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中學校園足球特色工作計劃

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時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,很快就要開展新的工作了,什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編精心整理的中學校園足球特色工作計劃,僅供參考。

中學校園足球特色工作計劃

中學校園足球特色工作計劃精選篇1

一、前言

本次足球教學課程為期16周,共32課時。此次教學活動,旨在培養(yǎng)學生學習足球的興趣、豐富學生的足球運動知識、適當提高學生的足球技術水平、增強學生的身體素質、增強學生在足球練習中自我保護的意識和能力。通過單獨練習、團體練習、分組比賽等形式,感受足球運動帶來的樂趣。

二、指導思想

1、遵守《義務教學法》,尊重學生,依法教學。

2、參照中小學《體育與健康教學大綱》,結合學生身心發(fā)展的實際情況,展開教學活動。考慮到體育教學的特殊性,應重視教學過程的安全性。

3、努力構建師生互動、共同進步的教學模式和課堂氛圍。豐富教學方法,靈活使用教學手段,真正達到寓教于樂的教學目標。

4、兼顧學生智育與德育,在教學過程中,不僅注重學生足球技術的提高,而且重視學生的思想品德教育和意志品質養(yǎng)成。

5、樹立“長遠教學”的思路,旨在通過本次教學,能夠使學生加深對于足球這項集體運動的理解,并在以后的生活和學習中,用“足球精神”鼓舞自己,不斷成長。

三、目標任務

1、基礎技術:通過教學訓練,使學生掌握基礎的足球技術,包括、控球、傳球、帶球、射門等。

2、團隊意識:足球是一項集體運動,強調團隊合作。在教學過程中,應著重培養(yǎng)學生互相合作的團隊意識和集體榮譽感。

4、足球綜合素質:此次教學,不僅要提高學生的足球技術水平,還要提高學生參與足球運動的熱情、增強學生對于足球的認識和理解,從而成為真正的足球愛好者。

四、方法措施

1、基礎技術:通過一個人或幾個人結合球練習,掌握基本的帶球(控球)、傳球和射門技術,主要包括內外腳背帶球、內腳背傳球和腳弓射門。旨在使學生熟悉球性,提高球感。

2、團隊練習:通過分小組和小隊訓練和比賽的方式,進行搶圈訓練和分組比賽對抗。在這個過程中,使學生綜合運用基本的足球技術,進一步調高競技能力。

3、足球知識教學:在教學過程中,足球技術教學是主體,同時,足球常識和足球文化教學也是重要的組成部分。在教學中,應通過口頭傳授、知識比賽、分組討論等多種方式加強學生對足球知識的掌握和理解。

4、獎勵措施:為提高學生的學習熱情,對于表現積極、成績優(yōu)異的同學要有所獎勵,可以是口頭夸獎,也可以使實物獎勵(如獎狀、獎品)。

五、具體課程安排

本學期由于場地設備有限、學生剛剛接觸足球和課時有限,所以,本學期足球訓練的重點是熟悉球性和練習足球基本技術。

課時

周次

第1課時

第2課時

熟悉球性:單腳顛球、身體各部位(除手臂外)顛球、腳內側對墻傳球

復習上節(jié)內容:控球、接球練習。

正腳背顛球、大腿顛球、腳內側傳接球

搶圈訓練,熟悉球性(顛球、推球)

