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學(xué)校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃例文

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學(xué)校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃例文

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  學(xué)校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板

  一、指導(dǎo)思想

  隨著課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),教師現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位,以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),作為教師我要也要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點(diǎn)。

  2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進(jìn)行教育實(shí)踐。

  3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

  4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

  三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  根據(jù)自身情況,我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)四大板塊。本學(xué)期,在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上,作為一名積極分子,我將會(huì)繼續(xù)開(kāi)展《黨章》學(xué)習(xí)活動(dòng),教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”開(kāi)展自學(xué)和研究課,而在教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)方面,也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng)。

  四、具體措施

  1、了解教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度。

  2、學(xué)習(xí)《師德》,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

  3、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

  5、大膽嘗試,創(chuàng)新,使教育教學(xué)有新的突破。

  6、強(qiáng)化學(xué)習(xí),堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,班集體建設(shè),師德、民主管理的報(bào)道,并與新課程改革密切結(jié)合。

  7、強(qiáng)化開(kāi)展新課程的校本培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主。自學(xué)自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。

  五、結(jié)果預(yù)測(cè)

  通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率,尤其是在自學(xué)過(guò)程中,針對(duì)工作實(shí)際,要堅(jiān)持以自修為主,轉(zhuǎn)變觀念;以過(guò)程為主,提高能力;以實(shí)踐為主,開(kāi)展創(chuàng)新;在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,相互討論,結(jié)合每個(gè)專題進(jìn)行自省、自查,找到自己存在的問(wèn)題。通過(guò)接觸書中的新思想、新觀念,研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例,深入反思,結(jié)合自己的問(wèn)題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中深入研究,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做,把學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí),在理論上得到提高,還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,增強(qiáng)自我完善的意識(shí),明確自我前進(jìn)的方向。

  學(xué)校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

  一、學(xué)習(xí)的目標(biāo)

  為了進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,實(shí)施全面的素質(zhì)教育,提高教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神,結(jié)合我校教育的實(shí)際情況,本學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將以學(xué)校集中學(xué)習(xí)為主,以開(kāi)展聽(tīng)課教研活動(dòng)為載體,著重提高教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

  1、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育實(shí)施,進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,樹(shù)立教師的新形象,增強(qiáng)法制觀念,更好地依法治教、以德治教。

  2、學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論,進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前素質(zhì)教育的形勢(shì)下,教師應(yīng)如何提高自己,如何進(jìn)一步把素質(zhì)教育的精神落實(shí)到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。

  3、學(xué)習(xí)新課程改革理論??偨Y(jié)分析新課改在實(shí)施幾年里的不足與經(jīng)驗(yàn),組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)各級(jí)各類優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德,不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng),增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。

  4、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤,看后認(rèn)真研討,學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)思路和方法,提高自己的課堂教學(xué)水平。

  5、結(jié)合教育刊物,學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論和具體實(shí)踐材料,提高理論水平。

  三、學(xué)習(xí)的形式

  1、以集中學(xué)習(xí)為主。培訓(xùn)形式采用專題講座、分組討論、聽(tīng)課評(píng)課、案例分析等多種形式進(jìn)行,要突出教師的參與和互動(dòng)。

  2、分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率,所以還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式,要求各教師閱讀新課程改革的經(jīng)驗(yàn)文章,教改動(dòng)向等。并做好學(xué)習(xí)筆記。

  3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為每周一次,共十六周。

  四、健全管理機(jī)制,保障學(xué)習(xí)效果

  (1)培訓(xùn)期間要嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,由主管教學(xué)的揚(yáng)子彬校長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理,團(tuán)支部書記張東旭負(fù)責(zé)組織。建立簽到制度,除病假公事除外,無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺席,做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計(jì),健全規(guī)范學(xué)習(xí)過(guò)程記錄。堅(jiān)持嚴(yán)格按計(jì)劃內(nèi)容組織培訓(xùn)活動(dòng)。

  (2)要求每位教師必須明確參加學(xué)習(xí)的重要性,并能自覺(jué)參與學(xué)習(xí)。

  (3)要認(rèn)真總結(jié),不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際,及時(shí)交流,并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

  (4)多做學(xué)習(xí)反思,通過(guò)學(xué)習(xí)到實(shí)踐的過(guò)程而厚積薄發(fā),積極撰寫高質(zhì)量的論文,并向相關(guān)教育刊物投稿。積極參與各級(jí)各類論文比賽,不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。

  五、具體要求

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí),不搞形式主義,嚴(yán)明紀(jì)律,高效務(wù)實(shí)。

  2、教師要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄,每次有記錄時(shí)間和內(nèi)容摘要。

  3、周二下午第二節(jié)課后為教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,非特殊情況不得缺席,教導(dǎo)處統(tǒng)一組織安排。

  4、學(xué)習(xí)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排,因公、病、事須請(qǐng)假。

  學(xué)校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃例文

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的教育方針為指針,以縣教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),堅(jiān)持教育思想立校,教育理念強(qiáng)校的指導(dǎo)思想,切實(shí)營(yíng)造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,秉承終身學(xué)習(xí)的要求。

  二、工作目標(biāo)

  1、通過(guò)有組織、有計(jì)劃、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),逐步更新我校教師的教育教學(xué)思想,的體味新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓。

  2、側(cè)重從以下幾方面著手

  (1)組織學(xué)習(xí)新觀念新思想的文章學(xué)習(xí);

  (2)結(jié)合學(xué)科研究課題開(kāi)展校本研究;

  (3)組織教師進(jìn)行使用現(xiàn)代教學(xué)手段的學(xué)習(xí),如:計(jì)算機(jī)基本操作,遠(yuǎn)程教育資源的使用等。

  三、具體措施與要求

  1、緊密圍繞學(xué)科研究課題開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),力爭(zhēng)在個(gè)別學(xué)科段創(chuàng)出特色。

  2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間擬為每周的周一、周三和周五。采用專題講座、觀看光盤、分組討論、聽(tīng)課評(píng)課、案例分析等多種形式進(jìn)行,要突出教師的參與和互動(dòng)。

  3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記,字?jǐn)?shù)達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。

  4、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,建立簽到制度,除病假公事除外,無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺勤,做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計(jì),健全規(guī)范學(xué)習(xí)過(guò)程記錄。

  5、要認(rèn)真總結(jié),不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章,相互交流,并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

  6、多做學(xué)習(xí)反思,通過(guò)學(xué)習(xí)到實(shí)踐的過(guò)程而厚積薄發(fā),積極撰寫高質(zhì)量的論文,并向相關(guān)教育刊物投稿。積極參與各級(jí)各類論文比賽,不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。

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