學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)工作計劃
實習(xí)是為了幫助學(xué)生對所學(xué)知識的感性認(rèn)識，為學(xué)習(xí)專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程打好基礎(chǔ)來看看學(xué)生的實習(xí)計劃是怎樣的吧!下面是小編收集整理關(guān)于學(xué)生實習(xí)工作計劃的資料，希望大家喜歡。
學(xué)生實習(xí)工作計劃篇一
一、實習(xí)目的和要求
(一)實習(xí)幼兒園教師全面的教養(yǎng)工作，初步獲得組織幼兒教育教學(xué)活動的方法，培養(yǎng)初步的獨立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業(yè)后參加工作奠定良好的基礎(chǔ)。
(二)進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園保教任務(wù)的理解。
(三)培養(yǎng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想感情，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。
(四)將所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用到幼兒園的保教實際工作中。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論和技能，初步樹立正確的幼兒教育觀。
(五)重點是學(xué)習(xí)安排組織教學(xué)活動實習(xí)——會編寫教育活動方案，會組織實施教育活動方案，組織活動后會寫活動后記。
二、實習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容和時間安排
第一周(20__ 4 19---20__ 4 23 )
(1)觀摩本幼兒園優(yōu)秀教師授課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)授課經(jīng)驗。
(2)學(xué)習(xí)編寫符合幼兒園要求的教育活動方案(教案)。
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第二周(20__ 4 26---20__ 4 30 )
(3)在不影響幼兒園正常教學(xué)的情況下，組織幾次幼兒園教育活動(任何課程均可，最好獨立承擔(dān))。
(4) 如果條件允許，獨立組織1-2次幼兒園英語活動。
(5)教自己設(shè)計的教育活動方案一份。
(6)本周系里老師將去各幼兒園檢查實習(xí)工作。
三、實習(xí)成績評定的參考標(biāo)準(zhǔn)
請各位指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，為實習(xí)學(xué)生評定成績。
優(yōu)秀：能嚴(yán)格遵守實習(xí)生守則的各項規(guī)定，無任何違紀(jì)行為，各方面表現(xiàn)出色。獨立組織幼兒園各項教育活動能力很強(qiáng)，實習(xí)效果顯著，得到幼兒的普遍喜愛，實習(xí)作業(yè)成績優(yōu)秀。
優(yōu)良：能嚴(yán)格遵守實習(xí)生守則的各項規(guī)定，無任何違紀(jì)行為，各方面表現(xiàn)好。獨立組織幼兒園各項教育活動能力強(qiáng)，實習(xí)效果顯著，實習(xí)作業(yè)成績優(yōu)秀或優(yōu)良。
良好：基本能遵守實習(xí)生守則的各項規(guī)定，無重大違紀(jì)行為，各方面表現(xiàn)較好。組織幼兒園各項教育活動能力較強(qiáng)，實習(xí)效果較好，實習(xí)作業(yè)成績良好以上。
及格：基本能遵守實習(xí)生守則的各項規(guī)定，無重大違紀(jì)行為，各方面表現(xiàn)較好。在指導(dǎo)教師協(xié)助下，能組織幼兒園各項教育活動，實習(xí)效果一般，實習(xí)作業(yè)成績及格以上。
不及格：不能嚴(yán)格遵守實習(xí)生守則的各項規(guī)定，有重大違紀(jì)行為，各方面表現(xiàn)較差?；螂y以組織幼兒一日教育活動，不能獨立組織幼兒園的保教活動，實習(xí)效果較差。
學(xué)生實習(xí)工作計劃篇二
一、畢業(yè)實習(xí)的目的
畢業(yè)實習(xí)是高職有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是學(xué)生畢業(yè)前最后一個重要實踐環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗，而且還是對學(xué)生的畢業(yè)資格及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用多學(xué)科的理論、知識與技能的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作、獨立思考以及分析與解決實際工程技術(shù)和相關(guān)問題的能力，使理論知識深化，知識領(lǐng)域擴(kuò)展，專業(yè)技能延伸，為將來走上工作崗位奠定堅實基礎(chǔ)。
二、畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組織
畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，將負(fù)責(zé)畢業(yè)實習(xí)工作的指導(dǎo)、管理和實施，保障畢業(yè)實習(xí)工作的順利進(jìn)行。
1、畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：徐曉強(qiáng)
副組長：宿艷麗
成 員：陳 月 金貞玉 聶莉莎 左 丹 馮 凌 崔 帥 張 鑫 劉洪宇
2、工作職責(zé)：畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組具體管理組織畢業(yè)實習(xí)工作。主要職責(zé)是按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，組織制(修)訂專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作計劃、實施方案、聯(lián)系畢業(yè)實習(xí)單位和實踐指導(dǎo)老師及有關(guān)事項、對畢業(yè)實習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)督檢查、檢查實習(xí)進(jìn)度、反饋實習(xí)意見，組織畢業(yè)實習(xí)成績考核和工作總結(jié)等。
三、畢業(yè)實習(xí)安排
1、實習(xí)時間及安排
11級有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)畢業(yè)班畢業(yè)實習(xí)時間為20__年3月----20__年5月，畢業(yè)生根據(jù)自己聯(lián)系的單位或系里聯(lián)系的單位到企業(yè)頂崗實習(xí)。
2、畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容
熟悉對應(yīng)實習(xí)崗位或工段的工藝流程、工藝操作參數(shù)，認(rèn)識崗位或工段的 1
主要動設(shè)備和靜設(shè)備。并重點掌握其中一到兩個工段的工藝操作等方面的內(nèi)容。
3、實習(xí)要求
(1)指導(dǎo)教師