講解傳球技術,注重腳法和腳型,側重短傳。

熱身練習、熟悉球性:踩球、推求

復習短傳球技術,糾正學生錯誤。

搶圈訓練、腳內側長傳球練習

腳背、大腿顛球練習。腳內側射門練習

熱身練習、復習上節(jié)內容

腳內側運球練習

帶球射門練習

綜合訓練:顛球、踩球、推求、傳球、運球、射門

足球討論會:練習足球的感受

長傳球練習

顛球比賽

精準度短傳球比賽

運球練習

十一

熱身練習、帶球過人練習

綜合訓練

十二

帶球過人練習

接球練習

十三

挺球練習

射門練習

十四

分隊比賽

分隊比賽,在比賽中糾正錯誤動作

十五

分隊比賽,簡單介紹跑位

綜合訓練

十六

分隊比賽

分隊比賽,師生合影、交流心得

中學校園足球特色工作計劃精選篇2

一、指導思想

足球運動是一項具有競爭性和對抗性的運動項目,它能體現出學生之間的配合意識和團結協作的精神,深受廣大學生的喜愛。開展學校足球運動訓練對培養(yǎng)學生對體育運動的興趣,促進學生身心健康,增強體質豐富學校文化生活,發(fā)展體育特長,調節(jié)緊張的學習氣氛 具有重要意義。

二、訓練目標

1、通過對學生足球技能的訓練,培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。

2、讓學生在運動實踐中體會足球的配合意識。

3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體,促進身心健康,培養(yǎng)集體 主義精神。

4、由教練通過訓練,選拔訓練成績好、紀律性強、身體素質強、勇猛頑強的戰(zhàn)斗作風強和有團隊合作的`人組成學校足球隊。

三、教學內容安排及課時數

本學期的練習內容主要以基本身體素質和基礎足球戰(zhàn)術為主,在基礎技術的基礎上學習進攻戰(zhàn)術防守戰(zhàn)術,同時還要對學生的身體素質進行訓練。

訓練時間:為每周一到周五下午 4:00—5:00

訓練地點:學校后操場

四、訓練基本任務、內容、要求及手段

(一)訓練方面提高隊員的訓練紀律和質量:1、嚴格組織學生紀律性。 2、嚴格提高學生訓練質量。

(二)提高隊員比賽作風: 1、養(yǎng)成良好的體育道德作風。 2、進一步加強勇猛頑強的戰(zhàn)斗作風。 3、嚴格的訓練紀律。

(三)提高隊員全面身體素質,重點發(fā)展速度、靈敏、協調、爆發(fā)力等素質。 1、學習掌握急停急起的正確方法。 2、提高速度所需要的肌肉力量。 3、提高完成各種技術動作所需要的靈敏、協調能力。

(四)全面提高隊員的基本技術(重點是傳、接球技術),逐步發(fā)展隊員個人技術特長。 1、提高活動中的控球能力。 2、正確掌握傳、接球技術。 3、提高技術運用的合理性。 4、注意發(fā)現隊員特點并加以培養(yǎng)。

(五)提高隊員的戰(zhàn)術能力(重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術) 1、明確個人的攻守職能以及進攻和防守的原則。 2、提高個人戰(zhàn)術意識和局部 2 對 1、3 對 2 能力。 3、確定基本陣容,初步形成 1—2—1 防守反擊的基本打法。

(六)主要訓練手段 1、身體訓練手段:定時、定距的高抬腿跑,后蹬跑,跨球跑,各種起動跑,加速跑,蛙跳,多級跳。 2、技術訓練手段:各種個人顛、控球練習,多種連續(xù)傳射練習,各種一對一攻守,2~3 人一組的跑動中傳接配合,各種人數相等、不等的傳搶練習。3、戰(zhàn)術訓練手段:2 對 1、2 對 2、3 對 2 攻守對抗,全場場攻守比賽。

中學校園足球特色工作計劃精選篇3

為了推動校園足球活動的開展,深入貫徹落實教育局文件精神,配合學?!瓣柟怏w育運動”的開展,廣泛開展校園足球活動,普及足球知識和技能,增強學生體質,培養(yǎng)學生拼搏進取、團結協作的精神品質,結合我校實際,制定南京市__小學20__年校園足球工作計劃。

一、指導思想

以科學的教育思想和先進的辦學理念為理論基礎,以增強學生體質,培養(yǎng)學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨,促進每一個孩子的健康快樂成長。讓學生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能,培養(yǎng)參與體育運動的興趣,樹立積極健康的社會形象,是校園足球的終極目標。

