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2023學校科研工作計劃10篇

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科研工作計劃怎么寫?看下吧。光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編收集整理的2023學??蒲泄ぷ饔媱潱M麑Υ蠹矣兴鶐椭?。

2023學校科研工作計劃10篇

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一、指導思想

本學期科研處將以先進的教育思想為指導,圍繞學校工作的總體目標,求真務(wù)實,銳意進取,不斷強化教師的科研意識,形成濃厚的學研風氣。以教育科研提升教師的專業(yè)水平,致力于提高我校的辦學質(zhì)量。

二、工作目標

(1)順利通過“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范?!痹u估驗收。

(2)做優(yōu)永豐中學網(wǎng)站,使之成為我校對外宣傳和為教學服務(wù)的優(yōu)勢平臺。

(3)加強教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓,進一步提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運用水平。

(4)教師在各類教學競賽中爭獲佳績,促進教學水平的提高。

(5)進一步加強教育科研規(guī)范化管理。

(6)加強學科競賽輔導管理,力爭取得突破性成績。

(7)進一步完善現(xiàn)代教育技術(shù)硬件設(shè)施。

三、具體工作及措施

(一)教師競賽和培訓

1.組織教師參加上級教育行政主管部門組織的“優(yōu)質(zhì)課競賽”、“說課競賽”、“教學技能比賽”、“教學論文評比”等活動,并為參賽者提供服務(wù)。

2.組織兩次中青年教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓,在教師中開展信息技術(shù)競賽。

(二)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理

1.進一步充實各欄目內(nèi)容,各備課組組長負責上傳本備課組教師的教案、課件等教學資源,使永豐中學網(wǎng)站成為學校宣傳的主陣地,并實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源的共享。

2.維護好學校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

3.在上班時間繼續(xù)做好對各處室、辦公室電腦的監(jiān)控工作,使“學校電腦為教學服務(wù)”的宗旨落到實處。

(三)教育課題研究

1.要求教師結(jié)合新課程實驗,認真做好選題和課題論證工作,使課題研究對日常教學產(chǎn)生積極的作用,為教學質(zhì)量的提高提供有力支持。

2.組織教師積極申報課題,力爭有更多的課題獲得國家級、省級立項。

3.進一步規(guī)范教育科研課題管理工作,加強課題研究過程性管理,確保已立項課題能按要求開展研究工作,為課題結(jié)項作好準備。

(四)對學科競賽的組織、輔導和參賽工作進行有效管理,為爭創(chuàng)佳績奠定堅實的基礎(chǔ)。

(五)維護現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備,規(guī)范多媒體教室的使用管理,為教學供優(yōu)良的條件和環(huán)境。組織教師登陸“江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”,積極上傳各類教學資源。

(六)添置50臺電腦,各教室安裝互聯(lián)網(wǎng)信息接點。

(七)對照《江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校評估細則》要求,周密安排各項迎評工作,確保順利通過評估。

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時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間新的學期又到來了,正值金秋,我校又開始了新一學期的工作,上一學年,在學校各部門的關(guān)心和支持下,做了一些工作,但很多工作都還沒有完全規(guī)范化,在新的一學期里,科研處將積極開展科研工作,進一步完善一些工作,并開展新的一些項目,使我校逐步向“科研興?!毕冗M行列更進一步。為此,特制定了本學期科研處工作計劃。

一、學校的現(xiàn)狀

黎平二中共有六個教研組,組長分別是;楊莉華(語文),_偉(數(shù)學)、凌娜(英語)、龍樸光(理化生)、王承江(政史地)、壽國濤(音體美)。教師154人,其中在一線上課的教師有130人,教師隊伍中年齡偏于老化。由于各科目教師的嚴重不足,教師的工作量超負荷。就目前老師們的思想狀況來看,教研教改的思想意識比較淡薄。在年輕教師中,大部分缺乏教學經(jīng)驗。

二、指導思想

以新課程改革為契機,結(jié)合本校的實際情況,樹立“科研先導、注重質(zhì)量、務(wù)求實效、爭創(chuàng)一流”的發(fā)展目標,以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本,提高教學質(zhì)量,為實現(xiàn)“科研強師,科研強?!倍^續(xù)努力。

三、具體目標

1、重點開展好課題研究,積極深化課堂教學改革,打造高效課堂,進一步提高課堂教學的效益。

2、開展好“十二五繼續(xù)教育”的有關(guān)培訓工作,整理好有關(guān)資料。

3、認真研究弱勢班級的管理方法與途徑。

4、繼續(xù)加強班主任和科任教師的培訓。

四、工作要點

(一)、加強教研組管理

1、督促各教研組按學??傮w規(guī)劃和科研處工作計劃制訂好學期教研活動計劃,從質(zhì)和量兩個方面保證各項活動認真實施和完成。

2、加強教研組教研活動的指導工作,提高教研活動的實效性。

3、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建先進教研組活動,加強教研組間的相互學習和交流,促進學校課堂教學質(zhì)量的提高。

(二)、加強教師隊伍建設(shè)

1、全面了解教師的教學水平和管理學生的能力。

通過推門聽課,了解教學成績等方式對了解教師,一學期將聽課36節(jié),對班級月考成績分析3次。

2、以校本教研為主,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,促進教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

開展多種形式的培訓,本學期將對學科教師培訓2次。

3、以繼續(xù)教育為平臺,不斷加強教育教學理論學習。組織教師通過省繼續(xù)教育遠程培訓平臺等途徑深入學習,使教師理解并不斷踐行新課改理念,盡快適應新課程改革需要。

4、貫徹“請進來,走出去”理念,加強對外交流。

5、鼓勵教師積極撰寫教學隨筆、學科論文、教學案例等,并參加省市縣開展的各學科的論文、案例等各項評比活動;組織教師參加校內(nèi)外各項教學評比活動。

本學期,加大教學調(diào)研力度,采用聽、看、測、問等形式,對部分年級、部分學科的課堂教學質(zhì)量進行調(diào)研,準確把握了教學動態(tài),了解到教育教學中的突出問題。

