個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃最新5篇精選
一定不能有惰性，今天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)就以一定要今天完成，切不能拖到明天?？梢钥匆恍┯嘘P(guān)書籍，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶。一起來看看個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃最新5篇精選,歡迎查閱!
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃1
本學(xué)期共17周時(shí)間，是近年來時(shí)間最短的學(xué)期。初四學(xué)生6月18號(hào)就要進(jìn)行初中學(xué)業(yè)水平測試，再加上本學(xué)期尚有五一、清明、端午三個(gè)假期，學(xué)生還有在本學(xué)期穿插進(jìn)行體育測試、理化生實(shí)驗(yàn)測試等等，綜合算起來，學(xué)生能夠在校學(xué)習(xí)的時(shí)間大約不到13周時(shí)間，可以說是時(shí)間緊任務(wù)重，所以未雨綢繆，特作如下計(jì)劃。
1、學(xué)情分析：從期末考試來看，初四學(xué)生在經(jīng)過期中期末兩次考試前的專題復(fù)習(xí)之后，成績上均有一定程度的提升。從各專題來看，基礎(chǔ)知識(shí)部分上有可提升的空間;古詩背誦默寫尚有丟分現(xiàn)象;(以上兩大專題，中上游學(xué)生應(yīng)能做到一分不丟，我校大部分學(xué)生尚達(dá)不到這個(gè)水平)文言文課外閱讀和現(xiàn)代文閱讀也存在較大的提升空間，在閱讀理解能力和答題思路、方法以及規(guī)范上，尚有進(jìn)一步提高的可能;在寫作上，學(xué)生可改進(jìn)的地方也有不少，比如寫字的問題，形式創(chuàng)新的問題，語言的問題等等，只要用心，學(xué)生應(yīng)該還有提高的余地。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：由于上學(xué)期已經(jīng)將所有課程進(jìn)行完畢，并且利用期末考試前的復(fù)習(xí)時(shí)間將六上、六下、七上、九下這四冊(cè)書的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍，所以這個(gè)學(xué)期面臨的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是七下、八上、八下、九上等四冊(cè)書，以及針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)進(jìn)行的各專題復(fù)習(xí)，如語言的實(shí)際運(yùn)用專題、詩詞鑒賞專題、課外文言文閱讀專題、現(xiàn)代文閱讀與寫作專題等等。還有就是根據(jù)中考的考點(diǎn)以及題型進(jìn)行大量的訓(xùn)練，以及由此各種技巧與方法的訓(xùn)練等等。(結(jié)合學(xué)生手中的復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》和《初中總復(fù)習(xí)》兩本書，有計(jì)劃的推進(jìn)訓(xùn)練)
3、教學(xué)計(jì)劃安排：1-4周，將剩余的四冊(cè)內(nèi)容復(fù)習(xí)完成，主要完成課內(nèi)的字詞及成語、文學(xué)常識(shí)與名著閱讀、課內(nèi)文言文的字詞解釋及名句理解方面的內(nèi)容。從第5周開始，穿插進(jìn)行各專題的復(fù)習(xí)訓(xùn)練，其中重點(diǎn)突出文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀與寫作訓(xùn)練等專題。約用7-8周的時(shí)間。期間貫穿始終的應(yīng)該是古詩文的背誦默寫、文言文化常識(shí)與名著閱讀的記憶、練字的要求等等，各地中考試題及模擬題目的考試測驗(yàn)可適當(dāng)穿插在這一過程中。最后1-2周進(jìn)行綜合提升訓(xùn)練。
4、實(shí)施措施：
(1)常規(guī)措施：①加強(qiáng)每天中午15分鐘時(shí)間的練字指導(dǎo)，保證學(xué)生書寫有較大改觀。②加強(qiáng)詩詞背默檢查，要求人人默寫過關(guān)。③加強(qiáng)學(xué)生寫作訓(xùn)練，進(jìn)行周記隨筆的監(jiān)督檢查指導(dǎo)。
