初中學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

　時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，一分也不多，一秒也不少。每個(gè)人安排的方式和方法不同，那么收獲也就不同。

　　初中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　一、規(guī)劃時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　放假后的第一件事,應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間安排表,以每一天為單位;接下來(lái),梳理自身學(xué)習(xí)情況,找出最需要提高或最想做的事,合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　平均每天有效的學(xué)習(xí)時(shí)間保持在6小時(shí)左右,可以根據(jù)自己的合理規(guī)劃。學(xué)習(xí)時(shí)間固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。不可以睡懶覺(jué),也盡量不要學(xué)習(xí)到太晚。習(xí)慣勤奮比聰明更重要!只要你按照計(jì)劃來(lái),每天堅(jiān)持時(shí)間管理,你的成績(jī)不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的!

　　不要忘了,一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制訂就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。我相信你的假期會(huì)有意想不到的收獲。

　　二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo),攻克薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí):

　　今年寒假假期較短,學(xué)生適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科和想提高的科目;要以即將會(huì)考的科目為重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目,再在薄弱科目上花些時(shí)間;九年級(jí)學(xué)生面臨中考,學(xué)習(xí)任務(wù)較重,寒假需進(jìn)行非常重要的一輪復(fù)習(xí),所以每天要多投入一些學(xué)習(xí)時(shí)間，另外不要忘了體育鍛煉。

　　三、拓展閱讀,合理安排時(shí)間:

　　學(xué)生平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí),每天從早到晚都圍繞著老師和作業(yè)轉(zhuǎn),很少有自己自主化學(xué)習(xí)的時(shí)間。寒假應(yīng)該是他們所有的時(shí)間。同學(xué)們要在放假后就制定一個(gè)寒假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。

　　從時(shí)間來(lái)說(shuō),假期不像在校學(xué)習(xí)時(shí)那么緊張。但也要有條不紊。一天的時(shí)間安排從早上起床到中午再到晚上休息,都要有一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃。什么時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)哪門(mén)功課。什么時(shí)間休息,如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),唱唱歌。什么時(shí)候和父母或同學(xué)一起玩,或者做一些有用的體育活動(dòng)。要像在學(xué)校一樣有一個(gè)日程安排,制定一個(gè)計(jì)劃,充分考慮一些你無(wú)法控制的時(shí)間,留出靈活性的空間。如和家長(zhǎng)一起拜訪親友或親友同學(xué)上門(mén)拜訪等等。一般要7:00起床,中午休息半小時(shí),晚上10:30最晚11:00休息。把功課、科目、玩、發(fā)展、逛街、訪友的時(shí)間穿插開(kāi),做到勞逸結(jié)合、井井有條。一般上午以理科為主,下午以文科為主,零散時(shí)間背背單詞、積累。利用網(wǎng)校聽(tīng)名師面授、看強(qiáng)化,做在線測(cè)試,也可以單獨(dú)拿出時(shí)間聽(tīng)外教聽(tīng)力、看一些作文的寫(xiě)作指導(dǎo)和作品共享或著看在線答疑里的疑難問(wèn)題,做到鞏固強(qiáng)化所學(xué)。

　　制定學(xué)習(xí)計(jì)劃原則

　　隨著年級(jí)的不斷升高，學(xué)生們接到的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越多，要想順利地完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并且做到學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)升不降，就需要有一套系統(tǒng)的解決問(wèn)題的方法。這個(gè)方法就是提前做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，知道學(xué)習(xí)任務(wù)如何進(jìn)行優(yōu)先排序。

　　很多同學(xué)在做學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，一上來(lái)就規(guī)劃各種細(xì)節(jié)，比如早上做什么，中午做什么。其實(shí)在著眼細(xì)節(jié)之前，應(yīng)該先關(guān)注大局，嘗試做每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，應(yīng)該先從整個(gè)學(xué)期、不同的月份、每一周等做好統(tǒng)籌規(guī)劃。

　　在這個(gè)計(jì)劃中，我們需要提前準(zhǔn)備好兩樣?xùn)|西：

　　一是一份未做標(biāo)注的周課程表。這個(gè)表格寫(xiě)上這周要上的課。一方面可以清晰的看到接下來(lái)的一周有哪些課程;另一方面，要給不同的課程做好規(guī)劃。比如哪些課程是需要提前做好預(yù)習(xí)的?哪些課程是需要定期做總結(jié)和復(fù)盤(pán)的?

　　二是一份日歷。這份日歷，一方面要標(biāo)記好課外活動(dòng)日期，比如每周和同學(xué)進(jìn)行一次籃球友誼賽， 哪一天是好朋友的生日等等;另一方面，也不能落下對(duì)本學(xué)期所有重要考試的時(shí)間點(diǎn)的標(biāo)注。

　　最好是選擇在開(kāi)學(xué)前對(duì)一個(gè)學(xué)期做規(guī)劃。找個(gè)空閑時(shí)間，好好地思考一下接下來(lái)的一學(xué)期，你對(duì)自己的期待是什么，別人對(duì)你的期待是什么，怎樣通過(guò)努力做到完美的結(jié)合。

　　具體按照這三個(gè)步驟去做：

　　第一，反思上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。反思之后，依據(jù)自己的實(shí)際水平制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。制定學(xué)習(xí)規(guī)劃要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不要讓學(xué)習(xí)充斥整個(gè)階段，適當(dāng)也要給自己安排個(gè)小假期或一些娛樂(lè)活動(dòng)，這樣才不會(huì)學(xué)得太累。

　　第二，制定目標(biāo)之后，再找老師評(píng)估一下自己的目標(biāo)能不能實(shí)現(xiàn)，以及實(shí)現(xiàn)的具體方法。老師是最熟悉你學(xué)習(xí)情況的人，他們可以幫助你梳理你上學(xué)期學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)和薄弱點(diǎn)分別在哪，這學(xué)期可以通過(guò)哪些方式來(lái)提高。

　　第三，老師評(píng)估后覺(jué)得可行，就要開(kāi)始制定具體的實(shí)行計(jì)劃。計(jì)劃要細(xì)分到每個(gè)月、每一周。每個(gè)月要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，每一周要具體執(zhí)行哪些安排。按照重要優(yōu)先順序，將自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃做成一個(gè)詳細(xì)清晰的日程表。

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃制定后并非一成不變，要根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整。開(kāi)學(xué)后第一個(gè)月，我們可以嚴(yán)格執(zhí)行已經(jīng)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，看看效果如何，各個(gè)科目是不是都在穩(wěn)步前進(jìn)。

　　評(píng)估學(xué)習(xí)計(jì)劃是否有效不能單純依靠個(gè)人直覺(jué)，而是可以把月考成績(jī)當(dāng)做評(píng)估依據(jù)，檢查自己的學(xué)習(xí)效果，畢竟成績(jī)是學(xué)習(xí)成果最直觀的體現(xiàn)。如果學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)，那我們就繼續(xù)推進(jìn)。如果效果不太好，就要及時(shí)作出調(diào)整。

　　此外，我們還要定期回顧學(xué)習(xí)規(guī)劃的執(zhí)行情況，通過(guò)每周計(jì)劃表和備忘錄進(jìn)行復(fù)盤(pán)總結(jié)。學(xué)習(xí)規(guī)劃的定期回顧可以以每一周為單位進(jìn)行，要好好想一想自己行動(dòng)清單上的內(nèi)容是否足夠扎實(shí)細(xì)致?如果內(nèi)容比較空泛，那就再進(jìn)一步細(xì)化。