(三)確定并開始實施學校課題研究和進行校本教研。

1、開展課題研究工作

對以前申報的課題,還未結(jié)題的,如《ABC分層激勵教學與研究》,繼續(xù)實施實驗,本著深入探討,認真歸納的原則,對所研究的課題進行總結(jié),形成結(jié)論。

2、鼓勵教師積極申報課題,以課題研究帶動教育教學。

(四)繼續(xù)做好十二五“中繼教”工作,整理好教師的各類檔案資料,建立教師成長記錄簿。認真做好迎檢的工作準備。

本學期,將對各科任教師開展好教師培訓工作,將會進行2次學科教學培訓和2次班主任培訓。

建立教師成長記錄簿,將對每位教師從教學、學習、研究、反思、評價進行記錄。

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一、指導

以區(qū)科研室20__年工作要點為依據(jù),以《__市第七十七中學20__—20__學年度第一學期

二、主要工作

⒈、區(qū)級課題結(jié)題。依據(jù)課題實施

⒉、開展課題研究。繼續(xù)進行責任課堂高效策略的研究,分年級進行子課題研究,以期根據(jù)不同年級的學情和特點達到提高教學質(zhì)量的目的。

⒊、堅持科研活動。以校本論壇、教研組備課組活動為平臺,圍繞“責任課堂高效策略研究”開展主題鮮明的課題研究活動。

⒋、區(qū)級個人課題管理。做好20__年區(qū)級個人課題結(jié)題工作指導、審核、上報工作;做好20__年區(qū)級個人課題立項的宣傳、培訓、指導、審核工作。

⒌、校級個人微課題管理。加強教師個人微課題的確定及過程管理,力求使課題研究在教學中起到真正的促進作用。

⒍、

三、具體措施

㈠進行課題研究,提高教學質(zhì)量

⒈、課題結(jié)題。積極與區(qū)里聯(lián)系申請區(qū)級課題盡快結(jié)題,寫好結(jié)題報告,做好論文、案例、教學光盤等科研成果的結(jié)集、

⒉、專題研究。繼續(xù)進行學校課題研究統(tǒng)領(lǐng)之下的學期專題研究,根據(jù)不同年級的實際情況,本學期采用分年級進行子課題研究的方法,以期使課題研究工作更加扎實有效。

初一:任務(wù)導學課堂教學模式研究

初二:任務(wù)導學課堂教學模式研究

初三:學科課堂以生為本,精講精練策略研究

⒊、區(qū)級個人課題研究。目前我校共有五位老師在區(qū)內(nèi)申報了個人微課題和個人小課題。本學期將加大市區(qū)級個人課題的申報宣傳

⒋、校級個人微課題研究。繼續(xù)進行個人微課題研究活動。按照確立課題—實施研究—期末

①確立微課題。每位教師根據(jù)學校分學科確定的課題指南,結(jié)合本人在教學中遇到的小問題,確立本學期個人要研究的微課題。個人課題于第一次教研活動中上報給教研組長,教研組長

語文:初中生閱讀(

英語:初中英語課堂培優(yōu)輔差策略研究;物化:初中物理化學實驗教學在課堂上的應用研究;

會考:初中某某學科生本課堂策略研究;音體美信:初中某某學科興趣培養(yǎng)課堂教學策略研究。

②撰寫個人微課題研修計劃。教師個人微課題一旦確立,將成為本學期備課、課堂實踐、課后反思的一個核心問題,所有的展示課、公開課要能體現(xiàn)個人微課題的研究痕跡,在期末

③進行個人課堂觀察。個人課堂及所有形式的公開課均要體現(xiàn)個人微課題的研究。每人每學期要進行一次個人課堂觀察,即觀看個人課堂錄像,寫好觀課反思,對自己的微課題研究進行

㈡開展科研活動,促進課題質(zhì)量

⒈專題研討任務(wù)明確。開展好教研組活動,集中研究學期研修主題及各教研組子課題,力求研究出高效責任課堂教學策略并完善任務(wù)導學課堂教學模式。

教研組活動主題:

8月:①上學期教研組工作

②20__中考批卷情況反饋。

③小組合作

9—12月活動主題根據(jù)實際活動情況確定。

2023學??蒲泄ぷ饔媱澠?

一、工作宗旨

為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),為學生健康成長服務(wù),為學校特色建設(shè)服務(wù)。

二、工作理念

牢固樹立教育科研是學校發(fā)展的“第一生產(chǎn)力”的觀念,堅定不移地走“科研提升質(zhì)量、科研創(chuàng)建特色、科研打造品牌”之路。

以素質(zhì)教育理論為基礎(chǔ),以基礎(chǔ)教育的核心價值為導向,以“新教育”理念為主線,融合基礎(chǔ)教育“三大流派”之精髓,貫徹落實學校辦學宗旨和育人目標。

教育科研必須指向育人目標的高度達成,指向提升學校核心競爭力的打造,指向教育教學質(zhì)量的全面提高,指向?qū)W校特色建設(shè)。

用研究的觀點看待每一項工作,在工作中研究,在研究中工作。

校本研究是我校教育科研的基本特征。在研究模式和研究方法上,以行動研究為主;在研究領(lǐng)域上,以應用研究為主;在研究的范圍上,以微觀研究為主。

教育科研既要根植于鮮活的教育教學實踐中,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,又要高于實踐,有前瞻性和發(fā)展性。

用教育科研改變教師職業(yè)生涯的行走路徑,走專業(yè)化發(fā)展之路,讓教師擁有幸福完整的教育生活。

把握“優(yōu)化心理環(huán)境、提升精神品質(zhì)、激發(fā)自我潛能、塑造和諧人格、服務(wù)人生幸?!钡男睦斫】到逃谥?,以班級心理課程為主線索,建立健全心理健康教育體系。

