第一個(gè)五年計(jì)劃__個(gè)人五年計(jì)劃經(jīng)典大全
五年規(guī)劃全稱為中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展五年規(guī)劃綱要，是中國國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的重要部分，屬長期計(jì)劃。受到影響，很多個(gè)人也制定了自己的五年計(jì)劃。今天小編在這給大家?guī)硪恍﹤€(gè)人的五年計(jì)劃，接下來我們一起來看看吧!
第一個(gè)五年計(jì)劃1
今天看了劉同的一篇文章，《我是怎么掙到現(xiàn)在這些錢的》?？赐晟钣懈杏|，也想寫一篇關(guān)于自己的文章。
相信很多人看完劉同的這篇文章，都會(huì)有一些感觸，都會(huì)想到自己的過往，想到自己的曾經(jīng)。
初入社會(huì)，小屁孩一個(gè)，跟劉同哥一樣的感受，我也覺得只有有錢人才有資格談?wù)摻疱X，談?wù)摻疱X的人，都是特別有人脈有能力的那一群人，都很了不起，而對(duì)于我，錢是生活的必需品。
朋友過生日，朋友聚會(huì)，都是找個(gè)理由不去，因?yàn)橘I東西要花錢，太晚了，打車要花錢，吃飯要花錢，自己得生活都是算計(jì)著來過的，這個(gè)花多了，別的東西就得少買或者不買。
快畢業(yè)的時(shí)候，老師就說：“你們現(xiàn)在都是平等的，五年就會(huì)拉開你們的距離”
當(dāng)時(shí)我就有一個(gè)夢(mèng)想，五年后我要買一套屬于自己的房子，來證明自己的成績。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，來到了北京，很幸運(yùn)，找到了一份很不錯(cuò)的工作，當(dāng)時(shí)在北京都是很有名的，經(jīng)常會(huì)看到明星，當(dāng)時(shí)的工資是底薪800?提成。當(dāng)時(shí)很擔(dān)心，自己能不能勝任這份工作，工作經(jīng)驗(yàn)幾乎沒有，最重要的是，當(dāng)時(shí)的自己是相當(dāng)?shù)膬?nèi)向，不敢跟領(lǐng)導(dǎo)說話，不敢大聲說話，一說話就臉紅，而且那會(huì)也不會(huì)收拾自己，簡直了。好在那份工作，只要勤勤懇懇也是可以拿到不少工資的。現(xiàn)在記不清自己當(dāng)時(shí)第一個(gè)月拿多少工資了，反正那一年下來，我攢了2萬塊錢。那一年我給我爸媽2000塊錢的紅包，很開心，終于可以顯一下我的孝心了。
這是北京的第一年
北京的第二年，我換了工作，因?yàn)閯偖厴I(yè)的原因，想法很多，很迷茫，就像劉同哥的那一本書《誰的青春不迷?！?，我也給自己時(shí)間去迷茫，我給自己一年時(shí)間尋找自己人生定位，以后不會(huì)再有機(jī)會(huì)，同時(shí)現(xiàn)在允許自己這樣不斷的換工作，尋找定位，為的就是以后不后悔，不遺憾，不讓自己有怨言。2012年一年，我換了多份工作，各種自己認(rèn)為自己適合的崗位，比如人事行政、編輯等這類文職，終于在年底成功找到自己的人生定位———從事醫(yī)美行業(yè)
這是北京的第二年
北京的第三年，我開始了我人生的巨變，我找到一家“高大上”的公司。公司在北京的CBD區(qū)，是我夢(mèng)寐以求的地方，無數(shù)次幻想過我以后的生活就應(yīng)該是這個(gè)樣子，如同電視情節(jié)里面演的，踏著高跟鞋，穿著職業(yè)裝，一臉精致的妝容，出入于CBD的大樓里。
這一年，很受挫，同時(shí)我也是驚人的變化。第一次見客戶，不被認(rèn)可，被當(dāng)眾拒絕，要求換人;第一次，為自己爭取機(jī)會(huì)，希望對(duì)方接受自己;第一次，為自己爭取來的機(jī)會(huì)爭了臉;也是第一次，真真的面對(duì)了一次困難，硬挺過來了，以前自己都沒有擔(dān)當(dāng)，遇到困難找領(lǐng)導(dǎo);也是人生第一次被認(rèn)可，被老板認(rèn)可，被各方認(rèn)可，被嘉獎(jiǎng)。那一霎那，自己真的是悲喜交加。
這是北京的第三年
北京的第四年，這一年，我如同所有人一樣，眼高手低，我換了工作，我覺得我自己能力很強(qiáng)了，可以找到更高工資的工作。因?yàn)槿硕际菚?huì)根據(jù)你的工資來影響周圍人對(duì)你的看法。
每個(gè)人在尋找第一份工作的時(shí)候，都不是主要奔著工資去的，而是奔著這份工作究竟能給你帶來多少經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，以及這些經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)能否讓你十年之后掙的更多。畢竟大多數(shù)人都不是靠第一份工作的工資就讓自己的生活變的更好，而是靠經(jīng)驗(yàn)讓自己更值錢。
由于上一份工作給我的底氣，再加上我自身修煉的強(qiáng)大氣場，讓我從第一份3000塊錢的工資，找到了這份6000塊錢的工作，老板也很器重我，這個(gè)時(shí)候我才感覺到壓力，才知道自己工作的能力還是有限的，也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多弊端，這一年，更多的是不斷在完善自己，突破自己，自己的性格開始發(fā)生變化。
這是北京的第四年
