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小學校園足球發(fā)展計劃書

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小學校園足球發(fā)展計劃書

  學校要廣泛開展校園足球活動,加強體育宣傳,營造良好的體育氛圍,制定出適合足校學生的評價體系,為每一個學生的健康和諧發(fā)展搭建平臺,提高球隊競技水平,培養(yǎng)一批足球人才,下面是學習啦小編整理的小學校園足球發(fā)展計劃書,希望對大家有所幫助!

  小學校園足球發(fā)展計劃書(一)

  一、總體目標

  形成學生體質普遍增強、競技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設施日趨完善的學校發(fā)展新格局。

  二、具體目標

  1.體質健康水平明顯提高。通過三年左右的時間,在學生體質健康整體合格率保持在90%的基礎上,優(yōu)秀率達到15%。

  2.鍛煉習慣足球技能逐漸養(yǎng)成。培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。積極開展“體育藝術2+1”項目認定評價活動,使50%的學生在小學階段,掌握一定的足球技能。

  3.師資水平和數(shù)量顯著提高。建設一支以專職教師為主、結構合理、數(shù)量和質量都能夠滿足體育教學、課外體育活動和體育課余訓練需要的體育教師隊伍。

  4.足球特色魅力日益彰顯。在全面普及的基礎上不斷彰顯我校足球特色,做到人人有足球、班班有球隊。定期開展校園體育節(jié)、“校園杯”班級足球聯(lián)賽;積極開展各級各類的學生體育競賽活動。

  5.體育裝備設施日趨完善。嚴格按省一類標準配齊體育教學器材,保持和提高學校體育常規(guī)器材保障水平,特別是校園足球活動所必須的裝備器材。

  三、措施與保障

  1.加強校園足球工作領導。

  2.深化地方課程改革,建立有地方特色、符合學生身心發(fā)展的足球教學體系。

  3.廣泛開展校園足球活動,為每一個學生的健康和諧發(fā)展搭建平臺。

  4.建立健全足球隊訓練及足球課教學評價管理制度,構建訓練(教學)、考核、反饋一體化的評價體系。以《青少年足球技術訓練與測評標準》為藍本,制定出適合足校學生的評價體系。

  5.大力加強師資隊伍建設,

  6.加大校園足球經(jīng)費投入,完善學校足球活動設施設備。

  7.加強學校特色建設,彰顯學校足球魅力。

  8.提高球隊競技水平,培養(yǎng)一批體育(足球)人才。積極參加各級各類體育競賽,完善好足球人才培養(yǎng)新體系,規(guī)范和加強學校足球隊建設,強化教練員隊伍培訓,輸送一定數(shù)量的優(yōu)秀足球苗子。

  9.加強體育宣傳,營造良好的體育氛圍。大力宣傳開展校園足球所取得的成效,形成正確的輿論導向和良好的社會氛圍,為開展校園足球活動創(chuàng)造有利的社會環(huán)境和輿論環(huán)境。
小學校園足球發(fā)展計劃書(二)

  一、前言

  創(chuàng)建足球特色學校工作勢在必行,且已成為目前學校的重要工作。為了能踏踏實實地做好這一工作,現(xiàn)制訂出嚴謹有效的學校“創(chuàng)特”工作三年發(fā)展規(guī)劃,望全體教師認真學習,加強實踐,團結協(xié)作,嚴格按照規(guī)劃之內容要求開展工作,積極創(chuàng)造良好的“創(chuàng)特”條件,力爭使我校通過努力完成“創(chuàng)特”工作總體目標,成為社會公認的足球特色學校,努力實現(xiàn)學校的目標。

  二、立項背景

  1、時代需要:國家教育部對體育尤其是中小學體育工作非常重視,提出了“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”導語,體育素質已不可或缺地成為國民培養(yǎng)的主要素質之一。目前,校園足球的春天已經(jīng)來到,各級領導高度重視校園足球工作,加快了學校特色和學校文化的快速結合。

  2、學校需要:西苑實小在發(fā)展的道路上迎來了關鍵點,學校知名度在不斷提高,如果想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,必須認真選擇一個符合校情的特色項目作為努力方向。

