秋季學(xué)校工作計劃
時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候抽出時間寫寫計劃了?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的秋季學(xué)校工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋季學(xué)校工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)
指導(dǎo)思想：高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論偉大旗幟，進一步加大檔案法宣傳力度，進一步提高全校師生的檔案意識。在區(qū)教育局、區(qū)檔案館的直接領(lǐng)導(dǎo)下，從做好基礎(chǔ)工作入手，夯實基礎(chǔ)；提高檔案管理水平和服務(wù)意識。加快檔案信息化、數(shù)字化進程的建設(shè)，為檔案用戶提供高效、優(yōu)質(zhì)、快捷、周到的服務(wù)。
工作目標(biāo)：在完成新學(xué)年檔案資料的收集、歸類、整理的基礎(chǔ)上，把學(xué)校20xx年之前的檔案資料進行進一步的整理、歸檔；完成區(qū)教育局統(tǒng)一規(guī)定年度年檢的基礎(chǔ)上，積極爭創(chuàng)杭州市級檔案室。
二、工作思路
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善組織。學(xué)校的檔案管理工作是教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)性工作之一、重視檔案建設(shè)，是做好檔案管理工作的前提和關(guān)鍵。在工作中，學(xué)校行政各部門認真學(xué)習(xí)和宣傳關(guān)于檔案工作的方針政策，明確檔案在學(xué)校工作中的地位和作用，強調(diào)和重視檔案材料的收集和整理、開發(fā)和利用；進一步建立健全檔案管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和管理機構(gòu)，從組織上保證檔案工作的有序進行；定期考核檔案工作，使檔案管理工作在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
2、全員配合，分工合作。做好檔案管理工作既與檔案管理員分不開，也與全體教師的理解、支持和配合分不開。通過學(xué)習(xí)和宣傳，使廣大教師認識到檔案工作是學(xué)校管理的一項基礎(chǔ)性工作，必須牢固樹立起檔案管理人人有責(zé)的思想。檔案工作是一項極為瑣碎平凡的工作，只有不計名利和報酬，扎實細致、一絲不茍地工作，才能搞好檔案管理工作，只有得到全體教師的支持，才能確保歸檔文件材料的完整、準確、系統(tǒng)、規(guī)范，才能保證檔案管理機制正常運作。
3、完善機制，正常運作。在學(xué)校各項改革不斷深入的情況下，建立健全檔案管理制度是檔案管理規(guī)范化、科學(xué)化的根本保證。為此，我校將進一步依據(jù)《檔案法》，根據(jù)上級的要求，結(jié)合本校實際，利用制度的穩(wěn)定性、強制性和執(zhí)行制度的嚴肅性來規(guī)范學(xué)校檔案工作，使檔案建設(shè)在制度化、科學(xué)化的軌道上運作。
4、培訓(xùn)隊伍，提高素質(zhì)。學(xué)校檔案工作質(zhì)量在一定程度上取決于檔案管理員的素質(zhì)。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，加大投入，通過專業(yè)培訓(xùn)，使檔案工作人員擁有廣博的知識和扎實的檔案專業(yè)基礎(chǔ)知識，以及現(xiàn)代管理能力，充分發(fā)揮檔案管理人員的積極性，使檔案管理工作貼近學(xué)校教學(xué)工作，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
三、具體操作
1、利用教師會議，加強宣傳檔案管理法規(guī)及檔案知識，增強檔案意識，提高工作自覺性；提出學(xué)校20xx年檔案工作具體目標(biāo)與要求；
2、積極參加區(qū)檔案館、區(qū)教育局組織的專題會議和檔案培訓(xùn)；及時瀏覽“青山風(fēng)”網(wǎng)站，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗并應(yīng)用到學(xué)校實際工作中去
3、檔案分管領(lǐng)導(dǎo)及檔案管理員及時向校長匯報區(qū)有關(guān)精神，學(xué)習(xí)《杭州市中小學(xué)檔案管理定級升級考核標(biāo)準》，落實工作職責(zé)；加大檔案管理人員培訓(xùn)力度，提高檔案管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步加強對檔案管理知識的學(xué)習(xí)。
4、清理積壓檔案，對超過保管期限的檔案進行鑒定，按嚴格的組織程序予以處理。
5、收集資料，對學(xué)校年鑒、大事記進行進一步的充實、編輯。
6、加大資金投入，做好檔案室的設(shè)備改造工作，做好各項后勤保障基礎(chǔ)工作。
7、啟動檔案的電子化工作，利用校園網(wǎng)絡(luò)，開始建設(shè)網(wǎng)絡(luò)檔案專題版塊；
四、日程安排
1、1月份學(xué)校檔案工作會議。認真總結(jié)上一年工作，肯定成績，指出不足，布置好20xx年的檔案工作任務(wù)。
2、2——5月做好20xx學(xué)年第一學(xué)期各門類檔案工作，辦理完畢各種文件材料整理、組卷、輸好目錄信息、裝訂，做到保質(zhì)、足量，察看數(shù)據(jù)庫新增信息的準確性，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
3、做好檔案查詢接待和利用服務(wù)工作。在繼續(xù)做好日常檔案查詢接待利用工作的同時，積極提高工作效率，規(guī)范工作程序，實施檔案利用情況登記和統(tǒng)計、出具各類證明等。
4、4月組織檔案管理工作人員進行學(xué)習(xí)；邀請相關(guān)專家來校指導(dǎo)工作。
5、6——8月組織人員逐步完成1992年前“文書”檔案的整理、鑒定、裝盒、重編排架號工作，利用暑假時間加快卷內(nèi)文件輸入電腦進程。
6、8月制（修）訂更具體、更有效、可操作的電子文件歸檔、科研檔案管理辦法等制度文件，進一步推進檔案規(guī)范化管理進程。
7、做好檔案編研、對外協(xié)作交流等其他工作。
秋季學(xué)校工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；努力改善辦學(xué)條件，促進教育均衡發(fā)展；鞏固和擴大過去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開發(fā)和利用效益；大力加強教師隊伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵；進一步加強內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。
二、工作目標(biāo)
1、努力改善辦學(xué)條件，全面完成學(xué)校新校舍的落成。
2、進一步提高對“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認識，全面加強教學(xué)常規(guī)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
3、完善各項規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進一步規(guī)范管理行為。
4、加強教師隊伍建設(shè)，營造和諧發(fā)展氛圍，推進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。
三、主要措施
（一）堅持“以德立?！保ㄔO(shè)文明和諧校園
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期，在廣大教師認真執(zhí)行“教師十不準”的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實”作風(fēng)，結(jié)合每兩周進行一次的政治學(xué)習(xí)，從“我愛我的學(xué)生、我愛我的工作、我愛我的學(xué)?！比齻€層面展開，分“學(xué)習(xí)、對照、匯報、總結(jié)”四個階段進行（學(xué)校將在學(xué)期末評選最佳愛心獎）。在廣大教師中樹立一批受學(xué)生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進典型，從而推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的滿意度。通過發(fā)現(xiàn)教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點，并予以強化與彰顯，使所有的教師張揚各有所長的優(yōu)勢，形成互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同進步的良好氛圍。
2、建立常規(guī)管理新秩序
“平安”、“綠色”、“和諧”是當(dāng)前學(xué)校常規(guī)管理新的建設(shè)要求，全體教職員工要切實樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中。
“平安”
第一是遵章守紀。有了良好的紀律，才會有平安的校園。我們要利用開學(xué)初的一段時間，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的若干重點條款作為學(xué)生在校生活的“基本動作”進行學(xué)習(xí)與遵守。第二是教學(xué)活動的安全，要在保證環(huán)境設(shè)施安全的前提下，注重師生教學(xué)活動的安全，特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課，相關(guān)教師要有針對性地開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識與能力。學(xué)校將進一步執(zhí)行教育教學(xué)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。第三是校園安全保衛(wèi)工作。安全負責(zé)室要細致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機制，切實增強對突發(fā)事件的處理能力。
