(wú)聲。開(kāi)卷有益擇善而讀,讀一本好書(shū),如同品嘗到醇厚自然的清泉,泉水流經(jīng)的地方,綠草如茵、花團(tuán)錦簇、彩蝶飛舞、鳥(niǎo)兒歡唱,一派生機(jī)盎然的美景,令人心曠神怡。
當(dāng)法國(guó)學(xué)者福柯說(shuō):作者已死,讀者復(fù)生的時(shí)候,已經(jīng)洞見(jiàn)文本作為一種客觀存在,其中蘊(yùn)藏的思想和意義需要讀者的領(lǐng)悟和挖掘。而這個(gè)挖掘過(guò)程也就是解讀和二次創(chuàng)新的過(guò)程。讀書(shū)的真正目的在于誘導(dǎo)頭腦自己去思考,這一透過(guò)書(shū)本與自我對(duì)話(huà)的過(guò)程,就是使心智在無(wú)聲中成長(zhǎng)的過(guò)程。
再此我特向全體同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議:
愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。可以說(shuō),一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一生都會(huì)受益無(wú)窮。一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望,這個(gè)民族就會(huì)充滿(mǎn)智慧和希望。
會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向,選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍,選擇經(jīng)時(shí)間濾過(guò)的經(jīng)典。只有選擇了好書(shū),才能在閱讀中體味人生,感悟生命;陶冶情操、健全人格。
同學(xué)們,讀書(shū)吧!正所謂靜對(duì)好書(shū)成樂(lè)趣,閉看云物會(huì)天機(jī)!當(dāng)我們的指間浸滿(mǎn)淡淡的書(shū)墨香時(shí),當(dāng)瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在我們校園上空時(shí),我們相信我們的心靈也會(huì)因此純潔高尚起來(lái),我們的校園也越發(fā)美麗!讓我們積極參與到讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中去,分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣,共享讀書(shū)的美好時(shí)光。
謝謝大家,我的講話(huà)完畢!
愛(ài)讀書(shū)好讀書(shū)國(guó)旗下的講話(huà)稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,我是三年級(jí)的---。
今天我在國(guó)旗下演講的題目是:《我愛(ài)讀書(shū)》。
在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫的大海中,是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛=o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心,我會(huì)毫不猶豫地回答:讀書(shū)!
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí),我讀書(shū),知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化;我讀書(shū),看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年,縱橫豎萬(wàn)里,我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能使我懂得了做人的道理。我學(xué)會(huì)了愛(ài)。我同情賣(mài)火柴的小女孩,我關(guān)心小凡卡的命運(yùn),我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度,錢(qián)學(xué)森,李四光的愛(ài)國(guó)精神;我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的`理想。書(shū)中的人物都是我的榜樣,為中華之崛起而讀書(shū)!沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人,猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼,沒(méi)有思想的尸體!古往今來(lái),沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū),同樣,也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)有所成就!
同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
擁有書(shū),我們就擁有整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有美好的明天!
我的演講完畢,謝謝大家!
愛(ài)讀書(shū)好讀書(shū)國(guó)旗下的講話(huà)稿3
各位老師,各位同學(xué):
你們好!我是一(4)班的---,今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
我是一位愛(ài)讀書(shū)的小女孩。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能讓我認(rèn)識(shí)很多寶寶。記得有一次,媽媽故意考我一個(gè)很難的寶寶,我答對(duì)了,媽媽夸我真棒,我特別開(kāi)心。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能讓我懂得很多道理。我會(huì)經(jīng)常幫助別人。我會(huì)幫阿姨帶小弟弟,把好吃好玩的讓給他;我會(huì)幫助同學(xué)學(xué)會(huì)不認(rèn)識(shí)的寶寶;我會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)事。告訴你們,我還是蘭老師的小幫手呢!大家都夸我是個(gè)懂事的好孩子。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能讓我學(xué)到很多知識(shí),做個(gè)好學(xué)生、好孩子。讀書(shū)也使我懂得了許多知識(shí)。在書(shū)中,有些故事給我留下了深刻的印象。如《賣(mài)火柴的女孩》,《丑小鴉》,它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。小朋友們,你們覺(jué)得呢?我的演講完了,謝謝大家!
愛(ài)讀書(shū)好讀書(shū)國(guó)旗下的講話(huà)稿4
老師們、同學(xué)們:
早上好!