(2)、對(duì)課外文言文的學(xué)習(xí)，一方面強(qiáng)化每天的閱讀，加大閱讀量;另一方面，在閱讀中強(qiáng)化學(xué)生的語感，以讀、說、感等形式培養(yǎng)提高學(xué)生的閱讀理解能力。
(3)、現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練以提高學(xué)生理解感悟能力為主，結(jié)合強(qiáng)化訓(xùn)練，在研究考點(diǎn)及題型的基礎(chǔ)上，專項(xiàng)突破。如對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行概括，總結(jié)答題技巧和方法，選擇典型文章，讓學(xué)生出題并制定標(biāo)準(zhǔn)答案的形式進(jìn)行訓(xùn)練。
(4)、作文教學(xué)以練為主。以教師整體批閱，學(xué)生互改作文的形式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)考場作文特點(diǎn)的把握。在審題、結(jié)構(gòu)、語言、主題、形式等方面力爭在上一個(gè)臺(tái)階。對(duì)個(gè)別學(xué)生作文進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，消滅不寫作文或嚴(yán)重不符合要求作文的現(xiàn)象。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃2
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼祺祺已經(jīng)上了四年級(jí)。今年以來，孩子各方面都表現(xiàn)出色，漸漸嶄露頭角。
祺祺一直以來是個(gè)淘氣的孩子，老師總說他很聰明，但是經(jīng)常違反紀(jì)律。去年開家長會(huì)，數(shù)學(xué)老師反映他上數(shù)學(xué)課看課外書，英語老師也沒收了他兩本課外書。只有班主任的課不敢犯錯(cuò)。雖然學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，但是在班里什么職務(wù)也沒有，只是小兵一枚。前兩年，不管是四好娃，還是三好學(xué)生，都沒有他的份。但從去年開始，老師對(duì)他很重視，也很喜歡他，經(jīng)常鼓勵(lì)他。讓他能向往當(dāng)好學(xué)生。終于經(jīng)過一年的努力，在三年級(jí)評(píng)上了三好學(xué)生。四年級(jí)一開學(xué)，重新評(píng)選中隊(duì)委，他也如愿以償，被評(píng)上了中隊(duì)委?；貋硪惶於己芗?dòng)。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)也表現(xiàn)出色，投擲得了第一名，50米跑得了第三名。
今年的學(xué)習(xí)，九月份堅(jiān)持的不錯(cuò)，但從10月初帶他玩回來以后，學(xué)習(xí)總是很浮燥。每天晚上我到家時(shí)，作業(yè)都沒完成。寫作業(yè)速度也很慢。很多需要學(xué)習(xí)的課外知識(shí)，都無法進(jìn)行。這項(xiàng)還得改進(jìn)。還得想辦法，讓他抓緊時(shí)間，在我回來之前把作業(yè)寫完。
今年中文閱讀完成的不錯(cuò)?？磿乃俣扔辛速|(zhì)的飛躍。我粗略的統(tǒng)計(jì)了一下，20__年他讀了33本書，讀了大約233萬字。20__年他目前讀了52本書，讀了大約780萬字。讀書的速度比我還快，象哈里波特那種50、60萬字的書，四五天就能讀完。真是興趣是最好的老師，只有他愛做的事，他才能如此之速度。想辦法培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的興趣真是至關(guān)重要啊。后兩個(gè)月，中文閱讀還要堅(jiān)持下去。擴(kuò)大閱讀的范圍，讓他能掌握更廣泛的知識(shí)。
英語學(xué)習(xí)方面，學(xué)校的學(xué)習(xí)掌握的還可以。但需要提高的地方還太多。從今年開始，我要求他每學(xué)習(xí)完一課，就要默寫一課。目前完成的還算不錯(cuò)。但要求不是特別嚴(yán)格。他總耍賴，遇到不會(huì)寫的生詞，就要求提醒。為了培養(yǎng)他的興趣，讓他感到不是十分困難，我總是幫他提示幾個(gè)單詞。我覺得對(duì)他學(xué)習(xí)英語的幫助還是很大的。這項(xiàng)以后還要繼續(xù)執(zhí)行。今年的課外學(xué)習(xí)，換了一個(gè)老師，是香港中文大學(xué)畢業(yè)的。他本身上課就用全英文授課，原來的老師，據(jù)孩子講30%講英語。新老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)也比較重視，也有了新的要求。