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師范實習生實習計劃表(2)

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  第一,充分尊重愛護學生,不能傷害學生的自尊和自信,因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。

  第二,要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻,這很重要,學習能力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產(chǎn)生上進的源動力。

  第三,要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,讓他們多關(guān)心、指導,幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強的后盾。

  三、認真上好每一節(jié)德育課。

  積極參加每星期的德育教研工作計劃,精心設(shè)計好每一個主題班隊會,上好每一節(jié)德育課,讓學生在具體的情景、真實的活動過程中,潛移默化地自我教育,自我管理,自我規(guī)范,以達到良好的效果。

  四、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系,開好家長會。

  孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。在校外,我會經(jīng)常和家長聯(lián)系,交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大,也不縮小,采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,爭取和家長配合,推動家庭和校外教育,促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式,家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑,學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受,做到人人互動。

  五、確立班集體的奮斗目標。

  班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期的結(jié)合,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng),形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

  師范實習生實習計劃篇三

  伴隨著美麗的四月,作為未來的人民教師,我們迎來了第一次教育見習。所謂教育見習就是聆聽小學老師上課,零距離感受小學課堂。讓我們在學校期間看到真實的課堂,了解到小朋友活潑好動的天性,懂得作為一名小學老師應(yīng)該具備的素養(yǎng)。見習是一次學習鍛煉的一次好機會,因此,大家對見習都充滿了期待,制定了計劃,身為師范生的我當然也不例外。

  一、教育見習任務(wù)

  1、通過見習,學生觀察教師處理教材的情況:如何確定目的要求、如何選擇重點難點、如何突破重點難點、如何正音正字解釋概念、如何設(shè)計板書、如何引導思考練習。

  2、通過見習,觀察教師組織教學的情況:如何貫徹教學原則、如何安排教學過程、如何啟發(fā)提問和補充訂正、如何協(xié)調(diào)教學節(jié)奏,促進師生交流、如何發(fā)揮教學機智,處理偶發(fā)事項。

  3、通過見習,觀察教師素養(yǎng)和教態(tài);通過教育見習,觀察、了解學生的知識儲備和能力狀況,觀察、了解學生的智力水平,了解學生的聽課情況和學習習慣。

  二、教育見習內(nèi)容

  見習以觀察、體驗為主,熟悉小學課堂常規(guī)教學、班主任工作、課外活動組織等。

  1、課堂教學:至少聽見習校指導教師6節(jié)課。聽課要求有課堂記錄,課后進行說課和評議。

  2、調(diào)查和聽報告:對教師進行教師訪談,與老師進行溝通,了解現(xiàn)在小學的狀況。在小學生中進行問卷調(diào)查,調(diào)查當前學生們的興趣愛好,進行歸納整理,作出總結(jié)。

  3、班主任工作:深入了解一個班級班主任工作,熟悉班主任的常規(guī)工作并做記錄。

  4、課外活動:觀摩見習校和班級的課外活動計劃、內(nèi)容、形式和效果,做好相應(yīng)記錄并進行思考。

  5、見習日記:每天記一篇見習日記,記錄自己每天的計劃、每天所做的事情,以及每天的反思和感想。

  6、見習目的:學習如何上好一堂課——“講課”;學習如何設(shè)計一堂課——“說課”

  7、其他:了解所在見習學校的教育、教學概況;了解教師的教育教學風格;了解你所接觸的小學生的特點;完成班主任布置的其他工作等。

  三、見習組織與安排

  1、分組:以8個人為一組

  2、見習:以聽課、說課、討論等形式充分參與教育教學的全過程并做記錄,晚上以小組為單位整理記錄、寫見習日記、制訂第二天見習計劃。

  3、總結(jié):見習結(jié)束一周內(nèi),寫見習總結(jié)報告,填見習鑒定表。

  四、見習注意事項及安全措施

  1、明確見習目的,以認真的態(tài)度參加見習;

  2、認真觀察,認真記錄,聯(lián)系學科教育理論認真思考,吸取成功經(jīng)驗,作為實習和今后從教的借鑒;

  3、做有心人,事先了解教學進度,熟悉教材;

  4、多看、多聽、多思考、多記錄、多請教;

  5、注意校風,遵守紀律,言行文明,維護集體榮譽;

  6、注意出行安全。


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