二、主要做法

1、科學、合理地開設了體育課程。

我們在整體課時非常緊張的情況下,明年繼續(xù)堅持每周每班一節(jié)足球課,并從中發(fā)現一些優(yōu)秀“苗子”補充到校足球隊當中,為提高我校足球水平奠定基礎。

2、高度重視對足球訓練活動。

成立了不同年齡層次的訓練隊,為每個隊員建立了個人檔案,切實保證了每周5次以上的訓練量并聘請高水平外教,定期對教練和小球員進行指導。

3、精心組織、各類足球競賽活動。

明年定期舉行班級之間的足球聯賽和親子足球活動,家長足球比賽等等大眾足球普及活動。

4、校園足球文化方面。

(1)、學校利用開展足球手抄報設計評比、足球徽章設計等活動及利用宣傳欄宣傳學校聯賽以及市校園足球聯賽成績的方式進行廣泛的宣傳,校足球隊不斷取得優(yōu)秀成績使校園內的足球氛圍不斷地高漲。

(2)、加大足球QQ空間的建設力度,使之空間成為學生交流足球心得,展示我校足球風采的開放的窗口。

5、走出去,請進來,

(1)、積極參加在南京舉行的校園足球各項培訓班

(2)、在市足協的推薦下,學校選派教練去全國進行考查學習。

(3)、與兄弟學校進行足球聯誼會組織的足球比賽。

(4)、選派學生參加了市足協組織的夏令營、冬令營足球活動等等。

總之,今后我校將依然以“走進兒童世界,培養(yǎng)世界兒童”為辦學理念,團結實干、爭創(chuàng)一流的精神,虛心學習和借鑒兄弟學校的成功經驗以爭創(chuàng)南京市足球特色學校,繼續(xù)加大足球體育工作的力度,完善足球體育管理,以優(yōu)異的成績回報各級領導對游府西街小學的厚愛,抓普及促提高,努力開創(chuàng)我校足球體育工作的新局面。

中學校園足球特色工作計劃精選篇4

根據國家體育總局和教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》(體群字[20__]54號)文件精神以及芒市青少年校園足球活動實施方案要求, 為了推動我校青少年校園足球活動的開展,特制定本實施方案。

一、指導思想

以增強學生體質 ,培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨、 通過廣泛開展校園足球活動, 建立和完善校內足球聯賽 ,從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

二、工作方針

按《重慶市市青少年校園足球活動實施方案》要求, 學校將充分利用現有條件, 為校園足球活動的'開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯賽制度, 為全市校園足球活動開展予以有力配合。

三、組織機構

為了加強校園足球工作的領導 ,經研究決定, 成立學校校園足球工作領導小組:

組 長:周波濤 李 勇

副組長:李春蘭(副校長)

領導小組下設辦公室:

辦公室主任:周一業(yè)

成員:白 樺 張 偉 劉 鑄 劉 莉

蔣建國 足球教練

四、職責分工

(一)課程處負責利用課外活動時間組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽;負責參賽運動員的學籍及注冊管理;負責足球教學落實到體育課堂教學中。

(二)教務處處負責師資培訓工作。

(三)體育組負責組隊參加全校足球聯賽。

(四)總務處負責經費籌措和經費管理;負責器材和裝備購置。

(五)領導小組下設辦公室負責校園足球活動的組織、協調和落實。

五、校內足球聯賽組織方案

(一)每學年度第一學期賽季 ,全校年級為主舉辦班級間聯賽 ,賽制采取5人制 ,分組循環(huán)以增加比賽場次 此賽分上、下半時 各20分鐘, 要求以兩組不同學生上場比賽, 以利更多學生參與活動, 聯賽于10月開始啟動至12月結束。

(二)每學年度第二學期賽季,春季聯賽,其它辦法同。聯賽于3月開始啟動 至5月結束.

