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畢業(yè)個(gè)人職業(yè)計(jì)劃書

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畢業(yè)個(gè)人職業(yè)計(jì)劃書6篇

遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真完成作業(yè),繼續(xù)保持良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。下面是小編為大家整理的畢業(yè)個(gè)人職業(yè)計(jì)劃書,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

畢業(yè)個(gè)人職業(yè)計(jì)劃書

畢業(yè)個(gè)人職業(yè)計(jì)劃書篇1

高考成績是學(xué)校的生命線,是學(xué)校獲得良好社會(huì)聲譽(yù)的重要因素。我校20__屆高中畢業(yè)班將在總結(jié)20__屆經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以“立足研究、狠抓常規(guī)、注重效益”為主線,把握高考的改革的方向,注重點(diǎn)面結(jié)合,力爭讓更多的學(xué)生考入高校,并以此為抓手,打造一支專業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高中教師隊(duì)伍,為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),特制訂以下工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化過程管理

1、成立20__屆高中畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:

副組長:

組員:

2、以有關(guān)骨干教師為主體,成立課堂教學(xué)指導(dǎo)組,檢查各科教案,不定期深入課堂聽課,診斷教學(xué)問題,提出修正意見。

二、立足研究,加強(qiáng)學(xué)習(xí)

3、高三老師要從研究的角度認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》,要認(rèn)真做模擬試題,要通過多種途徑,了解高考命題信息。

4、學(xué)校將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織高三老師到外地名校參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理辦法。

5、全體老師們按時(shí)參加市教研室組織的高三復(fù)習(xí)教研活動(dòng),虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),通過多種渠道,拓寬復(fù)習(xí)視野,最大化地提高復(fù)習(xí)備考的效益。

三、堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道,努力提高復(fù)習(xí)效率

6、各科備課組要制訂好全年復(fù)習(xí)計(jì)劃,處理好必修和選修內(nèi)容的關(guān)系,針對(duì)明年《考試大綱》的變化作相應(yīng)的調(diào)整,期末要做好書面總結(jié),計(jì)劃和總結(jié)要報(bào)電子稿備案。

7、提高45分鐘課堂教學(xué)效益。高三復(fù)習(xí)教學(xué)的密度與強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于高一、高二年級(jí),為此高三的各科教學(xué)要切實(shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)、檢測、試卷評(píng)講”六認(rèn)真,每一節(jié)課要有明確的目標(biāo),要讓學(xué)生有收獲,在知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的同時(shí)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,使學(xué)生課后的自主性學(xué)習(xí)落到實(shí)處,最大化地發(fā)揮課堂教學(xué)效益。

8、倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神,加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)的協(xié)調(diào)工作,做好各學(xué)科間教學(xué)上的協(xié)調(diào),各學(xué)科要統(tǒng)一作業(yè)量,避免過度地增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),組內(nèi)要經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生學(xué)科情況進(jìn)行交流,保證各學(xué)科間教學(xué)上的平衡,確保學(xué)生各科均衡發(fā)展。

四、抓好模擬考試和課外輔導(dǎo)

9、今年高三除參加教研室組織的三次模擬考試外,要認(rèn)真組織好“江南十?!笨荚嚭汀巴钅习诵!甭?lián)考,要認(rèn)真監(jiān)考,每次考后都要做好各科試卷分析,做好重點(diǎn)生的狀態(tài)分析;參加各種交流聯(lián)誼會(huì),掌握外界信息,查找自我問題,研究解決的辦法。

10、高三下學(xué)期利用周六下午組織文科綜合、理科綜合的統(tǒng)測,提高學(xué)生綜合科目的應(yīng)考能力。

11、抓好個(gè)別輔導(dǎo),提高輔導(dǎo)課效率。我們認(rèn)為,教學(xué)要真正做到面向不同層次的學(xué)生,只依靠班級(jí)授課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),實(shí)行作業(yè)面批是最有效的方式,組織輔導(dǎo)課就給師、生之間的交流互動(dòng)提供了時(shí)間和空間,老師可以一對(duì)一給學(xué)生解決知識(shí)上的薄弱點(diǎn),更重要的是面授解題方法,拓寬學(xué)生的解題思路。學(xué)校將充分重視輔導(dǎo)課的組織,在財(cái)力上、人力上全力給予支持,在確保安全的前提下,做到有序、高效。

