中學政治備課組工作計劃方案

政治備課組要以新課程標準、新教學觀念為指導(dǎo)，以思想政治教育為根本任務(wù)，做好教學計劃，穩(wěn)步提高政治教學質(zhì)量。以下是學習啦小編為你精心整理的關(guān)于2021中學政治備課組工作計劃的內(nèi)容，希望你喜歡。

2021中學政治備課組工作

一、教學指導(dǎo)思想

本備課組圍繞學校和科組計劃開展教學，以《思想品德課程標準》為依據(jù)，以實施有效教學為依托，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，積極推進教研教改，不斷解決教學中的新問題，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學質(zhì)量提高。

二、學情分析

經(jīng)過一學期的學習，大部分學生逐漸適應(yīng)本課程的教學，學習方法和解題的能力也所提高，但是還沒有達到要求，尤其分析問題、解決問題的能力有待不斷提高。

三、教學目標

1、引導(dǎo)學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，對其學生的思想素質(zhì)進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。

2、教會學生自主學習，引導(dǎo)學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學生珍惜初中生活，學做生活的主人。

3、引導(dǎo)學生理解誠信，培養(yǎng)學生從小做一個講誠信的人.

四、備課組基本情況

班級情況：全年級共15個教學班，其中，實驗班1個，普通班14個;分課情況：全組有3位教師，陳澤輝(2班班主任、高一3個班)3個班，范金鳳6個班，邢增宇(13班班主任)6個班。

五、教學工作要求

1、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

2、積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

3、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務(wù)。

4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

5、加強開卷能力訓(xùn)練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生盡快適應(yīng)開卷考試的要求。

6、積極參加校本教研活動，主動展開討論，認真研究問題，各級配合科組做好各項工作。

2021中學政治備課組工作

一、指導(dǎo)思想

在學校、年級部、教務(wù)處和教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學，以《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù)，積極學習課改相關(guān)精神和新課程標準，以提高教學質(zhì)量為目標，主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學生的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學生分析問題能力、探索能力、合作能力，為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、本學期教學任務(wù)

(一)2月份完成學業(yè)水平測試的第二輪復(fù)習工作。

(二)3月份做好學業(yè)水平測試模擬考試工作，迎接省學業(yè)水平測試，爭取考出理想的成績。下旬組織好選修班的前期學習工作。

(三)選修班完成必修3《文化生活》全冊教學，完成選修3《國家和國際組織常識》全冊學習

三、主要工作及相關(guān)措施

(一)全力以赴做好學業(yè)水平測試復(fù)習迎考工作，狠抓兩頭。提高優(yōu)生成績，沖刺A，夯實基礎(chǔ)，嚴抓可能不達標的學生。

(二)落實各項教學活動的內(nèi)容，著力提高課堂教學質(zhì)量

1、堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法，提高備課效率和備課質(zhì)量，確保備課組活動的正常發(fā)展。堅持做到：備新授課，備講評課、備復(fù)習課、備科研活動等。首先要認真研究考試說明，研究重難點;其次要研究重難點突破的有效方法。

2、教師要教給學生學習方法和解題方法，逐步培養(yǎng)學生構(gòu)建知識體系，整合、遷移知識的能力。

3、平時堅持每天關(guān)注時事政治，有意識地進行時事積累。并且努力將身邊的時事與課本內(nèi)容結(jié)合起來。在課堂上，通過列舉身邊的實例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發(fā)學生的聽課興趣，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的思維模式。

4、注意引導(dǎo)學生在自主，探究，合作學習中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質(zhì)疑，思考，探究，強調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運用。

5、作業(yè)批改方面

對每一次的作業(yè)都認真批改，并能及時給予講解。同時可根據(jù)學生情況，找一些相關(guān)練習，使學生對知識點的學習更加鞏固。

(三)組織好學校教研組公開課和備課組內(nèi)公開課。

(四)認真參加市、區(qū)教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課、示范課。

(五)繼續(xù)做好“以老帶新”相互學習的師徒結(jié)對活動。

四、按學校相關(guān)要求，在“老帶新”方面力爭有所突破，發(fā)揮老教師傳幫帶的骨干作用。要發(fā)揚團隊精神，同組的教師各有所長，也有所短，所以要互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮集體的智慧，團結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢。

(六)每個教師都要進一步強化科研意識、創(chuàng)新意識，擠時間自學教育教學理論，圍繞科研課題，聯(lián)系工作實際，深入開展研究。要善于投身教改實踐。把工作重點放在課堂教學模式的研究與探索實踐上，以點帶面，抓出典型，抓出實效，促進教學改革，提高教學質(zhì)量。