“綠色”
第一是衛(wèi)生，這是一所學(xué)校的面貌與形象，必須抓實抓好。要增強師生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生責(zé)任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是后勤包干區(qū)和專用教室的衛(wèi)生工作要扎實進行，以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標(biāo)尺，使校園常潔常凈。
第二是節(jié)儉，完善管理機制，建立量化目標(biāo)，加強日常檢查（定期與抽查結(jié)合）做好歸納總結(jié)，努力消除班級、辦公室的水、電、物等浪費現(xiàn)象。
第三是綠化，加強愛護綠化教育，班級的綠化要管理到位，做到適量、美觀，我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性，但要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，集思廣益，教育學(xué)生呵護現(xiàn)有的一草一木。
“和諧”
一是學(xué)校令出必行，有責(zé)必負，有規(guī)必循，人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾，保持學(xué)校工作的暢行無阻。
二是人際關(guān)系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓，不計小節(jié)。
三是加強家校聯(lián)系，要牢固樹立教育服務(wù)意識。除了組織開展好每期家長學(xué)校的授課活動之外，還要利用各種互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流，對于學(xué)困生與德困生，班主任和任課教師采用不同形式的走訪尋求家庭教育合力，每學(xué)期每生不少于兩次。
3、豐富校園文化活動
在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、科技、體育、信息技術(shù)為內(nèi)容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。班隊?wèi)?yīng)充分發(fā)揮積極性，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報。二是要組織開展豐富多彩的主題活動，，讓廣大學(xué)生在活動中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)，
（二）堅持質(zhì)量意識，抓實教學(xué)常規(guī)管理
1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識
實施素質(zhì)教育，同樣需要考試。推進素質(zhì)教育也要給予學(xué)生更多的科學(xué)文化知識和解決實際問題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一。要進一步強化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識，進一步營造“齊抓共管、團結(jié)拼搏”的教學(xué)氛圍。
2、切實加強教學(xué)常規(guī)管理
從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時效性）、作業(yè)（加強精選性）、輔導(dǎo)（注重及時性）、評價（倡導(dǎo)發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，切實實現(xiàn)減負增效。期初責(zé)任教研組長制訂明確工作細則，并在期初、期中分別開展自查整改活動，期末進行檢查評比，使每一名教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。
3、切實提高六年級教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期將繼續(xù)落實畢業(yè)班的每月例考制，并要做到及時認真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保成績優(yōu)異。
4、加強教導(dǎo)處與教研組的聯(lián)系
學(xué)校選各年級組組長和教研組長，既要重視教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力，也要強調(diào)思想作風(fēng)與組織協(xié)調(diào)能力，確保切實有效地發(fā)揮其在教師管理、教學(xué)教研等方面的職能作用，同時要加強對各年級組長、教研組長的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作，提高他們的綜合素質(zhì)，讓他們出色地當(dāng)好領(lǐng)頭羊。
5、鞏固和擴大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的建設(shè)成果
教學(xué)部門要加強儀器設(shè)備的嚴格管理與規(guī)范使用，提升學(xué)校各種硬件、軟件資源的開發(fā)和利用效益，并認真積累好檔案材料。同時積極完成校園網(wǎng)的建設(shè)。
6、搭建教師成長舞臺，著力打造骨干教師隊伍
一是通過師徒結(jié)對、風(fēng)采展示、建立個人成長檔案、評選年級組級教學(xué)能手等途徑，幫助新教師努力實現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高。
二是繼續(xù)積極開展“五課”活動（過關(guān)課、觀摩課、指導(dǎo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課），有意識的選定一批有潛力的教師，對他們提希望、提要求，壓擔(dān)子，提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展示其才能的平臺和機會，并進行必要的包裝，使我校的市級教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人逐年增加。
（三）堅持科研先導(dǎo)，豐厚學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵
科研是發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校的重要途徑。本學(xué)期的教科研工作要抓好四大主題：
1、加強校本培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展
以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，負責(zé)教學(xué)的部門要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，責(zé)任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動。
2、落實校本教研，倡導(dǎo)行動研究
以科研指導(dǎo)教研，各教研組要以研究課題為主線，繼續(xù)深入教學(xué)實踐的探索與研究。以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，并將有價值的反思總結(jié)成文，向核心教育刊物和主流評比活動投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對教師個人考核、教研組考核、學(xué)?？己说闹匾罁?jù)。今后，學(xué)校將進一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎懲力度。
3、加強過程性管理，扎實推進各項課題的研究進程
上段時間，我們向上申報了教科研課題，同時也順利《小學(xué)生學(xué)業(yè)評價策略的研究》結(jié)題。這是階段性的教研成果，同時新學(xué)期我們申報的課題要按計劃規(guī)范實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，并積累好原始資料，努力讓課題研究錘煉一批骨干教師，引領(lǐng)一批青年教師。本期力爭我校教科研工作能在區(qū)級范圍內(nèi)展開一定的局面。
（四）堅持科學(xué)管理，追求改革發(fā)展高效益
管理是學(xué)校有序發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素。根據(jù)學(xué)校實際情況，下階段要扎實做好以下幾項重點工作：
1、塑造中層管理形象，加強領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)
我校有一支高素質(zhì)的中層干部隊伍，人人心系學(xué)校發(fā)展，富有進取精神和頑強的斗志，這是我校各項事業(yè)取得進步的堅實基礎(chǔ)。為進一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實踐四個方面的作風(fēng)：
一是加強和維護班子團結(jié)，強化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識。
二是提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實效的精神，無私奉獻的精神”，工作面前講原則，爭當(dāng)戰(zhàn)斗員。
三是帶頭弘揚學(xué)習(xí)之風(fēng)。加強自己分管業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，成為崗位工作的行家里手；加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，成為教學(xué)工作的精兵強將。加強領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。
四是狠抓工作任務(wù)的落實。落實是一個人的能力，落實又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種種障礙，創(chuàng)造條件，克服諸多困難。