六、活動的目標要求

(一)組織足球訓練的教師參加相關培訓 ,強化專業(yè)素質。

( 二)足球教學在教學內容中的比例逐漸加大,每周必上足球課程。

(三)保證學生每周有不少于2小時足球活動時間, 并且全校50%以上的學生參加足球活動。

(四)定期組織班級間的足球比賽。

( 五)組隊參加市、區(qū)級足球聯賽,力爭隊伍取得好成績,同時培養(yǎng)出一批有特質的球員。

中學校園足球特色工作計劃精選篇5

一、創(chuàng)建足球特色校目標

今后三年我校創(chuàng)建足球特色學校的目標是,讓學生體驗運動激情,分享足球快樂,感悟足球文化,發(fā)揮學生特長。傳授足球知識和技能,讓學生走進足球文化領域,感受足球的豐富內涵,加強足球硬、軟環(huán)境建設,爭取三年內組建一支全新的小足球隊,參加縣、市小學生足球賽并獲得較好名次。

20__年下半年:做好校園足球文化宣傳,科學選材,組建一支全新的校園足球隊,加強隊伍建設,擴大足球人才的選拔范圍。結合學校足球基本場地,新組建一支足球隊,開展好課外訓練;根據新老校區(qū)合并為契機,擴建標準足球運動場,長遠規(guī)劃運動場地。(新擴建 300米塑膠環(huán)形跑道草坪足球場一個)

20__年上半年:建立健全足球各項規(guī)章和管理制度,認真制定教學及訓練計劃(年度計劃、學期計劃、和周計劃)

認真組織,嚴格訓練,確保每周2次課外正常訓練和假期集訓,把訓練納入教師課時管理。

20__年下半年:鞏固足球特色項目,加大投入,完善設施,加強訓練,打好基礎。在年級球隊之間開展比賽,達到一定水準。

20__年:加強足球文化氛圍建設,班級球隊普及率達到80%,爭創(chuàng)市足球特色示范校。參加校際和縣區(qū)比賽,獲得較好名次。

20__年上半年:提高學生足球技能,班級球隊普及率達到100%,爭創(chuàng)市級足球特色先進校。參加市級小學足球賽事,力爭獲得較好名次。另外建立學校建立一整套創(chuàng)建足球特色學校規(guī)章制度,例如《足球大課間活動制度》,《足球訓練制度》,《足球比賽制度》,《足球特色學校獎勵制度》等等。制度的完善和建立,確保了創(chuàng)建活動的有效實施。

二、加強教師隊伍建設,加強足球體育課堂教學,不斷開發(fā)足球校本課程,加大投入,積極開展各種競賽活動,確保創(chuàng)建活動的有效落實。

1.加強教師隊伍建設。學校認真做好體育教師的.理論學習和技術培訓工作,通過走出去、請進來,觀看錄像片,舉辦足球講座、建立網絡教研等辦法提高體育教師和班主任的素質。

2.加強教學研究,開發(fā)校本課程。加強足球教學研究。把足球教學納入平時體育課堂教學之中。體育教師根據學校的要求制定體育工作計劃,按照要求認真?zhèn)湔n,認真指導,嚴格要求教學。同時開展相關的文體活動。班主任和分管體育副校長按照要求組織指導學生的活動。

3.抓好訓練和普及,加大投入,積極開展各種競賽活動,確保創(chuàng)建活動的有效落實。

三、搞好校園足球文化建設,激發(fā)學生對足球運動的興趣。

有效利用學校各種宣傳陣地,例如利用宣傳櫥窗、學校廣播、黑板報和國旗下講話等普及足球知識,加強足球運動的宣傳,讓學生更多的了解足球運動的歷史和我國足球運動的歷史,激發(fā)學生愛國熱情和民族情感。

為了更好的讓校園足球在我校取得長足的發(fā)展,我們將以此次申報為契機,不斷夯實校園足球群眾性基礎,進一步加大投入,學習借鑒校園足球開展好的學校經驗,充實和完善我校足球活動。我們今后將把校園足球作為一個科研課題研究下去,讓它真正成為我校“一校一品”特色項目抓實抓牢,使學生終身受益。

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