北京的第五年，很不好意思，我又換了工作。隨著時(shí)代的變遷，國家政策的支持，我所從事的領(lǐng)域，發(fā)展的特別快，不斷有新的公司出現(xiàn)，也不斷有公司倒下。這一年，因?yàn)樾袠I(yè)經(jīng)驗(yàn)的積累，我上班的同時(shí)也開始自己搗鼓項(xiàng)目操作，這個(gè)時(shí)候才感受到金錢的誘惑，當(dāng)賺的越多的時(shí)候，欲望越強(qiáng)烈，人也充滿了正能量。就在這一年年底，我終于買了屬于自己的房子，這一年我29歲。
這是北京的第五年，也是我畢業(yè)的第五年。
我的人生的第一個(gè)五年，已經(jīng)圓滿結(jié)束。下一個(gè)五年，我也已經(jīng)想好：1)學(xué)習(xí)寫作，這個(gè)一直是我的一個(gè)喜好，我希望能夠通過文字來表達(dá)自己的感情
2)學(xué)習(xí)一門語言———英語，這個(gè)是我一直在堅(jiān)持卻沒有結(jié)果的一個(gè)目標(biāo)，希望下一個(gè)五年，我已經(jīng)OK啦
3)將自己打造成一名優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，一名優(yōu)秀管理者，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值觀，我很愛我的職業(yè)，就像我的戀人一樣，我希望我能帶給大家更多的幫助。
一生有一份自己熱愛的事業(yè)，并堅(jiān)持做到極致，定會(huì)有光芒。
從這一秒開始，目光放長遠(yuǎn)，不貪圖短期獲利，享受奮斗的過程，時(shí)光會(huì)慢慢在你看不見的存錢罐里幫你存上一分二分三分……，當(dāng)有一天你對(duì)這件事情的熱愛以及專業(yè)度足夠拿得出手的時(shí)候，你就可以大大方方地從存錢罐里，取現(xiàn)了。
第一個(gè)五年計(jì)劃2
今天看到話題#騎行記#中一個(gè)人提到高中時(shí)給自己設(shè)定的大學(xué)要完成的幾件事，突然想起我高中也曾給自己寫過一個(gè)五年計(jì)劃，當(dāng)時(shí)是我們班主任語文老師要寫的，高三了老師絞盡腦汁想給我們尋找些動(dòng)力，但大多數(shù)人只是對(duì)書寫自己的五年計(jì)劃一笑而過的，浮躁的環(huán)境下一個(gè)人認(rèn)真說話很難被接受。然而我當(dāng)真思考了，并寫下了幾條：“1.參加一次高考。不為什么，只為體驗(yàn)一次經(jīng)歷過后便難以忘懷的考試。很多老師說高考給他們留下了心理陰影，直到現(xiàn)在做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到高考，有時(shí)夢(mèng)到題沒做完都會(huì)驚醒過來。不知他們真是這樣還是僅僅為了激勵(lì)我們。2.拿到駕照?？戳嗽S多村上春樹的書中，有描寫主人公一個(gè)人開著車在城市在室外游逛，很向往，希望自己能考到駕照，以后擁有一輛自己的車。3.至少發(fā)表一篇文章。說不清什么時(shí)候開始我有了一個(gè)成為作家的夢(mèng)想，并沒寫過什么長長的東西，只是向往著。4.談一次戀愛，很多人都說要談一次不分手的戀愛，然而我希望自己能體驗(yàn)一次分手的感覺，盡管這聽起來對(duì)將來我的第一個(gè)女朋友十分不公平。5.跑一次馬拉松。6.攢5000塊錢去旅行”
現(xiàn)在目標(biāo)都怎樣了呢?高考肯定是參加了，并如愿來到了上海。駕照因?yàn)榧倨谝恢毕胫壹媛毚蚬に赃B駕校報(bào)名都還沒有。大一大二確實(shí)做了不少兼職，5000塊應(yīng)該掙的差不多，可并沒有攢下。不過買了輛山地車，希望以后可以用它幫我走出去看一下，假期準(zhǔn)備騎車回家，760公里左右也算是次長途旅行了。發(fā)表文章似乎是最遙遠(yuǎn)的事，沒接觸過這方面，也沒真正寫出過什么。關(guān)于跑一次馬拉松，大一下學(xué)期時(shí)的確想起了這個(gè)目標(biāo)，那時(shí)每周會(huì)出去跑一次10公里，之前報(bào)名了一次上馬半馬但沒有抽中，現(xiàn)在到了冬天，跑步的習(xí)慣也難以保持了，每周都責(zé)備自己，或許我在看著自己慢慢臃腫。關(guān)于戀愛，今年9.30號(hào)的時(shí)候給喜歡的女生d發(fā)消息表白了，出乎意料被拒絕了。之前一直以為是互相喜歡直差一層窗戶紙由我捅破，但其實(shí)只是我一廂情愿罷了，不知那個(gè)目標(biāo)算不算實(shí)現(xiàn)，還沒戀愛就失戀了，是目標(biāo)的更高層次實(shí)現(xiàn)嗎?
五年已經(jīng)過去了兩年，那我以后該做些什么呢?再給自己定一個(gè)三年計(jì)劃吧，不，定一個(gè)大學(xué)時(shí)的計(jì)劃吧，還有兩年多點(diǎn)的時(shí)間，希望自己能考六級(jí)，不要猶豫，不要想著學(xué)校沒要求就不用考了，六級(jí)真的有用。希望自己計(jì)算機(jī)考一次C語言和一次Microsoft軟件使用。學(xué)過的C語言不能直接就扔了啊，總要留下點(diǎn)憑據(jù)，PPt、Word、Excel這些軟件na蠻實(shí)用的，還是要掌握使用，不然以后或許工作都找不到。然后希望自己能看很多風(fēng)景，今年寒假騎回家，明年暑假希望可以騎完318。作家的美夢(mèng)我依然做著，希望自己多寫點(diǎn)東西，哪怕是記日記，只要能寫就很開心。大學(xué)希望自己堅(jiān)持努力，現(xiàn)在還沒確定要不要考研，如果選擇了要考研，我一定要堅(jiān)持住，只是聽說很苦，總要自己經(jīng)歷才好。我還喜歡她，那個(gè)女生?？涩F(xiàn)在不知怎么和她聊天，她后面也主動(dòng)給我發(fā)過很多消息，我再也沒主動(dòng)向她問好，心里想著還有可能，但自己卻不知為什么這樣，我明明還想她，希望寒假里能見面聊聊。