2、明晰條線管理目標(biāo)，建立和完善量化考核制度
瞄準學(xué)校評估細則、學(xué)校工作計劃，各室要有針對性制定學(xué)期工作計劃與目標(biāo)，并細化、分解到教研組和個人。突出指標(biāo)性、導(dǎo)向性、可操作性和精細化管理的要求，各層面工作要有品牌意識和爭先創(chuàng)優(yōu)意識。各類計劃目標(biāo)的審定、上交要及時，跟蹤督查，階段評析，材料積累要準確有效，加強逐級監(jiān)控力度，追求落實過程的實效性。每月、學(xué)期末，我們將組織力量進行量化考核，倡導(dǎo)形成優(yōu)勝劣汰、效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。
3、優(yōu)化后勤管理措施，提高保障意識和服務(wù)質(zhì)量
進一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象，使財盡其效，物盡其用。弘揚艱苦奮斗精神，立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計，籌措資金，精心設(shè)計，嚴密組織，常規(guī)做好校舍的維護與修繕工作。
（五）堅持與時俱進，促進各項工作邁上新臺階
1、提升教育信息化水平。教育信息化，是教師不可回避的發(fā)展現(xiàn)實與時代要求。信息化管理、信息技術(shù)的日常應(yīng)用、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與廣大教師息息相關(guān)。我校的教育信息化已有了一定的規(guī)模。本學(xué)期1，加強技術(shù)培訓(xùn)，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求。
2、強化設(shè)備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)督措施，發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，進一步用好多媒體教室和電教設(shè)備，促進教學(xué)效率的提高。
3、完成校園網(wǎng)站（學(xué)校博客）的建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用。
4、繼續(xù)加強外宣工作，塑造學(xué)校在上級主管部門、兄弟學(xué)校、社會、家長心目中的良好形象。
5、積極協(xié)調(diào)學(xué)校與教育局、與地方黨政的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境。
6、做好財務(wù)、計生、信訪、工會、離退休等各項工作，力爭能解決教師的后顧之憂，保持和爭創(chuàng)各個條線的先進。
20xx年，是我校硬件與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展年。我們有上級的正確指引和大力支持，有以往扎實的基礎(chǔ)，有規(guī)劃的的準繩，有全體教師的群體合力，一定能建設(shè)一個活力校園、實力校園、魅力校園。
秋季學(xué)校工作計劃 篇3
秋季的到來意味著一個新的學(xué)期距離現(xiàn)階段的自己并不遙遠了，作為小學(xué)的后勤工作者自然明白這一階段對自己今后的發(fā)展而言意味著什么，但是以往從未在后勤工作中出現(xiàn)過差錯的自己還是有信心能夠完成這一階段的任務(wù)，只不過為了穩(wěn)妥起見還是應(yīng)該要盡快制定小學(xué)在秋季的后勤工作計劃才行。
一方面針對新學(xué)期的教材我應(yīng)該盡快整理好才能避免秋季因此而變得匆忙，好在事先已經(jīng)將這學(xué)期的教材全部囤放在了學(xué)校的倉庫之中，只不過為了穩(wěn)妥起見還是應(yīng)該按照相應(yīng)班級的預(yù)計人數(shù)進行小學(xué)教材的清點工作才行，至少當(dāng)前階段處理好教材的發(fā)放工作才能夠讓心里的一塊石頭穩(wěn)當(dāng)?shù)胤畔聛恚?dāng)然不能夠忽視的便是在教材發(fā)放完畢以后的詢問工作需要做好才行，至少我應(yīng)當(dāng)明白哪些班級缺少哪些教材以及對應(yīng)的數(shù)量才能夠處理好后續(xù)的相關(guān)工作。還有一點需要注意的便是一年級新生的校服訂購以及四五年級的校服更新工作需要做好才行，對此我應(yīng)該事先通知每個班的班主任才能夠為此事做好相應(yīng)的準備。
另一方面則是關(guān)于一年級新生的課桌椅已經(jīng)實現(xiàn)準備好了，但是最好還是應(yīng)該通知高年級的班主任安排部分學(xué)生幫忙搬運課桌椅才行，只有這樣才能夠保證一年級新生不會因此而耽誤到他們的上課。為了應(yīng)對新學(xué)期的大掃除工作還是應(yīng)該要準備好相應(yīng)的清掃工具才行，而且作為后勤人員應(yīng)該在正式開學(xué)之前對所有的班級以及廁所進行消毒工作，至于學(xué)校草坪的除雜草工作以及清潔區(qū)花壇的修剪工作也應(yīng)該要事先完成。
至于日常的設(shè)備檢修以及教學(xué)物品的補充工作也應(yīng)該要在這一階段完成好才行，每個教室的燈管以及吊扇都要檢查一遍防止無法正常使用或者排查掉落的隱患，而且教室的飲水機以及用來上課的多媒體播放設(shè)備也應(yīng)該要事前進行檢查才行，至少這種每個學(xué)期都會做的事情不應(yīng)該出現(xiàn)任何低級的錯誤。班級上課所用的粉筆以及教學(xué)用尺子我也應(yīng)該要提前準備好等待學(xué)生進行領(lǐng)取，另外為了應(yīng)對秋季運動會的召開必須準備好布置場地的相關(guān)用品以及裁判所需的口哨、本子等。
我相信小學(xué)秋季的后勤工作能夠完美地處理好任何狀況，畢竟通過以往的經(jīng)驗積累能夠讓我意識到提前制定相應(yīng)的計劃可以很好地輔助自己完成工作，只不過在這個過程之中還是應(yīng)該要注意一些具體的細節(jié)才不至于出現(xiàn)意外，因此這一階段學(xué)校后勤工作所需的經(jīng)費也應(yīng)該提前獲取才能夠展開相應(yīng)的規(guī)劃。
秋季學(xué)校工作計劃 篇4
一、班級情況分析
體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣水準、講述水平、語言潛能的挖掘水準。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒使用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，持續(xù)強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒實行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間，提 供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作x的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓x兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式展開教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級展開種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取相關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓x兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。
3.喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式實行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊 重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓x兒在欣賞中持續(xù)地提升。
4.進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理水平，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理水平，同時，展開各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，協(xié)助x兒形成自我保護的意識。
三、游戲活動
本學(xué)期，晨間活
動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將增強對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促動社會交往水平的持續(xù)提升，在游戲活動中教師增強指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人實行合作，具有一定的交往水平，學(xué)會互助、合作和分享。
環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，展開綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用。所以，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生理解環(huán)境，提升學(xué)生的環(huán)境意識，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提升教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)．又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。
五、教育措施：
1．以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，展開促動孩子全面發(fā)展的主題活動。
2．靈活使用幼兒園、家庭、及
來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適合的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主x，教師僅僅支持者、合作者。
