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2020幼兒園秋季園務工作計劃范文

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  以科學發(fā)展觀統(tǒng)領幼兒園的各項工作,按照教育局的工作精神,團結與帶領全園教職員工,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園特色發(fā)展,致力追求內涵發(fā)展。下面是小編整理的幼兒園園務的工作計劃,歡迎閱讀。

  幼兒園園務的工作計劃(一)

  一、指導思想

  以《幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領幼兒園的各項工作,按照教育局的工作精神,團結與帶領全園教職員工,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園特色發(fā)展,致力追求內涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理,突出特色,促進均衡”,狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,以保教結合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設與內涵建設為重點,以促進幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

  二、工作目標

  1.抓規(guī)范管理,促內部活力的增強。

  2.抓隊伍建設,促綜合素質的提升。

  3.抓教研內涵,促教育教學的優(yōu)化。

  4.抓家園合作,促幼兒和諧的發(fā)展。

  5.抓后勤管理,促安全衛(wèi)生的落實。

  三、工作措施

  (一)抓規(guī)范管理,促內部活力的增強。

  1.注重彈性化管理,在管理中做到以人為本,通過問卷、例會、討論等多種形式,由下至上,廣泛聽取教職員工意見,完善規(guī)章制度,增強教職員工責任感,有效調動教職員工的工作積極性,增強教職員工的主人翁意識,全面提高了園所管理效能。

  2.以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心,宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié),積極營造民主、開放的教學氛圍,以人為本的育人氛圍,健康和諧的人際氛圍,使全體教職員工形成一個共同的理念:工作著是幸福與快樂的,變“要我做”為“我要做”,使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

  3.繼續(xù)開展幼兒園一日保教活動調研,本學期完成對三個年級組的現(xiàn)場調研,每次調研均根據年級組特點制定調研主題,重點圍繞課程設置、自由活動時間的組織等方面開展,做到有目的,有針對,有成效。對發(fā)現(xiàn)的問題及時分析、提出措施,對存在問題及時反饋調整,對發(fā)現(xiàn)的亮點之處及時梳理總結,通過深入調研,在改進、調整中規(guī)范保教管理,不斷提高保教質量。

  (二)抓隊伍建設,促綜合素質的提升。

  1.加強師德建設,重學習,敢反思。組織教師認真學習《幼兒園教師專業(yè)標準》。領會《標準》的基本理念和基本內容,以《標準》引領自身的專業(yè)發(fā)展。嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,深入開展師德師風系列教育活動,規(guī)范教職工保教行為,并在日常生活中做到堅持不懈的規(guī)范化。

  2.倡導讀書活動,營造學習氛圍,每兩周進行一次集體閱讀時間,借助網絡平臺推薦優(yōu)秀文章,分享各自感悟,使讀書活動并不僅僅局限于書本,還可在通過各種方式的交流,改善教學行為,從而更好地為教育教學工作服務,注重過程性資料的網絡發(fā)布。

  3.實施分層培養(yǎng)。根據我園教師個人的實際情況分層進行培養(yǎng),工作1~3年的新教師,逐步放手,獨立承擔班級工作,通過園本研修,外出跟班等機會,進一步提高業(yè)務素養(yǎng);4年以上的青年教師選送參加中心、市級層面的培訓,形成教育、教學優(yōu)勢;對于新秀、能手等骨干教師,要提出進一步的要求,在園內起示范帶頭作用,以不斷壯大骨干教師隊伍。

  4.結合“關于提高《中青年教師專業(yè)發(fā)展檔案》有效性的建議”工作布置,本學期將根據上階段落實情況開展一次沙龍活動,推薦一份參加中心分享。

  5.注重后勤隊伍建設。為使后勤人員認清自己的工作特點,擺正自己的角色位置,樹立正確的服務思想,本學期將繼續(xù)定期組織后勤人員學習培訓,組織大家認真學習《規(guī)程》、《綱要》、《后勤工作人員崗位職責》、《物品消毒常規(guī)》,結合秋季傳染病易發(fā)季節(jié),及時組織大家學習兒童常見傳染病的預防,認真學習各類消毒要求與具體操方法,開展班級護理競賽、業(yè)務心得交流評比等活動,促進后勤人員在業(yè)務上競賽,在思想上爭先,在不斷的學習交流中提高保教技能

