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承擔(dān)職責(zé)國旗下講話稿范文_承擔(dān)職責(zé)講話稿5篇精選

時(shí)間: 淑燕21295 分享

  我們思考:是什么力量使董存瑞在青春年華之際舍身炸碉堡?是什么力量使焦裕祿在身患重病時(shí)仍要嘔心瀝血地工作?是什么給了他們這么大的勇氣、這么大的毅力?――那就是職責(zé),一起來看看承擔(dān)職責(zé)國旗下講話稿范文5篇精選,歡迎查閱!

  承擔(dān)職責(zé)國旗下講話稿1

  古往今來,無數(shù)的文人墨客、英雄豪杰用他們的行動(dòng)告訴我們:人生的真諦在于擔(dān)當(dāng)職責(zé),一個(gè)拒絕承擔(dān)職責(zé)的人必然無法在社會(huì)中生存。

  圣人,圣人

  當(dāng)車輪卷起滾滾濃煙時(shí)。

  當(dāng)你和弟子們黯然走出齊都時(shí)。

  人們明白,你又失敗了。有人笑你癡,有人笑你狂,你仍不在意,因?yàn)槟憧吹搅怂麄兛床坏降臇|西。

  你看見戰(zhàn)火中流離失所的百姓,因失去丈夫悲痛欲絕的妻子。

  而他們只看見了自我的霸業(yè)與天下。

  老孟子,你是那個(gè)時(shí)代的圣人,你把“仁”當(dāng)做目標(biāo),把照顧天下百姓當(dāng)做己任。雖屢遭失敗,仍然不忘擔(dān)當(dāng),您承擔(dān)職責(zé)的勇氣必將隨儒家文化一同傳揚(yáng)!

  后輩,敬仰!

  君子,君子

  當(dāng)土木堡傳來兵敗的號(hào)角時(shí)。

  當(dāng)天子被野蠻的民族擄走時(shí)。

  當(dāng)京師亂成一團(tuán),百姓驚慌時(shí)。

  你站了出來,在那些高官面前,你這尚書顯得如此微小。但你站了起來,大聲喝罵著他們的懦弱,你大膽的走向城頭,組織著每一絲可調(diào)動(dòng)的力量。

  城外精兵猛將,曾擊潰百萬大軍。

  城內(nèi)文弱書生,未以往歷一戰(zhàn)。

  不可思議,你居然贏了,望著灑滿鮮血的城墻,你笑了,于謙,你是清白永留人間的君子。你承擔(dān)職責(zé)的勇氣讓敵人膽寒,讓顯貴汗顏!關(guān)鍵時(shí)刻,士人不挺身何人挺身,于謙青史留名,萬眾稱贊!君子之名自此流傳!

  晚生,欽佩!

  今人,今人

  當(dāng)大貨車從你身上無情碾過時(shí)。

  當(dāng)孩子們的哭聲傳入你耳畔時(shí)。

  你笑了,“孩子,別哭,大家不都好好的嗎”

  你明白身為一名教師應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么,你明白孩子是需要你呵護(hù)的花朵,那一躍,將一名人民教師的師德展現(xiàn)的淋漓盡致,您擔(dān)當(dāng)職責(zé)的勇氣被人民稱贊。

  張麗莉教師,折斷了雙腿,您仍是天使!

  學(xué)生,傾慕!

  古往今來,無數(shù)仁人、英雄用行動(dòng)告訴了我們擔(dān)當(dāng)職責(zé)的真諦,作為新時(shí)代接班人的我們更應(yīng)擔(dān)當(dāng)起自我努力學(xué)習(xí),尊師重教的職責(zé)。教師、圣人、君子,新時(shí)代的后輩必然會(huì)向你們學(xué)習(xí),勇于擔(dān)當(dāng),不忘職責(zé)!

