班主任成長個人計劃模板
教師的創(chuàng)新是教師個體專業(yè)化表現(xiàn)之一，也是教師職業(yè)專業(yè)化的基礎(chǔ)。下面是小編為大家整理的關(guān)于班主任成長個人計劃模板，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
班主任成長個人計劃模板1
一、指導(dǎo)思想
教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。
新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。
二、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1、發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動的卡通形象，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平，認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識社會并開展社會實(shí)踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍，多欣賞名師作品，加強(qiáng)自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，提高繪畫水平。
三、五年成長計劃
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅定做終身學(xué)習(xí)者。
2、適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能正確理解和掌握美術(shù)教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。
3、注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作，每學(xué)年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文。
4、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
四、發(fā)展途徑：
1、在培訓(xùn)中成長。在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用，關(guān)注他們的激勵性評語。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長。讀書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
3、在反思中成長。沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅持寫教學(xué)后記反思，在一節(jié)課后，及時記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)美術(shù)教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)他人的長處，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實(shí)踐中成長。積極參與課堂教學(xué)活動，充分利用學(xué)校提供的機(jī)會上好公開課，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。
5、在總結(jié)中成長。爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失，每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或者教學(xué)敘事。
五、發(fā)展措施及策略
1、更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師，要努力提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
2、把握課堂教學(xué)，提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的.陣地，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)美術(shù)課特點(diǎn)做到：1、備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖，從美術(shù)知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結(jié)得失，做好美術(shù)課的技能準(zhǔn)備。2、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶，多方面培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。
3、積極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展美術(shù)教學(xué)渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng)。
4、注重教學(xué)研究，對教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，彌補(bǔ)缺陷。
總之，在今后的實(shí)踐中，我會繼續(xù)努力工作，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
班主任成長個人計劃模板2
新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下：
1、提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。所以我決定做好以下工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用課堂40分鐘。
3、作業(yè)設(shè)置與批改。
設(shè)置和批改作業(yè)時學(xué)生鞏固所學(xué)知識，教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段，因此，要高度重視此項(xiàng)工作。
(1)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。
(2)布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng)，因人而異。
(3)作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真研究，精心設(shè)計。
(4)批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致，及時，并做好評講工作，可采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。
3、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看相關(guān)書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
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一、在思想方面。堅決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級語文教學(xué)工作。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。對學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
二、在個人教學(xué)工作方面。不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。向老教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)。教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí)。
三、備課方面。課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。
在教學(xué)工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標(biāo)，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!
班主任成長個人計劃模板4
一個新的起點(diǎn),一方新的平臺,一段新的征程.起航的號角已經(jīng)吹響,前進(jìn)的腳步已經(jīng)邁開,我將滿懷信心和希望,用火熱之情,迎接嶄新的風(fēng)景和挑戰(zhàn).一路上,我將且行且思,自加壓力,不斷成長,爭取在學(xué)期畫上句號的時候,能夠給學(xué)校、給家長、給自己交一份滿意的答卷!
一、不斷歷練職業(yè)道德,努力提升職業(yè)境界.
認(rèn)識是行動的先導(dǎo).本學(xué)期,在新的工作崗位上,我將以"年輕的老隊員"身份,不斷提高思想認(rèn)識,歷練職業(yè)道德,提升職業(yè)境界,用堅強(qiáng)的思想后盾為各項(xiàng)工作的順利開展保駕護(hù)航.
1、用愛心鑄就敬業(yè)精神.前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說,"沒有愛就沒有教育".作為一名小學(xué)老師,愛是投入工作的前提,是耐心教育的保證,是消解抱怨的良藥.本學(xué)期,我將真心實(shí)意地?zé)釔畚业墓ぷ?兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),即便她繁重而瑣碎,我也要盡力體現(xiàn)自己存在的價值和作用;我將全心全意地?zé)釔畚业膶W(xué)生,以身作則,言傳身教,即便他們幼稚而頑皮,我也要春風(fēng)化雨,催開他們智慧的花朵;我將誠心誠意地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)校,愛崗敬業(yè),錦上添花,即便我只是一個匆匆過客,也要留下屬于自己的精彩.我想,有這種無私而博大的愛作為支撐,我就可以坦然面對來自于各方面的困難和壓力.
