教育實習個人工作計劃10篇
教育實習個人工作計劃最新10篇
教育實習是高等師范院校教育和教學工作的重要組成部分,是理論和實踐相結合原則的貫徹和體現(xiàn),也是全面檢驗和進一步高教育教學質(zhì)量和提高辦學水平的重要措施,下面是小編為大家整理的關于教育實習個人工作計劃，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
教育實習個人工作計劃篇1
轉眼，我已經(jīng)踏上工作崗位第七個春秋了。當年自己實習的場景，好像在昨天一樣。而今天，我也成為一名實習學生的輔導老師。
由畢業(yè)到工作是個重要的過渡時期，我深知實習階段對一名學生的重要。我雖力量微薄，能力有限，但我會盡我的努力和能力，讓這名學生在這短短的兩個月中，學到作為一名教師的基本技能及工作方法，為今后走上工作崗位打下良好的基礎。
1、觀摩教學
除每天與我一同進入課堂上課外，并觀摩其他有經(jīng)驗、有教學特色教師的課。并在觀摩前，了解教學內(nèi)容，介紹這個老師的教學特點，以及學習的重點，有計劃有目的的進行學習研究。
2、教學實踐
觀摩后的第二個星期起，針對本周的觀摩學習，進行一次教學實踐，檢驗學習效果。在上課前，實習教師應對本班學生有初步了解，實習教師初步備課，然后與該教師共同備課，并把握教學的各個環(huán)節(jié)，預測教學效果。總結教學中的優(yōu)點和不足，為下次教學實踐做準備。
3、輔導學生
多給實習老師創(chuàng)造與學生接觸的機會，了解學生在學習上存在的問題，根據(jù)實際情況進行輔導。用集體輔導的形式，糾正普遍問題，對個別問題，個別輔導。
4、班級管理工作
在引導教學的過程中，滲透班主任管理方面的技能技巧。掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和方法。例如通過了解學生、處理班級的日常工作、組織文體活動、布置班委會工作等方面，使實習教師得到全面的發(fā)展。
5、教學相長
我也要向實習教師學習她的謙虛謹慎，善于研究的學習態(tài)度，讓自己在教學和班級管理上再上一個新的臺階。
6、具體安排
第一周聽課觀摩聽課后體會、簡單評課
第二周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務
第三周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務
第四周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務
第五周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務
第六周總結實習收獲上交總結報告
教育實習個人工作計劃篇2
一、實習時間：
__
二、實習地點：
_師大附中
三、實習人：
__
四、實習目的：
通過實習，在基本掌握本專業(yè)的教學過程中，學校教育教學的實踐能把自己所學的理論知識、專業(yè)知識技能以及教師技能綜合運用，增強對教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解，增進社會和學校對教育技術專業(yè)的了解。
同時，通過教育實踐，也能及時獲得反饋信息，為改進自己未來的教育工作提供一定的經(jīng)驗積累。8周的教育實習能使自己進一步了解社會，提高自己的綜合素質(zhì)、理論知識、技術技能的運用能力和主動適應社會發(fā)展需要的能力，培養(yǎng)從事中等教育的獨立工作能力，堅定全身投入教育事業(yè)的信念。將所學的基本理論與技能綜合運用于教育和教學實踐，通過教育實踐，樹立獻身教育事業(yè)的理想。
五、實習內(nèi)容：
1、見習（1—2周）：
參與任課老師的課堂教學聽課，汲取老師在教學中的優(yōu)點；在與任課老師講授方式的差異中總結自己的不足，尋求更好的教學方法。學習教案的標準寫法，并認真接受指導老師對教案的改進意見。通過觀察和交流，了解所教授學生的身心發(fā)展特點，提前準備不同的教學方案，以便自如應對教學中的突發(fā)狀況。
2、實習（3周之后）：
“信息技術教育”課程的教學實習。在深入研究課程章節(jié)知識的基礎上，每節(jié)課都應寫出教案初稿，詳細寫出教學過程中的各個環(huán)節(jié)和時間分配，教案初稿寫好后要進行預講，預講后要進行評議。進行試教時，指導教師參與隨堂聽課，同一小組的實習生也進行互相聽課，試教后要認真交流。
作為課堂教學的組成部分，要提前完成對應知識的課件及教案制作，以便與同行討論、向任課老師請教并作修改，力圖精益求精；同時要積極參與實驗指導，認真批改作業(yè)并對學生進行課外輔導，輔助任課老師的指導工作。
除教學實踐課外，還要承擔學校的文體活動、團員活動和班委會工作的攝、錄、采、編工作。
3、其他與教育技術有關的工作（網(wǎng)絡管理、資源開發(fā)等）。
4、教育調(diào)研：
結合所在學校的教育實踐，對教育技術有關的問題或現(xiàn)狀有目的開展專題調(diào)查研究，了解所從事的教育教學工作現(xiàn)狀，研究與工作相關的理論與實踐問題，并完成有一定水平的調(diào)查研究報告。
5、總結：（第8周）
主要是實習生個人的實習總結，實習小組的意見，以及實習學校的指導教師的鑒定評語，實習成績的評定等工作。認真聽取學校領導和指導老師的批評及建議，特別是指導老師的指正，將對自己以后的教育教學活動大有裨益。
六、實習寄語
實習是一個轉折點，它將完成由學生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過兩個月的教育實習，自己能把大學里所學的理論知識很好地運用于實踐中。這是很好的一次鍛煉機會，也是我人生非常重要的一個階段，所以我會非常認真地做好實習期間的所有工作。
不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以后走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有責任心的老師。
我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！
教育實習個人工作計劃篇3
一、教育實習的目的及意義
1.鞏固和運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和教學技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。
2.在中學教育、教學工作的實踐中向優(yōu)秀教師學習，認識人民教師的光榮職責，樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。
3.通過實習，全面檢查教學技能和專業(yè)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進措施，以促進我們的教學能力。
二、教育實習時間
__～20__學年第一學期第2～10周（即9月13日至11月14日），共2個月。
三、教育實習內(nèi)容及要求
（一）教育教學
1.常規(guī)教學工作
（1）聽課、評課：實習生聽課、評課次數(shù)不應少于10次。堅持互相聽課和評議制度，認真做好聽課和評議記錄。實習生互相聽課和教學評議的情況作為考察實習生態(tài)度和教學能力的依據(jù)之一。
（2）備課、授課：常規(guī)實習要求獨立備課、講授新課8節(jié)以上（不包括重復課）。為確保課堂教學質(zhì)量，每節(jié)課上課前必須進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，實習生對教案進行修改和補充，送原任教師審閱，待原科任批準后方能正式授課。
（3）學習輔導及作業(yè)批改：在批改作業(yè)前，要認真研究作業(yè)的正確答案，特別對比較復雜的疑難問題，要經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任教師審批，然后才可著手批改作業(yè)。作業(yè)批改后，應先在小組組內(nèi)互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任教師審閱后才發(fā)給學生，對于作業(yè)中普遍錯誤，要進行集體輔導；對個別學生的錯誤，要進行個別當面輔導。
（二）班主任工作
1.班主任工作計劃：在1-2同內(nèi)了解掌握全班學生的思想、學習情況，制訂出班任的工作計劃。內(nèi)容包括班主任工作目標要求、班級活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點、集體工作措施等。
2.主題班會：要求至少上一次主題班會課
3.班級集體活動：要求獨立組織一次班級活動，可以包括班課、團課、班干部會議、班團活動等。
4.后進生轉化工作：至少深入了解1個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，作好個別學生的轉化工作。
5.綜合實踐活動：應用本學科知識開展課外科技活動或知識講座。未經(jīng)實習學校批準或同意，實習生不得擅自組織校外集體活動或將學生帶出校外進行其他活動。凡是校外集體活動，必須以原學校教師為主組織，實習生輔助管理。
6.其他：指導早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。
（三）研評工作
1.教研
（1）教學技能實訓：在暑假期間，每個實習生要自行訓練教學技能。
（2）教學研討會：隊伍每周召開教學研討會，討論本周的教學反思總結。實習期間舉辦一次陽江區(qū)實習隊伍研討會。
（3）教學調(diào)查：教學調(diào)查可1～3人合作，課題確定要注意結合實習學校的特色。每位實習生均需寫一份3000字以上的調(diào)查報告，同組間保證同學院不出現(xiàn)雷同即可。若評選上優(yōu)秀調(diào)查報告，可作為畢業(yè)論文，并予以適當獎勵。
2.評估
（1）實習成績評定：實習隊長寫全體隊員的小組鑒定，填寫考勤表；原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任的實習成績；實習學校簽寫意見和加蓋公章后交領隊教師帶回教務處教育科。
（2）華師指導老師到校檢查：中期巡查一次（指導老師跟華師領導），需安排實習生上公開課展示，召開隊會匯報實習成果。實習期間指導老師會單獨再巡查一次。
3.評優(yōu)
第八周隊會，采取不記名投票選出隊伍“教育實習積極分子”（人數(shù)不超過全隊1/3）。實習結束后，各隊三天內(nèi)將名單上交教務處教師科審批。教務處推薦“教育實習積極分子”到學院參評“優(yōu)秀實習生”（占本院師范生總人數(shù)25%）
（四）宣傳工作
1.團隊文化設計
（1）隊伍logo設計
（2）實習隊名片設計
2.宣傳報道
（1）建立微博、博客、微信公眾平臺
（2）陽春一中校園宣傳
（3）實習隊員風采展示
（4）實習期間動態(tài)報道：每日寫一遍通訊稿，作為實習日志。最終日志要打包上交教務處。
（五）財務后勤
1.后勤
（1）住宿
（2）交通
（3）飲食
2.財務
（六）文體活動
國慶放假期間組織隊伍出游。（希望是陽春本地人負責。）
四、教育實習安排
（一）階段工作安排
教育實習階段
具體工作
準備階段
（6月下旬到9月上旬）
（1）待8月中下旬陽春一中確定學校的工作安排后，隊長將本實習隊的工作安排發(fā)至陽春一中黃顯連主任處，并打電話確定學習學校對實習隊伍的要求、各科目的教材版本、年級、實習期間的住宿情況。確定情況后，實習隊召開會議，落實個人的實習任務、內(nèi)容。
（2）隊員在暑假期間自行學習心理學、教育學知識，了解新課標要求，練習基本教學技能（特別是三筆字、教態(tài)），掌握班主任工作內(nèi)容及技巧，可事先做好班主任工作計劃。
（3）陽江區(qū)實習隊長商量、確定出發(fā)時間。
（4）財務負責人作好財務安排；交通負責人作好交通安排；宣傳負責人作宣傳工作。
見習階段
（9月13日到9月20日）
（1）擬定9月13日（星期天）下午到達陽春一中，安排宿舍、領飯卡；召開見面會，與學校領導、科組老師見面，了解學校、科組、班級的基本情況及陽春一中學校的各項工作規(guī)章制度；晚上召開隊會。
（2）9月14日早上，隊員跟隨班主任、科任指導老師與學生見面，即日起參加班級活動。
（3）見習期間，隊員要積極聽課、評課（鼓勵跨學科聽課評課），參加科組的教研活動。在科任指導老師的指導下進行備課、預講。
（4）盡量在第一周內(nèi)記住實習班級學生的名字，了解班級學生的整體情況，向班主任老師虛心學習，制定班主任工作計劃并認真準備班會內(nèi)容。
實習階段
（9月21到11月7日）
（1）繼續(xù)完成見習期間的內(nèi)容。
（2）正式上課前要上好試教課，認真請教指導老師的意見，正式上課時可邀請指導老師聽課。
（3）做好班主任的日常工作，跟進學生的學習進度，加強后進生的學習輔導。遇到突發(fā)事情，先請教班主任老師，不要擅自處理。
（4）國慶期間開展教育調(diào)查。
（5）隊長要聯(lián)系指導老師，確定老師到校指導時間，組織安排好迎接工作跟公開課。
（6）除每周召開隊會外，另召開一次陽江區(qū)實習隊伍研討會或交流會，時間待定。
總結階段
（11月8日到11月14日）
（1）實習第七周，各實習生撰寫工作總結和個人鑒定，隊伍返校包車安排。
（2）實習第八周，召開總結會議。安排好實習成績評定工作；隊伍返校包車安排；寫好對中學的“感謝信”。
（3）完成實習評定：①隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表；②原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成績；③實習學校簽寫意見和加蓋公章；④交領隊教師帶回教務處教師教育科。
（4）實習隊長收集每位實習生個人總結或專題總結、調(diào)查報告等材料，寫好實習隊工作總結，回校后三天內(nèi)上交實習隊的總結及實習生總結、調(diào)查報告等資料。
（5）各實習生回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告、個人總結或專題總結、《__師范大學教育實習手冊（二）》、班主任工作計劃、班會或團課講稿交給本系教學法教師。
教育實習個人工作計劃篇4
教育實習是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學生專業(yè)思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實習活動，確保教育實習質(zhì)量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學習計劃：
一、見習階段的工作及學習要求（1—2周）
1、嚴格遵守__師專和__實習學?！猒_中心小學的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務。
2、認真作好見習聽課記錄，學習科任教師的教學方法，制定自己在實習階段符合本班的教學方案。
3、注意觀察自己所跟的班級學生情況，為接下來的實習工作打好鋪墊，針對學生來教好自己的每一節(jié)課。