說出來總是簡單。我啊，你不要變，你希望是笨笨的，善良的，很容易就會(huì)流淚，總是心懷感恩。我啊，不知你以后會(huì)怎樣，堅(jiān)持住，開心要大笑，難過就運(yùn)動(dòng)吧，唱歌吧，大喊吧。我希望你很好，我相信你能做到。
第一個(gè)五年計(jì)劃3
很快，五年一轉(zhuǎn)眼就過去了。而回頭看看自己走過的來路，深深的明白了一個(gè)道理。有時(shí)候努力的付出不一定有回報(bào)，當(dāng)然不努力肯定是沒有回報(bào)的。但是在努力的時(shí)候我們更應(yīng)該看重方向，注重自己的選擇。只要自己的選擇正確了，只需要一點(diǎn)點(diǎn)兒努力就可以成功。成功那有這么容易，小階段的進(jìn)步是可以的，要等待輝煌的成就，非得經(jīng)歷十幾二十幾年的不斷熏陶，不斷努力，不斷磨打。才可能取得一定的成就，才可能“make a difference ”。
從小自己就是一個(gè)喜歡做計(jì)劃的人，但是做好計(jì)劃又不喜歡去執(zhí)行。只是擺在那里，最后計(jì)劃就成為了一堆廢紙。從另一個(gè)方向說，這也有好處，因?yàn)橛?jì)劃趕不上變化，有時(shí)間一個(gè)不小心的變化就可能改變你的整個(gè)計(jì)劃。但是無論如何我們每一個(gè)人都應(yīng)該給自己在五年里擬一個(gè)屬于自己的大目標(biāo)，至少方向不改變。改變的話，也是局部的調(diào)整。那樣我們才有奮斗的目標(biāo)與欲望。也不排除有些人喜歡把計(jì)劃藏于心中，不說出來。認(rèn)為說出來將來要是做不到，豈不是很讓人難堪。其實(shí)不管將來怎么樣，至少現(xiàn)在，現(xiàn)在要給自己找一些事情來做。不要讓自己閑下來，一旦自己閑下來以后，就什么也做不了。什么也不想做，因?yàn)槲揖褪沁@樣的一類人。
今年很特別，時(shí)間已經(jīng)走到了自己的第二個(gè)本命年頭，還記得十二年前自己的本命年，那一年真的是很不順利，從年初到年尾都是在生病，要不是就出現(xiàn)什么意外，比如被刀砍傷，或者老是被父母責(zé)罵，再者就是家里老是不和，經(jīng)常聽到大人的吵鬧聲。反正自己的十二歲現(xiàn)在都不想回憶，那一年，是一個(gè)比較悲劇的一年。記得三年前聽我在西藏從軍的堂哥說自己的本命年要么特別紅，紅到誰也擋不住你的運(yùn)氣，要么特別霉，霉到做什么事情都不會(huì)做成，有時(shí)候不小心喝水都會(huì)被咽住。而我當(dāng)然不完全相信他說的，但是本命年還是小心的好，只要自己的心態(tài)放平了。有一個(gè)比較好的心態(tài)，應(yīng)該問題不會(huì)太大。至少可以平常的去做一些事情，而不是帶著憂心去做，所以有時(shí)候有一個(gè)積極的心理暗示也是很重要的。至少你認(rèn)為做事的時(shí)候有動(dòng)力，可以成功，一定可以把這個(gè)事情做好。
這幾天老是做一些奇怪的夢(mèng)，也不知道為什么會(huì)做些很離奇的夢(mèng)。畢竟夢(mèng)就是夢(mèng)，不必當(dāng)真。但是有一點(diǎn)兒，我必須當(dāng)真，就是要想一想自己五年里有做的兩件事情。應(yīng)該是我們多數(shù)人都會(huì)做的同一些事情。但如果這兩件事情做不好，對(duì)以后的影響是無法估計(jì)的。我也開始相信喬布斯說的那句話：“你在憧憬未來時(shí)不可能將以前積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串連起來，你只能在回顧過去時(shí)將它們串連起來。所以你必須相信，當(dāng)前積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)在你未來的某一天串連起來。你必須相信某些東西——你的勇氣、目的、生命、因緣等等——相信它們會(huì)串聯(lián)起你的生命，這會(huì)讓你更加自信地追隨你的心，甚至，這會(huì)指引你不走尋常路，使你的生命與眾不同?！笔前?，生命，因緣也會(huì)在這五年里發(fā)生質(zhì)的變化。
我的第一個(gè)五計(jì)劃里必須完成的兩項(xiàng)重要工作：①工作②結(jié)婚。再加一個(gè)基本點(diǎn)：走完南疆的一些名城，如樓蘭及一些古絲綢之路上的景點(diǎn)
當(dāng)然第一個(gè)五年計(jì)劃里的每一年里，我都會(huì)圍繞著以“結(jié)婚”為中心，有一個(gè)安穩(wěn)的家庭為目的，加上努力玩命的工作與閑玩的心態(tài)去完成自己的這個(gè)五年計(jì)劃。當(dāng)然這之間一定會(huì)有些困難，當(dāng)然也有一些額外的收益與付出。但是至少這五年里呆在新疆是不會(huì)改變的。給自己五年的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)自己的這個(gè)計(jì)劃，我相信這也是2012的我送給2017年的我的一個(gè)最好的新年禮物。
第一個(gè)五年計(jì)劃4