五、關(guān)注學(xué)生的身心健康,加強(qiáng)班級(jí)管理

12、認(rèn)真抓好教育教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化班集體管理。學(xué)生必須要堅(jiān)持德智體全面發(fā)展,高三年級(jí)仍然要參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)生要認(rèn)真上好體育課,參加體育大課間活動(dòng)。年級(jí)組要抓好對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理,要求他們做到不遲到、不早退。

13、努力做好學(xué)生的思想工作,通過召開學(xué)生大會(huì)、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座等措施,幫助學(xué)生樹立信心,更要側(cè)重于把學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作貫穿在日常教育教學(xué)中,讓學(xué)生有一顆平常心來學(xué)習(xí)和生活,調(diào)整一個(gè)積極的精神狀態(tài)來迎接高考。

畢業(yè)個(gè)人職業(yè)計(jì)劃書篇2

對(duì)于剛參加工作的我來說這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力的工作。面對(duì)目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢壓力,我要努力工作和認(rèn)真生活。在此,我擬定了個(gè)人工作計(jì)劃,以便使自己迅速進(jìn)步。

一、熟悉公司的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開展工作。

1、首先,逐步了解現(xiàn)有學(xué)員情況,以生招生,尋找有潛力開發(fā)的生源,與他們保持經(jīng)常性聯(lián)系。

2、其次,去學(xué)校發(fā)傳單、調(diào)查表,搜集資源的聯(lián)系方式,篩選出意向?qū)W生,然后通過電話預(yù)約來參加我們的試聽課。

3、再次,以招生、宣傳為主。利用好互聯(lián)網(wǎng)資源,在各分類信息網(wǎng)站、博客、論壇、貼吧、微博等去發(fā)帖宣傳開發(fā)市場。

二、繼續(xù)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí),目前對(duì)于我來說至關(guān)重要,專業(yè)知識(shí)、綜合能力、都是我要掌握的內(nèi)容。知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆,在這方面還希望同事和領(lǐng)導(dǎo)給與我支持。

咨詢方面,繼續(xù)熟悉來電咨詢和當(dāng)面咨詢的流程,熱情大方自信;學(xué)習(xí)思科、紅帽、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的資料。在具體的操作過程中,慢慢的去琢磨適合自己的方法和思路。

三、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。以上,是我最近的個(gè)人工作計(jì)劃,可能還很不成熟,希望領(lǐng)導(dǎo)給予指正。火車跑的快還靠車頭帶,我希望得到大家的正確引導(dǎo)和幫助。我會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待工作,也力爭完成每月的招生任務(wù)。

畢業(yè)個(gè)人職業(yè)計(jì)劃書篇3

1、做好本班畢業(yè)生就業(yè)工作

班委將定期整理與本專業(yè)相關(guān)的招聘信息,并做好相關(guān)通知工作。同時(shí)了解同學(xué)們?cè)诰蜆I(yè)中遇到的問題,盡己所能幫助大家解決問題。對(duì)于不能解決的問題多與班主任老師及輔導(dǎo)員老師交流溝通,并保證及時(shí)解決。

2、做好考研失利同學(xué)的思想工作

給予他們積極地鼓勵(lì),不讓考研失利成為他們的心理負(fù)擔(dān),平時(shí)多關(guān)心他們并鼓勵(lì)他們積極參加招聘會(huì),組織已經(jīng)參加過多次招聘會(huì)的同學(xué)為他們講述筆試及面試技巧,為他們接下來的就業(yè)之路多創(chuàng)造便利。

3、組織好部分掛科較多的同學(xué)參加清考活動(dòng)

具體統(tǒng)計(jì)班上同學(xué)的各類學(xué)分,對(duì)于部分學(xué)分未修夠不能夠順利畢業(yè)的同學(xué),一方面組織他們進(jìn)行自習(xí),另一方面幫助他們安排輔導(dǎo)人員及輔導(dǎo)材料,對(duì)于復(fù)習(xí)中遇到困難的統(tǒng)計(jì)學(xué)及時(shí)幫忙聯(lián)系老師,爭取所有人畢業(yè)前全過,順利拿到學(xué)位證及畢業(yè)證。

4、開展內(nèi)容豐富,形式多樣的畢業(yè)紀(jì)念活動(dòng)

