四年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)科研組工作計劃范文三篇

　　秋去春來，2020年已經(jīng)開始了。今天小編為大家整理了一份關(guān)于四年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)科研組工作計劃范文，供大家閱讀參考。

　　四年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)科研組工作計劃范文一

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程理念為指導(dǎo)，努力深化新課程改革。堅持“一切為了學(xué)生發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展”的教育理念。進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理，注重因材施教，倡導(dǎo)課標(biāo)理念指導(dǎo)下的前置性課堂教學(xué)模式。結(jié)合本校的實(shí)際情況，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以保證學(xué)生的健康成長，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　二、工作目標(biāo)

　　1. 強(qiáng)本組教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，形成良好的工作和教研氛圍。

　　2. 積極開展本組的教研活動，認(rèn)真做好集體備課和課后反思，積極組織與開展隔周教研活動。

　　3. 在抓好課堂教學(xué)的同時，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4. 認(rèn)真開展組內(nèi)的聽課活動，加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)，讓其更加成熟，能獨(dú)擋一面。

　　5. 學(xué)生活動要加強(qiáng)對計算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的正確率。

　　三、重點(diǎn)工作及措施

　　1. 開學(xué)初，認(rèn)真討論研究本冊教材，找出重難點(diǎn)，對教材深入分析，制定 出符合學(xué)情，符合實(shí)際的教學(xué)計劃。

　　2. 進(jìn)一步完善集體備課模式，切實(shí)提高備課質(zhì)量，提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性、積極性。

　　3. 加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。教研組每兩周組織一次集中研討學(xué)習(xí)活動，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和基本功能力，完善自我。

　　4. 認(rèn)真開展組內(nèi)的學(xué)生活動，組織好學(xué)生口算競賽，解決問題競賽，切實(shí)提高學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。

　　5. 積極探索設(shè)計切合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)，作業(yè)的設(shè)計有新意和內(nèi)涵，更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，作業(yè)的批改規(guī)范、及時、細(xì)致，控制作業(yè)量，提高批改質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　6. 加強(qiáng)對后進(jìn)生培養(yǎng)，課上課下都要多關(guān)心，及時了解情況，做好輔導(dǎo)工作，提高合格率。

　　7. 積極探索、改革對學(xué)生的評價，采用開放、多元、多樣的評價方式，對學(xué)生進(jìn)行全面的檢測和評價。

　　四、本學(xué)期學(xué)科教育教學(xué)活動

　　【9月份】

　　教師篇：

　　1. “教學(xué)常規(guī)免檢教師”評選及表彰活動;

　　2. “憑海臨風(fēng)”主題論壇：本學(xué)期圍繞“博雅課堂建模之“學(xué)生課堂質(zhì)疑問難、反思能力培養(yǎng)”開展論壇及年級教研組小課題研究，每月一個研討主題，(主題三校區(qū)統(tǒng)一，如學(xué)校統(tǒng)一發(fā)主題，要求教師跟帖的月份，教研組論壇該月可輪空)，每月請及時發(fā)布在“教師論壇”中，組織組內(nèi)老師跟帖討論。(九月份開始);

　　3. 簽訂減負(fù)責(zé)任書、各學(xué)科制定學(xué)期教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度并公示在校園網(wǎng)，語數(shù)英學(xué)科制定學(xué)困生幫扶計劃;

　　4. 語數(shù)英、綜合學(xué)科教研組隔周研討時間確定并圍繞“教材理解把握、基礎(chǔ)學(xué)力研討”等主題開展活動，活動情況進(jìn)行隨檢反饋;

　　5. 語數(shù)英學(xué)科“智慧課堂”單元導(dǎo)學(xué)卷出卷研討活動;

　　6. 上學(xué)期各學(xué)科“智慧備課”情況反饋及本學(xué)期各教研組“智慧備課”布置及完成。

　　7. 青年教師師徒結(jié)對活動啟動;

