大隊輔導員國旗下講話稿
大隊輔導員國旗下講話稿
國旗下講話在廣大中小學德育工作中具有十分重要的意義和作用。下面就是學習啦小編給大家整理的大隊輔導員國旗下講話稿，僅供參考。
大隊輔導員國旗下講話稿(一)：
尊敬的各位老師、同學們：
大家好!今天我發(fā)言的題目是《文明禮儀伴我行》。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。” 為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。不僅丟了自己的臉，丟了國家的臉”。中央電視臺曾經報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在少部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，上周二午餐后吃過的雜糧餅包裝袋扔的滿校園都是，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如，有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人思想品質的缺失。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習秩序。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習秩序就一定是良好的、有序的.現(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子。
記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。” 作為一名學生，我們必須保持大方、得體的儀表，必須保持良好的文明習慣。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不追逐奔跑。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
我的講話結束，謝謝大家!
大隊輔導員國旗下講話稿(二)：
迎著清晨第一縷陽光，我們匯聚在國旗下迎來新的一周。還來不及回味最近的收獲與快樂，期末的腳步已慢慢向我們靠近。這是展示每個同學本學期成果的舞臺，如何在這個舞臺上綻放自己的美麗，有效的復習應考，顯得尤為重要。
“臺上一分鐘，臺下十年功。”所以，同學們在復習時要堅持不懈，會查缺補漏，課上學會傾聽，積極討論，敢于提問，多方請教，這是有效提高學習質量的方法。不要有“臨時抱佛腳”的僥幸心理。 復習中還要勞逸結合，張弛有度，身體是革命的本錢，有了健康的體魄，學習才能事半功倍。
在期末迎考過中，每位同學都收獲鍥而不舍的可貴精神 ，收獲同學們間的友誼和老師耐心教導 。這一切如溫暖雨露，靜靜滋潤著我們的心田。在緊張的考試中，我們不僅經歷了知識的檢驗，更經受著誠實守信的考驗。
同學們，讓求知的火焰熊熊燃燒，相信你們一定能在期末的舞臺上秀出新的風采。
大隊輔導員國旗下講話稿(三)：
各位老師，各位同學：
大家早上好!
今天我們在這里舉行新學期的第一次國旗下集會。在此，我謹代表學校向大家致以最美好的祝愿：首先我祝大家在新的學期里學習、生活、工作能百尺竿頭，更進一步。
新學期、新希望、新要求，同學們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢?作為一個小學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?
首先我們先來分享一個故事;曾經，有人向一位諾貝爾獎的獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)。
良好的行為習慣會影響人的一生。其實在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習慣的同學。每天清晨，值周隊的同學早早地來到學校堅守自己的崗位，在走廊和教室里，有的班級的值日生在認真地打掃衛(wèi)生。有的同學到校后第一件事是先交作業(yè)，然后在自己的座位上靜靜地看書學習;課間，有同學見到老師懂得禮貌問好;放學的時候，有同學見到其他家長能主動問好，見到家人來接能主動迎上去，打招呼。離開教室之前，有同學見到個別同學的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開。當自己是最后一個離開教室時，不忘檢查一下，看看電燈和門窗是否關好。這些同學的行為表現(xiàn)，多好!他們的平凡的行動表現(xiàn)出他們不平凡的品質。
良好的行為習慣是做人成功的關鍵，但習慣具有很強慣性，要在短時間內改變是很難的，因此，要養(yǎng)成良好的行為習慣，首先要有養(yǎng)成良好行為習慣的強烈意識和愿望;其次，要從點滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，從自我做起。第三，良好的行為習慣養(yǎng)成，在于多次的重復，要堅持不懈，直到成功。比如：平時就注意不浪費紙張，不隨意撕本子，不隨便把紙張撕成小碎屑滿地亂撒，看見自己座位周圍或操場上有紙屑、垃圾，能隨手撿起來，清理掉，久而久之，你就會養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好行為習慣。有了這個好習慣，你就不至于每天都在一堆廢紙和垃圾中學習了。
同樣，良好的學習習慣是學習成功的基石。那么，如何養(yǎng)成良好的學習習慣呢?我們應該做到以下幾點：首先，要遵守時間愛惜時間，制定有序的學習計劃，獨立完成作業(yè)，考試不作弊，勤于思考，學習時要專注，不走神;其次，要有合理的規(guī)律，養(yǎng)成“課前積極預習—課堂充分利用—課后及時復習”的學習習慣。只有養(yǎng)成良好的行為習慣，人生價值才會更好的實現(xiàn);同樣只有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習才會變得輕松，學習效率才會不斷提高。
過去的習慣決定現(xiàn)在的你,現(xiàn)在的習慣造就未來的你，好習慣讓我們終身受益，讓好習慣陪伴我們終身! 同學們，你們的父母在關注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。
最后，祝我們的全體老師在新的學年里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!
謝謝大家!
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