每個(gè)人都渴望成功，但并非都能如愿。了解自己、有堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)，并按照情況的變化及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃，才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望。這就需要進(jìn)行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是： 一、自我評(píng)估 自我評(píng)估包括對(duì)自己的興趣、特長、性格的了解，也包括對(duì)自己的學(xué)識(shí)、技能、智商、情商的測試，以及對(duì)自己思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)等等。自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己，從而對(duì)自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。 二、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估 職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，主要是評(píng)估周邊各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響7a64e4b893e5b19e31333332643865。在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要充分了解所處環(huán)境的特點(diǎn)、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對(duì)自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對(duì)環(huán)境因素充分了解和把握，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。環(huán)境因素評(píng)估主要包括：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。 三、確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo) 俗話說：“志不立，天下無可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀。在準(zhǔn)確地對(duì)自己和環(huán)境做出了評(píng)估之后，我們可以確定適合自己、有實(shí)現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。在確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)時(shí)要注意自己性格、興趣、特長與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)是否相適應(yīng)，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠(yuǎn)。合理、可行的職業(yè)生涯目標(biāo)的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結(jié)果，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。 四、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線 在職業(yè)目標(biāo)確定后，向哪一路線發(fā)展，如是走技術(shù)路線，還是管理路線，是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線，還是先走技術(shù)路線、再走管理路線等，此時(shí)要做出選擇。由于發(fā)展路線不同，對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對(duì)發(fā)展路線做出抉擇，以便及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著預(yù)定的方向前進(jìn)。 五、制定職業(yè)生涯行動(dòng)計(jì)劃與措施 在確定了職業(yè)生涯的終極目標(biāo)并選定職業(yè)發(fā)展的路線后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、培訓(xùn)、教育、輪崗等方面的措施。對(duì)應(yīng)自己行動(dòng)計(jì)劃可將職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分解，即分解為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長期目標(biāo)，其中短期目標(biāo)可分為日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)，中期目標(biāo)一般為三至五年;長期目標(biāo)為五至十年。分解后的目標(biāo)有利于跟蹤檢查，同時(shí)可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動(dòng)計(jì)劃，并針對(duì)具體計(jì)劃目標(biāo)采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo)，在提高工作效率、學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、開發(fā)潛能等方面選用的方法。