同學(xué)們還記得去年十二月,同樣是國(guó)旗下講話(huà),俞老師和大家圍繞“讀書(shū),讓我們更美麗”這一話(huà)題進(jìn)行了交流??赡苡行┩瑢W(xué)已經(jīng)想起,有些同學(xué)已牢記心頭,一直在堅(jiān)持閱讀書(shū)籍。
同學(xué)們,你們知道猶太人嗎?今天俞老師想和大家聊聊猶太人酷愛(ài)讀書(shū)看報(bào)的情況,相信對(duì)你讀書(shū)、學(xué)習(xí)又有一定的啟發(fā)。
據(jù)統(tǒng)計(jì),以色列人均擁有圖書(shū)館和出版社的數(shù)量居全球之冠。這個(gè)僅有500萬(wàn)人口的國(guó)家,持有借書(shū)證的就有100多萬(wàn)人。在以猶太人為主的以色列,14歲以上的人平均每月讀一本書(shū),平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。以色列各村鎮(zhèn)大多建有環(huán)境高雅、布置到位、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館或閱覽室。在這個(gè)僅有500多萬(wàn)人口的國(guó)家,有各類(lèi)雜志900多種。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、崇尚讀書(shū)的氣氛,在猶太民族中蔚然成風(fēng)。以色列的書(shū)刊價(jià)格非常昂貴,每份報(bào)紙售價(jià)6美元,訂一份報(bào)紙每月需要100多美元,而普通以色列人對(duì)訂閱報(bào)刊十分慷慨大方,每家每年都要訂閱好幾份報(bào)刊。在猶太人眼里,讀書(shū)看報(bào)不僅是一種習(xí)慣,更是人所具有的一種美德。
猶太人熱愛(ài)讀書(shū)喜歡學(xué)習(xí)可謂歷史悠久。在古代,不少猶太人的墓園里常常擺放著各種書(shū)籍,因?yàn)楠q太人相信,在夜深人靜時(shí),死去的人們會(huì)出來(lái)讀書(shū)。為了培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣,在每一個(gè)猶太人的家庭中,當(dāng)小孩稍微懂事時(shí),母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,然后小孩則去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜,這儀式的用意不言而喻———讓孩子從小就知道書(shū)本是甜的,讀書(shū)會(huì)對(duì)人生大有裨益。猶太人愛(ài)書(shū)且從不焚書(shū),即便是一本攻擊猶太人的書(shū),也不會(huì)遭到被焚毀的厄運(yùn)。
猶太文化傳統(tǒng)歷來(lái)重視教育,愛(ài)護(hù)書(shū)籍,看重學(xué)識(shí),推崇智慧。在《猶太教法典》的時(shí)代,學(xué)問(wèn)被視為非常重要的東西。學(xué)者們紛紛出人頭地,成為猶太社會(huì)的精英。在社會(huì)組織系統(tǒng)和公共活動(dòng)中,學(xué)者和教師往往比王子和武士更有權(quán)威。上層家庭的年輕女子,大多愿意嫁給學(xué)者,而不是商人或金融家。假若父親和教師雙雙入獄,孩子就會(huì)決定首先救出教師。因?yàn)樵讵q太社會(huì)中,傳授知識(shí)的學(xué)士或教師地位非常之高。
在重視學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),猶太人也十分注重實(shí)際才能的培養(yǎng)。他們把僅有知識(shí)而缺乏才干的人比喻為“背著很多書(shū)本的驢子”。在他們看來(lái),一般的學(xué)習(xí)只是一種模仿,要?jiǎng)?chuàng)新就必須以思考為基礎(chǔ),而創(chuàng)新則由提出懷疑和尋求答案來(lái)完成。猶太家庭的孩子幾乎都被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:“假如有一天家里著火了,你將帶什么東西逃跑呢?”要是孩子回答不出來(lái),家長(zhǎng)就會(huì)告訴他:“你要帶走的不是金錢(qián),也不是財(cái)物,而是智慧!因?yàn)橹腔凼侨魏稳艘矒尣蛔叩?,你只要活著,智慧就永遠(yuǎn)跟著你。”而智慧的培養(yǎng)又豈能離開(kāi)教育和讀書(shū)?
