鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會2017年工作計劃(2)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會2017年工作計劃(三)
指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六屆四中全會和市委十屆八次全會精神，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“組織起來、切實維權(quán)”的工作方針，著力提高組織教職工、宣傳教職工、教育教職工、服務(wù)教職工的能力，緊緊圍繞我鎮(zhèn)教育的中心工作，堅定不移地貫徹全心全意依靠廣大教職工辦
學(xué)的方針，維護教職工的合法權(quán)益，維護我鎮(zhèn)教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，努力實現(xiàn)工會工作的創(chuàng)新和發(fā)展，團結(jié)動員全鎮(zhèn)教職工為推進“兩個率先”作出新的貢獻!
一、認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會精神，切實加強工會組織的能力建設(shè)
在教育黨支部、行政領(lǐng)導(dǎo)下，認真組織教職工學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會精神，以學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)工會工作的全過程。積極投身于保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。確立立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，樹立科學(xué)發(fā)展觀。以能力建設(shè)為主線，不斷提高工作水平，更好地發(fā)揮黨聯(lián)系教職工群眾的橋梁紐帶作用，把廣大教職工緊密團結(jié)在黨的周圍。
進一步提高服務(wù)大局的能力和水平。服從大局、服務(wù)大局，緊緊圍繞黨政中心任務(wù)開展工作。進一步提高動員和組織教職工的能力和水平,進一步提高表達和維護教職工合法權(quán)益的能力和水平,進一步提高工會協(xié)調(diào)各方面關(guān)系和化解社會矛盾的能力和水平,構(gòu)建社會主義和諧社會。正確反映教職工的愿望與要求，協(xié)助黨政妥善處理好各方面的利益關(guān)系，化解各種矛盾，促進社會和諧穩(wěn)定。進一步提高工會為教職工服務(wù)的能力和水平,增強服務(wù)意識，把教職工群眾真正作為自己服務(wù)和維護的對象，盡最大努力為他們辦實事、解難事。進一步加強工會組織的作風(fēng)建設(shè)，改進工作作風(fēng)和工作方式，提高為教職工說話辦事的能力。深入教職工群眾之中，與教職工群眾交朋友，講真話、報實情、辦實事、務(wù)實效，千方百計幫助教職工群眾解決實際問題，做教職工群眾的貼心人。
二、提升教職工綜合素質(zhì),在推進教育改革發(fā)展中發(fā)揮作用
圍繞教育教學(xué)的中心任務(wù)，把提高師資隊伍的整體素質(zhì)作為工作重點，配合黨政部門，引導(dǎo)廣大教職工解放思想，更新教育觀念，加強服務(wù)意識，塑造人民教師的新形象，努力讓教師做到學(xué)為人師、德為人范，在加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)方面發(fā)揮工會的獨特作用。積極開展“三育人”先進個人的評比活動,按市局要求認真開展師德師風(fēng)評議活動，做到社會評學(xué)校、學(xué)生評教師、教師評校長，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，嚴格執(zhí)行《界首鎮(zhèn)教教職工行為規(guī)范十不準》，樹立人民教師的良好形象，大力表彰師德先進典型。認真貫徹落實黨中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以弘揚先進教育理念為先導(dǎo)，以優(yōu)化師生關(guān)系為核心，以體現(xiàn)時代精神為特色，以強化實踐環(huán)節(jié)為重點，以發(fā)揮教師的自覺性為基本途徑，教育引導(dǎo)廣大教職工自覺地擔(dān)負起加強和改進學(xué)生思想道德教育的歷史責(zé)任，以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人，切實提高政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
進一步深入開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)創(chuàng)新型人才，樹新時期教職工形象”活動，鼓勵教職工成為終身學(xué)習(xí)的先行者。深入開展“愛生行動”，征集“愛生格言”和“愛生一例”，交流愛生經(jīng)驗。繼續(xù)深入開展“社會尊師重教，教師回報社會”活動，讓廣大教職工在投身實踐、奉獻社會的過程中提升道德境界，展示良好形象。堅持以人為本，關(guān)心教職工的身體、心理健康，努力創(chuàng)造寬松融洽的人際圍，引導(dǎo)教職工保持良好的心境，提高自身保健意識和水平。進一步繼續(xù)深入開展群眾性業(yè)務(wù)提高活動，廣泛開展教育教學(xué)基本功培訓(xùn)和競賽，推動教師掌握現(xiàn)代化教育方法和技能。不斷推動師徒結(jié)對、“青籃工程”等傳幫帶活動創(chuàng)新發(fā)展。幫助教育教職工掌握樹立新的人才觀、質(zhì)量觀、教育觀、科學(xué)觀，通過專項交流，幫助教師適應(yīng)第八次課程改革的新要求，掌握“賞識教育”、“探究式教育”等新理念和方法，提高教育教學(xué)創(chuàng)新的能力水平。加強教研組、課題組、年級組等小群體建設(shè)，積極推進學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。大力提高教職工學(xué)習(xí)能力，促進研究型、創(chuàng)新型教師隊伍建設(shè)，推進全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。
三、切實履行工會的基本職責(zé)，真實表達和積極維護教職工合法權(quán)益
積極開展“一法六條例”學(xué)習(xí)活動，切實維護教職工的合法權(quán)益，維護教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。通過維護的職能，開創(chuàng)工會工作的新局面。
積級主動為教教職工辦實事、辦好事，積極與有關(guān)部門聯(lián)系，為教職工工作、學(xué)習(xí)、生活提供方便、創(chuàng)造條件;繼續(xù)做好送溫暖工程;堅持“五必訪”制度，做好生病住院和困難教職工的慰問工作，努力為教職工排憂解難。要繼續(xù)健全關(guān)心教職工的工作機制，切實履行好工會是困難教職工的第一知情人、第一報告人、第一幫助人的職責(zé)，幫助教職工解決困難。
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