與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料協(xié)助幼兒進一步理解，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。
注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，增強指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。
用。
2.有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
3.展開系列活動，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4.展開豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
八、安全工作
1．嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然
2．經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，即時上報即時處理，把安全工作放在第一位。
3．根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些相關(guān)安全的小常識、小故事。
九、家長工作
1．定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。
2．每月一次家園欄地宣傳。
3．對插班幼兒與家長多溝通，即時反映幼兒情況讓家長放心。
4．在“家長助教”“親子活動”中促動幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
秋季學(xué)校工作計劃 篇5
風(fēng)，將一片黃葉擲到我跟前，秋天！新的學(xué)年悄悄地拂進五小的校園！良好的思想和行為是做好一切工作的前提，德育工作計劃(秋季）。新學(xué)期伊始，為了更好地開展班級的各項工作，提高學(xué)生們的思想境界和素質(zhì)，現(xiàn)根據(jù)班級的實際情況，制定出本學(xué)期的德育工作計劃如下：
一、樹立起良好的班風(fēng)，促使學(xué)生全面發(fā)展。
良好的班風(fēng)是學(xué)生在集體中健康成長必不可少的重要前提。因此，本學(xué)期，重在培養(yǎng)學(xué)生在集體中形成良好的風(fēng)氣，教育孩子誠實守信，積極進取，自強自立，遵守常規(guī)。從而促使學(xué)生在集體中健康地學(xué)習(xí)，健康地成長，進而樹立起良好的班風(fēng)、班貌。我將利用班隊會、晨會、每周的升旗儀式、班級的值日工作、各項勞動、各種活動等教育學(xué)生，提高孩子們的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
二、培養(yǎng)合格的班干部，實現(xiàn)學(xué)生“自主”管理。
在教育改革今天，教師們早已清醒地認識到：授人以魚，不如授人以漁，工作計劃《德育工作計劃(秋季）》。因此，要想實現(xiàn)學(xué)生的“自主”管理，必須培養(yǎng)一批合格的班級干部。本學(xué)期，本班級的班干部將通過競爭上崗，然后經(jīng)過課余時間的培訓(xùn)，由班主任引導(dǎo)上崗，干部通過實踐體驗等環(huán)節(jié)，對班干部進行快速而有效的培訓(xùn)，使其早日勝任自己的工作，早日實現(xiàn)學(xué)生的“自主”管理。
三、支持少先隊工作，與學(xué)生共同成長。
少先隊工作是學(xué)生德育教育中非常重要的一個方式，它不但培養(yǎng)了學(xué)生的能力，陶冶了學(xué)生的情操，同時，班主任也將受益匪淺。因此，本學(xué)期，我及我所帶的中隊會一如既往地支持少先隊工作，在實踐中與學(xué)生共同進步，迅速成長。
四、擔(dān)好“橋梁”的擔(dān)子，探究育人之良策。
作為一名合格的教師，時時刻刻教育人放于第一位。在本學(xué)期中，我會注意常常保持與學(xué)生的各位任課教師以及學(xué)生家長的溝通，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點，與他們共同探究育人之良策，已達到最佳的育人效果。“橋梁”的工作是絕不能忽視的，我將利用課堂跟蹤、課后調(diào)查、家庭采訪、學(xué)生家長會等方法與教師或家長及時聯(lián)系，共同探討，出色地完成本學(xué)期的德育工作。秋風(fēng)乍起，我心依然。德育工作任重道遠！“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。”工作中，我將不斷改進教育方法，總結(jié)教育經(jīng)驗，迅速提高自身的素質(zhì)，以自己優(yōu)秀的言行影響那些善于模仿的童心。祝愿自己早日成為新世紀中一名最合格的德育新星。
秋季學(xué)校工作計劃 篇6
一、提升學(xué)習(xí)力，增強管理育人水平。
1、加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。大隊輔導(dǎo)員借助《輔導(dǎo)員》、隊報等?？膭钪嘘犦o導(dǎo)員、隊干認真學(xué)習(xí)，找方法、提能力。本學(xué)期少先隊還要堅持把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為一項長期的工作重點予以落實。
一是抓制度，重考核。健全養(yǎng)成教育工作管理制度，重點抓好一日常規(guī)管理，借助少先隊一日百分比檢查，發(fā)揮少先隊隊干的管理力量，健全、完善養(yǎng)成教育工作考核評比機制。
二是抓弱點，促內(nèi)化。針對我校學(xué)生行為習(xí)慣的現(xiàn)狀，針對習(xí)慣薄弱點，抓準重點。三
是以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從小事抓起，強化訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣由他律向自覺自律過渡，從而提高每位學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
2、加強德育管理隊伍建設(shè)。
一是加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)。有教導(dǎo)處、大隊輔導(dǎo)員定期組織輔導(dǎo)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建立有效機制，保證全體教師深入領(lǐng)會《八項規(guī)定》《六條禁令》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等一些列規(guī)定和要求的精髓。
二是建立大隊、中隊輔導(dǎo)員考核機制，以評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員為契機，大力加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，發(fā)揮輔導(dǎo)員的特殊作用。
三是每月28日以前開展師德個人先進事跡演講，并評選出校級和鎮(zhèn)級師德先進個人各1人，并將教師師德考核與年度考評、評優(yōu)掛鉤。
3、加強少先隊基層組織建設(shè)，重視發(fā)揮學(xué)校少先隊主陣地作用。
一是強化德育工作，提升德育實效。結(jié)合重大節(jié)日，積極組織學(xué)校開展好豐富多彩的德育教育主題活動，確保德育工作落到實處。讓學(xué)生們在活動中體驗，在實踐中成長。
二是深化“認星爭優(yōu)”等活動，鞏固‘翰墨書香’小社團活動陣地，增強少先隊工作的活力。本年度總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗，努力成為“鄭州市四星級紅領(lǐng)巾師范學(xué)?！?。
二、提升“六名工程”建設(shè)水平，打造劉小區(qū)域特色。
“六名工程”建設(shè)，人人有任務(wù)，人人有目標(biāo)，全體教師一致努力，不辱使命，力爭為馬寨教育爭得一席之地。
1、持續(xù)打造優(yōu)良隊伍。劉子科局長提出：“內(nèi)涵發(fā)展需要深入貫徹落實黨的十八大精神，以‘三強一創(chuàng)’為抓手，鍛煉一支靠得住、拉得出、打得贏的干部隊伍和教師隊伍?！?/p>
一要強化學(xué)習(xí)。在新教師成長方面成立傳幫帶模式，制定幫帶計劃，頒發(fā)師帶徒證書，制定綁定考核機制，期末表彰若干師徒幫帶優(yōu)秀的老師，全面促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，進一步增強干事創(chuàng)業(yè)的信心，提升做好工作的理性和能力。
二要強化意識。要增強憂患意識、風(fēng)險意識、責(zé)任意識，時時警醒，步步警惕，事事警覺，要建立牢固的思想防線，任何時候不忘記自己的責(zé)任與使命，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，積極開展教育實踐活動，以嚴肅認真的精神在批評和自我批評上好好下一番功夫，“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”，堅定必勝的信念，積極開拓進取，著力解決“多彩教育”發(fā)展過程中的矛盾和問題，有效防范各種潛在風(fēng)險，努力促進“六名工程”計劃的順利實施，維護大局穩(wěn)定，全面做好各項工作。
三要強化自律。在充分認識到“打鐵還需自身硬”的基礎(chǔ)上，要以實際行動嚴于律己。做讓黨放心、讓人民滿意的好干部、好教師。
2、持續(xù)提高教育質(zhì)量。只有高質(zhì)量，才能夠鑄就名品牌，提供優(yōu)服務(wù)，我們要抓實、抓牢這一生命線，保持過去學(xué)校在中心校教學(xué)質(zhì)量檢測中名列前茅的好成績，爭取有所突破，再創(chuàng)佳績。