(七)進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用，切實提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學改革，積極制作課件，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。老師要積極去研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略，為教學提供較為成功的范例。要通過課件制作和整合教學公開課等促進教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高。

五、教學進度具體安排：

必修班：

周次 教 學 內(nèi) 容 主編 審核

1 復(fù)習《經(jīng)濟生活》 郭永紅 王月

2 復(fù)習《政治生活》 郭永紅 李軍

3 復(fù)習《生活與哲學》 郭永紅 王月

4 復(fù)習 小時政 郭永紅 李軍

5 模擬考試 郭永紅 王月

6 模擬考試 郭永紅 李軍

選修班：

7 文化生活第三、四課 郭永紅 王月

8 文化生活第五、六課 郭永紅 李軍

9 文化生活第七、八課 郭永紅 王月

10 文化生活第九、十課 郭永紅 李軍

11 文化生活復(fù)習 郭永紅 王月

12 期中復(fù)習與考試 郭永紅 李軍

13 國家與國際組織專題一 郭永紅 王月

15 國家與國際組織專題一 郭永紅 李軍

16 國家與國際組織專題二 郭永紅 王月

17 國家與國際組織專題三 郭永紅 李軍

18 國家與國際組織專題四 郭永紅 王月

19 國家與國際組織專題四 郭永紅 李軍

20 國家與國際組織復(fù)習 郭永紅 王月

21 期末復(fù)習 郭永紅 李軍

22 期末復(fù)習 郭永紅 王月

23 期末考

2021中學政治備課組工作

一、指導(dǎo)思想及總體工作思路

順應(yīng)新課程改革潮流，以《學科指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，貫徹落實學校“以人為本、科學自主”理念，堅持“以生為本、因?qū)W定教、先學后導(dǎo)”，積極開展“生本課堂”的教學實踐。以政治課的學習為平臺，為促進學生德智能的綜合發(fā)展助力。以高考為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學生的自學能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，加強集體備課，互相學習，促進師生共同成長。深化課堂教學改革，引導(dǎo)學生積極主動參與課堂學習，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，把課堂還給學生，讓學生真正成為學習的主人。加強現(xiàn)代教育理論的學習，更新教育觀念，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學，重在提高學生學習效率，提高質(zhì)量。

二、學情分析

1、經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學科的學習，學科專業(yè)知識素養(yǎng)和學科學習及應(yīng)試能力等均有了一定的積累和提高，這些都為本學期進一步學習政治學科的相關(guān)知識奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、一個學期的教學實際充分反映了同一年級學生間存在的差距。其中創(chuàng)新班學生的學習基礎(chǔ)、學習習慣和學習能力相對于勵志班要較好一些，而同在創(chuàng)新班或勵志班的學生也有差距，這些現(xiàn)象的存在為課堂教學帶來很大的難度。

3、雖然經(jīng)過一學期的學習學生的學習取得了一定的成效，也培養(yǎng)了一定的自學能力，但在學習上對老師的依賴性依然比較大，自主學習的意識和能力不強，自主學習的習慣有待進一步培養(yǎng)。

4、本學期的《政治生活》雖也屬于政治學科，但在內(nèi)容上與上學期的《經(jīng)濟生活》沒有直接的相關(guān)，對于學生來說它就是一門新的學科，因此這又是一個新的開始。

三、教學目的任務(wù)和教學要求分析

根據(jù)《學科指導(dǎo)意見》和學校的精神，以培養(yǎng)學生的自主學習能力和習慣、提高課堂教學質(zhì)量為目標，以備課組為單位，研究新課程要求、研究教材、研究學生等，打造科學自主高效政治課堂，提升學生學科知識素養(yǎng)和科學學習方法、能力和習慣，引導(dǎo)學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。

本學期的教學內(nèi)容為高中思想政治必修2《政治生活》，包括四個單元中的九課、24框和4個探究。

通過教學活動既豐富學生的政治學知識、提高學科素養(yǎng)，又提升學生用政治知識觀察分析和解決現(xiàn)實政治問題的能力。堅持理論與實際相結(jié)合，從探索實際問題出發(fā)積累專業(yè)知識、提升專業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)知識為指導(dǎo)正確看待社會實際。

四、教學常規(guī)落實策略分析

本備課組堅持個人努力與集體協(xié)作相結(jié)合，一方面各成員結(jié)合自身實際開展特色教學，同時注重集體的作用，集體備課、相互合作，汲取眾人智慧，團隊的合力促進教學進步。

