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2017高一班主任新學期工作計劃(2)

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2017高一班主任新學期工作計劃

  2017高一班主任新學期工作計劃(二)

  高一5班現有學生54人,男生9人,女生45人。由于學生們剛剛進入高中學校學習,在遵守校規(guī)校級和快速投入高中的學校生活方面存在很大問題。 基于以前班主任的工作經驗和現階段的學生的具體學習生活特點,為使他們盡快步入穩(wěn)定的學習階段,在各方面能得到全面發(fā)展,充分展示自己的才能,特制定計劃如下。

  一、思想建設:

  高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,在這個階段學生極易產生一些心理問題,作為班主任,首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的距離,與學生之間建立起融洽的師生關系,為學生排憂解難,讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現心理異常的學生,給予更多的關心和指導,對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。

  要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任要善于并用心觀察,發(fā)現學生存在的問題,及時解決問題,善于用一切方法來激勵先進的學生,帶動后進學生,力爭不讓任何一個學生掉隊。

  大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會,班干部組織,集體參與,進行愛國主義教育,團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。

  二、組織建設:

  在班級干部任免中,采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行,使一部分熱心為大家服務,并有一定的領導能力的學生走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。

  三、制度建設:

  以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據,根據本班學生的特點實際情況,放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。

  四、學習方法:

  積極探索素質教育的新途徑,配合各任課老師,開展各課興趣小組,培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,提高整體水平,使本班形成良好的班風,促進班級濃厚的學風。

  班主任工作計劃一定要落到實處。若落實到實踐的過程中有不妥之處,則爭取在實踐中逐漸完善。

  帶好新一屆的高一新生,我很有信心,我有經驗,有能力,有水平,有良知,我不能把學校給我的重任完不成。不只只是學校的領導,同事的期望,還有學生家長的期望,最最重要的就是我的學生。在以后的三年高中生活中,我都會以班主任的身份和他們度過,我的水平高低決定了他們的未來是否光明,我不能對不起他們,也不能對不起我的良知和良心。

  我們現在努力工作就是對祖國的下一代負責,我們祖國的富強不能光看我們這一代,更要看將來,我們的將來就是現在的學生,我們一定要教育好下一代,教育好下一代就是為祖國的未來打好了基礎,祖國未來的強大也要我們每個人發(fā)光發(fā)熱。

  2017高一班主任新學期工作計劃(三)

  新的學期迎來了新的班級,雖然教了四年書,但是當班主任還是第一次。作為普通班的班主任,我深知良好的開端是整個高中階段班級工作取得有效的關鍵。為使同學們盡快進入穩(wěn)定階段,在各方面全面發(fā)展,充分展示自己的才能,特制定計劃如下:

  一、健全組織,盡快形成班集體。開學初進行軍訓,每天晚上是班主任晚自習,正好利用這個時間了解入學新生各方面的情況,以此為依據慎重組建班委會,盡早形成班集體的核心,軍訓完后配齊組長和科代表。平時有意識地組織集體活動,像自我介紹、分發(fā)書本、全校大掃除、球類比賽等,在活動中培養(yǎng)班干部的管理能力,增進同學們的集體榮譽感,讓他們覺得是101班學生為傲。

  二、常規(guī)教育從頭抓,開學任何工作都要做好。高一年級組長王老師在軍訓期間就跟我說過:開學前期一定要狠抓,不然后面就難管了,工作就更無法開展。每天早自習、廣播操、眼保健操,還有每個星期的升旗、大掃除都親自督察;班主任應積極與各門課任老師溝通,杜絕上課睡覺、說話、玩手機、看小說等不良現象;讓學生知道該怎么做,做什么,什么不該做,對學生干部也是一個積極的暗示,為日后同學們的自理、自治打下基礎。

  三、加強學生心理教育,促進師生關系。班主任應多找學生談話,對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展,特別是對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情。

  四、加強文化禮儀教育,積極探索學習方法。通過主題班會增強對禮儀教育的認識,讓學生學會做人,并針對存在的問題,開展工作。等各項工作轉入正規(guī)以后,就針對學生情況積極探索素質教育的新途徑,配合任課老師,開展各課興趣小組,培養(yǎng)濃厚興趣,提高整體水平,使我班班風正,學風濃。

  普通班的學生行為習慣不好,基礎又比較差,我們應該關注每一位學生的行為動向和心理動向,及時與家長取得聯系,讓每位學生覺得來我們學校是明智的選擇。

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