一抓好規(guī)劃管理。我校要實現(xiàn)教育教學(xué)“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”，我們會結(jié)合過去、現(xiàn)在、未來的角度整體規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，完善提煉辦學(xué)理念，并將其滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，進一步強化學(xué)校管理，以管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細化促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二抓好是“三課”建設(shè)，構(gòu)建“高效課堂”和“名學(xué)科”建設(shè)。以國家課程的校本化實施和書法校本課程的個性化開發(fā)為抓手，構(gòu)建完善“多彩教育”課程體系；依托“六名工程”建設(shè)，構(gòu)建完善“多彩教育”發(fā)展評價體系；要深挖“多彩教育”核心內(nèi)涵，構(gòu)建完善“多彩教育”區(qū)域教育文化體系。要進一步強化質(zhì)量意識，深入推進素質(zhì)教育，持續(xù)推動高效課堂“五步三查”模式的推廣和運用，持續(xù)推動義務(wù)教育學(xué)業(yè)評價改革實驗，利用科學(xué)先進的評價方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力促進學(xué)生主體地位的進一步提升，促進學(xué)生全面發(fā)展，實現(xiàn)“立德樹人”的目標(biāo)。
三抓好“文化”提升，豐富校園文化建設(shè)。在獲得“名學(xué)?！?、“美麗校園”稱號的基礎(chǔ)上，把促進學(xué)生健康快樂成長、全面推進素質(zhì)教育作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校一切工作的核心，繼續(xù)加大校園文化建設(shè)力度，構(gòu)建獨具校本特色的班級文化、教師文化和學(xué)生文化等，豐富、提升學(xué)校文化內(nèi)涵，辦有文化品位的學(xué)校。
3、持續(xù)推進品牌建設(shè)。
以打造書法品牌學(xué)校為契機，加大書法特色學(xué)校建設(shè)力度。按照教體局考評方案：有項目學(xué)校、特色學(xué)校、品牌學(xué)校三個梯次制定不同的攻堅目標(biāo)，我校：
一是要加快品牌定型，努力實現(xiàn)特色與辦學(xué)思想的高度契合。
二是要加大品牌與特色的推介步伐，通過各種途徑實現(xiàn)辦學(xué)與宣傳的雙豐收。
三是要對照標(biāo)準，找準差距，積極整改。努力實現(xiàn)學(xué)?！材珪銜ā厣放苹?。
秋季學(xué)校工作計劃 篇7
新的學(xué)期又拉開了帷幕，我們又站在了新的起點上。本學(xué)期我主要擔(dān)任小學(xué)五年級的英語教學(xué)工作，以及全校的品德社會課程。在工作中從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，我將這樣開展今年的教學(xué)工作
一、鉆研教材,分析學(xué)生，抓住重點，積極教學(xué)
學(xué)生是教學(xué)的主體。五年級的大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣減弱，基礎(chǔ)知識的不扎實，這部分的學(xué)生覺得學(xué)習(xí)英語困難。從這學(xué)期開始，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓住每節(jié)課的重點和難點，有針對性地進行教學(xué)，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。
二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實際運用語言的能力?；钣媒滩?，根據(jù)學(xué)生的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。上好導(dǎo)言課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，創(chuàng)造一個良好的開端. 詞匯教學(xué)注意以下幾點：
a) 巧用實物和卡片。
b) 融詞匯于會話教學(xué)中。
c) 充分發(fā)揮tpr活動的優(yōu)勢。
d) 注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué)。趣味故事教學(xué)，對不同層次的學(xué)生進行不同層次的要求。階段復(fù)習(xí)，進行趣味性活動。
三、具體分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)
整個教學(xué)過程中，由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。
另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情況進行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高。從而建立學(xué)生自信心。提高學(xué)習(xí)興趣。2下一頁
秋季學(xué)校工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以跨越發(fā)展、享譽荊楚、走向全國為目標(biāo)，全面貫徹教育方針，踐行生態(tài)教育理念，縱深推進素質(zhì)教育，強力作為，內(nèi)涵發(fā)展，讓學(xué)校真正成為理念先進、方法科學(xué)、特色加品牌、社會廣泛贊譽的質(zhì)量名校，成為師生生命價值提升的平臺與載體，成為師生的精神家園！
二、工作目標(biāo)
總體目標(biāo)：內(nèi)涵發(fā)展、高位均衡、龍頭示范、特色優(yōu)質(zhì)，做到生有特長、師有特技、校有特色，努力實現(xiàn)學(xué)校由規(guī)模發(fā)展向質(zhì)量發(fā)展、管理由粗放式向精細化、辦學(xué)模式由模仿型到創(chuàng)新型的轉(zhuǎn)型，真正實現(xiàn)跨越發(fā)展。
學(xué)校管理：做到硬件與軟件同步、外因與內(nèi)因并舉、傳承與變革結(jié)合，逐步實現(xiàn)管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細化，真正提檔升級。依法治校，認真落實《學(xué)校五大管理制度》，堅持常規(guī)管理高標(biāo)準，推動學(xué)校發(fā)展。堅持文化引領(lǐng)，深入開展學(xué)校文化和辦學(xué)理念的提煉，不斷提升管理效能。
均衡迎檢：穩(wěn)步推進學(xué)校均衡發(fā)展，切實體現(xiàn)義務(wù)教育的公益性、平等性原則，努力實現(xiàn)教育質(zhì)量一體化、師資配備均衡化，基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準化，重點實施教育質(zhì)量提高工程、教師隊伍建設(shè)工程、學(xué)生關(guān)愛工程、學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)工程，為全市在迎接“湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣市”活動中起到排頭兵作用。
德育教育：落實常規(guī)德育，加強心理健康教育，努力達到“優(yōu)化學(xué)生德行，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的目標(biāo)。廣泛生動地開展德育主題活動，著力打造“尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)、熱愛學(xué)校”的優(yōu)良校風(fēng)和蓬勃向上、文明和諧的校園德育文化，鑄就德育品牌。
教學(xué)質(zhì)量：全面貫徹教育方針，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革，確保教育教學(xué)質(zhì)量低碳、生態(tài)且高位、科學(xué)，成為荊州的品牌。
教育科研：深入開展省、地、市各學(xué)科多級課題的研究及以校為本的“草根科研”，深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動，落實校本研修培訓(xùn)。
隊伍建設(shè)：加強隊伍建設(shè)，打造和諧進取團隊。努力培育教育觀念新穎、以德立教、以愛動人、知識結(jié)構(gòu)完備的新時期學(xué)生喜愛的老師，著力培養(yǎng)一支帶得起頭、過得起硬、沉得下心、作風(fēng)過硬、素質(zhì)全面、能力卓越的干部隊伍，提高黨員干部的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。
后勤保障：嚴格規(guī)范管理，開源節(jié)流，著力改善學(xué)生生活條件，著力保障食品衛(wèi)生安全，做到服務(wù)貼心、保障有力，進一步提高師生及社會滿意率，再創(chuàng)品牌輝煌。
群團工作：加強師生的政治思想工作，加強黨的自身建設(shè)，不斷深化黨的“五個基本”建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，落實離退休教師、老干部黨員的管理服務(wù)工作，統(tǒng)籌做好社區(qū)共建、普法、計劃生育、社會治安、綜合治理等各項工作，圍繞中心，服務(wù)大局，形成特色。
宣傳交流：通過多種途徑加大學(xué)校內(nèi)宣外宣力度，推介學(xué)校、優(yōu)秀教師群體、品學(xué)兼優(yōu)的實中學(xué)子形象。搭建交流平臺，拓寬與名校交流的有效渠道，不斷開放學(xué)校，輸入能量，增強辦學(xué)活力，提升辦學(xué)品位。
安全綜治：強化安全管理和安全教育，做好校園周邊環(huán)境的綜合治理，確保校園內(nèi)安全事故零發(fā)生，學(xué)生違法犯罪率為零，努力創(chuàng)建和諧、安全的文明校園。
三、工作措施
抓教育之本，在“管理精細化、服務(wù)貼心化、作為顯著化、質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化、發(fā)展科學(xué)化”上做文章、下功夫，謀創(chuàng)新之計，重落實之策，提發(fā)展之速，求爭先之效。
（一）規(guī)范辦學(xué)行為，創(chuàng)新工作方法，實現(xiàn)高位均衡
