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中心小學(xué)2017年教研工作計劃(2)

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中心小學(xué)2017年教研工作計劃

  中心小學(xué)2017年教研工作計劃(三)

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照《xx省教育廳關(guān)于進一步加強和改進基礎(chǔ)教育教研工作的意見》的精神,積極貫徹落實xx市教育工作會議精神和《xx市教育事業(yè)改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃》,根據(jù)市教研室的工作要求,圍繞“有效教學(xué)”這個核心,突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點,以強化教學(xué)過程的精細化管理為突破口,鞏固“農(nóng)村小學(xué)四項教學(xué)規(guī)范達標(biāo)”成果,堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”,提升教師把握教材、駕馭課堂的能力,促進教師專業(yè)發(fā)展,努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

  (一)課程計劃管理

  1、嚴格執(zhí)行課程計劃,規(guī)范課程名稱,開齊、開足課程,確保綜合實踐活動、信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、音樂、體育和美術(shù)等課程的真正落實,開設(shè)學(xué)校特色課程。

  2、嚴格執(zhí)行浙江省教育廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知》精神,杜絕“四超”規(guī)定,落實“六嚴格”要求。

  3、繼續(xù)深化誦讀“國學(xué)經(jīng)典”活動,搞好第二輪《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果展示,爭取開發(fā)學(xué)校課程,并印制成冊。

  (二)教學(xué)研究管理

  1、繼續(xù)開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,落實好集體備課,每次教研活動,要做到三定五有:定時間、定內(nèi)容、定研究主題;有活動計劃,有活動記錄,有活動原始資料積累,有效果,有教研組活動總結(jié)。教研組長必須在每學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)擬訂出詳細的教研活動計劃,并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實認真地開展教研活動,做好活動記錄和資料收集整理工作。通過新教師上見面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課,舉行觀摩課、課后點評等活動形式,開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動,廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究。

  2、開展“走出去,請進來”活動,積極參加上級部門舉辦的各項教學(xué)教研培訓(xùn)活動,參培教師在認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要積極進行反思,回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。

  3、繼續(xù)開展與場橋二小的聯(lián)誼活動,為青年教師搭建平臺,通過互動交流、專家引領(lǐng),不斷提升教師課堂教學(xué)技能。

  4、組成與潮基學(xué)校、鹿木學(xué)校、鹿木二小聯(lián)合的教研共同體,配合開展好相關(guān)教研活動。

  5、舉辦名師大講堂視頻學(xué)習(xí)會,努力提升教師駕馭新課堂教學(xué)的能力。

  (三)教學(xué)常規(guī)管理

  1、鞏固“四項教學(xué)規(guī)范達標(biāo)”成果,備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量檢測與評價活動要有新的起色。

  2、不斷完善教育教學(xué)常規(guī)檢查機制,推行月查制度、突擊檢查制度,并撰寫月查總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,研究補救措施。每學(xué)期檢查至少4次或以上。

  3、重視教學(xué)常規(guī)管理工作,教學(xué)計劃要更加詳實,手稿備課要更加精細,電子備課要更加規(guī)范,上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)督,二次作業(yè)批改要有明顯痕跡,輔導(dǎo)更具針對性和有效性。

  (四)教學(xué)質(zhì)量管理

  1、加強中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,對成績突出的教師和學(xué)生給予表彰,對教學(xué)質(zhì)量特差的任教教師在一定范圍內(nèi)給予批評教育。

  2、強化教學(xué)質(zhì)量的分析,召開期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會或論壇。

  3、關(guān)注前30%學(xué)生和后20%學(xué)生的發(fā)展。針對基礎(chǔ)差的學(xué)生,立足課堂,低起點,嚴要求,從基礎(chǔ)抓起,從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起,使學(xué)生學(xué)有所獲,學(xué)有所進。針對前30%學(xué)生,為他們開“小灶”,讓他們吃飽,還要吃好。對“夾心層”學(xué)生給予足夠重視,因材施教,兼顧兩頭,帶動中間,力促生生發(fā)展。

  4、加強六年級學(xué)生的教學(xué)管理工作,尤其是對六年級市監(jiān)控學(xué)科(英語、數(shù)學(xué))的教學(xué)指導(dǎo)要排除困難,全力以赴,保質(zhì)保量。

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