4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內(nèi)容，認真的備好以后所要教的教學教案，再交于科任教師給予指導、修改。
5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會，最后總結每天的心得體會，寫好自己本次的見習總結。
二、實習階段的工作及學習要求（3—18周）
1、嚴格遵守__師專和__實習學?！猒_中心小學的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務。
2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建良好的師徒關系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，盡快的適應教學。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關注學困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進入實習工作后，認真批改每一位學生的作業(yè)，按時給學生講解。
6、認真完成自己的實習任務。
如：
（1）完成聽課記錄，點評。
（2）每周自評本周學習體會。
（3）認真寫好教學教案。
（4）在實習學校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導老師交流心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡學習。
三、實習及學習目標
1、通過帶班教學及學習，領略實習學校的教育理念，見識科學規(guī)范的教育治理，感受實習學校教育的教學特色。
2、在兩個多月的實習中，自己能在多次的聽課中，學習到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。
3、在自己的實習教學中，所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。
4、在這實習期間，能學會與人的和平相處，提高自己的人際交往能力。
5、了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
教育實習個人工作計劃篇5
教育見習是教育實習的準備階段（我系教育實習分“見習”、“體驗性實習”、“研究性實習”三個階段），是師范教育課程計劃的重要組成部分，也是師范生理論與實踐相結合、接觸和學習教育教學實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。見習生在實踐導師與課程教師的聯(lián)合指導下，通過了解中學英語教師教育教學實踐活動的環(huán)境、內(nèi)容、過程、細節(jié)和意義，能夠更好地理解教師職業(yè)的基本含義，為體驗性實習作好準備。
20__級119名師范生在進入高年級后先后系統(tǒng)地接受了《英語教學理論與方法》系列課程的訓練?，F(xiàn)已進入教育見習階段，本次見習安排在20__年5月27日—6月8日（校歷第13、14兩周），具體內(nèi)容如下：
一、專業(yè)見習的目的與要求
通過見習中學英語教師教育、教學活動，使師范生初步了解和學習在中學進行外語教育、教學工作的要求、特點和規(guī)律：
（1）幫助師范生了解中學教育教學環(huán)境、熟悉中學班主任工作和英語教學工作的基本工作程序與要求；
（2）通過對學校、班級、英語課堂教學、學生、教師等觀察活動，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學問題，并展開較為深入的調(diào)查，以獲得對該教學環(huán)境較深入的了解；
（3）與中學實踐導師建立初步聯(lián)系，虛心向實踐導師學習和請教有關教育教學的各種問題，積累有關經(jīng)驗。
二、教育見習的基本內(nèi)容
1、班主任工作見習
班主任工作見習的主要內(nèi)容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容和方法，初步了解學生思想政治教育工作的規(guī)律。具體任務是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括：
（1）聽取實習學校和有關教研組介紹學校的基本情況和教育教學管理制度、方法和有關要求。
（2）聽取原班主任介紹班級情況、了解本學期班主任的工作計劃。
（3）了解班主任的日常工作職責，學生管理的基本方法和手段。
（4）在原班主任的指導下參加部分班級管理工作。
（5）觀察、調(diào)查、記錄學生的情況，了解中學生學習、生活和思維的特點，并用見習日志的方式做好記錄。
2、英語課堂教學見習
見習生應觀摩實踐導師課堂教學（除每天聽自己見習班原英語教師的課外，還應在征得同意的基礎上，爭取多聽該實習學校其他優(yōu)秀英語教師的課），并爭取旁聽該校英語教研組的活動，特別是“說課”和“評課”活動，虛心學習教師們的各種教學經(jīng)驗。除了每天做好聽課筆記外，見習生必須從自己所聽的課中選擇至少5節(jié)有典型意義的課，完成以下教學觀察報告，具體任務如下：
任務一
觀察一堂中學英語課，了解該課目標語的“輸入”、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時間比例，填充“表格一”：記錄學生在課堂的活動情況，包括活動的具體時間和情況，從而判斷其教學結構是否屬任務型。無論是與否，見習生必須陳述理由，并標出在課堂上最能激發(fā)學生學習興趣的活動。
任務二
畫一張班級座位分布圖，每個小方框表示一個學生。在發(fā)言的學生方框中打點，以記錄學生在課堂發(fā)言的次數(shù)并統(tǒng)計學生在課堂學習活動中參與的比例。
教育實習個人工作計劃篇6
畢業(yè)實習是教學過程的重要組成部分，是對學生進行綜合能力訓練的一個極其重要的教學環(huán)節(jié)。它不僅可以提高學生對所學知識、技能的綜合運用和分析能力，培養(yǎng)學生的社會適應能力，而且也是對我系人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢查。根據(jù)社會工作、學前教育專業(yè)教學計劃及我系教學工作的安排，我系__級社會工作、學前教育專業(yè)共4個班級將于__年上學期進行畢業(yè)實習。為了使這項工作有計劃、有步驟的展開，并最終順利實現(xiàn)預期目標，特制定本計劃。
一、實習目的
畢業(yè)實習是理論與實踐相結合的重要方式，主要目的在于了解行業(yè)發(fā)展趨勢，提高學生思想政治水平、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實際操作和獨立工作能力，為學生從學校走向社會、從學生走向職業(yè)崗位奠定堅實的基礎。
二、社會工作專業(yè)實習內(nèi)容和任務
（一）實習目標
1、了解實習機構的架構、理念、政策和服務內(nèi)容，社區(qū)內(nèi)的社會問題。
2、了解自我實習取向，拓展專業(yè)領域，規(guī)劃專業(yè)生涯，增強專業(yè)認同。
3、了解社會工作的方法與程序，整合社會工作理論與實務。
4、把握社會問題及其政策，了解社會機構運作狀況，踐行專業(yè)價值。
5、培養(yǎng)助人和志愿行為的理念，實踐服務社會的專業(yè)理念。
（二）實習內(nèi)容
本次畢業(yè)實習共分為三大階段，具體步驟如下：
a：實習前準備和動員階段：
1、__年11月30—12月30日，召開實習動員大會，聯(lián)系實習單位。
2、__年1月3—7日，所有實習的學生和老師進行聯(lián)系，商量相關實習內(nèi)容。
3、__年2月8日，所有實習的學生和老師進入實習環(huán)節(jié)。
b：實習開展和落實階段：
5、__年2月13日—17日（第一周）
學生任務：每工作日撰寫一篇實習日志，完成機構導引報告（見文件6）；
其中實習日志的字數(shù)不得少于1000字，導引報告字數(shù)不得少于__字。教師職責：第一次進入實習單位，與單位負責人建立聯(lián)系，并做好實習督導記錄，收集并批改學生的實習日志與導引報告。
6、__年2月20日—24日（第二周）
學生任務：學生撰寫畢業(yè)實習學習契約，學習契約不得少于__字數(shù)。
教師職責：第二次進入實習單位，并做好實習督導記錄召開第二次學生實習督導會，做好實習督導記錄，并與學生商定畢業(yè)實習契約。
7、__年2月27日—3月2日（第三周）
學生任務：學生撰寫畢業(yè)實習實習計劃書實習計劃書不得少于3000字數(shù)。
教師職責：在本周內(nèi)召開第三次學生實習督導會。與學生商定畢業(yè)實習計劃書的最終定稿。
8、__年3月5日—__年4月27日
學生任務：每周撰寫一篇實習周記，實習周記不得少于__字數(shù)；學生必須在此期間，開展三次大型活動或者項目；并做好該活動或項目的計劃書、過程報告以及總結報告（屆時與督導老師商量確定）。
教師職責：每周召開一次實習督導會，每月去二次實習機構；
每周指導學生實習進度，批改學生實習周記；
教師每召開督導記錄與進入社區(qū)都要填寫好實習督導記錄。
9、__年4月30日
學生任務：與實習單位告別，并請實習單位負責人填寫畢業(yè)實習機構評分表（見文件23）；
回到學校填寫畢業(yè)實習自我評分表回到學校，撰寫畢業(yè)實習總結報告，總結報告不少于4000字數(shù)；
三、學前教育專業(yè)實習內(nèi)容和任務
1、參加幼兒園教學工作的各個基本環(huán)節(jié)（即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等），從中學習了解學前教育教學的基本特點與規(guī)律，認真做好聽課筆記和記錄。
2、每個實習生都要在指導教師指導下，實習幼兒園班級管理工作，參與班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。
3、主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務。協(xié)助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動的準備及其他工作。
4、每個實習生都應根據(jù)具體情況參與幼兒園其他工作的實習。如組織課外活動、家長幼教知識輔導等。
5、全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中，以身作則，對兒童進行行為儀表規(guī)范的教育。
四、實習時間
__年2月20日至4月29號，共10周。5月7日點名查到。
五、實習組織、領導、指導
1、實習組織方式：根據(jù)學校安排，采取集中實習與分散實習相結合的方式。
2、成立系部畢業(yè)實習領導小組，負責對本次畢業(yè)實習進行安排、組織和領導。
組長：
成員：
3、學生成立畢業(yè)小組，選舉小組長。一般相近鄰單位的同學，或同一城市的同學組成畢業(yè)實習小組。小組長負責與系部領導小組聯(lián)系，向領導小組匯報。
4、實習指導：根據(jù)學校安排采取信函指導與到點指導相結合的方式。
五、實習要求
1、__屆社會工作、學前教育班每位同學都必須參加畢業(yè)實習，沒有參加者不能畢業(yè)。
2、每位實習生必須思想端正、態(tài)度認真、保質(zhì)保量完成實習任務。實習成績不合格者，不予畢業(yè)。嚴格考勤紀律，指導教師到點檢查、指導、發(fā)現(xiàn)缺勤一次，實習成績降一等級。
3、實習過程中，小組長必須定期向系實習領導小組匯報實習情況，作為系鑒定、評分依據(jù)之一。
4、指導老師與各實習單位保持經(jīng)常的聯(lián)系，協(xié)調(diào)、落實學生實習工作的有關事務。
2、指導老師全面負責所指導學生實習期間的具體工作，認真做好實習的各項準備工作，嚴格執(zhí)行專業(yè)實習計劃，隨時掌握學生實習情況并做好記錄，及時處理實習過程中出現(xiàn)的問題。
3、指導老師加強對學生的思想教育，經(jīng)常對學生進行安全、紀律等方面的灌輸，謹防各類事故的發(fā)生。對嚴重違反紀律的學生，應及時上報系部或學校教務處。
4、指導老師認真完成對學生實習成績考核、評價和實習總結等工作。
六、實習鑒定成績評定
1、成績評定分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。
2、采用實習單位鑒定評分，指導教師鑒定評分，班級鑒定評分，系領導小組鑒定評分相結合的方法。
3、實習鑒定，實習成績進入學生檔案。
七、實習工作安排
第一階段：準備階段（__年12月5日至__年12月16日）
1、制定實習工作計劃
2、組織學生參加系動員大會。
3、組織教師、學生聯(lián)系好實習單位。
5、準備實習資料、材料、包括：介紹信、成績評定表等。
6、系實習總動員（__年12月16日）
第二階段：實習階段（__年2月20日至4月29日）
1、組織學生實習
2、組織教師檢查
3、寫好實習小結
第三階段：實習鑒定、成績評定、總結階段（5月10日——5月18日）
1、寫實習報告。（5月10日——5月13日）
2、班級鑒定、總結。（5月14日）
3、系評定（5月16日）
4、系工作總結（5月18日）
教育實習個人工作計劃篇7
一、實習目標
1、豐富知識
在學校學習到的都是些書本上的和理論上的知識，而實習是理論聯(lián)系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。
2、鍛煉能力
書本上的知識我們已經(jīng)具備，可是如何將這些知識傳授給學生確實一種能力，教育實習正是這種能力的鍛煉。當然，實習中能力的鍛煉并不只是體現(xiàn)在講課上，更多的體現(xiàn)在講課之外的其他工作中。教育實習時這兩種能力的鍛煉機會，應該好好把握。
3、培養(yǎng)教學技能
在講課中，如何導入，如何書寫板書，如何組織語言，如何調(diào)整課堂氣氛等等，這些技能在聽課與講課中將得到很好的鍛煉。
4、角色轉換
教育實習中我將扮演雙重角色，既是老師又是學生，如何很好的適應兩種角色的轉換將是教育實習的關鍵。
5、轉變態(tài)度
以前在學校是一名學生，作為學生難免有些隨意不嚴謹，而作為老師，必須認真起來，嚴謹起來。教育實習正是這兩種態(tài)度轉變的一個重要過程。
二、實習內(nèi)容
1、聽課
至少聽十節(jié)課，記錄詳細的聽課記錄，并從中分析講課技巧。
2、課堂教學
至少講八節(jié)課，認真?zhèn)湔n，認真書寫教案，講課后做講課總結和課后反思。
3、實習交流
和同學，老師多交流，多探討，相互吸取長處，彌補自己的不足。
三、實習步驟，方法
1、認真聽課
做聽課筆記，認真總結。
2、認真?zhèn)湔n
認真準備教案，認真構思教學過程和方法。
3、講課
認真講課，調(diào)動學生的積極性。
4、做課后總結
每次講完課后作課后總結和反思。
教育實習個人工作計劃篇8
一、教育實習的目的
（一）通過實習，使自己對教學工作有一個整體的了解，把自己的專業(yè)課與教學緊密聯(lián)接起來
（二）熟讀新課標，通過自己的學習與老師的指導，盡可能多的掌握新課程改革的理念。
（三）認真虛心的向各位老師學習，培養(yǎng)自己在教學課堂中應了解的技能，如：引入技能，語言技能等等。