三、主要工作目標

1.課題研究與課程開發(fā):逐步激活中青年骨干教師參與課題研究和課程開發(fā)的積極性,教師參與課題研究的比例達到70%,校級課題立項不少于6項,省級及以上課題立項不少于3項。

2.心理健康教育

(1)繼續(xù)完善體驗式心理健康教育課程,修改、調(diào)整、補充課例,按學部分別構(gòu)建體驗式心理課程體系。

(2)繼續(xù)開發(fā)并努力實踐班級團體心理輔導課程,整理課題研究報告并向省教科所申請鑒定。

(3)繼續(xù)嚴格落實心理課教學規(guī)范,加強心理課評價,學生對體驗式心理課程的滿意度在90%以上。

3.教育科研處建設(shè):制訂并落實《教育科研處員工評價方案》,以評價促進教師工作態(tài)度的改進和工作能力的提升,培養(yǎng)教師團結(jié)進取、追求卓越的敬業(yè)精神,提高教師的基本素養(yǎng),加快教師的專業(yè)成長。

4.通過實施教育科研處教師專業(yè)成長“十個一”工程,加快青年教師專業(yè)成長。

四、任務(wù)與措施

(一)本部門隊伍建設(shè)

1.建設(shè)學習型組織,每周例會時間進行集體學習和交流研討,學習內(nèi)容以教育科研和心理健康教育為主,可立足本職工作適當拓展延伸。

2.開展讀書交流活動,每人精讀專業(yè)書籍至少2本,開展2次交流報告。

3.繼續(xù)完善教師博客交流平臺制度,每人每周至少發(fā)表1篇教育隨筆,促進教育反思和積累。

4.在學習與工作過程中,深入理解“大氣誠信合力規(guī)則”四種文化,鞏固“團結(jié)和諧、快樂進取、追求卓越、健康發(fā)展”的部門文化和工作態(tài)度,培養(yǎng)“謙虛、嚴謹、堅毅、投入”的科研精神,牢固樹立“責任見證人品業(yè)績彰顯能力合作成就事業(yè)發(fā)展收獲尊嚴”的信念。

5.努力克服兩位教師哺乳期對工作的影響,通過科學調(diào)劑,團結(jié)協(xié)作,提高工作效率,確保各項工作保質(zhì)保量按時完成。

(二)課題管理

1.宣傳介紹《教育科研工作條例》、《課題研究指南》等文件中的有關(guān)條款,做好課題申報的宣傳發(fā)動工作。

2.認真做好校級科研課題的立項評審、開題論證、過程督導、結(jié)題鑒定等工作,協(xié)助課題組解決研究過程中遇到的實際困難。

3.對于校級以上課題,根據(jù)課題組的需要,整合各種資源,做好協(xié)調(diào)、協(xié)助、指導等服務(wù)工作。

4.加強課題檔案管理,設(shè)立單獨檔案櫥,專人負責,規(guī)范管理,保存、保管有關(guān)檔案資料。

5.依據(jù)《教育科研工作條例》落實課題成果獎勵。

(三)課程開發(fā)

1.全校特色課程建設(shè)與開發(fā)。根據(jù)學校制定的《特色課程建設(shè)與開發(fā)實施方案》,督導各學部開發(fā)滿足學生實際發(fā)展需要的各類課程,并申報校級課題,接受學校教育科研委員會的課題指導和管理。

2.在實踐中繼續(xù)開發(fā)并完善對教職工的大型體驗式心理培訓課程,能根據(jù)學校和學部需要進行有針對性的心理培訓。并對初中、高中、職教學生應用此培訓理念進行嘗試培訓,開發(fā)以初中、高中、職教學生為對象的以緩解壓力、感恩勵志為主要內(nèi)容的體驗式心理培訓課程。

3.繼續(xù)研發(fā)班級團體心理輔導課程。主動創(chuàng)造機會多進行實踐研究,繼續(xù)在實踐中完善已開發(fā)輔導方案,根據(jù)學校實際需要繼續(xù)研究開發(fā)新的輔導方案,學習、體會并修訂輔導課程開發(fā)與實踐研究中的相關(guān)理論知識與實踐總結(jié),按照省市統(tǒng)一的時間安排,向教科所上報課題成果鑒定申請書,積極參與上級科研部門舉辦的科研成果評比活動。

(四)心理健康教育

1.上好班級心理課程。進一步完善體驗式班級心理健康教育活動課程,再研創(chuàng)8個新的活動課案,形成初中、高中、職教系列課程。嚴格落實心理課教學規(guī)范,加大備課投入,加強教學教研,每周開展聽評課研討1次。加強心理課與學部工作的配合度,提高心理課的開放度,努力提高學生和學部領(lǐng)導、班主任等對體驗式心理課的滿意度。每學期末參與學部組織的學生評教調(diào)查,考查各班學生對心理教師課堂教學的滿意度,并結(jié)合其他心理課程內(nèi)容加強對心理教學的評價,以評價促進心理健康教育工作的進一步提升。

2.繼續(xù)開展個別心理咨詢服務(wù)。除學生主動聯(lián)系心理教師進行心理咨詢、班主任等老師推薦學生進行心理咨詢外,心理教師要依據(jù)學生在心理課堂和團體輔導中的表現(xiàn),主動找部分學生進行談心咨詢,另外根據(jù)需要對教職工和學生家長開展個別心理咨詢服務(wù),倡導據(jù)此開展個案或案例研究。

3.豐富完善學校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)心理教育網(wǎng)頁布局,不斷豐富、更新內(nèi)容。

4.繼續(xù)辦好《心橋》,每兩周一期,以“精、新、實、益”為目標改進小報質(zhì)量,根據(jù)時令繼續(xù)推出新生版、教師版、家庭教育版、精神衛(wèi)生版、5·25版、中高考版等??瘜0妗?/p>

