知法懂法國旗下講話稿3篇
中華小學(xué)始終堅持把普法教育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)之中,充分利用富有特色的法制教育活動,增強廣大師生的法律意識和法制觀念,創(chuàng)造學(xué)法、懂法、守法的法制環(huán)境和良好氛圍。本文是小編為大家整理的知法懂法的國旗下講話，僅供參考。
知法懂法國旗下講話篇一：
同學(xué)們：
2001年，中共中央、國務(wù)院決定將我國現(xiàn)行憲法實施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。再過幾天，就是我國的第十四個全國法制宣傳日。_年“12·4”法制宣傳日宣傳活動的主題為：“加強法制宣傳教育，服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展。”所以，我今天講話的主題是：“做一個知法、懂法、守法的文明中學(xué)生”
學(xué)校的培養(yǎng)目標是要把學(xué)生培養(yǎng)成為一個合格的公民。而作為一個合格的公民，知法、懂法、守法，這是一個最基本的條件。所以，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，這既是國家、社會、學(xué)校、父母對中學(xué)生的要求，更是我們中學(xué)生成人、成才、成學(xué)、成業(yè)的重要前提。
對于我們中學(xué)生的學(xué)校生活而言，法律既包括國家的各種法律法規(guī)，也包括學(xué)校的各項規(guī)章制度、紀律條例。所以，中學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校紀校規(guī)就是守法的開始。有的同學(xué)認為違紀與違法是兩碼事，違反校紀校規(guī)大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作違法的事。未成年人違法犯罪很大一部分原因是由于在學(xué)校紀律意識淡薄，走向進而社會法律意識淡薄，最終受到法律的制裁，淪為階下囚。
要做一個守法的公民，就應(yīng)該將守法精神落在行動上，從日常生活中的小事做起。
一是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。例如：不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧、喧嘩、維護學(xué)校的良好秩序;上下樓梯時，做到保持安靜有序，輕聲慢步靠右走;要尊敬老師并主動問好等等
二是同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相尊重、團結(jié)合作、理解寬容、友好相處，要正常交往，不以大欺小，不以強欺弱，不戲弄他人，要理智冷靜地對待和處理問題，如果遇到意見不和或者發(fā)生矛盾與摩擦，一定要有紀律觀念，冷靜處理，自己解決不了的問題，在校可以向老師求助，決不可意氣用事，不可出言不遜、惡語傷人，更不可拳腳相向。
三是要多參加有益活動，杜絕不良嗜好。課余時間應(yīng)該多與參體育鍛煉，積極參加學(xué)校組織的有益活動。不要上網(wǎng)吧，沉迷游戲，要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認識中學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界給身心健康成長、給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。
四是要不斷提高明辨是非的能力，自覺遵紀守法，要有正義感，在校發(fā)現(xiàn)問題，及時向老師反映;在外發(fā)現(xiàn)問題，及時向有關(guān)機構(gòu)反映，學(xué)會用法律保護自己和別人。
五是要擇友而交，要善交益友、不交惡友。生活實踐告訴我們：相當(dāng)一部分的中學(xué)生由于結(jié)識了有良好行為習(xí)慣的朋友，自然比翼齊飛;但也有個別學(xué)生因糊里糊涂結(jié)識了有不良嗜好的損友，人生充滿荊棘或走向末路。真正的朋友，應(yīng)該建立在共同的思想基礎(chǔ)和奮斗目標上，一起追求、一起進步。
同學(xué)們，今年十月份召開的 十八屆四中全會把依法治國確定為我國的基本治國方略，是我們黨探索執(zhí)政規(guī)律的具有里程碑意義的進步。只有全面推進依法治國，依法維護人民權(quán)益、維護社會公平正義、維護國家安全穩(wěn)定，才能為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力法治保障。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的。法律在我們的一生中是維護自己權(quán)利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。我們要學(xué)做學(xué)法好學(xué)生，做守法的青少年!
我的講話完畢，謝謝大家!
知法懂法國旗下講話篇二：
各位老師、同學(xué)們，大家早上好!
我今天演講的話題是“做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生”。
“法律”這個詞在我們心中并不陌生，但對于法律大家又了解多少呢?法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國的未來，是祖國的希望，是一個及其單純而特殊的團體，我們小培養(yǎng)法律意識，養(yǎng)成知法、懂法、守法的良好習(xí)慣。我就舉例來說吧：殺人犯趙某僅12周歲，因向一女童索要一包方便面，遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。另一初中生楊某，只因與同學(xué)幾句不和，竟一氣之下將該同學(xué)捅死。事后，他竟無知的說：“是他先來說我的，難道我錯了嗎?”這看似觸目驚心，其實也就是一時的沖動，競釀成了如此大的悲劇。法無處不在，但不要將它變成生活的負擔(dān)，而要將它作為生活的準則規(guī)范，約束自己的行為。一旦觸犯法律，就會一失足成千古恨，后悔莫及!