我以前從來不重視課外的學(xué)習(xí)，老師留的作業(yè)也不督促他做，這一年學(xué)習(xí)下來，沒有什么大的提高。這個(gè)老師講，必須增強(qiáng)孩子的英文閱讀，這個(gè)是提高英文最有效的辦法。讀繪本，哪怕每天5分鐘，堅(jiān)持讀，重復(fù)的讀，一個(gè)繪本讀一周時(shí)間。要在重復(fù)中建立語感。我以前也讓他讀繪本，但是他不太配合，三天打漁兩天曬網(wǎng)，總讓他蒙混過關(guān)，繪本讀一兩遍就讓他過去了。好多單詞還沒掌握、讀熟就過去了。以后按照老師的要求，每周就讀一個(gè)繪本，一定要做到每本書讀熟了再讀下一本。另外，他現(xiàn)在學(xué)的書難度增加了，每天按照老師的要求完成作業(yè)。
奧數(shù)的學(xué)習(xí)比以前有所進(jìn)步。現(xiàn)在把課程調(diào)整到周六上午，不象以前周三那么緊張了。以前周三晚上上完課，還得回來著急著寫作業(yè)，很是忙碌。周六上完課，基本上周日能把作業(yè)完成，保證每次按時(shí)完成作業(yè)。至于多做練習(xí)，目前還沒有找出多余的時(shí)間，只能在寒暑假完成了。
語文的學(xué)習(xí)是需要一個(gè)積累的過程，今年的重點(diǎn)是想加強(qiáng)他的古詩積累。本想著每天背一首古詩，但是總是因?yàn)楦鞣N理由沒有能堅(jiān)持。從今天開始，還是要把唐詩三百首給背下來。平時(shí)每天背一首。寒、暑假每天默寫一首。希望到明年的這個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)完成了古詩三百首的背誦。
真希望能完成上述的學(xué)習(xí)要求，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃3
時(shí)間過得真是快，還沒等我緩過神來大一上學(xué)期就過完了。先前也寫過一些總結(jié)性的文章，其實(shí)總的來說大一上學(xué)期收獲還行，但缺乏一種奮斗的精神，學(xué)習(xí)沒搞上去。所以，這學(xué)期要吸收前車之鑒，改變自己的精神面貌。
我把成功總結(jié)成四個(gè)字"專一"、"堅(jiān)持",說得簡單，可又有多少人能夠做到呢?何為"專一",專一是心無旁騖，心無雜念，受外界的影響甚微，心中只有一個(gè)目標(biāo)，所有的行為都為它服務(wù)，所有的喜悅都為之生出，所有的激情都由它放射，一種單純的思想意識(shí)與純粹的行為狀態(tài)!這就是所謂的"專一".當(dāng)然了，三天打魚，兩天曬網(wǎng)是不行的，"三分熱度成就不了大事",這是涂軍老師對(duì)我寒假學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)。寒假前計(jì)劃得十分充實(shí)，可堅(jiān)持了一個(gè)星期就不行了，最后導(dǎo)致寒假大部分時(shí)間付諸東流，失敗感油然而生。能專一的人很多，但是真正一直堅(jiān)持"專一"下去的人又是十分有限的。這就是所謂的"堅(jiān)持".
從開學(xué)這幾天來看，我基本做到了這四個(gè)字，我每天大概七點(diǎn)左右起床，并且鋪好被子，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是成功的基本保障。下周開始就要上早自習(xí)了，起床時(shí)間還要提早。整天都是比較"專一"地做自己該做的事，我覺得這樣的日子過得是非常充實(shí)的。對(duì)比的是，有的同學(xué)從開學(xué)到現(xiàn)在的一個(gè)星期里，沒日沒夜地玩游戲，看電視劇，雖然也很"專一",可是沒把"專一"用在該用的地方，這樣下去，必將毀掉大好前程。
為了能夠"專一",我辭掉了學(xué)生會(huì)及達(dá)眾聯(lián)盟。我覺得現(xiàn)在首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，而且還有入黨等諸多雜事，所以時(shí)間是安排不過來的。雖俗話說"時(shí)間是擠出來的",那我為何不把擠出來的時(shí)間用在最該用的地方，而去做一些對(duì)自己核心能力提高不大，有違自己意愿及理想雜事呢?現(xiàn)在國家計(jì)算機(jī)技術(shù)人才的缺口是很大的，很多親戚朋友聽到我說我是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，都搖頭說不行，他們其實(shí)是人云亦云，自己沒有深入地分析現(xiàn)在的形勢。所以不要被他們的"不"字所打倒!我要證明給他們看，自己能并且能很好地在這個(gè)專業(yè)發(fā)展!這就需要大學(xué)階段的不懈追求與努力，不斷超越自己!
