小學(xué)清廉學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃

日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)清廉學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃，歡迎大家分享。

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真落實(shí)《市紀(jì)委、市委教育工委、市教育局黨組印發(fā)〈關(guān)于推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案〉的通知》以及市區(qū)教育局20xx年清廉學(xué)校建設(shè)文件精神，緊扣“教育系統(tǒng)‘雙優(yōu)化’整治攻堅(jiān)行動(dòng)”主題主線(xiàn)，以加強(qiáng)學(xué)校干部教師作風(fēng)建設(shè)和整治侵害學(xué)生利益問(wèn)題為重點(diǎn)，全面提升教育服務(wù)保障質(zhì)效，助力加快建設(shè)x省域區(qū)域性中心城市，制定本工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

（一）優(yōu)化學(xué)校政風(fēng)

學(xué)校支部要強(qiáng)化對(duì)學(xué)校各部門(mén)、干部教師監(jiān)督檢查，對(duì)部門(mén)干部重要指示批示精神及各項(xiàng)教育政策落實(shí)不力，對(duì)涉教輿情發(fā)現(xiàn)不及時(shí)、反應(yīng)遲鈍、處置不當(dāng)；雙優(yōu)化問(wèn)題整改不迅速、不到位等問(wèn)題及時(shí)跟蹤，及時(shí)反饋、及時(shí)治理。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)

圍繞雙優(yōu)化推進(jìn)，以“踐行新思想當(dāng)好領(lǐng)路人”為主線(xiàn)，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)弱化的問(wèn)題，重點(diǎn)整治教師職業(yè)行為準(zhǔn)則學(xué)習(xí)宣傳不夠，遵守不力，教師用心不專(zhuān)，不能潛心教書(shū)育人；施教行為不端，體罰及變相體罰學(xué)生，損害學(xué)生身心健康；規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)，從教不廉，參與校外培訓(xùn)和有償補(bǔ)課，推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔教材，違規(guī)接受宴請(qǐng)，吃空餉、“帶彩”娛樂(lè)等問(wèn)題。

（三）強(qiáng)化雙減落實(shí)

學(xué)校著力解決“雙減”政策配套措施執(zhí)行不實(shí)的問(wèn)題，豐富校內(nèi)課后服務(wù)形式、提升服務(wù)效果不佳，對(duì)服務(wù)質(zhì)量要有考核和評(píng)價(jià)。

（四）提升服務(wù)質(zhì)效

著力解決服務(wù)保障學(xué)生不到位的問(wèn)題，重點(diǎn)防止出現(xiàn)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制征訂學(xué)生奶、校服、教輔材料及其它商品等侵害學(xué)生利益行為；對(duì)學(xué)校食堂在采購(gòu)招投標(biāo)、財(cái)務(wù)等方面進(jìn)行審計(jì)監(jiān)管。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx（分管雙減落實(shí)、服務(wù)提升）

xx（分管學(xué)校政風(fēng)）

xx（分管師德師風(fēng)）

組員：xx

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由xx擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。

四、階段安排

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（x月x日-x月x日）。學(xué)校制定20xx年清廉學(xué)校建設(shè)重點(diǎn)工作計(jì)劃，召開(kāi)工作布置會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一安排部署。利用信息網(wǎng)站、宣傳櫥窗、電子顯示屏等開(kāi)展廣泛宣傳，營(yíng)造深厚氛圍。面向社會(huì)公布舉報(bào)電話(huà)，接受群眾監(jiān)督舉報(bào)，并收集匯總本校學(xué)校的問(wèn)題清單。

第二階段：自查自糾（x月x日-x月x日）。對(duì)照五項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)深入查找自身存在的問(wèn)題，結(jié)合群眾反映突出問(wèn)題，在充分征求教師、學(xué)生家長(zhǎng)及紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)意見(jiàn)建議，研究制定整改措施，明確整改時(shí)限與責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)及具體責(zé)任人，接受市縣兩級(jí)教育部門(mén)進(jìn)行檢查督辦。

第三階段：整改提升（x月x日-x月x日）。對(duì)自查自糾階段發(fā)現(xiàn)和收集的問(wèn)題立行立改、即知即改，建全整改工作責(zé)任制，建立問(wèn)題整改臺(tái)賬，實(shí)行清單式管理，逐項(xiàng)清零銷(xiāo)號(hào)。x月底，接受市級(jí)教育部門(mén)進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

第四階段：檢查驗(yàn)收（x月x日-x月x日）。在全面總結(jié)清廉學(xué)校建設(shè)情況的基礎(chǔ)上，接受市級(jí)教育部門(mén)局按照考核辦法對(duì)學(xué)校20xx年清廉學(xué)校建設(shè)情況進(jìn)行考核。