　　8. 課堂教學(xué)視導(dǎo)活動啟動：開展校領(lǐng)導(dǎo)每月隨堂聽課、診課活動;

　　9. 減負(fù)增效調(diào)研：家作博客上傳、布置情況調(diào)研啟動;

　　10. 校級規(guī)劃和教改項目課題申報開始，組織紹興市教科規(guī)劃課題與學(xué)科教改項目申報;

　　11. 啟動市、區(qū)教科規(guī)劃辦2018年度基礎(chǔ)教育綜合課題、學(xué)科教改項目課題申報;

　　12. 組織開展教師個人網(wǎng)絡(luò)特色空間評選暨浙江教育資源公共服務(wù)平臺特色空間創(chuàng)建活動。

　　【10月份】

　　1. “憑海臨風(fēng)”主題論壇：浪花杯課堂教學(xué)決賽暨評課活動(10月初);

　　2. 集團(tuán)第五屆課現(xiàn)場直播活動啟動;

　　3. 集團(tuán)第五屆現(xiàn)代技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用大賽(10月初籌—11月初);

　　4. 三校區(qū)教研組校際聯(lián)誼“同課異構(gòu)”或“同課同構(gòu)”活動地點(diǎn)：新河弄校區(qū)?；顒訄蟮?、具體活動內(nèi)容、組內(nèi)老師評課跟帖請及時發(fā)布在“教師論壇”中;

　　5. 減負(fù)增效教學(xué)調(diào)研活動(隨檢);

　　6. 組織參加全市教育技術(shù)應(yīng)用能力比賽;

　　7. 組織開展市級教師個人網(wǎng)絡(luò)特色空間評選及省級推薦工作;

　　8. 2016-2017年度“一師一課”區(qū)級“優(yōu)課”評審;

　　9. 教學(xué)隨檢：學(xué)科教育質(zhì)量監(jiān)測。

　　【11月份】

　　1. 交流教師課堂教學(xué)展示活動;

　　2. 期中教學(xué)工作隨檢;

　　3. 組織參加全省中小學(xué)自制教具展評;

　　4. 組織參加全市教師特色空間建設(shè)活動。

　　【12月份】

　　1. 減負(fù)增效教學(xué)調(diào)研(隨檢);

　　2. 期末教學(xué)工作隨檢;

　　3. 完成35%的教師網(wǎng)上“曬課”和2015年度區(qū)級“優(yōu)課”推薦;

　　4. 三——六年智慧數(shù)學(xué)趣味賽;電腦中文打字趣味賽。

　　【1月份】

　　1. 主題式教研活動總結(jié)暨優(yōu)秀教研組評比;

　　2. 期末各學(xué)科命題及測試;

　　3. 教師刊物《攬海聽濤》第12期出刊;

　　4. 四五年級計算能力達(dá)標(biāo);

　　5. 復(fù)習(xí)迎考

　　6. 社團(tuán)活動成果展示暨優(yōu)秀學(xué)員表彰活動

　　四年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)科研組工作計劃范文二

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我教研組將以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿和《省教學(xué)建議》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

　　二、工作要求及措施

　　新教材帶給我教研組的是更大的挑戰(zhàn),我們將更認(rèn)真地做好一下工作。

　　(一)聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)開展教研活動

　　我教研組為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念，完成教學(xué)目標(biāo)，我們注重研究總結(jié)在教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題，以求提高教學(xué)效率。

　　1.充分利用周四下午教研時間，隔周一次的研討活動，及時對教育教學(xué)情況進(jìn)行交流溝通。

　　2.抓住機(jī)會觀摩名、優(yōu)教師課堂教學(xué)。

　　3.以“教研課、浪花杯、同課異構(gòu)、1+1合作”為平臺，加強(qiáng)磨課，讓課堂真正做到“三實(shí)”，造福學(xué)生。

　　(二)加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“研討型教研組”。

　　在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下，通過各種教科研活動，提高教師的理論水平、實(shí)踐能力及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組。