面臨畢業(yè),很多同學(xué)感慨萬分,留戀不舍,同時(shí)也為了為我們辛勤付出的老師留下紀(jì)念我們將開展一系列的紀(jì)念活動(dòng)。我們將廣泛征集關(guān)于畢業(yè)留念活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案,并集體討論完善,爭取為大家舉辦各類具有留念意義的畢業(yè)活動(dòng)。

畢業(yè)個(gè)人職業(yè)計(jì)劃書篇4

一、專業(yè)工作工作的指導(dǎo)思想

遵循就業(yè)是民生之本原則,實(shí)行工作就業(yè)一體化,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和就業(yè)能力,滿足企業(yè)對(duì)應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。

二、專業(yè)工作工作的目的

使學(xué)生受到深刻的專業(yè)思想教育,增強(qiáng)其對(duì)未來所從事職業(yè)的適應(yīng)性和光榮感與責(zé)任感;使學(xué)生將所學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能綜合運(yùn)用于專業(yè)實(shí)踐;培養(yǎng)學(xué)生從事工作的初步實(shí)踐能力;全面檢驗(yàn)系的辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等,及時(shí)獲得反饋信息,不斷改進(jìn)教學(xué)工作;使學(xué)生找到一份好的工作。

三、專業(yè)工作工作的方式、時(shí)間和地點(diǎn)

學(xué)生根據(jù)自身的就業(yè)原景、專業(yè)特點(diǎn)和興趣自行聯(lián)系工作就業(yè)單位,進(jìn)行分散工作就業(yè)。同時(shí),對(duì)于少數(shù)企業(yè)需要一定人數(shù)的工作就業(yè)學(xué)生,則由系統(tǒng)一聯(lián)系安排。工作時(shí)間為20__年2月到6月15日,工作地點(diǎn)為區(qū)內(nèi)外相關(guān)企業(yè)。

四、專業(yè)工作工作的措施

(一)成立工作工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:

副組長:

成員:

(二)做好工作前的準(zhǔn)備工作

1、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)教育。特別是加強(qiáng)吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教育,使學(xué)生樹立從生產(chǎn)服務(wù)一線做起,從基層做起穩(wěn)步發(fā)展的職業(yè)理念,培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、忠于職守的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能,縮短其工作期間熟練上手操作的周期,樹立我系和學(xué)院良好的辦學(xué)形象。

3、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),把工作與就業(yè)緊密結(jié)合起來。

(三)學(xué)生專業(yè)工作要求

學(xué)生必須根據(jù)工作安排,服從工作單位的領(lǐng)導(dǎo)和崗位安排,在部門領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下,主動(dòng)積極地完成工作單位交付的各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作期間,要注意調(diào)查研究,積累有關(guān)資料,了解工作單位的基層工作方法及內(nèi)部業(yè)務(wù)聯(lián)系,及時(shí)予以總結(jié),將感性認(rèn)識(shí)提高到理論高度,以便為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。愿意在工作單位工作,工作單位同意就業(yè)的,及時(shí)簽訂就業(yè)協(xié)書。

(四)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)工作過程的跟蹤監(jiān)控和指導(dǎo)工作

專業(yè)工作帶隊(duì)老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

學(xué)生工作補(bǔ)助:134人120元/人=16080元

帶隊(duì)老師差費(fèi):路費(fèi)4人500元/人=2000元

住宿及差旅補(bǔ)助按5天計(jì)(4人)

六、建議

學(xué)院各部門必須以學(xué)生就業(yè)為本,爭取把與學(xué)生畢業(yè)有關(guān)的各項(xiàng)工作如課程補(bǔ)考、表格填寫核對(duì)、電子照相等工作提前在20__年12月15日前做好,解決學(xué)生工作就業(yè)的后顧之憂。

畢業(yè)個(gè)人職業(yè)計(jì)劃書篇5

一、自我分析

(一)氣質(zhì)

根據(jù)不一樣指標(biāo)能夠把氣質(zhì)分成不一樣種類,據(jù)我自我測試,我的氣質(zhì)如下:沉著冷靜,穩(wěn)重踏實(shí),忍讓堅(jiān)強(qiáng),細(xì)膩深刻,有耐性,生活有規(guī)律,但有時(shí)會(huì)煩躁、沖動(dòng),多愁善感。我是一個(gè)在農(nóng)村里長大的孩子,所以我從小就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,任何自我做得到的能夠解決的事情都盡量自我去做,很少會(huì)要求別人何如做。但也許因?yàn)閬碜赞r(nóng)村的原因,各方面本事都所欠缺,知識(shí)、視野等不如許多同學(xué),心里時(shí)不時(shí)會(huì)自卑一下,有時(shí)候也會(huì)多愁善感了一下,有點(diǎn)容易受身邊好友影響情緒。但我明白,自卑自憐并不是真正的我,真正的我是向上,拼搏進(jìn)取的。