  (三)抓教研內涵,促教育教學的優(yōu)化。

  1.注重教研組建設,將認真組織落實《太倉市中小學(幼兒園)教研活動指導性意見》,建立科學、規(guī)范、高效的教研工作運行機制,抓真問題、做真研究,追求有效教研。豐富教研研修活動,教研研修活動做到靈活分組,有側重,研究具體教學內容,緊扣教學行為細節(jié),將理論轉化為教學實踐行為。各教研組根據能力、興趣、愿望自選專題研究,并申報初步設想,經幼兒園評審最終確立專題研究內容,在負責人的組織下潛心研究、不斷總結、定期向全園展示開放,發(fā)揮以點帶面輻射作用。

  2.教研組確保每周1次集體備課時間,共同課程審議。對教學活動進行反思,突出重點,有話則長無話則短,每周對5個活動進行比較詳細的反思。教師撰寫教育教學隨筆、教學(管理)案例,充實自己的教育博客。在每周上傳預備案的基礎上,每月上傳800字以上日志(45周歲及以下教師博客每月新增日志兩篇,45周歲以上教師博客每月新增日志1篇),博客回復每月20條,層層審閱,教案、隨筆的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合。

  3.抓課堂教學研究,轉變教學方式,探索有效課堂。依托太倉市“百節(jié)好課”“優(yōu)質課評比”“骨干教學教學展示活動”等,營造“關注教學、研究教學、改進教學”的氛圍,關注保教細節(jié),關注幼兒發(fā)展狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時和老師交流溝通,將教學研討與園本教研、園本培訓結合在一起,有側重開展研討活動。

  (四)抓家園合作,促幼兒和諧的發(fā)展。

  1.健全家園合作機制

  本著尊重、平等、合作的原則,不斷完善家長委員會制度、家園聯(lián)系制度、家長學校制度,健全家園合作機制。結合家訪月活動,做好新生全覆蓋,讓家長了解幼兒園、

  2.拓展家園溝通途徑

  (1)開展豐富多彩的親子活動,讓家長在參與活動中學會與幼兒溝通,從而尊重、理解幼兒,成為幼兒成長過程中的支持者、引導者、合作者。

  (2)舉辦家長學校。召開期初家長會,舉辦家長講座、經驗交流、問卷調查等活動,密切家園之間的聯(lián)系與溝通。

  (3)家園網站。繼續(xù)豐富與不斷更新幼兒園的網站,充分發(fā)揮網站的功能,引導家長們通過網站了解幼兒園的教學活動、辦園理念、瀏覽幼兒活動掠影、語言記錄等,在網上與班級老師、幼兒園管理人員交流,為幼兒園的發(fā)展出謀劃策。

  (五)抓后勤管理,促安全衛(wèi)生的落實

  1.規(guī)范安全管理

  繼續(xù)以“平安校園”目標,成立以園長為第一安全責任人的安全工作小組,制定了安全管理制度,完善門衛(wèi)、接送、設備等安全防護制度,建立了各類安全工作應急預案,與每位教職工簽定了安全工作責任書,層層落實安全工作責任制,明確了教職工安全工作的職責,牢固樹立“安全第一”的意識。校園繼續(xù)實行封閉式管理,增強人防、物防、技防能力。落實安全工作檢查制度,做到每天小檢查,每周大檢查,定期檢查房屋及各類設施設備,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除。開展緊急逃生與自救演練,提高幼兒的自我保護能力。