行動(dòng)計(jì)劃要對(duì)應(yīng)相應(yīng)的措施，要層層分解、具體落實(shí)，細(xì)致的計(jì)劃與措施便于進(jìn)行定時(shí)檢查和及時(shí)調(diào)整。 六、評(píng)估與回饋 影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀態(tài)下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就必須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估。首先，要對(duì)年度目標(biāo)的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，確定哪些目標(biāo)已按計(jì)劃完成，哪些目標(biāo)未完成。然后，對(duì)未完成目標(biāo)進(jìn)行分析，找出未完成原因及發(fā)展障礙，制定相應(yīng)解決障礙的對(duì)策及方法。最后，依據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)下年的計(jì)劃進(jìn)行修訂與完善。
第一個(gè)五年計(jì)劃5
“十二五”教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
一、現(xiàn)狀分析:
從踏上工作崗位至今，作為一名英語教師，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真勤懇，仔細(xì)鉆研教材，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。我經(jīng)常深入班級(jí)，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，與他們溝通談心，努力成為他們的大朋友。我認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng)，力爭將最新的信息與教育精神融入教學(xué)之中。
但是，我身上還存在一些不足之處。在教學(xué)中，創(chuàng)新意識(shí)不夠，容易被條條框框所束縛;能自覺地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念，但還無法自如地將其運(yùn)用到自己地教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)自己的工作，科研能力還有待加強(qiáng)。對(duì)于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動(dòng)的就更少了。
二、發(fā)展目標(biāo):
勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過理論學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu);積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，在3—5年內(nèi)使自己逐步成為研究型的教師，進(jìn)一步走向成熟、優(yōu)秀。
三、實(shí)施計(jì)劃：
1、學(xué)習(xí)計(jì)劃:
學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成?，F(xiàn)在，新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。我計(jì)劃每年在學(xué)校工作以外閱讀一、兩本相關(guān)教育教學(xué)書籍，并寫好讀后感。平時(shí)，勤于動(dòng)筆，及時(shí)記錄下工作中的點(diǎn)滴想法，為專題研究、日常工作總結(jié)準(zhǔn)備第一手的資料。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫，為今后把課上得更好打好基礎(chǔ)。 加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。了解有關(guān)兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長的溝通等方面的理論知識(shí)，真正樹立起服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長的意識(shí)。要善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟，時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作。
2、專業(yè)能力提高計(jì)劃:
(1)、教育教學(xué)
教育教學(xué)工作是教師的中心工作。而一名英語教師必須有較高的素質(zhì)，所以我必須不斷地提高自己的素質(zhì)。為了自己的教育教學(xué)水平盡快地提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，及時(shí)從各個(gè)渠道了解教育動(dòng)態(tài)，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，并且能有質(zhì)量地完成讀后感或反思，為教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。我計(jì)劃每年撰寫一篇論文，并在區(qū)、市級(jí)刊物發(fā)表或在區(qū)、市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
