畢業(yè)實習計劃怎么寫

畢業(yè)實習計劃怎么寫

　　畢業(yè)實習加深對社會的認識，增強對社會的適應(yīng)性，，那么如何制定畢業(yè)實習計劃?下面是學(xué)習啦小編收集整理關(guān)于畢業(yè)實習計劃的資料，希望大家喜歡。

　　畢業(yè)實習計劃篇一

　　一、基本情況：

　　1、學(xué)生分析：實習所在班級為初一3班。由于是村鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生基本來自農(nóng)村，所以無論視野、知識層面，還是情感價值觀的形成都很簡單狹窄。與小學(xué)相比，在語文這個科目上，整體難度加大，要求學(xué)生掌握的知識與能力大大增多。學(xué)生正處于小升初的過渡階段，對此仍然不適應(yīng)，課前預(yù)習、課后復(fù)習自覺性較低，學(xué)習語文的習慣養(yǎng)成差。學(xué)生語文基礎(chǔ)素養(yǎng)較差，對學(xué)習不感興趣的同學(xué)仍然存在，學(xué)習比較盲目，目標性不強。學(xué)習的主動性、合作探究意識不強。基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴重。積累較少，閱讀面不廣，不能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題缺乏自己的見解。但令人欣慰的一點是，學(xué)生課堂學(xué)習積極性高，大多數(shù)學(xué)生不怯堂、不抵觸，積極質(zhì)疑、踴躍發(fā)言。課后背書情況良好，在老師的建議下積極主動的背誦所有文言文篇目，不懂就問，學(xué)習態(tài)度端正，對學(xué)習語文表現(xiàn)出了極大的熱情。針對以上的情況，我在原語文老師黃華忠老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，努力按照語文教學(xué)要求，根據(jù)語文教學(xué)三維度，全面提升學(xué)生的語文學(xué)習能力和語文素養(yǎng)，爭取做好語文教學(xué)工作，使學(xué)生在語文學(xué)習上勁頭更足、熱情更高、成績更好。

　　二、主要任務(wù)

　　1、了解學(xué)生語文整體成績、語文素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生特點制定語文教學(xué)計劃。

　　2、 深入班級了解學(xué)生，因材施教。

　　3、結(jié)合自身，對學(xué)生進行有效的語文教育工作。

　　三、日常教學(xué)

　　1、聽課、備課、寫詳案，并進行課后教學(xué)反思。

　　2、批改學(xué)生作業(yè)、讀書筆記、作文及隨堂聽寫、小測試，并及時仔細評講。

　　3、檢查學(xué)生課堂筆記，并抽背，針對掌握情況適當加以指導(dǎo)。

　　4、找學(xué)生了解語文學(xué)習情況，結(jié)合課外讀書活動與學(xué)生交流讀書心得，指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，并激勵其寫讀后感。

　　四、具體安排

　　第一周

　　1、向原語文老師黃老師了解學(xué)生語文學(xué)習情況和語文教學(xué)實習工作。

　　2、結(jié)合班主任實習工作盡快認識學(xué)生。

　　3、聽課并仔細做好聽課記錄，創(chuàng)造性模仿學(xué)習。

　　第二周

　　1、提前備好講授篇目教案并請黃老師指導(dǎo)，及時作出修繕。

　　2、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，講授第五課《傷仲永》。

　　3、結(jié)合指導(dǎo)老師對上課效果的點評，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　第三、四周

　　1、提前備好第二單元課文的教案，講授第二單元所有課文。

　　2、根據(jù)老師點評指導(dǎo)、學(xué)生反饋，及時總結(jié)授課效果。

　　3、結(jié)合班主任工作，陸續(xù)找學(xué)生聊天，了解學(xué)習情況和對語文教學(xué)方式方法的看法評價。

　　4、結(jié)合主題班會，學(xué)習第二單元綜合性練習。

　　第五周

　　1、自我總結(jié)整個單元上完后的教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)，聽各個年級不同語文老師的課，集思廣益，化為己用。

　　2、準備第十五課《孫權(quán)勸學(xué)》教案。

　　第六周

　　1、講授《孫權(quán)勸學(xué)》，語文組各聽課老師給與評價。

　　2、填表、總結(jié)。

　　完成情況及效果分析：

　　經(jīng)過六周語文教師實習，結(jié)合班主任工作，我認識了班上學(xué)生，了解了語文基本學(xué)習情況，我的授課受到學(xué)生歡迎喜愛。聽課認真仔細、記錄完整詳盡。教案完成及時，質(zhì)量較高，能夠針對學(xué)生實際情況因材施教。由于自身經(jīng)驗不足，加之學(xué)生自身水平不高，因此，第一堂課效果不是特別理想。據(jù)學(xué)生反應(yīng)情況來看，基礎(chǔ)知識方面講得還不夠扎實牢靠。因此，我在指導(dǎo)老師的幫助下，結(jié)合自身水平能力提升自己，終于在第二堂課《黃河頌》的教學(xué)過程中，取得了較大的進步，收到了良好的效果。在一步步的實踐中，我的教學(xué)水平得到了飛速提升，完成了從理論到實踐的重要過渡。因而，總的來看，我的教學(xué)效果還是非常明顯的。

　　畢業(yè)實習計劃篇二

　　教育實習是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實習活動，確保教育實習質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學(xué)習計劃：

　　一、見習階段的工作及學(xué)習要求(1-2周)

　　1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學(xué)習任務(wù)。

　　2、認真作好見習聽課記錄，學(xué)習科任教師的教學(xué)方法，制定自己在實習階段符合本班的教學(xué)方案。

　　3、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況，為接下來的實習工作打好鋪墊，針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課。

　　4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容，認真的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改。

　　5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會，最后總結(jié)每天的心得體會，寫好自己本次的見習總結(jié)。

　　二、實習階段的工作及學(xué)習要求(3-18周)

　　1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學(xué)習任務(wù)。

　　2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建xx的師徒關(guān)系。

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