（四）在實習的過程中，逐漸培養(yǎng)自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育事業(yè)者應有的責任感和使命感。
二、實習時間
__
三、教育實習的內(nèi)容
（一）認真聽指導老師的課，并對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。
在八周的實習中，我會完成十節(jié)課的聽課任務，并仔細做好記錄，在課下進行反思與總結，吸收指導老師的講課經(jīng)驗。
（二）備好每一節(jié)課，以說課為前提，虛心聽取接受指導老師的意見
講八節(jié)課，準備講一節(jié)課之前，我會事先備好課，經(jīng)指導老師審閱批準教案后，再向指導老師說課。通過老師的講評，我可以從中知道自己的優(yōu)點在哪里，怎么改進自己的不足。
（三）做好教育調(diào)查
根據(jù)我校教育處擬定的題目，結合教育實習的情況，開展一次專題調(diào)查活動，寫出不少于三千字的調(diào)查報告。
（四）自我反思，在反思中不斷提升自己的教學水平
堅持每兩周至少完成一教育實習工作計劃篇實習日志，認真總結自己在教育工作中遇到的各種問題，吸取經(jīng)驗教訓，從而提高自己的教學水平。
（五）做好老師安排的每一份任務
教育實習個人工作計劃篇9
作為剛進入幼兒園的一名實習生，為迎接新學期新的.開始，特制訂如下計劃：
一、思想、態(tài)度方面，及要求。
（1）樹立正確的教育觀、兒童觀，尊重信任幼兒。
（2）充分認識幼兒教師工作的性質(zhì)與任務，理解保育和教育之間的相互關系。
（3）加強道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，做幼兒的表率。
（4）充分認識教師應具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中所起的作用。
（5）遵紀守法，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
（6）主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務。協(xié)助幼兒園，做好環(huán)境布置、大型活動的準備及其他工作。
（7）對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實習要有主動性，要邊干邊學。保持好教師形象，要注意總結、注意積累、注意反思。
（8）發(fā)揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今后工作做好準備。
（9）抱有4心來實習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，不早退;嚴于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。
（10）積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)。
無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學習中成長：
1、主動學習學前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、自學有關幼兒的年齡特點和幼兒園教育內(nèi)容。
4、利用寒暑假和節(jié)假日，進行教育學函授學習。
5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。通過
7、不斷豐富與家長的溝通、交流的經(jīng)驗，有效地開展教育教學工作。
三、重視師德修養(yǎng)。
首先，以辦園宗旨：“關愛生命，和諧發(fā)展，讓每一個孩子都健康快樂的成長“為準繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。
其次，以“愛幼、敬業(yè)、團結、奉獻”的園訓，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。
再次，學習幼兒園優(yōu)良的園風：“創(chuàng)溫馨摯愛之家，辦和諧奮進之園”，為自己樹立
正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀
最后，以辦園目標：“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標準，進一步提高自己為人處事的能力。
四、安全方面
兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。通過以上我進行的計劃安排，希望可以按照預定計劃，堅定的走下去，我將付出行動，做好自己的本職工作。
教育實習個人工作計劃篇10
一、班級情況分析
5班是高一年級的重點班，共有學生59人，其中男生31人，女生28人。
思想道德情況：本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，大部分同學已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地
教育實習個人工作計劃最新10篇
教育實習是高等師范院校教育和教學工作的重要組成部分,是理論和實踐相結合原則的貫徹和體現(xiàn),也是全面檢驗和進一步高教育教學質(zhì)量和提高辦學水平的重要措施,下面是小編為大家整理的關于教育實習個人工作計劃，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
教育實習個人工作計劃篇1
轉眼，我已經(jīng)踏上工作崗位第七個春秋了。當年自己實習的場景，好像在昨天一樣。而今天，我也成為一名實習學生的輔導老師。
由畢業(yè)到工作是個重要的過渡時期，我深知實習階段對一名學生的重要。我雖力量微薄，能力有限，但我會盡我的努力和能力，讓這名學生在這短短的兩個月中，學到作為一名教師的基本技能及工作方法，為今后走上工作崗位打下良好的基礎。
1、觀摩教學
除每天與我一同進入課堂上課外，并觀摩其他有經(jīng)驗、有教學特色教師的課。并在觀摩前，了解教學內(nèi)容，介紹這個老師的教學特點，以及學習的重點，有計劃有目的的進行學習研究。
2、教學實踐
觀摩后的第二個星期起，針對本周的觀摩學習，進行一次教學實踐，檢驗學習效果。在上課前，實習教師應對本班學生有初步了解，實習教師初步備課，然后與該教師共同備課，并把握教學的各個環(huán)節(jié)，預測教學效果?？偨Y教學中的優(yōu)點和不足，為下次教學實踐做準備。
3、輔導學生
多給實習老師創(chuàng)造與學生接觸的機會，了解學生在學習上存在的問題，根據(jù)實際情況進行輔導。用集體輔導的形式，糾正普遍問題，對個別問題，個別輔導。
4、班級管理工作
在引導教學的過程中，滲透班主任管理方面的技能技巧。掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和方法。例如通過了解學生、處理班級的日常工作、組織文體活動、布置班委會工作等方面，使實習教師得到全面的發(fā)展。
5、教學相長
我也要向實習教師學習她的謙虛謹慎，善于研究的學習態(tài)度，讓自己在教學和班級管理上再上一個新的臺階。
6、具體安排
第一周聽課觀摩聽課后體會、簡單評課
第二周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務
第三周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務
第四周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務
第五周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務
第六周總結實習收獲上交總結報告
教育實習個人工作計劃篇2
一、實習時間：
__
二、實習地點：
_師大附中
三、實習人：
__
四、實習目的：
通過實習，在基本掌握本專業(yè)的教學過程中，學校教育教學的實踐能把自己所學的理論知識、專業(yè)知識技能以及教師技能綜合運用，增強對教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解，增進社會和學校對教育技術專業(yè)的了解。
同時，通過教育實踐，也能及時獲得反饋信息，為改進自己未來的教育工作提供一定的經(jīng)驗積累。8周的教育實習能使自己進一步了解社會，提高自己的綜合素質(zhì)、理論知識、技術技能的運用能力和主動適應社會發(fā)展需要的能力，培養(yǎng)從事中等教育的獨立工作能力，堅定全身投入教育事業(yè)的信念。將所學的基本理論與技能綜合運用于教育和教學實踐，通過教育實踐，樹立獻身教育事業(yè)的理想。
五、實習內(nèi)容：
1、見習（1—2周）：
參與任課老師的課堂教學聽課，汲取老師在教學中的優(yōu)點；在與任課老師講授方式的差異中總結自己的不足，尋求更好的教學方法。學習教案的標準寫法，并認真接受指導老師對教案的改進意見。通過觀察和交流，了解所教授學生的身心發(fā)展特點，提前準備不同的教學方案，以便自如應對教學中的突發(fā)狀況。
2、實習（3周之后）：
“信息技術教育”課程的教學實習。在深入研究課程章節(jié)知識的基礎上，每節(jié)課都應寫出教案初稿，詳細寫出教學過程中的各個環(huán)節(jié)和時間分配，教案初稿寫好后要進行預講，預講后要進行評議。進行試教時，指導教師參與隨堂聽課，同一小組的實習生也進行互相聽課，試教后要認真交流。
作為課堂教學的組成部分，要提前完成對應知識的課件及教案制作，以便與同行討論、向任課老師請教并作修改，力圖精益求精；同時要積極參與實驗指導，認真批改作業(yè)并對學生進行課外輔導，輔助任課老師的指導工作。
除教學實踐課外，還要承擔學校的文體活動、團員活動和班委會工作的攝、錄、采、編工作。
3、其他與教育技術有關的工作（網(wǎng)絡管理、資源開發(fā)等）。
4、教育調(diào)研：
結合所在學校的教育實踐，對教育技術有關的問題或現(xiàn)狀有目的開展專題調(diào)查研究，了解所從事的教育教學工作現(xiàn)狀，研究與工作相關的理論與實踐問題，并完成有一定水平的調(diào)查研究報告。
5、總結：（第8周）
主要是實習生個人的實習總結，實習小組的意見，以及實習學校的指導教師的鑒定評語，實習成績的評定等工作。認真聽取學校領導和指導老師的批評及建議，特別是指導老師的指正，將對自己以后的教育教學活動大有裨益。
六、實習寄語
實習是一個轉折點，它將完成由學生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過兩個月的教育實習，自己能把大學里所學的理論知識很好地運用于實踐中。這是很好的一次鍛煉機會，也是我人生非常重要的一個階段，所以我會非常認真地做好實習期間的所有工作。
不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以后走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有責任心的老師。
我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！
教育實習個人工作計劃篇3
一、教育實習的目的及意義
1.鞏固和運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和教學技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。
2.在中學教育、教學工作的實踐中向優(yōu)秀教師學習，認識人民教師的光榮職責，樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。
3.通過實習，全面檢查教學技能和專業(yè)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進措施，以促進我們的教學能力。
二、教育實習時間
__～20__學年第一學期第2～10周（即9月13日至11月14日），共2個月。
三、教育實習內(nèi)容及要求
（一）教育教學
1.常規(guī)教學工作
（1）聽課、評課：實習生聽課、評課次數(shù)不應少于10次。堅持互相聽課和評議制度，認真做好聽課和評議記錄。實習生互相聽課和教學評議的情況作為考察實習生態(tài)度和教學能力的依據(jù)之一。
（2）備課、授課：常規(guī)實習要求獨立備課、講授新課8節(jié)以上（不包括重復課）。為確保課堂教學質(zhì)量，每節(jié)課上課前必須進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，實習生對教案進行修改和補充，送原任教師審閱，待原科任批準后方能正式授課。
（3）學習輔導及作業(yè)批改：在批改作業(yè)前，要認真研究作業(yè)的正確答案，特別對比較復雜的疑難問題，要經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任教師審批，然后才可著手批改作業(yè)。作業(yè)批改后，應先在小組組內(nèi)互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任教師審閱后才發(fā)給學生，對于作業(yè)中普遍錯誤，要進行集體輔導；對個別學生的錯誤，要進行個別當面輔導。
（二）班主任工作
1.班主任工作計劃：在1-2同內(nèi)了解掌握全班學生的思想、學習情況，制訂出班任的工作計劃。內(nèi)容包括班主任工作目標要求、班級活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點、集體工作措施等。
2.主題班會：要求至少上一次主題班會課
3.班級集體活動：要求獨立組織一次班級活動，可以包括班課、團課、班干部會議、班團活動等。
4.后進生轉化工作：至少深入了解1個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，作好個別學生的轉化工作。
5.綜合實踐活動：應用本學科知識開展課外科技活動或知識講座。未經(jīng)實習學校批準或同意，實習生不得擅自組織校外集體活動或將學生帶出校外進行其他活動。凡是校外集體活動，必須以原學校教師為主組織，實習生輔助管理。
6.其他：指導早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。
（三）研評工作
1.教研
（1）教學技能實訓：在暑假期間，每個實習生要自行訓練教學技能。
（2）教學研討會：隊伍每周召開教學研討會，討論本周的教學反思總結。實習期間舉辦一次陽江區(qū)實習隊伍研討會。
（3）教學調(diào)查：教學調(diào)查可1～3人合作，課題確定要注意結合實習學校的特色。每位實習生均需寫一份3000字以上的調(diào)查報告，同組間保證同學院不出現(xiàn)雷同即可。若評選上優(yōu)秀調(diào)查報告，可作為畢業(yè)論文，并予以適當獎勵。
2.評估