　　(三)以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。

　　這學(xué)期，我們教研組將以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　三、活動安排：

　　九月份：

　　1.參加教研組長會議，并召開教研組會議制定主題式教研計劃。

　　2.“校本教研文化戰(zhàn)略”主題式教研啟動。

　　3.“憑海臨風(fēng)”主題論壇內(nèi)容確定，本學(xué)期圍繞“博雅課堂建模之‘學(xué)生課堂質(zhì)疑問難、反思能力培養(yǎng)’”。

　　4.確定隔周教研時間，圍繞“教材理解把握、基礎(chǔ)學(xué)力研討”等主題開展活動。

　　十月份：

　　1.“浪花杯”課堂教學(xué)決賽及評課　(我教研組吳雯老師參加)。

　　2.減負(fù)增效教學(xué)隨檢。

　　3.“憑海臨風(fēng)”主題研討。

　　4.兩校區(qū)教研組校際聯(lián)誼“同課異構(gòu)”活動(我教研組徐慧蘭老師和高建祥老師參加)

　　十一月份：

　　1.“憑海臨風(fēng)”主題研討。

　　2.“校本課堂”建模教學(xué)視導(dǎo)活動。

　　3.期中教學(xué)檢查。

　　十二月份：

　　1.“憑海臨風(fēng)”主題研討。

　　2.減負(fù)增效教學(xué)檢查。

　　3.數(shù)學(xué)智慧展示。

　　一月份：

　　1.“憑海臨風(fēng)”主題研討。

　　2.主題教研課暨評課反思活動。

　　3.教師讀書筆記交流。

　　4.期末復(fù)習(xí)工作和命題研討。

　　5.學(xué)生計算能力達(dá)標(biāo)。

　　四年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)科研組工作計劃范文三

　　2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平;以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認(rèn)識數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲取知識，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

　　二、工作目標(biāo)

　　加強(qiáng)集體備課，通過教師間的備課交流，讓每一位老師都能很快熟悉教材，把握教材的編寫意圖，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

　　課堂上我們每位教師力求做到沉下心來，走進(jìn)學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法。“做一做”、“想一想”、“說一說”，“做”是手指上的靈感，“想”是思維的過程，“說”是語言表達(dá)的能力，不僅要讓學(xué)生做得有效，想的清楚，更要讓學(xué)生說得明白。讓學(xué)生能用準(zhǔn)確、清楚、簡煉的語言將有關(guān)數(shù)學(xué)概念表述正確，清晰地反映出他的思維過程，把孩子理解的知識完整的展現(xiàn)出來。

　　強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的反思，主要反思教師的教學(xué)過程及教學(xué)活動過程中學(xué)生的反映。通過反思進(jìn)行總結(jié)，通過反思加以調(diào)整，通過反思實(shí)現(xiàn)發(fā)展。

　　三、具體措施

　　1 、繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學(xué)預(yù)案，有自己的個性化思考，然后實(shí)施有效的課堂教學(xué)，課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思。

　　2 、除了學(xué)校規(guī)定的集體備課討論的時間外，我們教研組再集體研課，由教研組長組織組內(nèi)老師隨時開展活動，研討本周的教學(xué)內(nèi)容，解決在操作過程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)。組內(nèi)成員輪流記載活動情況。

　　3 、組內(nèi)教師按照教導(dǎo)處的工作安排進(jìn)行“一人四課”教學(xué)活動，通過相互的聽課、評課達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、互相進(jìn)步的目的。

　　4 、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

　　5 、“教改的關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學(xué)實(shí)踐者，我們牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上，在研究實(shí)踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

　　6、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別要重視上課專心聽講、善于表達(dá)、按時完成作業(yè)、審題、計算、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　2015-2016年度第一學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研活動安排