5.在第一、二學期分別開展“世界精神衛(wèi)生日”宣傳和5·25心理健康日宣傳活動。

6.協(xié)助、指導各學部利用班會、課外活動等途徑開展融合型心理健康教育工作。

7.加強我校心理健康教育特色的`宣傳推廣。進一步加強與兄弟學校、上級教育行政部門、各級心理研究機構(gòu)、相關(guān)團體組織的聯(lián)系,利用各種機會宣傳展示我們的心理健康教育特色,爭取承辦一期高水平的全國心理健康教育會議。

(五)教育科研常規(guī)工作

1.有選擇地參加各種教育科研工作會議,了解信息加強學習的同時,擇機展示我校教育科研成果,宣傳我校良好形象。

2.于第二學期組織全校科研論文評選活動,做好評選活動的策劃、發(fā)動、組織工作及優(yōu)秀論文的獎勵、宣傳、推介工作。

3.做好《躍華教科研》的組稿、編輯、編排、校對、發(fā)行工作。本學年發(fā)行兩期《躍華教科研》,用于科研成果展示和校內(nèi)外交流。

4.每月編輯發(fā)行一期《教科研資訊》,通報各學部教育科研和各課題研究情況,搭建順暢交流平臺,營造濃厚教育科研氛圍。

5.豐富完善學校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育科研網(wǎng)頁布局,不斷豐富、更新內(nèi)容。

(六)教育科研處教師專業(yè)成長“十個一”工程

1.每人每學期至少開發(fā)一個體驗式心理健康教育課案,在實踐后形成完善課案。

2.每人每學期上一次心理公開課,由部門組織相關(guān)領(lǐng)導、專家進行聽評課指導。

3.每人每學期末參加一次心理課案展評活動,由部門統(tǒng)一組織。

4.每人每學期至少開展一次團體心理輔導活動,對象可以為學生、教師或家長,輔導時長不少于兩課時。

5.每人每學期開展一項個人小課題研究,內(nèi)容可以是關(guān)于心理課教學或團體心理輔導的,也可以是其他個案或案例研究等,期初確定選題并撰寫研究方案,期末提交研究報告。

6.每人每學年參加一次全校教育科研論文評選,論文撰寫要符合評選要求。

7.每人每學期至少讀一本與心理健康教育或教育科研工作有關(guān)的專業(yè)書。

8.每人每學期在部門內(nèi)部做一次交流報告,選題范圍包括讀書心得、工作經(jīng)驗、學術(shù)報告等,時間不少于40分鐘。

9.每人每周至少發(fā)表一篇與心理健康教育或教育科研工作有關(guān)的博客,每篇不少于600字,由專人負責檢查通報。

10.每人每月撰寫一篇宣傳部門工作的通訊類文章,發(fā)表在學校內(nèi)網(wǎng)中,爭取在《躍華通訊》《心橋》或《教科研資訊》上發(fā)表。

2023學校科研工作計劃篇5

一、指導思想:

以區(qū)教育局隊伍建設(shè)年工作方案和新學期工作部署為依據(jù),以李校長在全區(qū)教學工作會議上指出的問題為工作重心,以“__”課題研究實施管理為重點,樹立科研為教育教學服務(wù)的思想,圍繞“生命化教育理念下有效激發(fā)學生潛能,提升學生品質(zhì)的研究”這個課題展開。本年度學校研訓工作將緊密圍繞提高教育教學質(zhì)量,提升教師素質(zhì),這一工作重點展開。

二、工作目標:

1.在生命化課堂研究方面有新的進展

2.提升課題組組的研究能力

3.通過讀書、研究、教學等工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用

4.開展課題實驗課活動,進一步提高教師專業(yè)水平和施教能力

5.完成《學校隊伍建設(shè)年工作方案》中的各項工作

三、重點工作

“__”課題的具體研究,主要處理好課題研究與校本研究的聯(lián)系。盡可能讓每一次的校本研修活動都能夠突出課題研究。組織課題組長進行課題學習,組織開展組內(nèi)研究活動,加強課題實驗課研究的實效性。

四、特色工作

繼續(xù)參與組織和協(xié)調(diào)各部門做好學校“劍橋杯”賽課、行政聽課,教師文化講壇等學校傳統(tǒng)特色工作。

(一)以小課題研究為核心策略,推進區(qū)域課題實踐研究工作

以小課題研究為核心策略,以此突破課題研究中的大而不當、流于形式、浮于表面的弊端。各校結(jié)合本校課題的特點,針對研究主題、研究對象、研究內(nèi)容或者研究手段途徑等,以年級組、教研組、備課組等為基本單位,成立專項研究小組,進行小課題細化研究。各課題學校要在三月末以前拿出小課題研究計劃上報科研部門。學科專項研究小組重點針對生命化課堂進行微觀領(lǐng)域的研究,每個學科教師研究團隊每學期至少進行四節(jié)實踐研究課,其他業(yè)務(wù)領(lǐng)域也要選擇適合的小專題進行專項研究。對于進修學校研訓人員,也提出了相應的要求,希望按照要求在做好實踐研究的基礎(chǔ)上,還要做好指導工作。

(二)專家領(lǐng)者,鼓勵學習

為了提高全體教師的科研能力,我校將聘請專家來校進行一到二次的培訓。榜樣的力量是無窮的,為了加快自身發(fā)展的成長速度,提倡各位教師根據(jù)自己的專業(yè)、興趣、愛好、需要,選擇自己的“虛擬專業(yè)引領(lǐng)者”。在網(wǎng)絡(luò)、報刊、博客上追蹤引領(lǐng)人,了解他的成長過程,閱讀他的最新文章,通過博客、網(wǎng)頁、論壇、信箱與大師對話,熟悉他們的教育理念、教學思想、教育藝術(shù)等,就自己的困惑和想法,隨時進行討教。我們可以通過1+1教育博客等方式可以和張文質(zhì)、孫明霞、陶繼新等專家、學者、教師建立聯(lián)系,研究他們教育思想,模仿他們的教學實踐,不斷得到精神力量和專業(yè)指導,進而提高個人的教學智慧和業(yè)務(wù)能力。