同學(xué)們，我們是祖國的未來，民族的希望，是我們偉大祖國現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們必須從小養(yǎng)成遵紀守法的好習(xí)慣，認真學(xué)習(xí)法律知識，遠離違法犯罪。要對自己的前途負責(zé)，不要因為眼前一點一行而放棄了為將來所要奠定的基礎(chǔ);對家庭負責(zé)，不能辜負父母和所有愛你的人一片苦心和期望;對學(xué)校負責(zé)，不為母校臉上抹黑;對社會負責(zé)，不做危害社會的事。知法、懂法、守法，做一名遵紀守法的好學(xué)生。
我的講話完畢，謝謝大家。
知法懂法國旗下講話篇三：
同學(xué)們，在我們的心中，應(yīng)當(dāng)始終有兩盞高懸的明燈伴隨我們的一生：一盞是信仰，一盞是法律。無獨有偶，上次國旗下的講話我和大家探討了社會主義核心價值觀，那么它可以算到信仰這個范疇;而今天，我要和大家講的主題是“依法治國”“學(xué)法，懂法，守法，做文明中學(xué)生”，很明顯，這屬于法律這個范圍，所以，如果說信仰給我們指明了前進的方向，那么法律便是保障我們順利前進的航標。那么，我將從以下三方面簡單講講：
第一、歷史層面。
周公制禮，韓非說法?！盁o規(guī)矩，不成方圓”。在人類文明歷史演義的長河中，大凡有成就的人，無不明禮誠信，奉公守法。鐵面無私的包拯忍痛斬親侄，他的心中裝的是律法。剛直不阿的孔明揮淚斬馬謖(sù)，他的心中裝的是軍法??
世界第一部成文法《烏爾納姆法典》，誕生于公元前21世紀末。歲月更替，幾千年過后的今天，法，現(xiàn)在已滲透到了當(dāng)今社會的每一個角落，并與我們每一個人息息相關(guān)。法無處不在，它是一個人的行為規(guī)范，是一個社會的均衡天平，更是一個國家的治理準則。正是有了法，才使我們得以遠離叢林法則、自然法則，進入文明社會、法制社會。
很多人喜歡看TVB的警匪片或司法劇。印象最深的，一定會有那句話“你可以不說話，但你所說的第一句都將成為呈堂證供”很帥靚仔，有沒有。社會需要崇尚法律的權(quán)威，因為 “法”是神圣而不可侵犯。
2013年，透明國際公布了一個世界賄賂地圖，或者說世界貪污地圖，顏色越深，腐敗越嚴重。被調(diào)查的國家中，賄賂率最低的國家是，丹麥、芬蘭、澳大利亞，同學(xué)們，可以看出一種向往么?賄賂率最高的是利比里亞、也門、肯尼亞，賄賂率至少70%。
我們縱觀歷史，可以知道，任何一個法制混亂的地方，最后一定是國家失序，政府失能的地方。
第二、國家層面。
如果讓改革開放的成果與人民群眾共享，讓社會公平正義?如何實現(xiàn)人治到法治的過程?如何讓法制度觀念深入民心?在現(xiàn)行利益制度下，我們必須看到依法治國，是改革的一塊硬骨頭。從國家層面，如果把這塊骨頭拿下，直接關(guān)系到我們炎黃子孫的未來。
以來，中國共產(chǎn)黨通過強化中央巡視、開通網(wǎng)上舉報、踐行八項規(guī)定、開展群眾路線教育實踐活動等一系列舉措，依法依紀嚴懲黨政公職人員的腐敗腐化行為，贏得了廣泛的民眾支持和普遍的國際贊譽。但由于置身法外現(xiàn)象在我國是十分普遍的事情，一些人不僅光明正大的享受法律以外的各種特權(quán)，而且還不把法律當(dāng)回事，貪官們也正是看到了國家在依法治國上執(zhí)行力不足弊端，鉆法律空子，比如獵狐行動，海外追貪呀，大快人心.讓罪犯無處可逃，從根本上杜絕那種犯罪的心，才能達到政治清廉吧。因此依法治國迫在眉捷。
黨的十八屆四中全會首次把“依法治國”作為一個全會的主題提出來了。我們的甚至親上火線參與起草四中全會的決定，在四中全會依法治國各項要點中，我簡單取了以下幾個，是值得我們中學(xué)生注意的：
第一、全面推進依法治國，總目標是建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。堅持“依法治國，依法執(zhí)政，依法行政”三個共同推進，堅持“科學(xué)立法，嚴格執(zhí)法，公正司法，全民守法”十六字針。法律法網(wǎng)軍方支持。
第二、把第年十二月四日定為國家憲法日，建立憲法宣誓制度。知道這意味著什么嗎?設(shè)立“國家憲法日”，意識傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。意味要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權(quán)益的社會氛圍。建立憲法宣誓制度，是說以后所有公務(wù)員就職前，要摸著憲法宣誓與承諾，我想這一定比摸著圣經(jīng)宣誓更靠譜。
第三，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程。把法治教育納入國民教育體系??在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程。