（1）實習成績評定：實習隊長寫全體隊員的小組鑒定，填寫考勤表；原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任的實習成績；實習學校簽寫意見和加蓋公章后交領隊教師帶回教務處教育科。
（2）華師指導老師到校檢查：中期巡查一次（指導老師跟華師領導），需安排實習生上公開課展示，召開隊會匯報實習成果。實習期間指導老師會單獨再巡查一次。
3.評優(yōu)
第八周隊會，采取不記名投票選出隊伍“教育實習積極分子”（人數(shù)不超過全隊1/3）。實習結束后，各隊三天內(nèi)將名單上交教務處教師科審批。教務處推薦“教育實習積極分子”到學院參評“優(yōu)秀實習生”（占本院師范生總人數(shù)25%）
（四）宣傳工作
1.團隊文化設計
（1）隊伍logo設計
（2）實習隊名片設計
2.宣傳報道
（1）建立微博、博客、微信公眾平臺
（2）陽春一中校園宣傳
（3）實習隊員風采展示
（4）實習期間動態(tài)報道：每日寫一遍通訊稿，作為實習日志。最終日志要打包上交教務處。
（五）財務后勤
1.后勤
（1）住宿
（2）交通
（3）飲食
2.財務
（六）文體活動
國慶放假期間組織隊伍出游。（希望是陽春本地人負責。）
四、教育實習安排
（一）階段工作安排
教育實習階段
具體工作
準備階段
（6月下旬到9月上旬）
（1）待8月中下旬陽春一中確定學校的工作安排后，隊長將本實習隊的工作安排發(fā)至陽春一中黃顯連主任處，并打電話確定學習學校對實習隊伍的要求、各科目的教材版本、年級、實習期間的住宿情況。確定情況后，實習隊召開會議，落實個人的實習任務、內(nèi)容。
（2）隊員在暑假期間自行學習心理學、教育學知識，了解新課標要求，練習基本教學技能（特別是三筆字、教態(tài)），掌握班主任工作內(nèi)容及技巧，可事先做好班主任工作計劃。
（3）陽江區(qū)實習隊長商量、確定出發(fā)時間。
（4）財務負責人作好財務安排；交通負責人作好交通安排；宣傳負責人作宣傳工作。
見習階段
（9月13日到9月20日）
（1）擬定9月13日（星期天）下午到達陽春一中，安排宿舍、領飯卡；召開見面會，與學校領導、科組老師見面，了解學校、科組、班級的基本情況及陽春一中學校的各項工作規(guī)章制度；晚上召開隊會。
（2）9月14日早上，隊員跟隨班主任、科任指導老師與學生見面，即日起參加班級活動。
（3）見習期間，隊員要積極聽課、評課（鼓勵跨學科聽課評課），參加科組的教研活動。在科任指導老師的指導下進行備課、預講。
（4）盡量在第一周內(nèi)記住實習班級學生的名字，了解班級學生的整體情況，向班主任老師虛心學習，制定班主任工作計劃并認真準備班會內(nèi)容。
實習階段
（9月21到11月7日）
（1）繼續(xù)完成見習期間的內(nèi)容。
（2）正式上課前要上好試教課，認真請教指導老師的意見，正式上課時可邀請指導老師聽課。
（3）做好班主任的日常工作，跟進學生的學習進度，加強后進生的學習輔導。遇到突發(fā)事情，先請教班主任老師，不要擅自處理。
（4）國慶期間開展教育調(diào)查。
（5）隊長要聯(lián)系指導老師，確定老師到校指導時間，組織安排好迎接工作跟公開課。
（6）除每周召開隊會外，另召開一次陽江區(qū)實習隊伍研討會或交流會，時間待定。
總結階段
（11月8日到11月14日）
（1）實習第七周，各實習生撰寫工作總結和個人鑒定，隊伍返校包車安排。
（2）實習第八周，召開總結會議。安排好實習成績評定工作；隊伍返校包車安排；寫好對中學的“感謝信”。
（3）完成實習評定：①隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表；②原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成績；③實習學校簽寫意見和加蓋公章；④交領隊教師帶回教務處教師教育科。
（4）實習隊長收集每位實習生個人總結或專題總結、調(diào)查報告等材料，寫好實習隊工作總結，回校后三天內(nèi)上交實習隊的總結及實習生總結、調(diào)查報告等資料。
（5）各實習生回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告、個人總結或專題總結、《__師范大學教育實習手冊（二）》、班主任工作計劃、班會或團課講稿交給本系教學法教師。
教育實習個人工作計劃篇4
教育實習是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學生專業(yè)思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實習活動，確保教育實習質(zhì)量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學習計劃：
一、見習階段的工作及學習要求（1—2周）
1、嚴格遵守__師專和__實習學?！猒_中心小學的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務。
2、認真作好見習聽課記錄，學習科任教師的教學方法，制定自己在實習階段符合本班的教學方案。
3、注意觀察自己所跟的班級學生情況，為接下來的實習工作打好鋪墊，針對學生來教好自己的每一節(jié)課。
4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內(nèi)容，認真的備好以后所要教的教學教案，再交于科任教師給予指導、修改。
5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會，最后總結每天的心得體會，寫好自己本次的見習總結。
二、實習階段的工作及學習要求（3—18周）
1、嚴格遵守__師專和__實習學?！猒_中心小學的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務。
2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建良好的師徒關系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，盡快的適應教學。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關注學困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進入實習工作后，認真批改每一位學生的作業(yè)，按時給學生講解。
6、認真完成自己的實習任務。
如：
（1）完成聽課記錄，點評。
（2）每周自評本周學習體會。
（3）認真寫好教學教案。
（4）在實習學校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導老師交流心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡學習。
三、實習及學習目標
1、通過帶班教學及學習，領略實習學校的教育理念，見識科學規(guī)范的教育治理，感受實習學校教育的教學特色。
2、在兩個多月的實習中，自己能在多次的聽課中，學習到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。
3、在自己的實習教學中，所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。
4、在這實習期間，能學會與人的和平相處，提高自己的人際交往能力。
5、了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
教育實習個人工作計劃篇5
教育見習是教育實習的準備階段（我系教育實習分“見習”、“體驗性實習”、“研究性實習”三個階段），是師范教育課程計劃的重要組成部分，也是師范生理論與實踐相結合、接觸和學習教育教學實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。見習生在實踐導師與課程教師的聯(lián)合指導下，通過了解中學英語教師教育教學實踐活動的環(huán)境、內(nèi)容、過程、細節(jié)和意義，能夠更好地理解教師職業(yè)的基本含義，為體驗性實習作好準備。
20__級119名師范生在進入高年級后先后系統(tǒng)地接受了《英語教學理論與方法》系列課程的訓練?，F(xiàn)已進入教育見習階段，本次見習安排在20__年5月27日—6月8日（校歷第13、14兩周），具體內(nèi)容如下：
一、專業(yè)見習的目的與要求
通過見習中學英語教師教育、教學活動，使師范生初步了解和學習在中學進行外語教育、教學工作的要求、特點和規(guī)律：
（1）幫助師范生了解中學教育教學環(huán)境、熟悉中學班主任工作和英語教學工作的基本工作程序與要求；
（2）通過對學校、班級、英語課堂教學、學生、教師等觀察活動，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學問題，并展開較為深入的調(diào)查，以獲得對該教學環(huán)境較深入的了解；
（3）與中學實踐導師建立初步聯(lián)系，虛心向實踐導師學習和請教有關教育教學的各種問題，積累有關經(jīng)驗。
二、教育見習的基本內(nèi)容
1、班主任工作見習
班主任工作見習的主要內(nèi)容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容和方法，初步了解學生思想政治教育工作的規(guī)律。具體任務是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括：
（1）聽取實習學校和有關教研組介紹學校的基本情況和教育教學管理制度、方法和有關要求。
（2）聽取原班主任介紹班級情況、了解本學期班主任的工作計劃。
（3）了解班主任的日常工作職責，學生管理的基本方法和手段。
（4）在原班主任的指導下參加部分班級管理工作。
（5）觀察、調(diào)查、記錄學生的情況，了解中學生學習、生活和思維的特點，并用見習日志的方式做好記錄。
2、英語課堂教學見習
見習生應觀摩實踐導師課堂教學（除每天聽自己見習班原英語教師的課外，還應在征得同意的基礎上，爭取多聽該實習學校其他優(yōu)秀英語教師的課），并爭取旁聽該校英語教研組的活動，特別是“說課”和“評課”活動，虛心學習教師們的各種教學經(jīng)驗。除了每天做好聽課筆記外，見習生必須從自己所聽的課中選擇至少5節(jié)有典型意義的課，完成以下教學觀察報告，具體任務如下：
任務一
觀察一堂中學英語課，了解該課目標語的“輸入”、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時間比例，填充“表格一”：記錄學生在課堂的活動情況，包括活動的具體時間和情況，從而判斷其教學結構是否屬任務型。無論是與否，見習生必須陳述理由，并標出在課堂上最能激發(fā)學生學習興趣的活動。
任務二
畫一張班級座位分布圖，每個小方框表示一個學生。在發(fā)言的學生方框中打點，以記錄學生在課堂發(fā)言的次數(shù)并統(tǒng)計學生在課堂學習活動中參與的比例。
教育實習個人工作計劃篇6
畢業(yè)實習是教學過程的重要組成部分，是對學生進行綜合能力訓練的一個極其重要的教學環(huán)節(jié)。它不僅可以提高學生對所學知識、技能的綜合運用和分析能力，培養(yǎng)學生的社會適應能力，而且也是對我系人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢查。根據(jù)社會工作、學前教育專業(yè)教學計劃及我系教學工作的安排，我系__級社會工作、學前教育專業(yè)共4個班級將于__年上學期進行畢業(yè)實習。為了使這項工作有計劃、有步驟的展開，并最終順利實現(xiàn)預期目標，特制定本計劃。
一、實習目的
畢業(yè)實習是理論與實踐相結合的重要方式，主要目的在于了解行業(yè)發(fā)展趨勢，提高學生思想政治水平、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實際操作和獨立工作能力，為學生從學校走向社會、從學生走向職業(yè)崗位奠定堅實的基礎。
二、社會工作專業(yè)實習內(nèi)容和任務
（一）實習目標
1、了解實習機構的架構、理念、政策和服務內(nèi)容，社區(qū)內(nèi)的社會問題。
2、了解自我實習取向，拓展專業(yè)領域，規(guī)劃專業(yè)生涯，增強專業(yè)認同。
3、了解社會工作的方法與程序，整合社會工作理論與實務。
4、把握社會問題及其政策，了解社會機構運作狀況，踐行專業(yè)價值。
5、培養(yǎng)助人和志愿行為的理念，實踐服務社會的專業(yè)理念。
（二）實習內(nèi)容
本次畢業(yè)實習共分為三大階段，具體步驟如下：
a：實習前準備和動員階段：
1、__年11月30—12月30日，召開實習動員大會，聯(lián)系實習單位。
2、__年1月3—7日，所有實習的學生和老師進行聯(lián)系，商量相關實習內(nèi)容。
3、__年2月8日，所有實習的學生和老師進入實習環(huán)節(jié)。
b：實習開展和落實階段：
5、__年2月13日—17日（第一周）
學生任務：每工作日撰寫一篇實習日志，完成機構導引報告（見文件6）；
其中實習日志的字數(shù)不得少于1000字，導引報告字數(shù)不得少于__字。教師職責：第一次進入實習單位，與單位負責人建立聯(lián)系，并做好實習督導記錄，收集并批改學生的實習日志與導引報告。
6、__年2月20日—24日（第二周）
學生任務：學生撰寫畢業(yè)實習學習契約，學習契約不得少于__字數(shù)。
教師職責：第二次進入實習單位，并做好實習督導記錄召開第二次學生實習督導會，做好實習督導記錄，并與學生商定畢業(yè)實習契約。
7、__年2月27日—3月2日（第三周）
學生任務：學生撰寫畢業(yè)實習實習計劃書實習計劃書不得少于3000字數(shù)。
教師職責：在本周內(nèi)召開第三次學生實習督導會。與學生商定畢業(yè)實習計劃書的最終定稿。
8、__年3月5日—__年4月27日
學生任務：每周撰寫一篇實習周記，實習周記不得少于__字數(shù)；學生必須在此期間，開展三次大型活動或者項目；并做好該活動或項目的計劃書、過程報告以及總結報告（屆時與督導老師商量確定）。
教師職責：每周召開一次實習督導會，每月去二次實習機構；
每周指導學生實習進度，批改學生實習周記；
教師每召開督導記錄與進入社區(qū)都要填寫好實習督導記錄。
9、__年4月30日
學生任務：與實習單位告別，并請實習單位負責人填寫畢業(yè)實習機構評分表（見文件23）；
回到學校填寫畢業(yè)實習自我評分表回到學校，撰寫畢業(yè)實習總結報告，總結報告不少于4000字數(shù)；
三、學前教育專業(yè)實習內(nèi)容和任務
1、參加幼兒園教學工作的各個基本環(huán)節(jié)（即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等），從中學習了解學前教育教學的基本特點與規(guī)律，認真做好聽課筆記和記錄。
2、每個實習生都要在指導教師指導下，實習幼兒園班級管理工作，參與班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。