(三)積極參與課堂教學

通過各教研組的課堂教學展示,結(jié)合各教研組的討論與研究,加上對相關(guān)理論知識的梳理,同時認真參與教研組的備課,歸納和總結(jié)出劍橋三中課題研究特色做法,做好文化節(jié)的檔案資料的積累工作。

(四)認真布置教育科研論文征集工作

學期初做好對年度論文的征集布置工作,使得教師們能夠有目的的進行相關(guān)理論的學習和實踐資料的積累。認真籌備和組織召開教科研論文成果發(fā)布會。

(五)課題研究

圍繞崗位練兵,結(jié)合集體教研,組織召開每學期至少兩次有主題的集中課題課研究活動。兩次課題研究將結(jié)合青年教師賽課,骨干教師引領(lǐng)課活動,采取集中展示,集體研討的形式。結(jié)合領(lǐng)導實際聽課,有目的的進行關(guān)于課堂教學策略的觀察,并記錄,與教師交流教學總結(jié)歸納好的教學方法和策略。記錄并積累。

五、其他工作

(1)制定課題和科研計劃,布置各教研組進行計劃的制定。

(2)加強科研反思的質(zhì)量,加強科研室對上交科研反思的檢查反饋工作,促進教師們養(yǎng)成自覺地進行課堂教學反思的習慣。使此項工作形成制度和工作常態(tài)。積累科研成果。

(3)加強課題研究課的質(zhì)量,積極配合教導處組織開展好學期內(nèi)的教研課觀議課活動。努力使活動更有針對性,更有實效性,發(fā)揮教研的引領(lǐng)和示范的積極作用,努力通過活動為教師們提供可借鑒的做法。

(4)加強科研檔案的管理

加強科研檔案的管理工作,努力做到及時的將科研檔案進行裝訂和投檔。嚴格要求活動結(jié)束過程材料上交結(jié)束。做好科研檔案的整理工作,查缺補漏,迎接上級部門的檢查工作。

(5)加強科學管理規(guī)范科研制度

加強科研制度的完善,加強科研的科學管理。

2023學??蒲泄ぷ饔媱澠?

根據(jù)學校工作計劃的總體思路和要求,科研處制定以下工作計劃。

一、積極開展新課改實驗新課題研究活動,努力實現(xiàn)課堂效果最大化。

1、和教務(wù)處一起,組織教師探索新課改,提高課堂效率。推廣成功經(jīng)驗,立項出現(xiàn)的問題。

2、加強對立項課題的監(jiān)督、管理,抓落實、重實效。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。

3、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上,爭取省級以上課題1個,一年內(nèi)必須有1個課題在學校示范推廣。

4、組織教師參加全區(qū)實驗教學技能競賽活動和科技競賽制作活動。

二、繼續(xù)加強電教科研工作,努力實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化。

(一)配合學校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學設(shè)施,為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境,促進學校教育教學的發(fā)展。

1、加強多媒體教室、語音室、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學科研服務(wù)。

2、充分利用學校辦公電腦、課件制作室等硬件資源,加強軟件建設(shè),促進現(xiàn)代化辦公。

3、進一步完善“項城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象,提升教師品位。

4、鼓勵教師踴躍申請省資源中心學科版主,對積極上傳、下載教育資源的教師,在學期結(jié)束時將給予一定表彰。

(二)積極組織教師參加各項電教科研活動,促進教師快速成長。

1、組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。

2、組織教師積極參加20__年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動。

3、組織教師參加市教師課件制作評比活動。

4、組織教師參加全區(qū)教學技能大賽活動。

三、進一步搞好教師培訓活動

1、配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓活動和研究生網(wǎng)上學習活動。

2、組織開展一次計算機網(wǎng)絡(luò)應用技能培訓,促使廣大教師學好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺,如學會利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進行資源存儲、共享與交流。

3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》,辦好廣播室為宣傳學校的各項工作起到積極作用,這是學??蒲刑幑ぷ饔媱澐段?。

4、學校邀請校外的專家和名師來校作學術(shù)報告,引領(lǐng)教師教育教學理念的發(fā)展。學術(shù)報告的內(nèi)容有學校管理理念、教學實踐的體驗、名師成長的體會、新課程改革、學生學法指導、心理健康教育、校本研究、課程改革和學校文化重建、中學戰(zhàn)略管理等。

四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計和獎勵。

提倡教師結(jié)合自己的教學實踐撰寫教育教學論文,鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上(含45歲)教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎,45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎;三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導自己的教學實踐并用之進行個案分析,將它刊登《求真》上,作為一種展示。學校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。

五、建立教師科研成果檔案,實行科研成果月通報制度。

每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統(tǒng)計公布,實行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。

2023學??蒲泄ぷ饔媱澠?

一、指導思想

以學校工作計劃為指導,以區(qū)教育局教科研計劃為依據(jù),以促進教師的專業(yè)發(fā)展和快速成長為重點,以日常教育教學為研究對象,堅持教研科研一體化、教育教學一體化、研訓一體化的原則,廣泛開展以校為本的教科研活動,積極促進教育理論與實踐的結(jié)合,促進教育科研成果的轉(zhuǎn)化和應用,逐步形成以校本化教研科研為重點的可持續(xù)發(fā)展的教育科研運行機制,探索總結(jié)教研、科研、培訓互相促進的校本研究新模式,形成我校的教科研特色。

二、工作目標:

1、進一步更新教育觀念。加強思想引領(lǐng)和學習培訓,不斷轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,真正樹立起體現(xiàn)以學生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學生觀、教學觀、課程觀等思想觀念。

2、扎實開展校本教研。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學反思”三個重點,深入開展“以任務(wù)驅(qū)動型教研、問題解惑型教研”,“撰寫有一定深度的教學反思”等多元化的校本研究活動。

3、進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育科研能力。構(gòu)建教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,全面提升綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目的的教師專業(yè)發(fā)展成長機制。