遵循辦學(xué)規(guī)律，彰顯以人為本。面向全體，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，持續(xù)著眼五個堅持：一是堅持學(xué)生平行編班，嚴控班額，教師均衡配置。二是堅持開齊課程、開足課時，體音美勞計教育、學(xué)生實驗操作、計算機操作、語言文字規(guī)范使用等達到新課程標(biāo)準要求。三是堅持身心健康第一，全校統(tǒng)一開設(shè)心理健康教育課，全面推行德育導(dǎo)師制，全面開展“課外訪萬家”活動，確保心理健康教育全覆蓋。四是堅持高效輕負，全面取消早自習(xí)，打造高效課堂，嚴控課外作業(yè)量，確保學(xué)生休息和鍛煉時間，追求科學(xué)生態(tài)質(zhì)量。五是堅持全面的質(zhì)量觀，建立科學(xué)、生態(tài)的學(xué)生評價體系，取消各類考試排名，大力開展特長學(xué)生評價及特色班級創(chuàng)建活動，讓每個學(xué)生都有展示的平臺，讓每個學(xué)生在班集體中都能得到最好的發(fā)展和成長。
（二）豐富德育活動，突出德育特色，抓實生態(tài)德育
育人為本，德育為先。堅持以生為本，創(chuàng)新育人方式，加強德育工作的針對性、主動性和實效性，在德育內(nèi)容上，力求豐富全面，重點突出愛國主義教育、文明養(yǎng)成教育、勵志勤學(xué)教育和生命健康教育。在德育途徑上，做到環(huán)境育人、學(xué)科滲透和家校共育多措并舉。
抓實常規(guī)，提高實效。細致入微抓管理，認真落實各項學(xué)校德育工作常規(guī)，充分發(fā)揮升旗、集會、團隊活動、周小結(jié)等德育陣地的教育激勵作用，宣傳典型，弘揚正氣，糾錯矯偏，不斷優(yōu)化校風(fēng)班風(fēng)。加強德育管理督評，加強德育隊伍建設(shè)，強化德育工作人員職責(zé)，強化值周值日工作，全校上下形成良好的育人環(huán)境。
豐富活動，培養(yǎng)情趣。創(chuàng)新組織豐富多彩的德育活動課程，實施學(xué)生品德提升工程。組建一批社團組織，讓學(xué)生在活動中鍛煉能力，弘揚個性，展示才藝，展現(xiàn)活力。認真組織十一慶祝、校園文化藝術(shù)節(jié)、大課間活動、“課外訪萬家”活動、“五特學(xué)生”的關(guān)愛工程、校本教材《新弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)實踐活動、特長學(xué)生評價及特色班級創(chuàng)建活動，從生命價值和意義上、從身心發(fā)育成長的規(guī)律上、從參與社會活動的方法上、從個人與集體與國家民族的關(guān)系上，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)人生的美好。適時開展學(xué)生藝術(shù)成果展示活動，全面籌備市第九屆田徑運動會，力爭最優(yōu)成績。
（三）抓實教學(xué)過程，深化教育科研，打造生態(tài)課堂
科學(xué)施教，規(guī)范過程。強化質(zhì)量意識，加強教學(xué)管理；強化研究意識，加強教學(xué)研究；強化學(xué)習(xí)意識，加強校本研修。嚴把六項過程關(guān)，嚴格常規(guī)管理；堅持課堂巡查，嚴控教學(xué)違規(guī)；堅持集體備課，加強常規(guī)教研；開展學(xué)情調(diào)查，嚴謹教風(fēng)學(xué)風(fēng)；規(guī)范資料使用，切實做到減負。堅持畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級一起抓，常規(guī)教學(xué)與分層輔導(dǎo)一起抓，學(xué)風(fēng)與考風(fēng)一起抓，教學(xué)過程與目標(biāo)管理一起抓。
開展科研，樹立品牌。抓好各級課題實驗研究，追求高層次教研成果。努力發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科、備課組、教研組作用，集中團隊智慧，整合教師資源，讓研究工作有廣度、有深度、有高度、出成果，讓教研文化彰顯特色。扎實開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，充分發(fā)揮“班班通”等現(xiàn)代教學(xué)手段的作用，有效、高效使用信息技術(shù)，真正實現(xiàn)教育技術(shù)現(xiàn)代化。充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛能，充分尊重學(xué)生的興趣愛好，讓晚自習(xí)改革等特色課程的開發(fā)更多元、更有效、更常態(tài)?；I辦十月“生態(tài)教育論壇”，總結(jié)經(jīng)驗、提煉精髓、豐富內(nèi)涵、整理成集，以此促進學(xué)校生態(tài)教育的長遠健康發(fā)展。
（四）加強隊伍建設(shè)，推動專業(yè)成長，打造優(yōu)秀團隊
加強干部隊伍建設(shè)。要求行管人員做到“四三二一”，即強化四個意識：責(zé)任意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、執(zhí)行意識；發(fā)揚三種干勁：求真務(wù)實的拼勁、一抓到底的狠勁、精益求精的鉆勁；樹立兩個形象：工作形象、作風(fēng)形象；落實一種能力：執(zhí)行力。在常規(guī)管理中落實層級管理體系，明確校長、副校長、職能處室、年級組崗位職責(zé)，堅持各在其位，各施其職，各負其責(zé)，層層推進，逐級落實，不斷提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
加強師德師風(fēng)建設(shè)。以鑄師魂、強師能、優(yōu)管理為重點，全力建設(shè)一支教育觀念新穎、以德立教、以愛動人、知識結(jié)構(gòu)完備的新時期學(xué)生喜愛的教師隊伍。大力開展師德師風(fēng)主題教育實踐活動，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀、教師觀、學(xué)生觀，不斷增強教師教書育人的責(zé)任感和使命感。大力進行人文關(guān)懷、評先表?；顒?，讓教師擁有職業(yè)的成就感、歸宿感和幸福感。
推動教師專業(yè)成長。教師專業(yè)化發(fā)展是學(xué)校的核心競爭力，創(chuàng)新教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高的方法，促進教師綜合素質(zhì)的增強和專業(yè)水平的提升。通過自主研修、專家引領(lǐng)、專題研討、主題論壇、反思總結(jié)、外派交流等，著力培養(yǎng)推介學(xué)校名師。營造教師自學(xué)提高的氛圍，提倡教師每周做一套中考題，每月讀一本好書，每年學(xué)會一項專門技術(shù)，要求教師每期寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)案例、反思或論文。
（五）完善制度建設(shè)，抓實群團工作，追求高效和諧
加強制度管理。學(xué)校實施五塊四線制管理（五塊：三個年級組、后勤組、機關(guān)組；四線：德育線、教學(xué)線、后勤線、機關(guān)中樞線），強化校級干部線條負責(zé)制和年級管委會主任負責(zé)制。嚴格實施《學(xué)校五大管理辦法》，用制度約束人，管理人，激勵人。
做到文化立校。不斷提煉建樹先進的文化理念，不斷豐富其精神內(nèi)涵，讓其成為師生行為的指導(dǎo)，成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的精神支持和力量支撐。通過活動開展、氛圍營造、輿論宣傳等形式，逐步構(gòu)建一個包容校園氛圍、人文環(huán)境、課程體系、育人方式，管理理念在內(nèi)的豐富的學(xué)校文化體系，讓學(xué)校成為有一定影響力的文化校園、書香校園、示范學(xué)校。
抓好黨群建設(shè)。加強黨的建設(shè)，認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，實行人事、招生、評先表模、職稱評定、崗位設(shè)置等重大事項的集體決策制度，有效防止不正之風(fēng)，維護教師利益。發(fā)揮團委在學(xué)生德育、興趣活動、心理健康教育、社會實踐等方面的積極作用。加強民主治校，定期召開教代會，充分發(fā)揮工會的聯(lián)系紐帶、貼心服務(wù)、督政護政、參政議政的職能作用，進一步加強對學(xué)校校務(wù)、后勤管理、食堂工作、教輔資料征訂等方面的民主監(jiān)督。
加強老干工作。切實加強離退休教師、干部、黨員的管理服務(wù)工作，定期召開座談會，走訪離退休干部黨員并定期組織體檢，讓老干老有所盼、老有所樂、老有所為。
加強紀檢監(jiān)察。加強監(jiān)督、防微杜漸、嚴格教育，把信訪維穩(wěn)作為“第一要務(wù)”，確保學(xué)校和諧穩(wěn)定。加強廉政風(fēng)險預(yù)警防控工作和民主民權(quán)民生的調(diào)研工作，堅持構(gòu)建預(yù)防為主和教育、制約、監(jiān)督并重的懲防體系，進一步加大黨務(wù)校務(wù)公開工作的監(jiān)督力度，做到公開及時、有效規(guī)范。
（六）規(guī)范后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量，提升管理效能
規(guī)范收費。嚴格執(zhí)行上級的收費紀律和要求，不亂收、多收任何費用，杜絕其它任何形式或個人的收費行為。
開源節(jié)流。積極拓寬學(xué)?；I資渠道，增加自身造血功能。增強全校節(jié)約意識，杜絕不合理開支，量入為出，節(jié)約增資。
管理增效。重制度講規(guī)范，嚴格財務(wù)財物和建設(shè)管理。加強預(yù)算管理，加強財物的管理，嚴格控制大宗設(shè)備的添置，嚴格實施物質(zhì)采購計劃報批制。認真執(zhí)行學(xué)校建設(shè)維修計劃，確保校園標(biāo)準化建設(shè)保質(zhì)保量保時完成。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)。繼續(xù)深入抓好“四創(chuàng)”工作，切實推進“十有八配套”建設(shè)，著力改善學(xué)生生活條件。落實大宗物質(zhì)定點采購制，全力防控安全事故和食物中毒事故，確保師生飲食健康。加強員工培訓(xùn)和業(yè)務(wù)技能提高，強化服務(wù)意識、全局意識、奉獻意識，做到服務(wù)貼心化、操作規(guī)范化、辦事節(jié)約化，進一步提高師生及社會滿意率，再創(chuàng)品牌輝煌。
（七）安全常抓不懈，維穩(wěn)持之以恒，打造平安校園
完善責(zé)任體系。安全防范、預(yù)防為主、群防群治，構(gòu)建安全責(zé)任目標(biāo)管理體系，分類逐級與責(zé)任主體簽訂安全責(zé)任狀，讓人人成為安全工作員。