3、主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務。協(xié)助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動的準備及其他工作。
4、每個實習生都應根據(jù)具體情況參與幼兒園其他工作的實習。如組織課外活動、家長幼教知識輔導等。
5、全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中，以身作則，對兒童進行行為儀表規(guī)范的教育。
四、實習時間
__年2月20日至4月29號，共10周。5月7日點名查到。
五、實習組織、領導、指導
1、實習組織方式：根據(jù)學校安排，采取集中實習與分散實習相結合的方式。
2、成立系部畢業(yè)實習領導小組，負責對本次畢業(yè)實習進行安排、組織和領導。
組長：
成員：
3、學生成立畢業(yè)小組，選舉小組長。一般相近鄰單位的同學，或同一城市的同學組成畢業(yè)實習小組。小組長負責與系部領導小組聯(lián)系，向領導小組匯報。
4、實習指導：根據(jù)學校安排采取信函指導與到點指導相結合的方式。
五、實習要求
1、__屆社會工作、學前教育班每位同學都必須參加畢業(yè)實習，沒有參加者不能畢業(yè)。
2、每位實習生必須思想端正、態(tài)度認真、保質(zhì)保量完成實習任務。實習成績不合格者，不予畢業(yè)。嚴格考勤紀律，指導教師到點檢查、指導、發(fā)現(xiàn)缺勤一次，實習成績降一等級。
3、實習過程中，小組長必須定期向系實習領導小組匯報實習情況，作為系鑒定、評分依據(jù)之一。
4、指導老師與各實習單位保持經(jīng)常的聯(lián)系，協(xié)調(diào)、落實學生實習工作的有關事務。
2、指導老師全面負責所指導學生實習期間的具體工作，認真做好實習的各項準備工作，嚴格執(zhí)行專業(yè)實習計劃，隨時掌握學生實習情況并做好記錄，及時處理實習過程中出現(xiàn)的問題。
3、指導老師加強對學生的思想教育，經(jīng)常對學生進行安全、紀律等方面的灌輸，謹防各類事故的發(fā)生。對嚴重違反紀律的學生，應及時上報系部或學校教務處。
4、指導老師認真完成對學生實習成績考核、評價和實習總結等工作。
六、實習鑒定成績評定
1、成績評定分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。
2、采用實習單位鑒定評分，指導教師鑒定評分，班級鑒定評分，系領導小組鑒定評分相結合的方法。
3、實習鑒定，實習成績進入學生檔案。
七、實習工作安排
第一階段：準備階段（__年12月5日至__年12月16日）
1、制定實習工作計劃
2、組織學生參加系動員大會。
3、組織教師、學生聯(lián)系好實習單位。
5、準備實習資料、材料、包括：介紹信、成績評定表等。
6、系實習總動員（__年12月16日）
第二階段：實習階段（__年2月20日至4月29日）
1、組織學生實習
2、組織教師檢查
3、寫好實習小結
第三階段：實習鑒定、成績評定、總結階段（5月10日——5月18日）
1、寫實習報告。（5月10日——5月13日）
2、班級鑒定、總結。（5月14日）
3、系評定（5月16日）
4、系工作總結（5月18日）
教育實習個人工作計劃篇7
一、實習目標
1、豐富知識
在學校學習到的都是些書本上的和理論上的知識，而實習是理論聯(lián)系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。
2、鍛煉能力
書本上的知識我們已經(jīng)具備，可是如何將這些知識傳授給學生確實一種能力，教育實習正是這種能力的鍛煉。當然，實習中能力的鍛煉并不只是體現(xiàn)在講課上，更多的體現(xiàn)在講課之外的其他工作中。教育實習時這兩種能力的鍛煉機會，應該好好把握。
3、培養(yǎng)教學技能
在講課中，如何導入，如何書寫板書，如何組織語言，如何調(diào)整課堂氣氛等等，這些技能在聽課與講課中將得到很好的鍛煉。
4、角色轉換
教育實習中我將扮演雙重角色，既是老師又是學生，如何很好的適應兩種角色的轉換將是教育實習的關鍵。
5、轉變態(tài)度
以前在學校是一名學生，作為學生難免有些隨意不嚴謹，而作為老師，必須認真起來，嚴謹起來。教育實習正是這兩種態(tài)度轉變的一個重要過程。
二、實習內(nèi)容
1、聽課
至少聽十節(jié)課，記錄詳細的聽課記錄，并從中分析講課技巧。
2、課堂教學
至少講八節(jié)課，認真?zhèn)湔n，認真書寫教案，講課后做講課總結和課后反思。
3、實習交流
和同學，老師多交流，多探討，相互吸取長處，彌補自己的不足。
三、實習步驟，方法
1、認真聽課
做聽課筆記，認真總結。
2、認真?zhèn)湔n
認真準備教案，認真構思教學過程和方法。
3、講課
認真講課，調(diào)動學生的積極性。
4、做課后總結
每次講完課后作課后總結和反思。
教育實習個人工作計劃篇8
一、教育實習的目的
（一）通過實習，使自己對教學工作有一個整體的了解，把自己的專業(yè)課與教學緊密聯(lián)接起來
（二）熟讀新課標，通過自己的學習與老師的指導，盡可能多的掌握新課程改革的理念。
（三）認真虛心的向各位老師學習，培養(yǎng)自己在教學課堂中應了解的技能，如：引入技能，語言技能等等。
（四）在實習的過程中，逐漸培養(yǎng)自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育事業(yè)者應有的責任感和使命感。
二、實習時間
__
三、教育實習的內(nèi)容
（一）認真聽指導老師的課，并對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。
在八周的實習中，我會完成十節(jié)課的聽課任務，并仔細做好記錄，在課下進行反思與總結，吸收指導老師的講課經(jīng)驗。
（二）備好每一節(jié)課，以說課為前提，虛心聽取接受指導老師的意見
講八節(jié)課，準備講一節(jié)課之前，我會事先備好課，經(jīng)指導老師審閱批準教案后，再向指導老師說課。通過老師的講評，我可以從中知道自己的優(yōu)點在哪里，怎么改進自己的不足。
（三）做好教育調(diào)查
根據(jù)我校教育處擬定的題目，結合教育實習的情況，開展一次專題調(diào)查活動，寫出不少于三千字的調(diào)查報告。
（四）自我反思，在反思中不斷提升自己的教學水平
堅持每兩周至少完成一教育實習工作計劃篇實習日志，認真總結自己在教育工作中遇到的各種問題，吸取經(jīng)驗教訓，從而提高自己的教學水平。
（五）做好老師安排的每一份任務
教育實習個人工作計劃篇9
作為剛進入幼兒園的一名實習生，為迎接新學期新的.開始，特制訂如下計劃：
一、思想、態(tài)度方面，及要求。
（1）樹立正確的教育觀、兒童觀，尊重信任幼兒。
（2）充分認識幼兒教師工作的性質(zhì)與任務，理解保育和教育之間的相互關系。
（3）加強道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，做幼兒的表率。
（4）充分認識教師應具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中所起的作用。
（5）遵紀守法，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
（6）主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務。協(xié)助幼兒園，做好環(huán)境布置、大型活動的準備及其他工作。
（7）對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實習要有主動性，要邊干邊學。保持好教師形象，要注意總結、注意積累、注意反思。
（8）發(fā)揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今后工作做好準備。
（9）抱有4心來實習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，不早退;嚴于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。
（10）積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)。
無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學習中成長：
1、主動學習學前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、自學有關幼兒的年齡特點和幼兒園教育內(nèi)容。
4、利用寒暑假和節(jié)假日，進行教育學函授學習。
5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。通過
7、不斷豐富與家長的溝通、交流的經(jīng)驗，有效地開展教育教學工作。
三、重視師德修養(yǎng)。
首先，以辦園宗旨：“關愛生命，和諧發(fā)展，讓每一個孩子都健康快樂的成長“為準繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。
其次，以“愛幼、敬業(yè)、團結、奉獻”的園訓，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。
再次，學習幼兒園優(yōu)良的園風：“創(chuàng)溫馨摯愛之家，辦和諧奮進之園”，為自己樹立
正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀
最后，以辦園目標：“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標準，進一步提高自己為人處事的能力。
四、安全方面
兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。通過以上我進行的計劃安排，希望可以按照預定計劃，堅定的走下去，我將付出行動，做好自己的本職工作。
教育實習個人工作計劃篇10
一、班級情況分析
5班是高一年級的重點班，共有學生59人，其中男生31人，女生28人。
思想道德情況：本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，大部分同學已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地$2老師學習。同學之間互幫互愛，相處融洽，但由于學生入校時間不長，同學之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。
學習情況：我們班是重點班，學生比較自覺，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識，據(jù)班主$2老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在積極健康班風下，學生勤奮好學，并且愿意互相學習，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率較低。學生剛進入高中，在學習競爭下，感覺到學習壓力大，學習方法不得當，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應該是引導學生找到合適的學習方法，逐漸適應高中的學習，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。
班級紀律情況：班級紀律整體較好，學生時間觀念強，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。
班干部工作情況：大部分班干部的積極性很高，工作主動，工作能力較強，有責任心，能夠團結同學，在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班集體。
個性情況：大部分學生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學生，使學生不至于性格走向極端。
其他情況：學生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。
二、主要任務：
（一）工作目標
1，主動熟悉班級、學生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務。讓學生完成從初三到高一的適應階段，建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。
2，積極組織班級活動，增進師生間的相互交流。與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學習能力，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。
3，搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律。建立良好的人際關系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。
4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作
（二）工作措施
1、按照原任班主任工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情況。
2、繼續(xù)抓好學生的思想工作。
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關心學生，與學生交流，了解學生思想、學習情況，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
3、采用多種方法強化學生的思想道德教育，開展主題活動。
4、積極組織、參與學生的課內(nèi)、外活動。
5、協(xié)同原任班主任處理班級事務。
6、對學生進行有針對性的個別教育。
（三）日常工作
作為一名高一的班主任要服務好學生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點。
1、參加學校和年級組織的班主任工作會議，領會學校的最新班級管理精神。
2、每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式，周二至周六早上七點十分到教室檢查學生早讀紀律情況
3、抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質(zhì)量。
4、周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。
5、中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學生午休或自習提供一個好的環(huán)境。
6、在上晚自習前十分鐘到教室，提醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流。
7、體察學生的思想動向，處理學生中出現(xiàn)的問題。