4、深入扎實推進課題研究。鞏固已結(jié)題的科研成果,繼續(xù)深入扎實的開展好課題研究,解決問題,改進教學,力求取得更好、更大的成效。

三、具體措施

1、以學習促反思,提高認識

繼續(xù)通過理論學習來更新觀念,不斷增強課改意識,提高課改能力,促進教師對自身教育教學行為的反思分析,從而不斷提高教學水平。

(1)組織教師深入學習課程改革的相關(guān)理論及其他現(xiàn)代教育教學理論,及時了解教改動態(tài)和前沿理論,并能把理論學習與教育教學實際、課題專題研究相結(jié)合,為課堂教學服務(wù),幫助分析與解決課堂教學中的實際問題。

(2)及時開展多種形式的學習培訓,采取多元的學習方法,個體學習、專題講座學習與合作學習相結(jié)合,通過自我反思、合作交流、專業(yè)引領(lǐng)等學習途徑不斷滿足自身需求,提高學習實效。

(3)在學習的基礎(chǔ)上,教師要結(jié)合自己的學習體會、實踐體會,積極撰寫教學反思、教育隨筆、案例分析等,并能與同伴開展專題交流,分享經(jīng)驗與收獲,同時進一步提高學習認識,學有所得。

2、以課題促研究,深化改革

深入開展課題研究,以課題研究為突破口,切實解決教學中的疑難問題,推進課程改革向縱深發(fā)展,注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣,突出科研的實效性。不斷樹立“圍繞教學搞科研,搞好科研促教學”的思想,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,使課題研究做到基于教育教學,帶著課題進行日常的教育教學工作。

(1)定期進行課題研究交流例會,注重課題研究的計劃性、實效性。課題研究人員注意記錄好研究資料,匯報課題研究情況;要認真做好課題研究的階段總結(jié)報告或研究結(jié)題報告,撰寫一篇與課題相關(guān)的經(jīng)驗論文或案例。

(2)課題組與教研組相結(jié)合積極開展實驗工作,定期舉行課題研究專題培訓,加強課題操作過程的指導;組織教師按計劃積極開展實驗研究工作,提倡教師之間的合作、探究,將課題研究與教研活動進行有機地結(jié)合。

(3)抓好課題研究的過程管理,注意落實研究計劃,搜集、整理課題實驗有關(guān)原始資料;加強課題實驗工作的階段總結(jié)。

3、以活動促發(fā)展,豐富內(nèi)涵

充分發(fā)揮校本培訓在促進教師專業(yè)成長和學校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用,求真務(wù)實地組織校本教研活動。

(1)制定教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,建立專業(yè)成長檔案袋。

(2)落實各類教研活動計劃,實施備課組教研活動制度。教研組形成規(guī)范有序的研究氛圍,每月組織2次以上的集體研討活動,圍繞教學工作中生成的核心問題,提出解決問題的措施,有活動方案、記錄與總結(jié)。

(3)重視以“課例”為載體的課堂行動研究,積極開展任務(wù)驅(qū)動型教研、問題解惑型教研等多種教研方式;

(4)組織校內(nèi)課堂教學競賽活動,努力實現(xiàn)學校教師在區(qū)級以上教學競賽中獲獎面大,層次高。

4、以宣傳促推廣,注重交流

努力發(fā)揮骨干教師的示范作用,及時向兄弟學校、社會各界介紹我校教科研工作動態(tài),宣傳教科研工作成果,以期產(chǎn)生良好的社會影響,提高學校教科研工作的知名度。

(1)及時報道我校的教科研動態(tài)、亮點。

(2)積極向上級推薦教師的教育教學論文或案例,充分發(fā)教科研作用,交流、推廣教師的教科研成果。

(3)將優(yōu)秀教學案例、教學反思、研究報告等整理、匯編成冊,;展示我校教師實施校本教研的亮麗風采。

(4)完成有關(guān)部門布置的工作。

四、具體安排

1、二月:召開教研組長和課題組長主持人會議,制定新學年的工作計劃,安排新學年的工作。

2、三月:舉行語文學科閱讀課比賽。

3、四月:舉行英語學科口語交際課比賽。

5、五月:學生經(jīng)典閱讀比賽。

6、六月:學生課本劇表演比賽

7、七月、對學校教科研工作進行總結(jié),教研課、教學反思等檢查匯總。

2023學校科研工作計劃篇8

“科研興校、科研興教、科研育師”的辦學思想已成為我們教育管理者的極力打造“創(chuàng)新教育”品牌,探索一條富有自身特色的教育科研之路,也是提高學校的教學質(zhì)量的關(guān)鍵?,F(xiàn)結(jié)合我們學校的實際情況,談?wù)勅绾卧凇疤岣呓虒W質(zhì)量年”活動中開展學校的教育科研工作。

一、強化學習創(chuàng)新觀念優(yōu)化科研隊伍

打造一支高素質(zhì)的科研隊伍是優(yōu)化學校教育科研的基礎(chǔ)。思想是行動的先導,為了強化全體教師的科研意識、創(chuàng)新研究觀念,學校以校本培訓為突破口,積極倡導全體教職工“在學習中思考,在思考中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中教學,在教學中研究”。

(一)強化學習,豐富底蘊。任何人從事課題研究如果沒有一定的理論作指導,研究就會淺薄無力,不可能向縱深發(fā)展?!凹休o導為輔,自學自練為主”是我校教師主要的學習形式。并出臺了教師學習制度,確保學習在學校管理中的地位,同時也從制度上強化教師學習的重要性。這樣有利于教師教育教學理論水平的提高。

(二)提供舞臺,促進交流

1、交流活動主題化

學校課題組要根據(jù)每學期的研究重點和每個月教師研究的活動特征,推出研究系列主題活動。每月一個活動主題,目標明確、重點突出。學校還可以通過定期召開課題研究交流會,組織開展“科研課題階段成果展評”,編輯出刊“課題研究專集”等多中方式,為教師提供大量展示和交流機會,讓教師們在學習中交流、在交流中學習。