  承擔(dān)職責(zé)國旗下講話稿2

  擔(dān)當(dāng),是“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”的義無反顧;擔(dān)當(dāng),亦是“俠之大者,為國為民”的氣壯山河;擔(dān)當(dāng),是人之存世之魂,是國之立世之神,是每個(gè)人應(yīng)具備的職責(zé)。

  為己:粉身碎骨全不怕。擔(dān)當(dāng),是肖邦把家園之思,亡國之痛埋在心頭,從此羈旅異鄉(xiāng),手指流轉(zhuǎn)于黑白世界,擔(dān)當(dāng)起音樂筑魂的職責(zé);擔(dān)當(dāng),是司馬遷于鴻毛與泰山間的忍辱抉擇,從此隱忍茍活,幽于糞土之中而不辭,擔(dān)當(dāng)起血著史書的職責(zé)。一位位先驅(qū),應(yīng)對(duì)生死別離,應(yīng)對(duì)家破國亡,沒有喪失生的豪情,沒有放棄活的氣節(jié),用生命活成一座座豐碑,擔(dān)當(dāng)起一份無愧于心的職責(zé)!

  為人:滿腔豪情堪稱俠。諸葛亮,亂世臥龍,胸中兼懷天下,應(yīng)對(duì)的卻是一個(gè)扶不起的阿斗!他本能夠放棄,放棄這個(gè)負(fù)擔(dān)。但憶劉備,三顧茅廬,詢以天下大事;臨危托孤,寄以國家興旺。這份知遇之恩,怎能不擔(dān)當(dāng)于是諸葛孔明,淚灑《出師表》。俠之大者,重情義,敢擔(dān)當(dāng),“千載誰堪伯仲間”,偉哉!

  李劍英,命運(yùn)給他16秒,他就用凜然之生命擔(dān)當(dāng)起人民的安全?!八且幻娙耍匀话焉奶炱较蛉嗣駜A斜。飛機(jī)無法轉(zhuǎn)彎,他就讓生命轉(zhuǎn)向……”這位長空英雄,用人生最珍貴的16秒,踐行了軍人為民的職責(zé)。16秒鐘,飛機(jī)隕落,卻有一個(gè)俠義的靈魂化為明星,永保人民!俠之大者,滿豪情,輕生死,敢擔(dān)當(dāng),壯矣!

  為國:民族脊梁民族魂。林則徐,于列強(qiáng)橫行之時(shí),萬里銷煙,雄壯虎門,壯我國人!是他,冷對(duì)昏君,怒對(duì)貪官,擔(dān)當(dāng)起“開眼看世界”的職責(zé);是他,含恨被貶,忠而被忘,仍心念強(qiáng)國圖存的職責(zé)?!捌埨麌疑酪?,豈因禍福避趨之”,他擁有的是一個(gè)英武的民族魂!

  金晶,于“_獨(dú)”分子亂竄之時(shí),孤身抵擋,緊擁火炬,展我國威!是她,用弱小的身軀,抵住粗暴的“_獨(dú)”分子,擔(dān)當(dāng)起保護(hù)火炬,維護(hù)和平的職責(zé);是她,在遭遇驚嚇,再傳火炬之時(shí),依然綻放出最燦爛的笑容,展現(xiàn)出了最完美的中國風(fēng)范!

  歷史是活態(tài)的,這份擔(dān)當(dāng)?shù)拇罅x也是要繼承的。痛觀時(shí)下,多少人不敢擔(dān)當(dāng)起生命本可承受之重,為破產(chǎn),為失戀,決然放棄珍貴的生命,多少青年已近而立卻在家啃老,何時(shí)擔(dān)當(dāng)起修身齊家,富強(qiáng)我中華的職責(zé)

  梁啟超曾曰“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,少年們、青年們,國家的大旗終要我們擎起。歷史存在于繼承,禮貌輝煌于開拓。我們要擔(dān)當(dāng)?shù)?,?dāng)是一份繼往開來的職責(zé)!

  承擔(dān)職責(zé)國旗下講話稿3

  我國法律規(guī)定人們在履行義務(wù)之前必須承擔(dān)職責(zé),職責(zé)與義務(wù)兩者是相輔相成,缺一不可的,自覺承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的職責(zé),否則法律會(huì)強(qiáng)制你去承擔(dān)的。