深化預(yù)警機制。實行安全月例檢制、“安全信息員”制和24小時全天候值班制，加強校園及校園周邊環(huán)境安全隱患的全面排查，加強危禁物品的全面搜查，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
加強教育管理。深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，利用專題講座、主題班會、國旗下講話等多種形式進行“六普法”教育活動。加強校園衛(wèi)生、食品藥品安全、師生交通安全管理，加強節(jié)假日安全維穩(wěn)工作。
強化綜治工作?？烤毜倪^程管理保安全，落實每日工作流程和規(guī)范。狠抓防范與整改，做到根據(jù)上級要求抓，根據(jù)事態(tài)發(fā)展抓，根據(jù)季節(jié)特點抓，根據(jù)突出問題抓，及時發(fā)現(xiàn)、排除校園的安全隱患，切實保障師生生命財產(chǎn)安全，營造安全和諧的校園環(huán)境。
秋季學(xué)校工作計劃 篇9
學(xué)校安全關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，是學(xué)校正常工作開展的保障。牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，堅持以人為本，加強安全教育，努力提高全體師生的安全意識 和自我保護能力。強化日常管理，狠抓各項科學(xué)預(yù)防措施的落實。結(jié)合我校實際，制定本學(xué)期安全工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念，始終堅持以人為本、 “安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建 “安全文明校園” 的目標(biāo)， 全面貫徹落實安全工作法律、 法規(guī)，深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，保障學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。
二、主要工作
1、加強安全教育和培訓(xùn)，努力提高安全意識和自我防范能力。深入開展學(xué)生安全教育活動。各班主任要利用班會課經(jīng)常對學(xué)生進行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，達到他們行為的規(guī)范化。
任課教師，不管是什么課 （包括室內(nèi)室外課），都要對學(xué)生的安全負責(zé)，要堅守崗位，保護學(xué)生的人生安全。經(jīng)常利用集中學(xué)習(xí)時間，認真組織全體教師、 職工， 特別是班主任學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校安全的法律法規(guī)、常見事故的預(yù)防和突發(fā)的處置及用水、用火用電等安全等安全知識。
要加強對職工遵守學(xué)校安全管理制度和本崗 位操作規(guī)程的教育培訓(xùn)，提高他們的責(zé)任意識和保護能力。每月要組織全體師生開展一次緊急疏散、逃生自救演練，增強全體教職工和學(xué)生應(yīng)對突發(fā)的能力。
2、不斷完善學(xué)校安全管理規(guī)章制度，全面落實安全管理工作責(zé)任制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時安排后勤人員和督促相關(guān)人員排除。牢固確立校長是學(xué)校安全管理的第一責(zé)任人，對學(xué)校安全管理工作負總責(zé)的意識。把學(xué)校安全管理列入學(xué)校日常工作的重要議題，及時處理安全工作中存在的突出問題，落實整改措施。
逐級簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，不斷完善安全工作目標(biāo)管理辦法， 加強教職員工安全管理工作的考核，落實獎懲措施。制定和完善突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案。嚴格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度。及時上報并協(xié)助查處各類事故，認真做好事故善后處理工作。
對每一起事故，都要按照“四不放過“不放過，事故責(zé)任者沒 有嚴肅處理不放過，廣大職工沒有受到教育不放過，防范措 施沒有落實不放過）的要求處理。
經(jīng)常開展安全檢查和隱患排查活動，認真執(zhí)行每月一次、開學(xué)、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，及時消除各類不安全因素。全面排查重大危險源，落實重大危險源監(jiān)控措施，并登記建檔，定期進行檢測、檢驗、安全評價，制定并實施應(yīng)急預(yù)案，消除各類安全隱患。
3、注重設(shè)施設(shè)備的投入，確保安全管理的各項活動和措施落實到位。
在注意教育性投入的同時注意安全設(shè)施設(shè)備的投 入，將安全教育、培訓(xùn)、活動的經(jīng)費列入學(xué)校支出預(yù)算。
按 規(guī)定完善和規(guī)范學(xué)校消防、 防盜、 防暴等各類安全設(shè)施設(shè)備， 確保學(xué)校安全，發(fā)現(xiàn)問題及時排除，不能排除的要及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
三、安全工作崗位責(zé)任及分工
1.建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu)，構(gòu)建學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)健全。
2.制訂本年度安全工作計劃和安全工作預(yù)案。
3.制訂安全管理工作各項制度
四、具體措施
1、飲食衛(wèi)生安全。
教育學(xué)生不要亂買小攤上的食物，注意飲水衛(wèi)生，規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生管理，嚴防學(xué)校群體性疾患的發(fā)生，衛(wèi)生保健制度落實。
2、加強校園防盜安全管理。
逐步建立起人防、物防、技防 相結(jié)合，動靜結(jié)合，點線面結(jié)合，各項防范措施相互配套銜接。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴格落實教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，值班人員應(yīng)按時到崗， 在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急 情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。
3、加強校園消防安全管理。
加強校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強維護管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場。
4、加強校園用電安全管理。
加強校園用電設(shè)備和線路規(guī)范 化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常，無超負荷工作現(xiàn)象出現(xiàn)。
5、加強校舍安全管理。
學(xué)校定期進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)立即處理。從實際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合、放學(xué)， 適當(dāng)錯開時間消除安全隱患。
6、加強體育安全管理。
切實加強體育課、課間活動的組織 管理，認真做好技術(shù)要領(lǐng)、運動準備、整理活動等方面的指 導(dǎo)與安全保護，防止發(fā)生意外事故。
7、師生心理健康和心理安全教育。
加強師德教育和教師心 理調(diào)適工作，學(xué)校教職員工要自覺遵守社會公德和職業(yè)道德， 嚴禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。
加強心理健康教育師資的配備、心理健康教育活動課的開設(shè)，努力減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān)，幫助學(xué)生克服各種心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的傷害事故。
8、與其他部門協(xié)作做好校園周邊整治工作。
對學(xué)生進行防 溺水、交通、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。
9、加強交通安全。
各班主任應(yīng)把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容，在假期要教育步行、騎車的同學(xué)靠 右行、靠邊行。值班教師要加強責(zé)任心，等學(xué)生全部離校后方可回家。各班切實執(zhí)行學(xué)校按時清校的規(guī)定。
嚴禁12周歲以下學(xué)生騎車上學(xué)。加強門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續(xù)。在日常管理工作中， 學(xué)校每周進行一次隱患排查， 落實整改， 確保安全工作的不斷落實。只有安全工作做到了，工作才能順利。
學(xué)校安全工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育 教學(xué)工作能否正常開展， 它的責(zé)任重于泰山， 必須長抓不懈， 時時警鐘長鳴。
秋季學(xué)校工作計劃 篇10
轉(zhuǎn)眼間兩個月的暑假結(jié)束了，學(xué)校新的學(xué)期也即將開始了。在新的學(xué)期中，我們學(xué)校還將會繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)思路，繼續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。在上學(xué)期的最終期末測驗中，我們學(xué)校的教學(xué)成績?nèi)〉昧碎L遠的進步，這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的。在新的學(xué)期，我們將會繼續(xù)堅持下去，相信我們學(xué)校會在秋季新學(xué)期取得更大的進步！