2、用感恩回饋崗位職責(zé).常懷感恩之心是我對自己的一貫要求.本學(xué)期,我要一如既往地感恩領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)工作任務(wù),敢于爭優(yōu),開拓創(chuàng)新,追求卓越,無愧于領(lǐng)導(dǎo)的期待和關(guān)愛;一如既往地感恩家長對我的重托,竭盡所能地教書育人,全力促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,無愧于家長望子成龍、盼女成鳳的殷切期望;一如既往地感恩學(xué)生對我的喜愛,寓教于樂,引領(lǐng)他們遨游知識的海洋,塑造他們健全的人格,無愧于他們對未來美好生活的憧憬和渴望.在其崗,盡其責(zé).用感恩之心為工作注入不竭動力,讓自己的工作績效符合崗位職責(zé)要求,做到領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生喜歡.
3、用責(zé)任擔(dān)當(dāng)光榮使命.作為一名小學(xué)語文老師兼班主任,我深知自己重任在肩,不容懈怠.熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),推敲教學(xué)方法,斟酌板書設(shè)計,策劃課堂提問,駕馭課堂進(jìn)程,詳改課后作業(yè),總結(jié)教學(xué)心得,每一個環(huán)節(jié)都不能應(yīng)付,每一個步驟都不可馬虎,這是我站在53名學(xué)生面前時必須承擔(dān)的責(zé)任,更是工作職責(zé)對我的基本要求;對學(xué)生訓(xùn)練隊列隊形,講解課堂規(guī)范,指導(dǎo)朗讀書寫,照顧午餐午休,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)自立能力,塑造優(yōu)良班風(fēng),建設(shè)先進(jìn)集體,每一個細(xì)節(jié)都不容急躁,需要付出巨大耐心.每一點(diǎn)進(jìn)步都來之不易,需要付出辛勤勞作.這是我作為一年級一班班主任所必須承擔(dān)的責(zé)任,更是一名普通教師光榮使命里的豐富內(nèi)涵.
二、緊抓學(xué)習(xí)不放松,教海無涯勤作舟.
1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念.教有法而無定法,要想在教育實(shí)踐中胸有成竹甚或化腐朽為神奇,就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是加強(qiáng)對先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí).先進(jìn)教育理念是教育科研的嶄新成果,體現(xiàn)著時代的價值取向和教育科學(xué)發(fā)展水平,只有掌握了教育科學(xué)的發(fā)展動態(tài),準(zhǔn)確領(lǐng)會嶄新教育理念的精神實(shí)質(zhì),才能確保自己的教研教改不走彎路,也才能主動適應(yīng)時代對教育發(fā)展的新要求.本學(xué)期,我將繼續(xù)堅持閱讀《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》《語文教學(xué)通訊》《教學(xué)研究》等專業(yè)雜志和中外教育名著,使自己的小學(xué)語文教育理念和最新教研成果同振動,同發(fā)展.
2、學(xué)習(xí)身邊的育人模范.在我們教研組,在我的身邊,聚集著一大批優(yōu)秀的教書育人能手,她們有的善于創(chuàng)新,獨(dú)出心裁;有的扎實(shí)認(rèn)真,敬業(yè)樂群;有的勤于思考,勇于嘗試;還有的善于組織,長于策劃.她們都是我值得虛心學(xué)習(xí)的模范和表率.見賢思齊,不恥下問,這是我本學(xué)期的.一個工作原則.我將細(xì)心領(lǐng)略身邊模范的風(fēng)采,學(xué)習(xí)身邊模范的特長,彌補(bǔ)自己在工作方法、工作思路、工作途徑等方面的缺陷和不足,不斷提高自己的工作成效.
3、學(xué)習(xí)名師的教學(xué)藝術(shù).在國內(nèi)享有一定知名度和美譽(yù)度的教育專家、教學(xué)名師是我學(xué)習(xí)的另一個群體.他們或著書立說,傳播自己對教育教學(xué)工作的真知灼見;或在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布經(jīng)典教學(xué)案例,闡釋教學(xué)藝術(shù)的真諦.閱讀他們的著作,領(lǐng)會專家對教學(xué)工作的獨(dú)特見解,能迅速提升自己的思想境界和認(rèn)識水平;學(xué)習(xí)他們的課堂實(shí)錄,借鑒教學(xué)名師處理教材、設(shè)計教法、駕馭課堂的精妙之處,能迅速提高自己的教學(xué)水平和教育藝術(shù)層次.