2、研究項目校本化

學校搞教育科研必須立足本校實際才能解決學校存在的問題,有效促進學校發(fā)展。因此,近年來我校緊緊圍繞“新課程改革”這一目標,確定了校本研究內(nèi)容。這樣就會使教師的教學科研工作有了明確的目標,及時解決教師自己在教學中的問題,促進了教學質(zhì)量的提高。

二、理清脈絡(luò)建立體系強化科研管理

教育科研的有效開展需要一套科學、合理、規(guī)范的運行機制。“理清脈絡(luò)、建立體系、整體規(guī)劃、板塊研究、分類指導”是我校初步形成的新的教育科研管理模式。

1、建立體系,層級管理。按照常規(guī)教研與教育科研并行的工作思路,我校設(shè)計了“層級管理”運行組織。層級管理就是分級管理、分層落實的管理體系。

(1)組建研究領(lǐng)導小組該組由校長和分管教學人員組成,屬于決策層,負責決定教改、教科研、學校發(fā)展等重大問題的決策和統(tǒng)籌安排、機構(gòu)設(shè)置、人事安排、經(jīng)費預算和部門協(xié)調(diào)。

(2)成立教研員組。學校從教師中聘請一批師德高尚、業(yè)務(wù)能力強、有豐富教育教學經(jīng)驗的老師擔任教研員,每學科由1—2名組成全校教研員組。其任務(wù)就是協(xié)助教科室視導、督導、指導全校各學科的教研教改、師資建設(shè)、資源庫建設(shè)、課外科技競賽活動、命題審定等有關(guān)工作。

(3)組建教研組。負責本學科各個研究項目的具體落實。以上四個層次,職責分明。決策計劃層、指導層、落實層各負其責,構(gòu)成一個整體。各層之間人員有交叉,便于各層的連貫與溝通,決策與管理、管理與落實的銜接與協(xié)調(diào)。除決策層外,其余各組分工不分家,相互滲透、互相配合、構(gòu)成一個整體,凝成一種合力,為優(yōu)化學校教育教學做了組織和機構(gòu)上的保證。

2、完善制度,目標導向

(1)建立管理機制本著明確責任,分工協(xié)作,統(tǒng)籌規(guī)劃,動態(tài)調(diào)整的原則,我校制定了教科室主任、教研組長、教研員、實驗教師工作職責幾十項。建立了定期檢查、分析、回報制度和課題研究例會制度。完善的管理制度使教育科研有章可循,有法可依,顯著的提高了科研管理效率。

(2)實施激勵機制學校堅持內(nèi)外相結(jié)合的激勵原則,一方面挑選科研能力強和熱心教育科研的教師為教育科研實驗教師,使實驗教師產(chǎn)生榮譽感,另一方面對實驗教師實行獎勵:學校推行的校內(nèi)“職級制”明確要求:凡是未承擔課題研究的教師實行一票否決。此外,學校給實驗教師人平每期100元的獎勵金費,用于考核教師們的階段研究成果。

“科研興?!笔俏倚児挪蛔兊霓k學方略,也是提高學校教學質(zhì)量的主要途徑。為了打造我校的品牌科研,學校正在設(shè)施、經(jīng)費、人事安排、圖書資料、政策導向上進行新一輪的策劃,目的是營造一個寬松、和諧、優(yōu)化的教育科研環(huán)境,使我校的教學質(zhì)量更上一層樓。

2023學??蒲泄ぷ饔媱澠?

一、指導思想

進一步落實學?!耙钥蒲袨橄葘А薄ⅰ敖逃匀藶楸尽?、“教學以生為本”等辦學理念,積極開展教育教學研究,造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。全面推進素質(zhì)教育,使學校教科、教研工作再上新臺階。

二、工作重點

1、抓好市級課題、“十二五”區(qū)級特色課題研究

2、迎接區(qū)教科室對學校教科研的調(diào)研工作。

3、配合學校搞好教師培訓工作。

4、鼓勵教師踴躍向區(qū)、市級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。

5、加強教學研究力度,切實開展教研活動,夯實基礎(chǔ),發(fā)展特色,不斷提高課堂教學質(zhì)量。

三、工作任務(wù)及實施措施

(一)課題研究:

1、加強對課題的指導,深入課堂及年級組,了解課題的進展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

3、召開課題研討會,征求各方面的建議,集思廣益。

4、組織實驗課題匯報會,展示實驗階段性成果。

5、認真組織階段性驗收,并及時總結(jié)。

6、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。本學期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理,做好驗收報告和總結(jié)的前期準備。

(二)教學研究:

1、各組要切實有效地開展教學研究活動,認真鉆研教材,正確把握學生素質(zhì)教育發(fā)展目標,加強集體備課,加強對青年教師的傳幫帶,課堂教學中要在夯實基礎(chǔ)的前提下,努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,體現(xiàn)學?!鞍l(fā)展性課堂教學模式”思想,并根據(jù)個人特長努力形成教學特色。其中對青年教師要側(cè)重個人基本功提高,加強規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學內(nèi)容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探索研究,逐步形成教學獨特的教學風格。其他教師的課堂教學要在不動搖“雙率”的情況下,提高科研含量。

2、認真開展“研訓一體化”教研活動,加強說課和評課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓一體化”活動,嚴格按照“說課上課評課”順序進行。

3、加強聽課活動,堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學活動,廣泛了解教改信息,返校后要及時匯報,以供更多的教師學習提高。

4、加強理論學習和業(yè)務(wù)學習,認真撰寫“教學隨記”。各教研組根據(jù)本學科特點和實際情況,有計劃的組織專題教研和學習活動,做到每位教師都學深學透,都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論,并善于將學習和教學實踐聯(lián)系起來,對自身的教學情況作經(jīng)常反思,按時、認真撰寫“教學隨記”。

(三)常規(guī)工作:

1、認真做好教育科研的調(diào)查,分析、后測工作。規(guī)范科研管理,建立章程制度。

2、加強學??蒲泄歉申犖榈慕ㄔO(shè)。提出教育科研三個一要求:每年至少讀一本教育理論專著,搞一項教育實驗課題,撰寫一篇教育論文。舉辦講座,使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結(jié)題報告撰寫等科研方法。

3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作,加強向外推薦的力度,爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。

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根據(jù)學校發(fā)展總體規(guī)劃要求,以學校相關(guān)精神為指導,現(xiàn)將暑期及下學期科研處工作做如下安排:

一、暑期工作要點:

(一)為10月份召開"科研工作會議"做好方案策劃、議程安排、資料收集、文件準備等與會議相關(guān)的籌備工作。

(二)做好"臺長論壇"的策劃和聯(lián)絡(luò)、宣傳等前期準備工作。

(三)收集和整理好申請專業(yè)碩士點所需材料,隨時準備接受上級部門的檢查與評審。

(四)做好暑期值班安排,實行定時定人負責制,保持工作的延續(xù)性與穩(wěn)定性。

二、下學期工作重點:

(一)突出重點工作

1.召開全??蒲泄ぷ鲿h。擬定于10月21日召開科研工作會議,對科研工作進行全面的回顧、總結(jié)經(jīng)驗、分析不足,明確努力方向,并修訂審議相關(guān)規(guī)章制度。

2.組織全國臺長論壇。為了擴大我校的影響,加強我校與外校的科研溝通與交流,擬定于11月27日至28日舉辦"臺長論壇"。

3.繼續(xù)推進專業(yè)碩士點申報工作。組織相關(guān)二級學院、部門召開申碩工作會議,認真領(lǐng)會《碩士專業(yè)學位設(shè)置與授權(quán)審核辦法》文件精神,掌握了解申報專業(yè)碩士的相關(guān)政策及注意事項,認真準備申報材料,迎接上級的評審。組織相關(guān)部門和人員到相關(guān)和高校調(diào)研考察,學取優(yōu)秀經(jīng)驗。結(jié)合各自專業(yè)特色,整合學科力量,發(fā)揮合力優(yōu)勢,確保申碩工作順利進行。

4.加強重點學科建設(shè)。對現(xiàn)有的三個省級重點學科加強指導和檢查,延伸其學科優(yōu)勢,形成"品牌學科";認真組織有實力的學科積極申報浙江省第六批重點學科。對現(xiàn)有的校級重點學科加強學術(shù)骨干的培養(yǎng),加大政策、資金的投入。

5.培育學術(shù)力量。鞏固現(xiàn)有的學術(shù)力量,對有條件的專家、教授的相關(guān)成果加強包裝和成果推廣,擴大其在社會上的學術(shù)影響力。培育有潛力的中青年教師,為其學術(shù)科研提供良好環(huán)境。根據(jù)學校統(tǒng)一計劃,引進相關(guān)領(lǐng)域的博士、專家等人才,為學??蒲辛α吭鎏硇禄盍?。

(二)抓好日常工作

1.做好本階段科研立項宣傳、統(tǒng)計、申報工作。抓好國家社科基金等國家級項目、省自然科學基金等省部級項目、省科技廳等廳局級項目和校級項目的科研立項工作。

2.做好本階段科研成果的統(tǒng)計和整理工作。根據(jù)上級相關(guān)部門的時間安排做好各級科研獎勵的申報、推薦工作。及時做好本階段應完成項目的結(jié)題工作和未完成項目的延遲結(jié)題工作。根據(jù)學校相關(guān)科研獎勵管理規(guī)定,定期做好科研成果統(tǒng)計和獎勵工作。

3.做好研究基地、重點學科、創(chuàng)新團隊等學術(shù)科研團隊的管理工作。目前,我校正在形成以學術(shù)研究基地、重點學科、創(chuàng)新團隊為發(fā)展平臺的學術(shù)隊伍和科研力量。現(xiàn)有研究基地15個,有重點學科11個,有創(chuàng)新團隊9個,并且其力量正在不斷壯大。本年度以來,我們從制度、人事、考核等方面加強了對這些學術(shù)團隊的管理,下一階段將繼續(xù)完善相關(guān)制度,優(yōu)化管理,提升水平。

4.繼續(xù)舉辦品牌學術(shù)活動。"博士講壇"、"現(xiàn)代傳媒學術(shù)大講堂"等學術(shù)講座活動已舉辦多期,在師生中具有廣泛影響,我們將繼續(xù)推進并加強這些活動的建設(shè)。同時,在條件成熟的情況下,我們將與社會上相關(guān)單位、企業(yè)聯(lián)合舉辦大型學術(shù)活動。

(三)抓好制度建設(shè)

1.完善科研部門內(nèi)部管理制度。認真執(zhí)行《科研處行風建設(shè)公開承諾》,并對其中不合理之處加以修訂,切實提高科研管理和服務(wù)水平。加強對二級學院科研秘書的管理,制定相關(guān)的管理和獎勵制度。

2.制定對研究基地等學術(shù)團隊的管理辦法??|清科研處與各研究基地、重點學科、創(chuàng)新團隊等的關(guān)系,從立項、結(jié)題、考核、評估、經(jīng)費等方面著手制定詳細的管理規(guī)定,優(yōu)化管理,充分調(diào)動各個學術(shù)團隊的積極性。

3.完善經(jīng)費管理制度。認真執(zhí)行項目經(jīng)費管理、獎勵經(jīng)費管理、相關(guān)配套經(jīng)費管理、學術(shù)經(jīng)費管理及團體會費管理等,并深入調(diào)查,修訂講座、科研會議等學術(shù)活動管理條例。

我們堅持以"服務(wù)優(yōu)先,管理優(yōu)化"為工作原則,扎實、勤奮的推進科研處的各項工作,為全校師生營造良好的學術(shù)科研氛圍,為學校的科研發(fā)展提供良好環(huán)境。

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