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。認真貫徹落實縣教育局基礎(chǔ)教育工作精神，以課程改革為中心。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師教學(xué)行為，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)獨立性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
加強教學(xué)流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評價的*實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。
三、方法與措施：
（一）、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。六年級和初三教學(xué)要結(jié)合實際情況，有針對性的制定各學(xué)科的教學(xué)工作計劃，必須做到切實可行而且高效。要注意把握幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，選擇最佳的教學(xué)方法，注意學(xué)生的個體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法；練習(xí)應(yīng)精練，講評習(xí)題要及時解決學(xué)生暴露的問題，讓學(xué)生自己去進一步思考，自己找到正確答案。同時要協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高能力的關(guān)系；教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系。切實提高和培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。
（二）、結(jié)合本校實際，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠程教育接收資源開展教研工作。
1、鼓勵教師絡(luò)技術(shù)和遠程教育應(yīng)用技能，并利用多媒體課件進行授課。
2、各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠程教育資源的平臺上開展教研活動，實現(xiàn)了教育資源共享，同時又增進了教師的交流，達到共同進步，整體提高。
（三）、抓好師資隊伍建設(shè)
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。
2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課。
3、以網(wǎng)絡(luò)教研和遠程教育資源為主要渠道，結(jié)合本校實際，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
（四）深化課堂教學(xué)改革，開展有效教學(xué)。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、整合校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，加強對質(zhì)量標(biāo)準、課程標(biāo)準、各科教材的理解與把握，加強教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究
（五）、強化教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格抓好教學(xué)常規(guī)，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。為使每位教師不違規(guī)，都重視教學(xué)常規(guī)，增強教師的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，讓家長滿意，社會贊同。學(xué)校每半個學(xué)期要做好一次常規(guī)檢查，并將結(jié)果公布。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學(xué)科的課程，加強課堂教學(xué)的研究，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高教學(xué)成績，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
3、加強作業(yè)批改及學(xué)差生的個別輔導(dǎo)。按要求布置好作業(yè)，力求改革作業(yè)批改的形式和方法，批改要及時，做到點批，面批，類批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，要及時總結(jié)，及時點評，指導(dǎo)總體教學(xué)。在作業(yè)反饋的基礎(chǔ)上加強差生的個別輔導(dǎo)工作，堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實際，輔導(dǎo)要有目的，要具體。同時在課堂教學(xué)要特別注意學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，要讓學(xué)優(yōu)生吃得飽，學(xué)困生吃的好。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)的習(xí)慣，提高獨立作業(yè)的能力。
經(jīng)過多年以來不斷的發(fā)展，我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、師資力量、硬件軟件都達到了一個比較高的水平，所以也該到了我們學(xué)校取得好的成績的時候了。隨著時間的不斷的推移，我們學(xué)校的教學(xué)水平得到了很大的提高，這是我們一直以來不斷的努力的結(jié)果。新的學(xué)期，我們有著新的希望，不斷的成長中，我們有了更大的發(fā)展。為國家培養(yǎng)出更多的人才是我們的責(zé)任，期望新的學(xué)期我們能夠做好！
秋季學(xué)校工作計劃 篇11
一
、實驗理念以“一切為學(xué)生的終身發(fā)展”為教育宗旨，以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo)，扎實深入地推進新教育工作，將新教育的核心工作落實到課堂，進一步提升課堂教學(xué)的有效性；以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借，提高我校的新教育實驗水平。以精致的學(xué)校管理、高效的課堂教學(xué)、豐富多彩的校園文化、形式多樣的教育活動，促進學(xué)生健康快樂地成長。
二、指導(dǎo)思想
通過新教育實驗，進一步提高我校的教育質(zhì)量，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、組織機構(gòu)
組長： 詹廣斌 （全面管理我校新教育工作，總體構(gòu)想新教育工作思路）
成員： （具體策劃、具體落實、分工協(xié)作）
蔡淑燕 （制定新教育工作計劃、具體負責(zé)各個版塊的落實情況、資料的收集與管理）
石宏偉 （高校課堂、締造完美教室、教師專業(yè)成長、各項制度的制定與完善）
葉溪云 （校園文化建設(shè)、寢室文化建設(shè)、周激勵會）
李廷和 （食堂的相關(guān)文化建設(shè)）
詹升科 （我校新教育工作的宣傳與報道）
四、工作重點
（一）營造濃郁的書香環(huán)境
（1）繼續(xù)利用班級宣傳欄、圖書角、學(xué)校閱覽室、學(xué)校宣傳牌、走廊樓梯、食堂及其他墻面等布置一些讀書的名言、經(jīng)典古詩詞、好書目推薦、師生書畫作品等，營造校園書香氛圍。
（2）班內(nèi)設(shè)立圖書角，開展“捐兩本看百本”、“獻出一本書，幸福全班人”、圖書漂流等活動拓寬學(xué)生讀書的渠道。
（3）六至九年級全面開設(shè)閱讀課，閱讀教師要幫助學(xué)生選擇經(jīng)典閱讀書目，積極引導(dǎo)學(xué)生撰寫讀書筆記和讀后感，老師要選擇優(yōu)秀文章在班級或?qū)W校進行交流展示，并附上老師精彩的點評。閱讀教師每月上交20篇優(yōu)秀的學(xué)生讀書習(xí)作，學(xué)校每月將學(xué)生作品編輯成冊。
（二）促進教師專業(yè)成長
（1）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，要求50歲以下的教師在網(wǎng)上建立教育博客，記錄和反思教育教學(xué)生活，所有領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，根據(jù)自己的崗位理論聯(lián)系實際，帶頭讀書、寫博客；要注冊“隨縣教育在線”，積極參與發(fā)帖和跟帖。
（2）一如既往地推行“教育隨筆”制度。每位教師每月上交一篇教育心得、教學(xué)反思、案例等教育隨筆，學(xué)期末，學(xué)校將組織相關(guān)人員進行評比，對反思深刻、教育心得真實有效的優(yōu)秀作品學(xué)校將實行一定的獎勵。
（三）積極構(gòu)建理想課堂。
（1）嚴格實行“導(dǎo)學(xué)案”制。（具體實施辦法參見《柳中XX年秋教學(xué)教研計劃》）
（2）課堂教學(xué)要以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”為基本的教學(xué)模式，堅決杜絕教師的“滿堂灌”，要徹底地轉(zhuǎn)變教師的思維方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生真正地自學(xué)、樂學(xué)，讓課堂真正的變?yōu)閷W(xué)生的舞臺。
（3）繼續(xù)推進“課內(nèi)比教學(xué)”工作。本學(xué)期，我校將進行語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜等學(xué)科的高效課堂展示活動，所有學(xué)科教研組長要認真組織、精心安排，確保活動扎實、深入、有效。（具體活動安排參見《XX年秋柳林中心學(xué)校“課內(nèi)比教學(xué)”活動安排》。）