  2.重視衛(wèi)生保健

  引導全體教職工嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,把好入園體檢關,新生入園體檢率達到100%。督促保健室認真做好晨檢工作,堅持一摸二看三問四查的要求,嚴禁幼兒攜帶危險品入園,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。嚴格接送制度。繼續(xù)與每位家長簽訂安全接送協(xié)議,確保入園離園的安全。切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作,衛(wèi)生保健資料及安全檔案齊全。及時消除安全隱患,預防各類事故的發(fā)生。

  3.加強食堂管理

  健全膳食管理制度,明確食堂工作人員職責,規(guī)范幼兒園食堂操作流程,嚴格執(zhí)行食品采購及驗收制度,采買、入庫手續(xù)齊備,把好食品采購關和加工關。成立了由園長、保健老師、廚師、教師代表、家長代表組成的膳食委員會,每月召開一次膳食會議,分析膳食營養(yǎng)狀況,虛心聽取家長意見和建議,共同商討制定適合幼兒的菜譜或點心,每周制定豐富合理可口的營養(yǎng)菜譜,定期向家長公布,保證幼兒吃好。每月的幼兒伙食帳目清楚,向家長公布幼兒伙食使用情況。

  幼兒園園務的工作計劃(二)

  一、指導思想

  以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,以<<幼兒園教育指導綱要>>、<<幼兒園工作規(guī)程>>的精神為指導思想,不斷轉變教育觀念,落實教育行為,放大本園特色,以提高教師隊伍的整體素質,解決教育教學實際問題為突破口,加強學習,強化教科研研究,促進幼兒園保教工作,整體邁進開拓創(chuàng)新全面提高

  二、主要工作

  (一)加強園內園務管理

  科學辦園,強化素質,優(yōu)化服務,從制度、觀念方法上向現(xiàn)代的要求邁進,樹立發(fā)展意識、現(xiàn)代意識,增強服務質量,提高幼兒園科學管理的水平,形成具有本園特色的先進管理模式

  (二)加強園內師資隊伍建設

  加強師資隊伍建設,優(yōu)化隊伍結構,建設一支家長尊敬、孩子喜歡的幼兒教師隊伍。

  (三)加強園內安全工作

  1、嚴格按照規(guī)章制度辦事,樹立安全意識,責任到人,各負其責,發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時匯報解決,確保幼兒安全健康地成長。特別是晨、午間安全檢查及消毒工作。

  2、嚴格堅持接送卡的制度、每位教師必須保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。門衛(wèi)要做好各項保衛(wèi)工作,做到不離崗、不串崗,外來人員做好詳細的登記記錄。

  3、認真仔細地做好食品衛(wèi)生工作,把好食品進口關;幼兒的飯菜要燒熟、煮透,并注意營養(yǎng)搭配,做到色香味俱全;要求食堂組共同提高烹調水平,為師生提供更優(yōu)質的服務。按照規(guī)定,嚴格做好消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。

  幼兒園園務的工作計劃(三)

 

  一、指導思想

  按照教委辦的工作精神,我園以《幼兒園教育指導綱要》為指針,科學發(fā)展觀統(tǒng)領幼兒園的各項工作,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設與內涵建設為重點,以促進幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

  二、工作思路

  本學期我園的工作思路是:認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導綱要》,以“發(fā)展孩子、服務家長,成就教師”為教育理念,圍繞安全工作一條主線,抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設,規(guī)范管理,突出特色,促進均衡,優(yōu)質服務。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

  三、工作目標

  (一)規(guī)范管理,增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制,繼續(xù)進行人性化管理。

  (二)強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機制,加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐,加強教研。加強保育員業(yè)務培訓。并進行年度考核

  (三)突出特色。以保教并重為前提,豐富幼兒一日活動內容,強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,

  (四)優(yōu)質服務。進一步樹立服務思想,落實安全責任與措施。

  (五)家園共育。召開期初和期末家長會,繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。

  四、主要工作及措施

  (一)規(guī)范管理,重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度,重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