最后、現(xiàn)實層面。
一天，119接警中心接到報警電話，稱某小區(qū)發(fā)生火災(zāi)，消防官兵迅速趕到現(xiàn)場，卻并未發(fā)現(xiàn)任何火災(zāi)跡象。而此時，該市北面一個化工廠卻真的發(fā)生了火災(zāi)，由于消防官兵未能及時趕到，撲救不夠及時，造成了重大損失。事后經(jīng)過調(diào)查，第一個報警電話原來是一名小學(xué)生處于好奇制造的惡作劇。同學(xué)們這位小學(xué)生他觸犯法律了嗎?一個小小的惡作劇竟然對社會造成了如此嚴重的危害!惡作劇的背后，透露出法律意識的淡薄。
兩千多年前，孔子周游列國，傳播中華文明!現(xiàn)在，南京某中學(xué)生在埃及神廟的浮雕上刻上“_到此一游”;一群中國人在法國盧浮宮外的水池中泡腳;著名的紐約華爾街的銅牛雕像，一群中國游客，騎牛留影;你是否感動羞愧?某些青年的網(wǎng)絡(luò)留言，那是“一方有難，八方點贊?！睂W(xué)校門前，中國式過馬路，那是“湊齊一撥，走一撥” 有的同學(xué)對校紀校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點小事結(jié)伙打架等??這些違反學(xué)校規(guī)章制度行為，你是否覺得不文明呢?
因此， 作為社會的一份子，我們中學(xué)生必須弘揚社會主義法治精神，樹立“守法光榮、違法可恥”的精神信念，成為社會主義法治忠實崇尚者、自覺遵守者、鑒定捍衛(wèi)者。
1、要學(xué)法懂法。例如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面，《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求;在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時，《環(huán)境保護法》、《愛國衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在外出春游、秋游等活動時，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求;在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。
2、要知法守法。在學(xué)校生活中，守法要從守紀做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。著重處理好兩大關(guān)系。一是處理好自由和紀律的關(guān)系。我們每個人都生活在一定的集體之中。集體離不開紀律，紀律是取得集體自由的重要條件。課堂上你有發(fā)言的自由，但是你沒有講廢話的自由，否則，你就影響了他人認真聽課的自由和學(xué)習(xí)的權(quán)利，自由離不開紀律，紀律是自由的保證。二是處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。作為學(xué)生，我們應(yīng)該懂得受教育和勞動既是權(quán)利又是義務(wù)。你享有接受義務(wù)教育的權(quán)利，同時，你也有專心聽課、認真完成作業(yè)練習(xí)的責(zé)任和義務(wù);在校園班級中，你享有窗明幾凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的權(quán)利，但是你也有承擔(dān)勞動衛(wèi)生工作的義務(wù)。你有言論自由，但是你不得誣告陷害誹謗他人。世界上沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)是互為依存，密不可分，相輔相成的。
3、要宣傳法律。向身邊的人宣傳法律知識，號召、帶動身邊的人一起守法，共同維護公共秩序。在法律允許范圍內(nèi)，在保證自身安全的情況下，采用靈活手段與違法犯罪行為作斗爭，依法行使公民的監(jiān)督權(quán)。 “依法治國”“學(xué)法，懂法，守法，做文明中學(xué)生”
同學(xué)們“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則”。讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，自覺做到知法，懂法，守法，護法，為構(gòu)建和諧社會、文明校園貢獻我們的一份力量
今天的講話就到這里，謝謝大家!
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