1、發(fā)揮全體組員的力量，結(jié)合教學實際，經(jīng)過認真分析探討，制定本備課組教學工作計劃，統(tǒng)籌安排教學內(nèi)容和活動。

2、個人備課與集體備課相結(jié)合。集體備課要積極主動，求真務(wù)實，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高學生學習愛好和課堂效益。

3、每人都在自己把握的資料里尋找最好的習題，編制適合教學實際的自編練習。

4、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學習活動，以學生為主體、教師為主導(dǎo)，打造科學自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學生的自主學習習慣和能力，提高課堂教學效率。

5、認真及時批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評。以作業(yè)為平臺了解學生的學習情況，以作業(yè)的結(jié)果為導(dǎo)向加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固工作。

6、通過作業(yè)和談話等方式及時了解學生學情，及時進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。

7、認真組織試題的選擇、編制和送印，認真做好考前輔導(dǎo)，認真參與監(jiān)考和評卷活動，群策群力。

五、教學改革推進策略分析

1、加強“生本教育”理念的學習和交流，不斷更新教育思想，以“以人為本、科學自主”精神為指導(dǎo)開展教學系列工作。

2、積極開展學生的自主學習，打造“生本課堂”。踐行“科學自主課堂”教學實踐探索和研究，探索符合本學科特色的教學模式，培養(yǎng)學生自主學習的習慣，提高自主學習能力和效率。

3、堅持每月聽課至少6節(jié)，其中學科內(nèi)聽課不少于3節(jié)，做好聽課筆記，加強交流學習，發(fā)揮集體智慧和力量，推進“自主教學”改革。

2021中學政治備課組工作計劃篇四

一、學情分析：

我校本屆初一年級在鄉(xiāng)鎮(zhèn)派送了大量的學生，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生數(shù)量與縣城學生數(shù)量相差無幾，也成了學生主體。生源的參差不齊，特別是低分段的學生人數(shù)不少，還有基礎(chǔ)特別差的“特童生”。在這樣的生源狀況下，教學必須分層，要求必須降低，講課速度不能放快。

二、教情分析：

初一年級3位政治老師都是剛剛從初三畢業(yè)年級下到基礎(chǔ)年級，老師習慣了理論知識的傳授和大方向大角度地思考問題，講課時習慣了針對中考而進行，習慣了不考不講的講課模式，對學生的政治教學中情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)目標不是很習慣。而初一年級學生的理論知識深度不夠、廣度缺乏，如果老師不根據(jù)初一年級學生的實際情況和特殊群體而轉(zhuǎn)換角色，那么，教學效果必然不佳。

三、教材分析：

雖然現(xiàn)在的教科書都是根據(jù)課標編排的，但教科版政治教材內(nèi)容簡單、教材編排散亂、邏輯性不強，要上好本教程，老師必須補充大量的資料，特別是要結(jié)合學生成長特點和當今時政加以整理、補充、說明，才能通過老師與學生的一起合作，達到培養(yǎng)學生應(yīng)有的情感、態(tài)度、價值觀目標、能力目標、知識目標。

四、教學安排：

1、教學目標：培養(yǎng)學生較為符合其成長特點的和社會發(fā)展的情感、態(tài)度、價值觀，特別是讓學生學會學習、學會交往、學會做人。增強分析問題解決問題的能力。豐富理論和實踐知識，豐富感性和理性知識。

2、教學方法：

(1)講授法與活動教學法是本學年的最常用的方法。在運用這兩種方法的同時，要不斷改革創(chuàng)新，豐富其他有效的教學方法，讓各種教學方法發(fā)揮其最大效率。

(2)讓學生廣泛參與到教學中來，參與到課堂實踐中來，成為政治教學活動的主體和主動者，教師只是教學活動的引導(dǎo)者、領(lǐng)路人。

3、教學措施：

(1)加強集體備課。在集體備課中凝聚集體智慧，發(fā)揮眾人專長，提升備課組教師的教學水平。

(2)在教學中做到以學生為主體為核心。改正以往陳腐的教學方法，依據(jù)課標要求大膽改革大膽實踐，讓學生多參與多活動，使之真正成為教學的主體與核心。

(3)注重教學過程和教學效果的結(jié)合。過程中，老師要讓學生學得愉快學得輕松。效果上，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和知識傳授。

(4)加強教學常規(guī)的落實。讓教學環(huán)節(jié)落到實處，教學過程明顯優(yōu)化，從而促進教學結(jié)果向好發(fā)展。