8、認真改作業(yè)，總結學生在學習中出現(xiàn)的問題。
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老師學習。同學之間互幫互愛，相處融洽，但由于學生入校時間不長，同學之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。學習情況：我們班是重點班，學生比較自覺，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識，據(jù)班主
教育實習個人工作計劃最新10篇
教育實習是高等師范院校教育和教學工作的重要組成部分,是理論和實踐相結合原則的貫徹和體現(xiàn),也是全面檢驗和進一步高教育教學質(zhì)量和提高辦學水平的重要措施,下面是小編為大家整理的關于教育實習個人工作計劃，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
教育實習個人工作計劃篇1
轉眼，我已經(jīng)踏上工作崗位第七個春秋了。當年自己實習的場景，好像在昨天一樣。而今天，我也成為一名實習學生的輔導老師。
由畢業(yè)到工作是個重要的過渡時期，我深知實習階段對一名學生的重要。我雖力量微薄，能力有限，但我會盡我的努力和能力，讓這名學生在這短短的兩個月中，學到作為一名教師的基本技能及工作方法，為今后走上工作崗位打下良好的基礎。
1、觀摩教學
除每天與我一同進入課堂上課外，并觀摩其他有經(jīng)驗、有教學特色教師的課。并在觀摩前，了解教學內(nèi)容，介紹這個老師的教學特點，以及學習的重點，有計劃有目的的進行學習研究。
2、教學實踐
觀摩后的第二個星期起，針對本周的觀摩學習，進行一次教學實踐，檢驗學習效果。在上課前，實習教師應對本班學生有初步了解，實習教師初步備課，然后與該教師共同備課，并把握教學的各個環(huán)節(jié)，預測教學效果?？偨Y教學中的優(yōu)點和不足，為下次教學實踐做準備。
3、輔導學生
多給實習老師創(chuàng)造與學生接觸的機會，了解學生在學習上存在的問題，根據(jù)實際情況進行輔導。用集體輔導的形式，糾正普遍問題，對個別問題，個別輔導。
4、班級管理工作
在引導教學的過程中，滲透班主任管理方面的技能技巧。掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和方法。例如通過了解學生、處理班級的日常工作、組織文體活動、布置班委會工作等方面，使實習教師得到全面的發(fā)展。
5、教學相長
我也要向實習教師學習她的謙虛謹慎，善于研究的學習態(tài)度，讓自己在教學和班級管理上再上一個新的臺階。
6、具體安排
第一周聽課觀摩聽課后體會、簡單評課
第二周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務
第三周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務
第四周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務
第五周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務
第六周總結實習收獲上交總結報告
教育實習個人工作計劃篇2
一、實習時間：
__
二、實習地點：
_師大附中
三、實習人：
__
四、實習目的：
通過實習，在基本掌握本專業(yè)的教學過程中，學校教育教學的實踐能把自己所學的理論知識、專業(yè)知識技能以及教師技能綜合運用，增強對教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解，增進社會和學校對教育技術專業(yè)的了解。
同時，通過教育實踐，也能及時獲得反饋信息，為改進自己未來的教育工作提供一定的經(jīng)驗積累。8周的教育實習能使自己進一步了解社會，提高自己的綜合素質(zhì)、理論知識、技術技能的運用能力和主動適應社會發(fā)展需要的能力，培養(yǎng)從事中等教育的獨立工作能力，堅定全身投入教育事業(yè)的信念。將所學的基本理論與技能綜合運用于教育和教學實踐，通過教育實踐，樹立獻身教育事業(yè)的理想。
五、實習內(nèi)容：
1、見習（1—2周）：
參與任課老師的課堂教學聽課，汲取老師在教學中的優(yōu)點；在與任課老師講授方式的差異中總結自己的不足，尋求更好的教學方法。學習教案的標準寫法，并認真接受指導老師對教案的改進意見。通過觀察和交流，了解所教授學生的身心發(fā)展特點，提前準備不同的教學方案，以便自如應對教學中的突發(fā)狀況。
2、實習（3周之后）：
“信息技術教育”課程的教學實習。在深入研究課程章節(jié)知識的基礎上，每節(jié)課都應寫出教案初稿，詳細寫出教學過程中的各個環(huán)節(jié)和時間分配，教案初稿寫好后要進行預講，預講后要進行評議。進行試教時，指導教師參與隨堂聽課，同一小組的實習生也進行互相聽課，試教后要認真交流。
作為課堂教學的組成部分，要提前完成對應知識的課件及教案制作，以便與同行討論、向任課老師請教并作修改，力圖精益求精；同時要積極參與實驗指導，認真批改作業(yè)并對學生進行課外輔導，輔助任課老師的指導工作。
除教學實踐課外，還要承擔學校的文體活動、團員活動和班委會工作的攝、錄、采、編工作。
3、其他與教育技術有關的工作（網(wǎng)絡管理、資源開發(fā)等）。
4、教育調(diào)研：
結合所在學校的教育實踐，對教育技術有關的問題或現(xiàn)狀有目的開展專題調(diào)查研究，了解所從事的教育教學工作現(xiàn)狀，研究與工作相關的理論與實踐問題，并完成有一定水平的調(diào)查研究報告。
5、總結：（第8周）
主要是實習生個人的實習總結，實習小組的意見，以及實習學校的指導教師的鑒定評語，實習成績的評定等工作。認真聽取學校領導和指導老師的批評及建議，特別是指導老師的指正，將對自己以后的教育教學活動大有裨益。
六、實習寄語
實習是一個轉折點，它將完成由學生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過兩個月的教育實習，自己能把大學里所學的理論知識很好地運用于實踐中。這是很好的一次鍛煉機會，也是我人生非常重要的一個階段，所以我會非常認真地做好實習期間的所有工作。
不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以后走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有責任心的老師。
我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！
教育實習個人工作計劃篇3
一、教育實習的目的及意義
1.鞏固和運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和教學技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。
2.在中學教育、教學工作的實踐中向優(yōu)秀教師學習，認識人民教師的光榮職責，樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。
3.通過實習，全面檢查教學技能和專業(yè)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進措施，以促進我們的教學能力。
二、教育實習時間
__～20__學年第一學期第2～10周（即9月13日至11月14日），共2個月。
三、教育實習內(nèi)容及要求
（一）教育教學
1.常規(guī)教學工作
（1）聽課、評課：實習生聽課、評課次數(shù)不應少于10次。堅持互相聽課和評議制度，認真做好聽課和評議記錄。實習生互相聽課和教學評議的情況作為考察實習生態(tài)度和教學能力的依據(jù)之一。
（2）備課、授課：常規(guī)實習要求獨立備課、講授新課8節(jié)以上（不包括重復課）。為確保課堂教學質(zhì)量，每節(jié)課上課前必須進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，實習生對教案進行修改和補充，送原任教師審閱，待原科任批準后方能正式授課。
（3）學習輔導及作業(yè)批改：在批改作業(yè)前，要認真研究作業(yè)的正確答案，特別對比較復雜的疑難問題，要經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任教師審批，然后才可著手批改作業(yè)。作業(yè)批改后，應先在小組組內(nèi)互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任教師審閱后才發(fā)給學生，對于作業(yè)中普遍錯誤，要進行集體輔導；對個別學生的錯誤，要進行個別當面輔導。
（二）班主任工作
1.班主任工作計劃：在1-2同內(nèi)了解掌握全班學生的思想、學習情況，制訂出班任的工作計劃。內(nèi)容包括班主任工作目標要求、班級活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點、集體工作措施等。
2.主題班會：要求至少上一次主題班會課
3.班級集體活動：要求獨立組織一次班級活動，可以包括班課、團課、班干部會議、班團活動等。
4.后進生轉化工作：至少深入了解1個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，作好個別學生的轉化工作。
5.綜合實踐活動：應用本學科知識開展課外科技活動或知識講座。未經(jīng)實習學校批準或同意，實習生不得擅自組織校外集體活動或將學生帶出校外進行其他活動。凡是校外集體活動，必須以原學校教師為主組織，實習生輔助管理。
6.其他：指導早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。
（三）研評工作
1.教研
（1）教學技能實訓：在暑假期間，每個實習生要自行訓練教學技能。
（2）教學研討會：隊伍每周召開教學研討會，討論本周的教學反思總結。實習期間舉辦一次陽江區(qū)實習隊伍研討會。
（3）教學調(diào)查：教學調(diào)查可1～3人合作，課題確定要注意結合實習學校的特色。每位實習生均需寫一份3000字以上的調(diào)查報告，同組間保證同學院不出現(xiàn)雷同即可。若評選上優(yōu)秀調(diào)查報告，可作為畢業(yè)論文，并予以適當獎勵。
2.評估
（1）實習成績評定：實習隊長寫全體隊員的小組鑒定，填寫考勤表；原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任的實習成績；實習學校簽寫意見和加蓋公章后交領隊教師帶回教務處教育科。
（2）華師指導老師到校檢查：中期巡查一次（指導老師跟華師領導），需安排實習生上公開課展示，召開隊會匯報實習成果。實習期間指導老師會單獨再巡查一次。
3.評優(yōu)
第八周隊會，采取不記名投票選出隊伍“教育實習積極分子”（人數(shù)不超過全隊1/3）。實習結束后，各隊三天內(nèi)將名單上交教務處教師科審批。教務處推薦“教育實習積極分子”到學院參評“優(yōu)秀實習生”（占本院師范生總人數(shù)25%）
（四）宣傳工作
1.團隊文化設計
（1）隊伍logo設計
（2）實習隊名片設計
2.宣傳報道
（1）建立微博、博客、微信公眾平臺
（2）陽春一中校園宣傳
（3）實習隊員風采展示
（4）實習期間動態(tài)報道：每日寫一遍通訊稿，作為實習日志。最終日志要打包上交教務處。
（五）財務后勤
1.后勤
（1）住宿
（2）交通
（3）飲食
2.財務
（六）文體活動
國慶放假期間組織隊伍出游。（希望是陽春本地人負責。）
四、教育實習安排
（一）階段工作安排
教育實習階段
具體工作
準備階段
（6月下旬到9月上旬）
（1）待8月中下旬陽春一中確定學校的工作安排后，隊長將本實習隊的工作安排發(fā)至陽春一中黃顯連主任處，并打電話確定學習學校對實習隊伍的要求、各科目的教材版本、年級、實習期間的住宿情況。確定情況后，實習隊召開會議，落實個人的實習任務、內(nèi)容。
（2）隊員在暑假期間自行學習心理學、教育學知識，了解新課標要求，練習基本教學技能（特別是三筆字、教態(tài)），掌握班主任工作內(nèi)容及技巧，可事先做好班主任工作計劃。
（3）陽江區(qū)實習隊長商量、確定出發(fā)時間。
（4）財務負責人作好財務安排；交通負責人作好交通安排；宣傳負責人作宣傳工作。
見習階段
（9月13日到9月20日）
（1）擬定9月13日（星期天）下午到達陽春一中，安排宿舍、領飯卡；召開見面會，與學校領導、科組老師見面，了解學校、科組、班級的基本情況及陽春一中學校的各項工作規(guī)章制度；晚上召開隊會。
（2）9月14日早上，隊員跟隨班主任、科任指導老師與學生見面，即日起參加班級活動。
（3）見習期間，隊員要積極聽課、評課（鼓勵跨學科聽課評課），參加科組的教研活動。在科任指導老師的指導下進行備課、預講。
（4）盡量在第一周內(nèi)記住實習班級學生的名字，了解班級學生的整體情況，向班主任老師虛心學習，制定班主任工作計劃并認真準備班會內(nèi)容。
實習階段
（9月21到11月7日）
（1）繼續(xù)完成見習期間的內(nèi)容。
（2）正式上課前要上好試教課，認真請教指導老師的意見，正式上課時可邀請指導老師聽課。
（3）做好班主任的日常工作，跟進學生的學習進度，加強后進生的學習輔導。遇到突發(fā)事情，先請教班主任老師，不要擅自處理。
（4）國慶期間開展教育調(diào)查。
（5）隊長要聯(lián)系指導老師，確定老師到校指導時間，組織安排好迎接工作跟公開課。
（6）除每周召開隊會外，另召開一次陽江區(qū)實習隊伍研討會或交流會，時間待定。
總結階段
（11月8日到11月14日）
（1）實習第七周，各實習生撰寫工作總結和個人鑒定，隊伍返校包車安排。
（2）實習第八周，召開總結會議。安排好實習成績評定工作；隊伍返校包車安排；寫好對中學的“感謝信”。
（3）完成實習評定：①隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表；②原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成績；③實習學校簽寫意見和加蓋公章；④交領隊教師帶回教務處教師教育科。
（4）實習隊長收集每位實習生個人總結或專題總結、調(diào)查報告等材料，寫好實習隊工作總結，回校后三天內(nèi)上交實習隊的總結及實習生總結、調(diào)查報告等資料。
（5）各實習生回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告、個人總結或專題總結、《__師范大學教育實習手冊（二）》、班主任工作計劃、班會或團課講稿交給本系教學法教師。
教育實習個人工作計劃篇4
教育實習是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學生專業(yè)思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實習活動，確保教育實習質(zhì)量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學習計劃：