由于猶太人有一以貫之的重視教育之傳統(tǒng),使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。馬克思、愛(ài)因斯坦、門(mén)德?tīng)査傻染褪瞧渲薪艹龅拇怼VZ貝爾獎(jiǎng)得主中的猶太人,歷年來(lái)比例驚人。而且擁有億萬(wàn)家財(cái)?shù)?富賈巨商也居于世界各民族之前。在美國(guó),屈指可數(shù)的億萬(wàn)富翁中,猶太人就占了一半之多。
智慧裝在腦袋里,金錢(qián)裝在口袋里。讀書(shū)可以改變?nèi)说拿\(yùn)。同學(xué)們,做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小公民吧。
愛(ài)讀書(shū)好讀書(shū)國(guó)旗下的講話(huà)稿5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
在雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌中,五星紅旗,在--校園高高飄揚(yáng)……
凝望著你,就像凝望著母校的純潔美麗;凝望著你,就像凝望著恩師的崇高屹立;凝望著你,我們心中的熱血澎湃不已;凝望著你,我們報(bào)國(guó)的信念堅(jiān)定不已。
撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛,我們看到無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士對(duì)我們微笑。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,這是屈原在愛(ài)國(guó)之路上的苦苦追尋;“國(guó)破山河在,城春草木深”,這是杜甫在愛(ài)國(guó)之路上沉重的嘆息;“茍以國(guó)家生死已,豈因禍福避趨之”,這是林則徐在愛(ài)國(guó)之路上的凌云壯志;滄海桑田,歷史巨變,愛(ài)國(guó)精神卻
代代相傳。
俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。作為新世紀(jì)的中學(xué)生,我們應(yīng)該結(jié)果這熊熊燃燒的愛(ài)國(guó)火炬,為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。那么,我們應(yīng)該怎樣做才算愛(ài)國(guó)呢?當(dāng)國(guó)旗在校園冉冉升起時(shí),你肅然起敬的表情便是對(duì)愛(ài)國(guó)最好的詮釋;當(dāng)紙?jiān)谛@的某個(gè)角落平躺時(shí),你彎腰拾起的背影便是對(duì)祖國(guó)最美的回答。早都時(shí),愛(ài)國(guó)精神在大家的瑯瑯讀書(shū)聲中發(fā)光:課堂上,愛(ài)國(guó)精神在大家的炯炯目光中閃現(xiàn);與老師迎面而過(guò)時(shí),愛(ài)國(guó)精神在你甜甜的問(wèn)候中發(fā)放彩;和老人通過(guò)馬路時(shí),愛(ài)國(guó)精神愛(ài)你溫柔的攙扶中吐芳?!盀橹腥A崛起而讀書(shū)”,這是我們中學(xué)生賦予愛(ài)國(guó)道最完美的定義!讓我們熱愛(ài)讀書(shū),努力學(xué)習(xí)吧,因?yàn)檫@是你愛(ài)國(guó)的真正體現(xiàn)。
只有我們的意識(shí)中摻進(jìn)了讀書(shū)的因子,只有我們的血管中流淌著愛(ài)國(guó)的熱血。我們才是學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),走向了成熟。而10月22日便是我們的成人節(jié)。成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)使金秋時(shí)節(jié)的紅蘋(píng)果,通紅通紅的像過(guò)節(jié)掛的小燈籠,累累地掛滿(mǎn)枝頭,成長(zhǎng)是寒山上屹立不動(dòng)青松,寒風(fēng)到來(lái)它挺直腰桿子,挺過(guò)去;寒霧之際,它抖了抖身子聳立著。
成長(zhǎng)代表著成熟,象征著獨(dú)立,表現(xiàn)著堅(jiān)強(qiáng),更體現(xiàn)著責(zé)任。懂得肩上的重?fù)?dān),明白學(xué)習(xí)的任務(wù),你才有了責(zé)任感。而作為為學(xué)生,刻苦學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績(jī),這是一種責(zé)任;尊敬師長(zhǎng),愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木,這也是責(zé)任;嚴(yán)格要求,維護(hù)好學(xué)校良好形象,這更是我們的責(zé)任。懂得成長(zhǎng)中的責(zé)任,才能做到真正的愛(ài)校愛(ài)國(guó)。
同學(xué)們,我們正年輕,流淌在千千萬(wàn)萬(wàn)青年心中的熱血,才能澎湃出愛(ài)我中華的強(qiáng)音,發(fā)揮出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我身上的力量,定能奏出新時(shí)代的華美樂(lè)章。19中給予我們知識(shí)的源泉,奮斗地力量,讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書(shū)吧!
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