①按照要求幫助實習(xí)生確定實習(xí)計劃和實習(xí)內(nèi)容;
②指導(dǎo)、檢查學(xué)生實習(xí)進(jìn)展情況，解決實習(xí)過程中遇到的有關(guān)專業(yè)問題和技能問題;
③有目的有依據(jù)的結(jié)合專業(yè)課程內(nèi)容和實習(xí)現(xiàn)場情況，指導(dǎo)學(xué)生提煉畢業(yè)實習(xí)報告的有關(guān)信息。
④完成學(xué)生實習(xí)總結(jié)的評閱及成績考核等工作。
(2)實習(xí)學(xué)生
①實習(xí)學(xué)生實習(xí)期間，應(yīng)遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，維護(hù)大學(xué)生的形象，虛心請教，刻苦鉆研，熱愛勞動，尊重他人，助人為樂，艱苦樸素，厲行節(jié)約。
②在實習(xí)期間，要定期向?qū)W校實習(xí)指導(dǎo)教師匯報實習(xí)進(jìn)展情況。和指導(dǎo)教師保持聯(lián)系。
③實習(xí)生實習(xí)期間，除實習(xí)需要外，實習(xí)生不準(zhǔn)隨意返校、回家探親、外出旅游和串點等。確需離開實習(xí)崗位時，要向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)教師請假，并通知系指導(dǎo)教師。不請假擅自離開實習(xí)崗位三天者，無實習(xí)成績。
④實習(xí)期間，要注意人、財、物的安全，如發(fā)生意外，應(yīng)及時和學(xué)校取得聯(lián)系，以便及時處理。
⑤凡不參加畢業(yè)實習(xí)或請假時間超過畢業(yè)實習(xí)規(guī)定時間三分之一者，不予評定畢業(yè)實習(xí)成績，不能取得畢業(yè)資格。
4、實習(xí)分組情況
本次實習(xí)班級共13人，分為六個小組。主要在六個石化企業(yè)實習(xí)。分別由6名校內(nèi)指導(dǎo)教師和6名校外指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對實習(xí)工作進(jìn)行指導(dǎo)和考核。以下是具體分組情況。
四、畢業(yè)實習(xí)成績考核與評價
畢業(yè)實習(xí)成績由平時成績、實習(xí)總結(jié)成績組成：
1、平時成績占60%，由指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)過程中的抽查情況和在單位了解的情況，以及平時學(xué)生對實習(xí)內(nèi)容的理解情況考核打分。
2、實習(xí)總結(jié)成績占40%，由指導(dǎo)教師評閱學(xué)生實習(xí)總結(jié)、實習(xí)成果后打分。
3、指導(dǎo)教師匯總兩部分成績，并按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級給出總成績。學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績不及格者，不能取得規(guī)定學(xué)分，將延期畢業(yè)。
學(xué)生實習(xí)工作計劃篇三
一個人實習(xí)階段的主要任務(wù):
1.完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù);提高教學(xué)能力;
2.加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，落實專題訓(xùn)練，努力提高學(xué)生考試成績，確保美術(shù)等各科平均分有所提高;
3.加強(qiáng)備課工作，通過個人備課和集體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的提高;
二教育教學(xué)指導(dǎo)思想
結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)積極落實新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力，為升二,三,四.五.六.初一打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。
三教學(xué)工作
(一)附科課
1.教本
(1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據(jù)實習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整，進(jìn)一步完善。
(2)教學(xué)內(nèi)容的組織：
a.遵從指導(dǎo)老師的安排，完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。
b.按照專題教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點，并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來，進(jìn)行比較閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作，及時查漏補缺。
c.提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，獲得學(xué)習(xí)興趣，自奮其力，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論，切實提高美術(shù)創(chuàng)作能力。
(3)教材的備課
在自己備好課的前提下，根據(jù)實習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實習(xí)老師一起集體備課，向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力。
2.讀本，動手，想象，畫
根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對應(yīng)銜接;以讀，動，聽，畫為主，組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫促讀，布置讀畫筆記的動手能力，促進(jìn)學(xué)生對讀本的閱讀理解;讀本的名著導(dǎo)讀名畫創(chuàng)作部分，結(jié)合研究性閱讀實施;在練習(xí)、檢測時以讀本為材料，促進(jìn)學(xué)生對讀本學(xué)習(xí)的興趣。
(二)活動想象教學(xué)
1.依據(jù)教材編寫體例，完成教本上活動的有關(guān)訓(xùn)練。
2.結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計劃，遵從其實習(xí)工作安排，活動練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)。
3.提高學(xué)生考場作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。
4.調(diào)動學(xué)生參與作品觀察與點評，提高觀察實效。
5.作品教學(xué)重講評，示范，通過講評示范明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評自改。
6.鼓勵學(xué)生作品后和作品反思，做自我總結(jié)，提高作品作畫的能力。
(三)課時進(jìn)度
實習(xí)三個月，其中二天見習(xí)，二個月二十四天來實習(xí)，四天總結(jié)。具體由實習(xí)指導(dǎo)老師安排。
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