  3、立項條件:(1)學校有著良好的基礎設施;場地一流,設施齊全足球場面積為2920平方米(標準7人制足球場);(2)學校足球成績突出:從1997年至今,在全國、省市級比賽中共獲得冠軍36次,向國字號球隊輸送人才3人,其中王皓進入國家奧林匹克足球隊,張力入選國家5人制足球隊,買盼入選國家青年女子足球隊。我校還向職業(yè)足球俱樂部一線球隊輸送18人,高等院校(一本、二本)63人;學校女足榮獲河南省全運會少兒組冠軍,學校甲、乙組連續(xù)兩年榮獲洛陽市“市長杯”足球賽冠軍;(3)學校是河南省足球傳統(tǒng)項目學校,河南省足球單項基地學校,全國青少年體育足球俱樂部;(4)學校足球師資力量雄厚:目前,學校共有8名具備足球等專業(yè)的體育教師,個人素質高和敬業(yè)創(chuàng)新精神強。其中,王竹仁教練入選過國家隊,孟令偉、樂敬謀更是前河南省隊主力隊員,總教練張輝更是全國優(yōu)秀教練員;(5)各級領導尤其是市體育局、足協(xié)領導對此項目表示支持。(6)校長桂曉兵是洛陽師范學院體育系足球專業(yè)畢業(yè)的學生,他對體育尤其是足球的理解和認識頗深,且是一位激情澎湃、熱愛教育、充滿朝氣、敢于創(chuàng)新、勤于實踐的校長,是全國學校管理創(chuàng)新示范校長、澗西區(qū)優(yōu)秀專家、洛陽市校園足球工作優(yōu)秀校長。

  三、實施步驟及階段目標

 ?、诺谝浑A段(2014、9---2015、8)

  萬事開頭難。此階段是“創(chuàng)特”規(guī)劃實施的開始階段,也是至關重要的階段。所以,學校把該階段定位為建制、宣傳、奠基階段,要求全體教師穩(wěn)扎穩(wěn)打,按計劃與分工做好份內工作,具體步驟是:a、成立“創(chuàng)特”工作管理小組,明確分工,責任到人;b、制定出切合實際的“創(chuàng)特”方案;c、組織好體育達標工作;d、積極參加有關部門組織的所有足球比賽;e、全體師生學習足球操,成立學校足球隊;f、組織老師每周進行一次足球知識培訓;g、布置學校足球文化墻,并利用校廣播站、黑板報、櫥窗及報刊做好通訊宣傳報道。本階段的目標是:40%的教師能夠掌握一種基本的足球技能、足球知識和精神,20%的教師能夠達到較高的水平,并能指導學生實踐,10%的學生參加學校足球隊,其中5%的學生能夠參加各級足球比賽并獲獎。

 ?、频诙A段(2015、9---2016、8)

  此階段學校定為深入、鞏固、激勵階段。作為規(guī)劃實施的第二個年頭,應該認真總結不足,虛心求教,堅定信念,更加深入細致地把“創(chuàng)特”工作持久地開展下去。具體步驟是:a、召開專題總結工作會議,認真總結第一階段工作中的不足之處,積極改進工作方法,表彰先進典型;b、組織第一屆“校長”杯學校小學生班級足球對抗賽、第一屆“西苑之星”杯教師足球比賽以及首屆“家校”杯學生、家長、教師明星友誼賽;c、組織全體學生參觀新區(qū)體育場館;d、組織學生參加各個級別的小學生足球比賽;e、考核教師及各班學生目標管理及達標情況。本階段的培養(yǎng)目標是:60%的教師能夠掌握一種基本的足球技能、足球知識和精神,40%的教師能夠達到較高的水平,并能指導學生實踐,20%的學生參加學校運動隊,其中10%的學生能夠參加各級足球比賽并獲獎。

 ?、堑谌A段(2016、9--2017、8)

  本階段為總結、自查、持久階段。按照“創(chuàng)特”總體規(guī)劃的目標要求,此階段實為檢驗三年來活動效果、工作成績,以及確定“創(chuàng)特”工作第二個三年規(guī)劃階段。具體步驟是:a、進行師生足球技能比賽;b、組織第二屆“校長”杯學校小學生班級足球對抗賽、第二屆“西苑之星”杯教師足球比賽以及第二屆“家校”杯學生、家長、教師明星友誼賽;c、召開總結大會,全面總結“創(chuàng)特”工作;d、確立每年11月為學校足球節(jié)。該階段的目標是: 100%以上的師生參與創(chuàng)特活動,其中,80%的教師能掌握體育技能技巧、體育知識和精神,具備優(yōu)良的理論與實踐素質,60%的教師在此基礎上能指導學生進行實踐;30%的學生參加學校各種運動隊訓練,其中20%的學生能夠參加各級足球比賽并獲獎。 40%的學生、30%的教師能達到較高的足球運動水平。

  四、寄語:

  培養(yǎng)學生足球特長,夯實體育校園文化,發(fā)展足球特色,以體寓德,健康成長,以體育智,全面發(fā)展,是樹立學校品牌,創(chuàng)建全國名校,推進素質教育的必由之路。路漫漫其修遠夕,吾將上下而求索……在教育教學工作中,我們將不辱使命,不負眾望,用微笑、真誠、責任擁抱更加燦爛的明天!

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