一、見習階段的工作及學習要求（1—2周）
1、嚴格遵守__師專和__實習學?！猒_中心小學的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務。
2、認真作好見習聽課記錄，學習科任教師的教學方法，制定自己在實習階段符合本班的教學方案。
3、注意觀察自己所跟的班級學生情況，為接下來的實習工作打好鋪墊，針對學生來教好自己的每一節(jié)課。
4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內(nèi)容，認真的備好以后所要教的教學教案，再交于科任教師給予指導、修改。
5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會，最后總結每天的心得體會，寫好自己本次的見習總結。
二、實習階段的工作及學習要求（3—18周）
1、嚴格遵守__師專和__實習學?！猒_中心小學的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務。
2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建良好的師徒關系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，盡快的適應教學。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關注學困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進入實習工作后，認真批改每一位學生的作業(yè)，按時給學生講解。
6、認真完成自己的實習任務。
如：
（1）完成聽課記錄，點評。
（2）每周自評本周學習體會。
（3）認真寫好教學教案。
（4）在實習學校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導老師交流心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡學習。
三、實習及學習目標
1、通過帶班教學及學習，領略實習學校的教育理念，見識科學規(guī)范的教育治理，感受實習學校教育的教學特色。
2、在兩個多月的實習中，自己能在多次的聽課中，學習到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。
3、在自己的實習教學中，所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。
4、在這實習期間，能學會與人的和平相處，提高自己的人際交往能力。
5、了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
教育實習個人工作計劃篇5
教育見習是教育實習的準備階段（我系教育實習分“見習”、“體驗性實習”、“研究性實習”三個階段），是師范教育課程計劃的重要組成部分，也是師范生理論與實踐相結合、接觸和學習教育教學實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。見習生在實踐導師與課程教師的聯(lián)合指導下，通過了解中學英語教師教育教學實踐活動的環(huán)境、內(nèi)容、過程、細節(jié)和意義，能夠更好地理解教師職業(yè)的基本含義，為體驗性實習作好準備。
20__級119名師范生在進入高年級后先后系統(tǒng)地接受了《英語教學理論與方法》系列課程的訓練。現(xiàn)已進入教育見習階段，本次見習安排在20__年5月27日—6月8日（校歷第13、14兩周），具體內(nèi)容如下：
一、專業(yè)見習的目的與要求
通過見習中學英語教師教育、教學活動，使師范生初步了解和學習在中學進行外語教育、教學工作的要求、特點和規(guī)律：
（1）幫助師范生了解中學教育教學環(huán)境、熟悉中學班主任工作和英語教學工作的基本工作程序與要求；
（2）通過對學校、班級、英語課堂教學、學生、教師等觀察活動，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學問題，并展開較為深入的調(diào)查，以獲得對該教學環(huán)境較深入的了解；
（3）與中學實踐導師建立初步聯(lián)系，虛心向實踐導師學習和請教有關教育教學的各種問題，積累有關經(jīng)驗。
二、教育見習的基本內(nèi)容
1、班主任工作見習
班主任工作見習的主要內(nèi)容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容和方法，初步了解學生思想政治教育工作的規(guī)律。具體任務是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括：
（1）聽取實習學校和有關教研組介紹學校的基本情況和教育教學管理制度、方法和有關要求。
（2）聽取原班主任介紹班級情況、了解本學期班主任的工作計劃。
（3）了解班主任的日常工作職責，學生管理的基本方法和手段。
（4）在原班主任的指導下參加部分班級管理工作。
（5）觀察、調(diào)查、記錄學生的情況，了解中學生學習、生活和思維的特點，并用見習日志的方式做好記錄。
2、英語課堂教學見習
見習生應觀摩實踐導師課堂教學（除每天聽自己見習班原英語教師的課外，還應在征得同意的基礎上，爭取多聽該實習學校其他優(yōu)秀英語教師的課），并爭取旁聽該校英語教研組的活動，特別是“說課”和“評課”活動，虛心學習教師們的各種教學經(jīng)驗。除了每天做好聽課筆記外，見習生必須從自己所聽的課中選擇至少5節(jié)有典型意義的課，完成以下教學觀察報告，具體任務如下：
任務一
觀察一堂中學英語課，了解該課目標語的“輸入”、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時間比例，填充“表格一”：記錄學生在課堂的活動情況，包括活動的具體時間和情況，從而判斷其教學結構是否屬任務型。無論是與否，見習生必須陳述理由，并標出在課堂上最能激發(fā)學生學習興趣的活動。
任務二
畫一張班級座位分布圖，每個小方框表示一個學生。在發(fā)言的學生方框中打點，以記錄學生在課堂發(fā)言的次數(shù)并統(tǒng)計學生在課堂學習活動中參與的比例。
教育實習個人工作計劃篇6
畢業(yè)實習是教學過程的重要組成部分，是對學生進行綜合能力訓練的一個極其重要的教學環(huán)節(jié)。它不僅可以提高學生對所學知識、技能的綜合運用和分析能力，培養(yǎng)學生的社會適應能力，而且也是對我系人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢查。根據(jù)社會工作、學前教育專業(yè)教學計劃及我系教學工作的安排，我系__級社會工作、學前教育專業(yè)共4個班級將于__年上學期進行畢業(yè)實習。為了使這項工作有計劃、有步驟的展開，并最終順利實現(xiàn)預期目標，特制定本計劃。
一、實習目的
畢業(yè)實習是理論與實踐相結合的重要方式，主要目的在于了解行業(yè)發(fā)展趨勢，提高學生思想政治水平、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實際操作和獨立工作能力，為學生從學校走向社會、從學生走向職業(yè)崗位奠定堅實的基礎。
二、社會工作專業(yè)實習內(nèi)容和任務
（一）實習目標
1、了解實習機構的架構、理念、政策和服務內(nèi)容，社區(qū)內(nèi)的社會問題。
2、了解自我實習取向，拓展專業(yè)領域，規(guī)劃專業(yè)生涯，增強專業(yè)認同。
3、了解社會工作的方法與程序，整合社會工作理論與實務。
4、把握社會問題及其政策，了解社會機構運作狀況，踐行專業(yè)價值。
5、培養(yǎng)助人和志愿行為的理念，實踐服務社會的專業(yè)理念。
（二）實習內(nèi)容
本次畢業(yè)實習共分為三大階段，具體步驟如下：
a：實習前準備和動員階段：
1、__年11月30—12月30日，召開實習動員大會，聯(lián)系實習單位。
2、__年1月3—7日，所有實習的學生和老師進行聯(lián)系，商量相關實習內(nèi)容。
3、__年2月8日，所有實習的學生和老師進入實習環(huán)節(jié)。
b：實習開展和落實階段：
5、__年2月13日—17日（第一周）
學生任務：每工作日撰寫一篇實習日志，完成機構導引報告（見文件6）；
其中實習日志的字數(shù)不得少于1000字，導引報告字數(shù)不得少于__字。教師職責：第一次進入實習單位，與單位負責人建立聯(lián)系，并做好實習督導記錄，收集并批改學生的實習日志與導引報告。
6、__年2月20日—24日（第二周）
學生任務：學生撰寫畢業(yè)實習學習契約，學習契約不得少于__字數(shù)。
教師職責：第二次進入實習單位，并做好實習督導記錄召開第二次學生實習督導會，做好實習督導記錄，并與學生商定畢業(yè)實習契約。
7、__年2月27日—3月2日（第三周）
學生任務：學生撰寫畢業(yè)實習實習計劃書實習計劃書不得少于3000字數(shù)。
教師職責：在本周內(nèi)召開第三次學生實習督導會。與學生商定畢業(yè)實習計劃書的最終定稿。
8、__年3月5日—__年4月27日
學生任務：每周撰寫一篇實習周記，實習周記不得少于__字數(shù)；學生必須在此期間，開展三次大型活動或者項目；并做好該活動或項目的計劃書、過程報告以及總結報告（屆時與督導老師商量確定）。
教師職責：每周召開一次實習督導會，每月去二次實習機構；
每周指導學生實習進度，批改學生實習周記；
教師每召開督導記錄與進入社區(qū)都要填寫好實習督導記錄。
9、__年4月30日
學生任務：與實習單位告別，并請實習單位負責人填寫畢業(yè)實習機構評分表（見文件23）；
回到學校填寫畢業(yè)實習自我評分表回到學校，撰寫畢業(yè)實習總結報告，總結報告不少于4000字數(shù)；
三、學前教育專業(yè)實習內(nèi)容和任務
1、參加幼兒園教學工作的各個基本環(huán)節(jié)（即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等），從中學習了解學前教育教學的基本特點與規(guī)律，認真做好聽課筆記和記錄。
2、每個實習生都要在指導教師指導下，實習幼兒園班級管理工作，參與班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。
3、主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務。協(xié)助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動的準備及其他工作。
4、每個實習生都應根據(jù)具體情況參與幼兒園其他工作的實習。如組織課外活動、家長幼教知識輔導等。
5、全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中，以身作則，對兒童進行行為儀表規(guī)范的教育。
四、實習時間
__年2月20日至4月29號，共10周。5月7日點名查到。
五、實習組織、領導、指導
1、實習組織方式：根據(jù)學校安排，采取集中實習與分散實習相結合的方式。
2、成立系部畢業(yè)實習領導小組，負責對本次畢業(yè)實習進行安排、組織和領導。
組長：
成員：
3、學生成立畢業(yè)小組，選舉小組長。一般相近鄰單位的同學，或同一城市的同學組成畢業(yè)實習小組。小組長負責與系部領導小組聯(lián)系，向領導小組匯報。
4、實習指導：根據(jù)學校安排采取信函指導與到點指導相結合的方式。
五、實習要求
1、__屆社會工作、學前教育班每位同學都必須參加畢業(yè)實習，沒有參加者不能畢業(yè)。
2、每位實習生必須思想端正、態(tài)度認真、保質(zhì)保量完成實習任務。實習成績不合格者，不予畢業(yè)。嚴格考勤紀律，指導教師到點檢查、指導、發(fā)現(xiàn)缺勤一次，實習成績降一等級。
3、實習過程中，小組長必須定期向系實習領導小組匯報實習情況，作為系鑒定、評分依據(jù)之一。
4、指導老師與各實習單位保持經(jīng)常的聯(lián)系，協(xié)調(diào)、落實學生實習工作的有關事務。
2、指導老師全面負責所指導學生實習期間的具體工作，認真做好實習的各項準備工作，嚴格執(zhí)行專業(yè)實習計劃，隨時掌握學生實習情況并做好記錄，及時處理實習過程中出現(xiàn)的問題。
3、指導老師加強對學生的思想教育，經(jīng)常對學生進行安全、紀律等方面的灌輸，謹防各類事故的發(fā)生。對嚴重違反紀律的學生，應及時上報系部或學校教務處。
4、指導老師認真完成對學生實習成績考核、評價和實習總結等工作。
六、實習鑒定成績評定
1、成績評定分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。
2、采用實習單位鑒定評分，指導教師鑒定評分，班級鑒定評分，系領導小組鑒定評分相結合的方法。
3、實習鑒定，實習成績進入學生檔案。
七、實習工作安排
第一階段：準備階段（__年12月5日至__年12月16日）
1、制定實習工作計劃
2、組織學生參加系動員大會。
3、組織教師、學生聯(lián)系好實習單位。
5、準備實習資料、材料、包括：介紹信、成績評定表等。
6、系實習總動員（__年12月16日）
第二階段：實習階段（__年2月20日至4月29日）
1、組織學生實習
2、組織教師檢查
3、寫好實習小結
第三階段：實習鑒定、成績評定、總結階段（5月10日——5月18日）
1、寫實習報告。（5月10日——5月13日）
2、班級鑒定、總結。（5月14日）
3、系評定（5月16日）
4、系工作總結（5月18日）
教育實習個人工作計劃篇7
一、實習目標
1、豐富知識
在學校學習到的都是些書本上的和理論上的知識，而實習是理論聯(lián)系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。
2、鍛煉能力
書本上的知識我們已經(jīng)具備，可是如何將這些知識傳授給學生確實一種能力，教育實習正是這種能力的鍛煉。當然，實習中能力的鍛煉并不只是體現(xiàn)在講課上，更多的體現(xiàn)在講課之外的其他工作中。教育實習時這兩種能力的鍛煉機會，應該好好把握。
3、培養(yǎng)教學技能
在講課中，如何導入，如何書寫板書，如何組織語言，如何調(diào)整課堂氣氛等等，這些技能在聽課與講課中將得到很好的鍛煉。
4、角色轉換
教育實習中我將扮演雙重角色，既是老師又是學生，如何很好的適應兩種角色的轉換將是教育實習的關鍵。
5、轉變態(tài)度
以前在學校是一名學生，作為學生難免有些隨意不嚴謹，而作為老師，必須認真起來，嚴謹起來。教育實習正是這兩種態(tài)度轉變的一個重要過程。
二、實習內(nèi)容
1、聽課
至少聽十節(jié)課，記錄詳細的聽課記錄，并從中分析講課技巧。
2、課堂教學
至少講八節(jié)課，認真?zhèn)湔n，認真書寫教案，講課后做講課總結和課后反思。
3、實習交流
和同學，老師多交流，多探討，相互吸取長處，彌補自己的不足。
三、實習步驟，方法
1、認真聽課
做聽課筆記，認真總結。