  小悅悅事件震撼全亞洲。在2011年10月13日,小悅悅被兩輛車輾壓,7分鐘內(nèi),18個(gè)路人都視而不見,默然而去,這些人的良心都去哪了?他們怎樣能夠這么冷漠無情?小悅悅最終由一名拾荒阿姨救獲,但當(dāng)阿姨扶起小悅悅的時(shí)候小悅悅的身體想一張紙一樣軟,扶起來一下子就扒到地上。這讓人們看到都心痛。最終在十多天以后小悅悅因搶救無效離開人世。是什么讓這個(gè)小小的生命再也看不到將來完美的世界?是什么導(dǎo)致小悅悅的父母痛苦百般?是什么導(dǎo)致18個(gè)路人要理解法律的職責(zé)?是因?yàn)檫@個(gè)世界有太多不負(fù)職責(zé)的人了。這件事告誡我們做人做事都不要違背道德違背法律。也許你的舉手之勞就能挽救一個(gè)生命。

  魯迅,中國偉大的文學(xué)家和教育家。之前魯迅是在日本學(xué)醫(yī)的,之后魯迅感到國內(nèi)同胞的愚弱,認(rèn)識(shí)到改變國民的重要性,便毅然棄醫(yī)從文,邁出了人生道路上具有重要意義的第一步,選擇了文學(xué)藝術(shù),以筆作為自我救國救民的戰(zhàn)斗武器。他拯救了中國,拯救了中國人民的思想。這就是魯迅的付出與收獲。他所承擔(dān)的職責(zé)真的很大,它關(guān)系到國家,并不是一般人能承擔(dān)的起的。魯迅的偉大告訴我們不單單行動(dòng)上承擔(dān)職責(zé),應(yīng)在承擔(dān)職責(zé)的同時(shí)盡自我的最大努力去完成這項(xiàng)工作。

  承擔(dān)職責(zé)真的很重要。雅典民族英雄菲迪皮茨在希波戰(zhàn)爭中做出了讓人震驚的事。在希波戰(zhàn)爭中雅典人民獲得反侵略的勝利,為了讓故鄉(xiāng)人民盡快明白勝利的喜訊,菲迪皮茨承擔(dān)起了這個(gè)職責(zé),他用了兩天的時(shí)間跑完了200公里的路,當(dāng)他跑回雅典時(shí),已經(jīng)上氣不接下氣,激動(dòng)地喊道“我們……勝利了”說完就倒在地上死了。這件事發(fā)生在希臘一個(gè)叫馬拉松的小鎮(zhèn),之后人們紀(jì)念菲迪皮茨便設(shè)下了馬拉松長跑賽事。所以承擔(dān)職責(zé)真的很重要。承擔(dān)職責(zé)能夠讓菲迪皮茨愿意付出生命。

  承擔(dān)職責(zé)能讓世界更完美,所以我們要自覺承擔(dān)職責(zé)。

  承擔(dān)職責(zé)國旗下講話稿4

  星辰不畏黑夜的包裹,盡自我最大的努力,在那一刻發(fā)出動(dòng)人的光芒;冬日不懼寒風(fēng)的凜冽,為正在瑟瑟發(fā)抖中的人帶來一絲暖意。無論前面有多么困難,它們都敢于擔(dān)當(dāng)。

  孟子曾道:“君子有終身之憂?!蹦鞘且?yàn)樗麄冞x擇了擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)起本能夠放下不管的職責(zé),并且到死了還未放下,時(shí)時(shí)不忘。蜀國丞相諸葛亮出茅廬助劉備打江山,七擒孟獲,為民族能和諧共處,六出祁山,出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟;宋代名將岳飛,為抗金保國,收復(fù)失地,馳騁沙場,不畏奸臣讒言,不顧國君昏庸,在遇害之前還念念不忘“直搗黃龍,救回‘二圣’,收復(fù)大好河山。”因?yàn)閾?dān)當(dāng),范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;因?yàn)閾?dān)當(dāng),杜甫發(fā)出了“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆作文。試問,又有什么比擔(dān)當(dāng)更值得我們敬佩

  或許歷史太遙遠(yuǎn),但現(xiàn)實(shí)離我們最近。中國農(nóng)民說,吃飯靠“兩平”,一靠鄧小平,二靠袁隆平。他們兩位,一位是革命先鋒,在中華民族處在水生火熱時(shí)擔(dān)當(dāng)起救國的重任而遠(yuǎn)赴外國探尋救國之路,回國后帶領(lǐng)人民群眾在革命道路上取得了一個(gè)又一個(gè)成功的里程碑,就是在年老之時(shí)也還惦記著老百姓委托給他的生活發(fā)展重任,不肯放下;一位是中國雜交水稻之父,為了讓人民吃上香噴噴的稻米,他主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起培育雜交水稻的重任,不辭辛勞,日夜守護(hù)著得來不易的秧苗,歷經(jīng)各種磨難,最終培育出雜交水稻,為中國爭了一口氣。

