中學教務處主任職責
中學教務處主任是教學工作的指揮者，那么關于他們的崗位職責，有哪些呢?下面是學習啦小編精心整理的中學教務處主任職責，供大家查閱和參考。
中學教務處主任職責
一、 協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針、政策以及上級有關部門的各項指示，、規(guī)定和要求。
二、 學習領會國家教委頒布的各科教學大綱和教學計劃，了解各科的教學目的和要求，同時教研一門教學業(yè)務，力爭做到一專多能。
三、 為校長準備選定教師和配備課程的草案，檢查各教研組的教學活動，督促各組完成教學計劃，組織安排各科功開教學、相互學習。
四、 草擬確定學校工作程序，編制、審核各種統(tǒng)計報表，審核頒發(fā)學生畢業(yè)證書和肄業(yè)、結業(yè)證明等。
五、 檢查教學設備和各學期學生課本、教本、教參定購的情況，審核上述教學用品的添置計劃。
六、 正確組織招生和編班，檢查、督促教導處做好學籍管理，掌握了解期中、期末考試、升學考試的成績。
七、 經常了解各科教室的教學情況(教學業(yè)務能力、專長、備課批改作業(yè)、教研活動、教學進度、教學經驗總結)
八、 經常了解學生的學習情況(各班的教學、上課聽講、作業(yè)完成教學建議等)
九、 不斷了解和掌握學生變化情況(各班級課程設置，學生課業(yè)負擔等)。
十、 了解課程表編排情況，草擬各學期校歷、作息時間表，定各種有關教學組織計劃，情況分析等。
十一、 完成領導交給的其它教學任務。
中學教務處主任職責范文
教務處主任在校長室領導下，協(xié)助校長室全面貫徹黨的教育方針，組織全校教學工作，領導和團結教務處全體工作人員做好工作。其主要職責是：
1、協(xié)助校長室制定并實施學校教育、教學工作計劃，檢查并總結學校教育、教學工作，審查教研組工作計劃，制訂教學工作常規(guī)，建立正常的教學秩序。
2、經常了解各科教師貫徹執(zhí)行課程標準、教學計劃和教學工作常規(guī)的情況。通過聽課、檢查學生作業(yè)、召開師生座談會等方式，切實掌握學生的學習情況，聽取師生反映，及時發(fā)現(xiàn)教學中傾向性問題，采取有效措施，改進教學工作，減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高教學質量。
3、定期召開教研組長、備課組長會議，指導教研組、備課組加強組風建設。組織教師學習教育理論，開展教學研究，搞好教改工作，落實傳、幫、帶措施，總結交流教學經驗。
4、協(xié)助德育處對學生進行思想政治教育，教書育人，督促教師在各學科教學中，貫徹實施《中學德育大綱》和《中學生守則》。
5、大力推動教學改革，按《學校三年發(fā)展規(guī)劃》開設各類課程，加強特長課的開設，加強第二課堂和社會實踐教育活動的開展。
6、組織開展學校體育衛(wèi)生工作，認真落實“兩課、兩操、兩活動”。組織開展群眾性的文娛、體育活動，建立正常的衛(wèi)生評比制度，做好衛(wèi)生保健工作。
7、組織教師開展教育科學研究和教育教學改革活動，并進行具體指導，幫助教師總結經驗，撰寫科研論文，加強與兄弟學校的聯(lián)系和交流。
8、認真抓好各教育科研課題研究的落實工作。
9、組織教務人員做好學生的學籍管理、招生、編班、考勤、成績考核、休學、復學、轉學、畢業(yè)等工作，建立相應的管理制度，建立并健全學籍檔案。
10、編制全校各班、各任課教師的課程表，編制教研活動安排表，及時安排調課、代課，確保學校的正常教學秩序。
11、管理好圖書館、實驗室、文印室，并按照學校教學工作的需要，有計劃的添置必要的圖書、儀器和各類教學用具。
12、教務處副主任積極協(xié)助教務處主任開展各項工作。
中學教務處主任職責范例
教務處是學校負責教學工作的職能部門，在校長(分管教學校長)的直接領導下，負責完成和落實學校教育教學目標，負責學校課程、教學評價、隊伍建設、教學常規(guī)和教務等方面的組織管理工作，通過教學過程管理達成學校的教學工作目標。其主要職責是：
1.協(xié)助校長(分管教學校長)按教育行政部門規(guī)定，制定和實施學校的教育教學工作計劃，完善各項教學常規(guī)，抓好教學的各個重要環(huán)節(jié)。認真落實課程計劃，控制加班加點。經常檢查，定期總結。
2.深入教學第一線，全面了解教師思想狀況、業(yè)務專長和教學情況。教務主任按規(guī)定兼課。要有目的、有計劃聽課(每周不少于2節(jié))，做好聽課筆記，并及時給教師提出指導性意見。要善于發(fā)現(xiàn)教師的教學經驗，即時總結，改進教學狀況。
3.協(xié)助校長(分管教學校長)指導教研組工作，包括選配教研組長、安排教師工作。審閱教研組計劃，核實各學科教學進度。監(jiān)控教學質量，提出指導性的意見。布置和檢查各階級的教學工作，檢查教師教和學生學的情況。定期召開教研組組長、教師、學生急家長座談會。
4.協(xié)助校長(分管教學校長)定期組織教師學習有關教育教學理論和文件，學習研究新課程方案、課程標準(教學大綱)和教材。落實青年教師和骨干教師的培養(yǎng)計劃，建立教師的業(yè)務檔案，做好教師考核、安排和調整工作。
5.協(xié)助校長(分管教學校長)引導教研組，教師確立教學研究課題，開展專題研究，撰寫教學案例和教學論文，建立科研成果的檢查匯報制度。積極開發(fā)校本課程，組織校本課程的實施和評價，組織教師參與校本培訓和校本教研。制定學校教師教學活動計劃，定期開展校級教學觀摩、研究課活動，組織開展學校教學評估、科研成果的鑒定。
6.及時了解學生的學習情況、思想狀況和時間困難，指導教研組控制學生課業(yè)負擔，在征訂教輔資料時，把好數(shù)量、質量關。根據(jù)學生的身心以及學科特點，合理安排課外學習和文體活動。保證學生休息時間。
7.組織考試的命題和考務工作。合理安排并控制統(tǒng)一考試的次數(shù)，規(guī)范閱卷和質量分析工作，根據(jù)全校教學實際情況，提出改進教學工作的意見。
8.重視教學經驗的總結和教學資料的積累，加強教學信息的交流。建立和管理好教學業(yè)務檔案與學生檔案，管理好圖書館、閱覽室、實驗室、電教室、語音室、信息(計算機)室。
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