2、認真?zhèn)湔n
認真準備教案，認真構思教學過程和方法。
3、講課
認真講課，調(diào)動學生的積極性。
4、做課后總結
每次講完課后作課后總結和反思。
教育實習個人工作計劃篇8
一、教育實習的目的
（一）通過實習，使自己對教學工作有一個整體的了解，把自己的專業(yè)課與教學緊密聯(lián)接起來
（二）熟讀新課標，通過自己的學習與老師的指導，盡可能多的掌握新課程改革的理念。
（三）認真虛心的向各位老師學習，培養(yǎng)自己在教學課堂中應了解的技能，如：引入技能，語言技能等等。
（四）在實習的過程中，逐漸培養(yǎng)自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育事業(yè)者應有的責任感和使命感。
二、實習時間
__
三、教育實習的內(nèi)容
（一）認真聽指導老師的課，并對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。
在八周的實習中，我會完成十節(jié)課的聽課任務，并仔細做好記錄，在課下進行反思與總結，吸收指導老師的講課經(jīng)驗。
（二）備好每一節(jié)課，以說課為前提，虛心聽取接受指導老師的意見
講八節(jié)課，準備講一節(jié)課之前，我會事先備好課，經(jīng)指導老師審閱批準教案后，再向指導老師說課。通過老師的講評，我可以從中知道自己的優(yōu)點在哪里，怎么改進自己的不足。
（三）做好教育調(diào)查
根據(jù)我校教育處擬定的題目，結合教育實習的情況，開展一次專題調(diào)查活動，寫出不少于三千字的調(diào)查報告。
（四）自我反思，在反思中不斷提升自己的教學水平
堅持每兩周至少完成一教育實習工作計劃篇實習日志，認真總結自己在教育工作中遇到的各種問題，吸取經(jīng)驗教訓，從而提高自己的教學水平。
（五）做好老師安排的每一份任務
教育實習個人工作計劃篇9
作為剛進入幼兒園的一名實習生，為迎接新學期新的.開始，特制訂如下計劃：
一、思想、態(tài)度方面，及要求。
（1）樹立正確的教育觀、兒童觀，尊重信任幼兒。
（2）充分認識幼兒教師工作的性質(zhì)與任務，理解保育和教育之間的相互關系。
（3）加強道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，做幼兒的表率。
（4）充分認識教師應具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中所起的作用。
（5）遵紀守法，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
（6）主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務。協(xié)助幼兒園，做好環(huán)境布置、大型活動的準備及其他工作。
（7）對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實習要有主動性，要邊干邊學。保持好教師形象，要注意總結、注意積累、注意反思。
（8）發(fā)揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今后工作做好準備。
（9）抱有4心來實習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，不早退;嚴于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。
（10）積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)。
無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學習中成長：
1、主動學習學前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、自學有關幼兒的年齡特點和幼兒園教育內(nèi)容。
4、利用寒暑假和節(jié)假日，進行教育學函授學習。
5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。通過
7、不斷豐富與家長的溝通、交流的經(jīng)驗，有效地開展教育教學工作。
三、重視師德修養(yǎng)。
首先，以辦園宗旨：“關愛生命，和諧發(fā)展，讓每一個孩子都健康快樂的成長“為準繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。
其次，以“愛幼、敬業(yè)、團結、奉獻”的園訓，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。
再次，學習幼兒園優(yōu)良的園風：“創(chuàng)溫馨摯愛之家，辦和諧奮進之園”，為自己樹立
正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀
最后，以辦園目標：“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標準，進一步提高自己為人處事的能力。
四、安全方面
兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。通過以上我進行的計劃安排，希望可以按照預定計劃，堅定的走下去，我將付出行動，做好自己的本職工作。
教育實習個人工作計劃篇10
一、班級情況分析
5班是高一年級的重點班，共有學生59人，其中男生31人，女生28人。
思想道德情況：本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，大部分同學已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地$2老師學習。同學之間互幫互愛，相處融洽，但由于學生入校時間不長，同學之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。
學習情況：我們班是重點班，學生比較自覺，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識，據(jù)班主$2老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在積極健康班風下，學生勤奮好學，并且愿意互相學習，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率較低。學生剛進入高中，在學習競爭下，感覺到學習壓力大，學習方法不得當，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應該是引導學生找到合適的學習方法，逐漸適應高中的學習，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。
班級紀律情況：班級紀律整體較好，學生時間觀念強，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。
班干部工作情況：大部分班干部的積極性很高，工作主動，工作能力較強，有責任心，能夠團結同學，在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班集體。
個性情況：大部分學生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學生，使學生不至于性格走向極端。
其他情況：學生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。
二、主要任務：
（一）工作目標
1，主動熟悉班級、學生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務。讓學生完成從初三到高一的適應階段，建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。
2，積極組織班級活動，增進師生間的相互交流。與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學習能力，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。
3，搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律。建立良好的人際關系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。
4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作
（二）工作措施
1、按照原任班主任工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情況。
2、繼續(xù)抓好學生的思想工作。
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關心學生，與學生交流，了解學生思想、學習情況，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
3、采用多種方法強化學生的思想道德教育，開展主題活動。
4、積極組織、參與學生的課內(nèi)、外活動。
5、協(xié)同原任班主任處理班級事務。
6、對學生進行有針對性的個別教育。
（三）日常工作
作為一名高一的班主任要服務好學生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點。
1、參加學校和年級組織的班主任工作會議，領會學校的最新班級管理精神。
2、每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式，周二至周六早上七點十分到教室檢查學生早讀紀律情況
3、抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質(zhì)量。
4、周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。
5、中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學生午休或自習提供一個好的環(huán)境。
6、在上晚自習前十分鐘到教室，提醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流。
7、體察學生的思想動向，處理學生中出現(xiàn)的問題。
8、認真改作業(yè)，總結學生在學習中出現(xiàn)的問題。
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老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在積極健康班風下，學生勤奮好學，并且愿意互相學習，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率較低。學生剛進入高中，在學習競爭下，感覺到學習壓力大，學習方法不得當，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應該是引導學生找到合適的學習方法，逐漸適應高中的學習，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。班級紀律情況：班級紀律整體較好，學生時間觀念強，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。
班干部工作情況：大部分班干部的積極性很高，工作主動，工作能力較強，有責任心，能夠團結同學，在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班集體。
個性情況：大部分學生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學生，使學生不至于性格走向極端。
其他情況：學生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。
二、主要任務：
（一）工作目標
1，主動熟悉班級、學生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務。讓學生完成從初三到高一的適應階段，建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。
2，積極組織班級活動，增進師生間的相互交流。與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學習能力，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。
3，搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律。建立良好的人際關系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。
4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作
（二）工作措施
1、按照原任班主任工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情況。
2、繼續(xù)抓好學生的思想工作。
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關心學生，與學生交流，了解學生思想、學習情況，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
3、采用多種方法強化學生的思想道德教育，開展主題活動。
4、積極組織、參與學生的課內(nèi)、外活動。
5、協(xié)同原任班主任處理班級事務。
6、對學生進行有針對性的個別教育。
（三）日常工作
作為一名高一的班主任要服務好學生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點。
1、參加學校和年級組織的班主任工作會議，領會學校的最新班級管理精神。
2、每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式，周二至周六早上七點十分到教室檢查學生早讀紀律情況
3、抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質(zhì)量。
4、周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。
5、中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學生午休或自習提供一個好的環(huán)境。
6、在上晚自習前十分鐘到教室，提醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流。
7、體察學生的思想動向，處理學生中出現(xiàn)的問題。
8、認真改作業(yè)，總結學生在學習中出現(xiàn)的問題。