  相反,有些人卻選擇卸卻。袁世凱,這個(gè)家喻戶曉的名字,他曾向百姓許諾,說必須會(huì)將光明帶給他們,然而,他那本被掩蓋的“君皇夢”也逐漸地隨著地位的提升而顯露無疑,百姓托給他的重任估計(jì)都被拋到九霄云外去了;同樣,陳水扁又何嘗不是如此,他本應(yīng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展,但他那顆貪婪的毫無職責(zé)的心不僅僅沒有擔(dān)當(dāng)起重任,還將臺(tái)灣搞得烏煙瘴氣,最終下臺(tái)后就連下半輩子也得在看守所里待著。

  天下興亡,匹夫有責(zé)。擔(dān)當(dāng),若為官者,就當(dāng)以官之道來為天下負(fù)責(zé),也是圣賢豪杰,所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)就越重大,僅有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木癫艜?huì)使他們時(shí)時(shí)刻刻將職責(zé)攬?jiān)诩珙^,任何困難都不能使他們放下;擔(dān)當(dāng),若為民者,就應(yīng)以民之道來為天下負(fù)責(zé),盡管自我渺小,但只要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?,就是一個(gè)偉大的人。讓我們從此刻做起,從點(diǎn)滴小事做起,擔(dān)當(dāng)起哪怕是一份小的職責(zé),在擔(dān)當(dāng)中長大成人。

  承擔(dān)職責(zé)國旗下講話稿5

  讓青春承擔(dān)職責(zé),讓職責(zé)引領(lǐng)人生

  不明白你們是否以往想過,青春是什么?

  我認(rèn)為:青春:青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長的季節(jié),那么青春就是那在成長季節(jié)的那片生命的綠色,是“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽”。

  如果說人生是五彩繽紛的,那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動(dòng)靜交融的,那么青春必是其中最具活力四射的一份.――我們擁有一張青春的王牌!

  穿梭歲月的峰頭,走過歷史的云煙,在人類浩瀚的旗海中,始終閃爍著一面鮮明的旗幟,那是青春樹立起來的旗幟。這面旗幟包含著一代代熱血青年為祖國富強(qiáng)、為民族振興而付出的血,包含著他們?yōu)樘ぱ锩阚E、征服坎坷路途而付出的汗。

  86年前的五月四日,就是這樣一批青年,在民族危亡的關(guān)頭,挺身而出,用羸弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任,在歷史上寫下了濃重的一筆。今日的我們和那時(shí)的他們一樣,是被稱為“人生之春、人生之華”的青年,不一樣的是五四青年扛起了救國家于水火的重任,而我們的職責(zé)是把國家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

  提到職責(zé),很少人會(huì)把它和青春聯(lián)系在一齊。青春是熱情和張狂,而職責(zé)卻是冰冷和堅(jiān)硬;青春是神采飛揚(yáng),而職責(zé)卻是約束勞累。

  可是,李大釗說“青春之禮貌,奮斗之禮貌也?!庇谑亲屒啻涸谄床猩党蔀榱宋覀兊穆氊?zé);陳獨(dú)秀說“青春之于社會(huì),猶新鮮活潑細(xì)胞之于身?!庇谑菫樯鐣?huì)奉獻(xiàn)青春成為了我們的職責(zé)........青春和職責(zé)就這樣矛盾地統(tǒng)一到了我們青年身上

  再聯(lián)系當(dāng)下胡錦濤同志指出的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀,我們清楚,不管是過去,今日還是將來,八榮八恥的根本意義就是教我們?nèi)绾巫鋈耍鲆粋€(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)祖國有貢獻(xiàn)的人。

  梁啟超先生說得好:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立?!蔽覀兊某瘹?,是社會(huì)寶貴的東西,沒有他社會(huì)不能前進(jìn)――我們身負(fù)重任!

  我們思考:是什么力量使董存瑞在青春年華之際舍身炸碉堡?是什么力量使焦裕祿在身患重病時(shí)仍要嘔心瀝血地工作?是什么給了他們這么大的勇氣、這么大的毅力?――那就是職責(zé)


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