當(dāng)然僅僅有理論知識(shí)是不夠的，還應(yīng)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過這么多年的教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)自己比較擅長“親切”的教學(xué)風(fēng)格。我計(jì)劃以英語教學(xué)中的閱讀教學(xué)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語能力。因此，我要圍繞這個(gè)主題認(rèn)真?zhèn)湔n，針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢地開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí)，并能夠盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行英語學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。從本學(xué)期開始，我將在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新，運(yùn)用靈活的教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。
此外，我還要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的研究課,交流課,邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)，并多聽其他年級(jí)、其他學(xué)科教師的公開課，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
(3)、教研科研
社會(huì)在不斷進(jìn)步，對(duì)教師的要求也在不斷發(fā)展，“研究型”教師是必然的趨勢(shì)，因此，教師在完成日常的教學(xué)工作的同時(shí)，還要積極地參與到學(xué)校的教科研工作中來。平時(shí)，多參考一些課題研究方面的資料，多向有關(guān)的專家、老師請(qǐng)教。
(3)、德育教育
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行德育教育,盡快使一些基礎(chǔ)比較好的學(xué)生能出類拔萃，逐步轉(zhuǎn)變一些后進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并對(duì)自己及生活充滿希望和信心。
情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。本學(xué)期
開始我會(huì)堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行感情交流，可以將自己寫的讀書心得，摘錄的好的段落或詞句，就班級(jí)生活中事件寫自己的感受，寫給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容，及時(shí)與學(xué)生交流，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書學(xué)習(xí)和隨時(shí)反思總結(jié)，并帶動(dòng)學(xué)生讀書和寫作。每月與2—3名學(xué)生長談一次，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。努力使一些成績優(yōu)秀的學(xué)生能在保證自己學(xué)習(xí)成績的前提下積極參與班級(jí)活動(dòng)和多關(guān)心一些需要幫助的同學(xué)，發(fā)揮特長，能成為多才多藝的學(xué)生;同時(shí)，鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)、與人交往有一定困難的學(xué)生不要自卑，幫助他們找到自己身上的閃光點(diǎn)。
與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會(huì)通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。開啟學(xué)生，教師，家長的親情連線，采用電話，面談、家訪等形式直接交流。
總之，新課程中教師行為的變化，已經(jīng)不取決于個(gè)人的選擇，而是一種教育情境的規(guī)定，一種課程發(fā)展的趨勢(shì)，這種歷史性的變化 將造就新型教師。我們教師將不僅是紅燭、春蠶、園丁，而是將與學(xué)生共同成長和發(fā)展，共同體驗(yàn)成功的喜悅和體現(xiàn)自身生命價(jià)值的一代新型教師。只有教師全面提高自身專業(yè)的素質(zhì)，才會(huì)更好地推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。
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