  (二)以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心,以人為本的育人氛圍,健康和諧的人際氛圍,使全體教職員工形成一個共同的理念:工作著是幸福與快樂的,變“要我做”,為“我要做”,使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

  (三)營造良好的人文環(huán)境。

  ⒈強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現(xiàn)代教育信息技術能力。

  2.根據幼兒園園本培訓計劃,進行每周一次的教師教學能力的培訓。

  3.加強教研,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

  4.加強師資隊伍基本功的培訓,

  5.加強教師對教育案例、教育教學的反思能力,提高她們的業(yè)務素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。

  6.教師一周一例會,保育員雙周一例會制度。

  (四)組織各類人員外出參加業(yè)務培訓,本學期各個班級重點抓常規(guī)管理。強化教師的管理意識,以良好的團隊形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務。

  五、明確幼兒園辦園理念,突出幼兒園辦園特色

  (一)加強教研,促進教師的專業(yè)提升。

  (二)加強園本教研,進行半月一次公開課,教師進行說課,評課和反思。半月寫一次教學筆記。

  六、保教工作

  (一)加強園內教育教學常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒生活、學習、戶外活動好常規(guī)。根據常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法。

  (二)開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材,解讀分析教材,根據幼兒實際,合理運用新教材,設計符合幼兒發(fā)展的活動方案,使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

  (三)在教師中開展以下活動:上一節(jié)公開課,寫出教后反思;整理一個教育故事,寫出案例評析;通過評價,不斷提高幼兒園保教質量。

  七、后勤工作

  (一)更新觀念,增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性,牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系,以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿,全心全意為師生和家長服務。

  (二)抓好幼兒保健管理。

  1.保證幼兒膳食質量,通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見,更加科學合理地安排幼兒膳食。

  2.加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行,加強檢查、督促。

  3.繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。嚴格把好食品的衛(wèi)生關和流失關。

  幼兒園園務的工作計劃(四)

  一、對上學期工作的簡要回顧

  上學期,我園以積極有效的貫徹落實《條例》和《綱要》的精神為主線,發(fā)揮示范園的輻射和示范作用,在區(qū)教委“加強校長辦學思想研究”的專題下,召開了我園園長辦園思路與實踐的研討會。這一專題活動的開展,確立了園長作為幼兒園管理的中心角色,對幼兒園的發(fā)展、辦園質量和效益的提高,起著致關重要的作用。也促使園長更加重視理論的學習與應用,引導園長開始對所積累的經驗進行理性的思考與總結,“以人為本,科學管理,研究育人”,概括了我園幾年來的辦園思想與實績,此次研討活動收到了良好的效果。在隊伍建設上,發(fā)揮思想政治工作的作用,結合教師人員結構“多元化”的實際,堅持教育管理與關心愛護相結合,通過考核測評及互評的機制,提高教師的自我意識和自我評價的水平,進而形成“目標同向、行動合力”的教師集體。

  另外,積極的開展園本教研。完成了我園市級“十五”規(guī)劃課題的開題報告和六個子課題的開題論證工作,為課題的實施打下了一個良好的基礎。

  二、本學期工作的指導思想

  以“十六”大精神為指導,積極有效的貫徹落實《條例》和《綱要》的精神,以園本科研為中心,以園內布局調整(市政擴路)為重點,以建設隊伍為保障,加強示范園的自身建設,積極的致力于“建名園、出名師、創(chuàng)一流”的辦園實踐,深化幼教改革,全面推進幼兒素質教育。

  三、重點工作及措施

  (一)園務管理

  學習十六大會議精神,依法辦園,提高管理水平。

  1.關注“十六”大會議的召開,學習領會十六大文件精神,努力使教職工的思想統(tǒng)一到黨的十六大精神上來。提高教職工的政策理論水平。

  2.以市政擴路幼兒園場地調整為重點,發(fā)揮教職工的主人翁責任感,協(xié)助園里開展工作,確保在擴路及園內調整施工期間家長和幼兒的安全和穩(wěn)定。保證教育教學的正常開展。