4、學(xué)習(xí)扎實(shí)的理論知識.教育教學(xué)是一門科學(xué),自有其發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律.例如教學(xué)方法,萬變不離其宗,無論如何推陳出新,都是為了更好地服務(wù)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,服務(wù)于學(xué)生的理解和學(xué)習(xí),以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性.把握了這一點(diǎn),就能慧眼識辨,游刃有余.因此,做一名研究型教師,就必須熟悉教育科學(xué)理論知識,掌握學(xué)生年齡特征,了解教與學(xué)的相互制約關(guān)系.本學(xué)期,我將重溫《教育學(xué)》《兒童發(fā)展心理學(xué)》等基礎(chǔ)理論知識,以提高自己的理論素養(yǎng).
三、實(shí)踐和理論結(jié)合,總結(jié)與反思并重.
1、堅守我的工作陣地,經(jīng)營好我的三尺講臺.在嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)工作要求的前提下,用自己所感悟到的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,使自己的課堂不斷趨于科學(xué)化、趣味化、規(guī)范化.確保自己在工作陣地上熱情洋溢,給學(xué)生傳遞健康向上的精神力量;確保自己在三尺講臺上深入淺出地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)知識,強(qiáng)能力,長智慧,提素質(zhì).這也是實(shí)踐與理論相互印證、相互完善的積極過程,更是推動我理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力共同提高的過程.
2、堅持寫好教學(xué)反思,不斷增強(qiáng)反思的針對性.本學(xué)期,我將有計劃地重點(diǎn)反思教學(xué)過程中幾個方面的問題和現(xiàn)象,盡量做到面窄、點(diǎn)明、深刻.例如對教學(xué)組織過程、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、家校有效聯(lián)系等內(nèi)容集中反思、多角度反思、全方位反思,以免無重點(diǎn)地漫反射.如此一來,學(xué)期結(jié)束的時候,把這些具有相同主題的反思?xì)w納整理,就可以作為有深度、有價值的教研資料,以資后續(xù)的教研活動和班務(wù)創(chuàng)新.
3、及時總結(jié)課堂得失,形成個性教學(xué)風(fēng)格.從教19年來,自己逐漸形成了擅長情境創(chuàng)設(shè),注重有效引導(dǎo),扎實(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練的教學(xué)風(fēng)格,但這些特點(diǎn)的形成依賴于中小城市學(xué)生的知識視野和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),相對于我校學(xué)生知識面寬、自學(xué)能力強(qiáng)、領(lǐng)悟能力高等智力優(yōu)勢,自己的教學(xué)風(fēng)格還有一些不適應(yīng)的地方需要完善和補(bǔ)充,這就需要我及時總結(jié)自己課堂教學(xué)中的得與失,自覺適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn),不斷增強(qiáng)自己教學(xué)風(fēng)格的適應(yīng)性和實(shí)用性.
計劃已制定,目標(biāo)已明確,我將全力以赴執(zhí)行計劃,超越計劃!
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時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間踏上工作崗位已經(jīng)快有個年頭。其中，有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長的快樂。作為一名新教師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勤于反思的習(xí)慣，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識。教育教學(xué)道路上的成長也要有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃。為此，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。
一、努力做一個智慧的實(shí)踐者。
我們的成長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個智慧的實(shí)踐者卻是一門藝術(shù)。沒有日積月累的實(shí)踐，是無論如何也談不上“智慧”的，那就更別說“藝術(shù)”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的新教師，我們更需要在不斷的實(shí)踐中提升自己，豐富自己。為此，我對自己提出了三個方面的要求：首先，夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好自然常態(tài)下的每堂課。當(dāng)然，除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好的經(jīng)驗(yàn)和方法，以便縮短自己的成熟期;第三，要善于抓住每一次機(jī)會展示自己。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華。
二、以反思促發(fā)展。
隨著二期課改的逐步深入，教師越來越需要隨時更新自己的觀念，以適應(yīng)新事物、新變化。而在實(shí)際教學(xué)過程中，我們往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思，拿老眼光和經(jīng)驗(yàn)來對待一切問題。因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，教師應(yīng)該善于反思，善于開展批評與自我批評。對于年輕教師，我們更應(yīng)該隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。
三、始終保持專業(yè)的情懷——激情
教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)。人要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。作為一名教師，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也許我們是清貧的，但我們也是富有的，因?yàn)槲覀冇梦覀兊膼坌乃茉熘蝗喝乎r活的生命，難道不是嗎?
沒有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。在教育教學(xué)的道路上，我要懷著激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時代的發(fā)展的步伐，做一名新時期的教育工作者。
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