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃4
懷著激動(dòng)的心情，迎來了一個(gè)人生新的階段，自己從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)初中生。期待著新的生活，結(jié)交新的朋友，掌握新的知識(shí)。
在這個(gè)新的學(xué)期里，努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活。容入這個(gè)大集體之中。和同學(xué)們一起來探討知識(shí)的海洋。積極的參加課外活動(dòng)，爭取為班級(jí)爭光。做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生!
今年我要好好學(xué)習(xí)，爭取天天向上……
學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2.上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門課。
4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5.對(duì)于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過。
6.對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
7.遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。
8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃5
大學(xué)上期已經(jīng)悄然過去了，我實(shí)在是覺得光陰似箭，時(shí)間過得太快了。大一剛開始的時(shí)候，我覺得大學(xué)像高中老師說的那樣輕松自在，可以完全的自由放松了。所以平時(shí)我學(xué)習(xí)不夠努力、刻苦，尤其是沒有制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使得平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活規(guī)律性不強(qiáng)，有些時(shí)候還有沖突，增添了不少煩惱。鑒于大一上期沒有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)致平時(shí)學(xué)習(xí)比較懈怠，在考試周的時(shí)候復(fù)習(xí)十分緊張。所以這學(xué)期我決定提前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃內(nèi)容執(zhí)行。
首先，對(duì)于要學(xué)習(xí)的科目，要做到三個(gè)經(jīng)常談到而又十分重要的環(huán)節(jié)，即，課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，首先要把第二天要上的課的內(nèi)容瀏覽一遍，對(duì)于自己認(rèn)為重點(diǎn)的部分，做一些勾畫。其次，遇到預(yù)習(xí)時(shí)看不懂，不明白的地方，記錄下來，等老師上課時(shí)向他請(qǐng)教;課上聽講，一定要跟著老師走，認(rèn)真聽講。仔細(xì)看老師課件的重點(diǎn)內(nèi)容，做好筆記。對(duì)于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，仔細(xì)講解的部分更要注意。有疑問的話，可以課后請(qǐng)教老師;在課后復(fù)習(xí)時(shí)，可以再仔細(xì)看一遍書，做一些有針對(duì)性的習(xí)題。
其次，平時(shí)的休息時(shí)間，特別是周一至周五，一定要抽出時(shí)間去把現(xiàn)在學(xué)的科目復(fù)習(xí)一下。一定不能有惰性，今天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)就以一定要今天完成，切不能拖到明天?？梢钥匆恍┯嘘P(guān)書籍，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶。圖書館是一個(gè)十分適合學(xué)習(xí)的地方，要常去圖書館自習(xí)、借閱書籍。
最后，要關(guān)注時(shí)事政治，了解國家大事。上了大學(xué)之后，我深刻地覺得我對(duì)周圍得世界一點(diǎn)都不了解，缺乏基本的知識(shí)。所以，我會(huì)每天花半小時(shí)左右了解新聞咨詢。其次，應(yīng)該閱讀醫(yī)學(xué)有關(guān)文獻(xiàn)、報(bào)道，關(guān)注醫(yī)學(xué)的新發(fā)展、新進(jìn)程。這可以提高我們學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力，拓展思維，增加積極性。查看康復(fù)專業(yè)有關(guān)知識(shí)，發(fā)展就業(yè)情況，這可以提前了解市場發(fā)展，做好一定準(zhǔn)備。
對(duì)于不懂得問題要多多請(qǐng)教，和同學(xué)們多討論，多合作，這樣才有助于學(xué)習(xí)的進(jìn)步和學(xué)科的發(fā)展。
在這個(gè)學(xué)期里，我會(huì)更加努力，認(rèn)真合理地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行自己制定的計(jì)劃，爭取在接下來的考試中取得理想的成績。
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