(二)性格

我是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的人。我覺得這個(gè)蠻準(zhǔn)的,對(duì)我來說,“安定”和“踏實(shí)”是最重要的。我的性格是稍微內(nèi)向的,與人交往時(shí)常常容易表現(xiàn)出害羞和膽怯,這種性格讓人感到親切,所以大家對(duì)我都比較信任??墒?,正是這種性格,使我很難對(duì)別人開口說“不”,不明白這個(gè)是件好事還是壞事。我比較喜歡獨(dú)立思考,我不喜歡一遇到不懂的問題就直接去問別人,喜歡自我去鉆研,等自我解決了這個(gè)難題,心中就會(huì)有巨大的成就感,很興奮,很喜歡這種感覺。自我有自我的主見,不易受到他人的影響,但我又不會(huì)把自我的思想強(qiáng)加在別人身上,所以身邊的同學(xué)朋友都喜歡我。

(三)興趣愛好

我愿意幫忙別人解決困難。喜歡幫忙同學(xué),當(dāng)身邊的同學(xué)朋友遇到困難的是時(shí)候,我會(huì)認(rèn)真傾聽他們的訴說,盡量給他們可行性的提議或意見。喜歡和他們合作,一齊合作完成任務(wù),我會(huì)覺得很開心。喜歡關(guān)心他們的幸福,看到他們幸福開心,我會(huì)打心眼里歡樂。喜歡運(yùn)動(dòng),平時(shí)較喜歡打兵乓球等各種球類,平時(shí)會(huì)跟同學(xué)去打打球;又喜歡安靜,安靜時(shí)候我能一天都不開口說話。喜歡到圖書館看看書,看書是我獲取知識(shí)的主要途徑。

(四)本事

我覺得,我在自學(xué)和洞察方面比較強(qiáng)。我比較喜歡自學(xué),喜歡獨(dú)立思考,去鉆研自我感興趣的一切。在人際關(guān)系方面,我也能處理得比較好。我喜歡交朋友,課余時(shí)間就會(huì)一齊聊天、逛街。但在語言表達(dá)本事方面,我對(duì)自我就不怎樣滿意了,由于語文不怎樣好,總覺得自我比較缺乏詞,有時(shí)候跟同學(xué)朋友聊天打鬧時(shí)會(huì)詞窮。有自我的看法,但很少會(huì)表達(dá)出來。在思維方面還是不夠創(chuàng)新,應(yīng)當(dāng)說思維不夠發(fā)散吧,想法比較傳統(tǒng),又是較難理解一些新生事物或文化,如非主流文化我就不怎樣喜歡。思維這方面還是得訓(xùn)練多訓(xùn)練一下。

二、職業(yè)認(rèn)知

(一)內(nèi)部環(huán)境分析

我是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子,爸媽都是農(nóng)民,沒有任何社會(huì)背景,一切都得靠自我。他們教會(huì)我一輩子的財(cái)富是:真誠、感恩、腳踏實(shí)地、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。爸媽的工作勉強(qiáng)能支付我讀大學(xué)的學(xué)雜費(fèi),我能安心學(xué)習(xí)??墒且亲x研的話,恐怕不行了,所以我比較傾向與畢業(yè)后就業(yè)。如果考研的話真的一切都靠我自我了??v觀目前就業(yè)難的形式,有許多因素,以下是主觀因素的幾個(gè)原因:

1、部門畢業(yè)生自身專業(yè)知識(shí)與技能不精,但擇業(yè)期望值很高,把待遇是否優(yōu)厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標(biāo)準(zhǔn),不愿承擔(dān)艱苦的工作,也不愿到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層學(xué)校去工作。

2、相反地,對(duì)自身的素質(zhì)和就業(yè)競爭本事評(píng)價(jià)過低,不敢主動(dòng)向用人單位推銷自我,不敢主動(dòng)參與就業(yè)競爭。

(二)外部環(huán)境分析

電子信息工程是電子信息類專業(yè)中具有較寬適應(yīng)領(lǐng)域的專業(yè),是電子信息產(chǎn)業(yè)的支撐

畢業(yè)個(gè)人職業(yè)計(jì)劃書篇6

一個(gè)人概況

姓名:

性別:X

出生年月:19__年12月5日

健康狀況:良好

畢業(yè)院校__藝術(shù)學(xué)校

長春幼兒師范學(xué)校

專業(yè):小學(xué)音樂教育

主要學(xué)科:聲樂鋼琴舞蹈教法

二自我評(píng)估

1,我出生在教師家庭,從小受到良好的啟蒙教育,誠實(shí),謙遜,團(tuán)結(jié)友愛,虛心好學(xué)。喜歡交流且有較強(qiáng)的親和力。

2,喜歡唱歌,跳舞,開朗,熱情奔放的我,適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)。

3,幾年的大學(xué)生活和家庭影響,自我生存能力較強(qiáng),我喜歡的一句話是:我的人生我做主,我的命運(yùn)我安排。

4,反思自己,因自尊心較強(qiáng),有時(shí)性格又有些孤僻,剛愎自用,。自主學(xué)習(xí)不夠,自控能力較差,情緒不穩(wěn)定。

三職業(yè)能力判斷,

1,通過努力自己可以獨(dú)立完成自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù),具有較強(qiáng)的判斷能力和語言表達(dá)能力,

2,自己在學(xué)校參與和組織社會(huì)活動(dòng)持積極支持的態(tài)度,因?yàn)閰⒓由鐣?huì)活動(dòng)能更好的了解社會(huì)適應(yīng)社會(huì),自己能從中收獲許多東西,開闊視野,激發(fā)思維,認(rèn)識(shí)自我。

3,具有健康的審美觀念,較強(qiáng)的語言溝通能力和對(duì)兒童的親和力。

4,實(shí)踐較少,經(jīng)驗(yàn)不足,

社會(huì)環(huán)境,職業(yè)環(huán)境分析

1社會(huì)環(huán)境

社會(huì)在有序健康的發(fā)展,國力強(qiáng)盛,政治穩(wěn)定。我們的民族正在崛起,教育是改變社會(huì)提高民族素質(zhì)的關(guān)鍵,國民教育意識(shí)不斷提高。子女教育問題正在突出表現(xiàn)出來,教師的社會(huì)地位和職業(yè)地位正在顯著提高。

教育正處在轉(zhuǎn)型的初級(jí)階段,現(xiàn)在藝術(shù)教育人才匱乏,供需矛盾明顯,雖然我們不算人才,但作為啟蒙教育工作者,市場前景廣闊。

2職業(yè)環(huán)境[學(xué)校與教師]

學(xué)校教育是主流教育,素質(zhì)教育是我國當(dāng)前以及今后教育的新思路新課題。應(yīng)試教育已是目前青少年畸形發(fā)展的根本原因,改變這種教育現(xiàn)狀勢在必行。

改革教育,首先要改革教師(教改的問題,首先是教員的問題),"師者,傳道,授業(yè),解惑也。"因此社會(huì)教育目前急需新型教育人才,教師的社會(huì)作用正在突出顯現(xiàn)出來。

我們正處在承前啟后的歷史時(shí)期,藝術(shù)教師的就業(yè)前景更廣泛。

自我完善

我的目標(biāo)是做一名音樂教師。

我的理想是做一名合格的音樂教師

為了實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo),必須努力做到:

1、努力完成學(xué)業(yè),在畢業(yè)前夕,努力學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練,完成各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練,特別是鋼琴演奏訓(xùn)練,樂理知識(shí)掌握。

3、積極實(shí)踐,克服自己的膽怯心里,加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演練,努力提高自己的心理素質(zhì)。

4、積極主動(dòng)感悟老師的教學(xué)特點(diǎn),總結(jié)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格。

5、進(jìn)一步培養(yǎng)自己的交際能力,溝通能力,表達(dá)能力。

6、做好知識(shí)儲(chǔ)備,隨時(shí)準(zhǔn)備迎接職場的挑戰(zhàn)。

結(jié)束語

能力與機(jī)會(huì)并存,機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人。

社會(huì)是廣闊的,社會(huì)是殘酷的,他歷練了我的生存能力,我無力改變社會(huì),但我用心改變自己。在大浪淘沙的現(xiàn)實(shí)生活中,我選擇了教育。大而言之,我的目的是教書育人;小而言之,挑戰(zhàn)自己的能力,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

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