  3.十月迎接區(qū)人大來園督導《條例》的貫徹落實情況。

  4.認真搞好收費自查工作,特別是捐資助學款情況的自查,嚴格執(zhí)行上級對捐資助學款管理的各項要求。做到公開、清楚、規(guī)范。完成好教育收費公示工作。

  5.加強園內各班財產管理,通過檢查、核對、獎懲等方式,發(fā)揮物質資源有效、節(jié)省、充分、合理的利用。

  6.深入細致地做好思想工作,協(xié)調入際關系,促進班組合作(廚工組)。

  7.學習并明確《學生傷害事故處理辦法》的規(guī)定,增強責任、安全意識,減少事故,確保幼兒在園和十六大期間的安全。

  (1)堅持綜合性檢查每月一次。

  (2)加強日常警示與宣傳教育,防患于未然。

  (3)做好幼兒外出及各項活動的細致工作。

  (4)各班有安全教育的教育內容。

  (二)隊伍建設

  激發(fā)教師“愛崗敬業(yè),無私奉獻”的工作熱情,提高教師隊伍的職業(yè)道德素質。

  1.貫徹實施《宣武區(qū)教育系統(tǒng)貫徹(公民道德建設實施綱要)的意見》,切實加強教師的職業(yè)道德教育,有意識地創(chuàng)設情境,為教師提供有益、正確的信息,使教師在教育實踐中獲得積極的情緒體驗。

  (1)園內為教師提供北圖閱書卡,提供學習的條件。

  (2)推薦《讀者》刊物,為教師提供精神食糧,確立正確的人生觀、價值觀。

  (3)注意表揚工作中的先進典型,做好正、負兩方面的信息反饋。

  (4)加強激勵機制。

  2.鼓勵支持教師子課題的開展與實施,做好“芳星杯”評優(yōu)活動的推薦工作。

  3.通過建立組會制度和廚房工作制度,提高廚工的綜合素質,增進班組合作。

  4.保育員組加強常規(guī)工作的交流與研討,提高新同志的工作技能和水平。

  (三)保教工作

  努力開展“園本科研”,開掘“園本課程”,深化幼教改革。

  1.進一步深入開展《綱要》的學習活動。

  (1)聽市教委對《綱要》輔導的錄音。

  (2)《綱要》內容筆試。

  (3)教育??舷嚓P文章。

  (4)外出輔導學習。

  2.完成“幼兒數學探究教育”“十五”規(guī)劃課題的課題論證,并按其研究步驟實施本學期的研究內容。

  3.借鑒香港、南京多元化智能課程模式,在此基礎結合本園本班的特點,加以活用,提倡教師的創(chuàng)新,開發(fā)“園本課程”。

  4.參加“芳星杯”評優(yōu)活動。

  5.資料員要熟悉并掌握資料管理的全面工作,健全各項管理制度。

  (四)家長工作

  1.依據各項制度,規(guī)范落實家長工作,并提高教師家長工作的藝術性。

  2.在擴路工程期間,做好家長工作,確保家長情緒穩(wěn)定。

  (五)衛(wèi)生保健

  1.園領導和保健人員要學習新頒布的衛(wèi)生保健工作、細則,并加以落實。

  2.研究、探討衛(wèi)生保健知識的教育教學方式,并大膽做一些嘗試。

  3.嚴格衛(wèi)生保健各項制度,鞏固成績,使衛(wèi)生保健的整體工作質量再上新臺階。

  (六)后勤工作

  1.樹立“服務一線,服務育人”的思想,為一線教學提供必要的保障。

  2.對于后勤工作,要善于發(fā)現(xiàn)問題,不斷的完善各項制度。

  3.高度重視安全保衛(wèi)工作,注重日常巡視檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,并做好相應的宣傳工作。

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