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高中生個(gè)人反思800字

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作文教學(xué)是高中語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容,是衡量中學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn),關(guān)于下面是小編為大家整理的高中生反思800字,歡迎欣賞。

  高中生反思800字篇一

每一個(gè)人,每一分,每一秒,都在長(zhǎng)大,然而那只是肉體,我們的軀殼的成長(zhǎng)。真正意義上的長(zhǎng)大應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心深處的靈魂的升華,無(wú)跡可尋。只能憑著那一時(shí)的感觸去感受那心靈的滋長(zhǎng),那一種長(zhǎng)大。

佛說(shuō):懂得放棄,方能出家。才能得內(nèi)心的純凈。

放棄,有時(shí)候,是另外的一種得到。因?yàn)榉艞壍目赡苤皇且恍簳r(shí)的身外之物,得到的卻人的一生的真正所求。

懂得放棄,才會(huì)長(zhǎng)大。

在我們?nèi)说囊簧须y免會(huì)讓我們?nèi)プ龀鲆恍﹥呻y的選擇,那些所謂的一石二鳥(niǎo)的,十全十美的事畢竟不會(huì)碰到太多。反而,現(xiàn)實(shí)往往要讓我們?nèi)ミx擇,去判定,去放棄一些,從而去選擇另外一些,自己認(rèn)為更為重要的事物。

而天公常常不會(huì)做美,讓人們選擇了錯(cuò)誤,盡管有些錯(cuò)誤并不會(huì)造成什么致命的傷害,但也會(huì)有一些重要的抉擇讓其抱憾終身。有些事,有些人,真的可能沒(méi)有辦法挽回了的,一次錯(cuò)過(guò),就一輩子錯(cuò)誤。所以在我們長(zhǎng)大的途中,應(yīng)該看清每一個(gè)分叉點(diǎn),往往外在疑惑之下,有著一顆蛇蝎的毒。樸實(shí)的事物有著純潔的美。

長(zhǎng)大,小時(shí)侯,父親常笑著對(duì)我說(shuō),你如果永遠(yuǎn)都不用長(zhǎng)大多好。當(dāng)時(shí)的我只想到不用長(zhǎng)大就可以不用努力讀書(shū),天天有零食吃,天天和小伙伴過(guò)家家,所以就一個(gè)勁的點(diǎn)頭。那時(shí),父親常抱著我,用他的胡渣我,受著天倫。

后來(lái),我才明白父親內(nèi)心真正的想法,他是在盡可能地愛(ài)護(hù)著他的孩子,他不希望看到自己的孩子面對(duì)長(zhǎng)大的困境,當(dāng)然也不希望在我的羽翼豐滿之后,朝著心中的夢(mèng)想,離他而去。父親呵,父親,兒時(shí)的我又怎么能理解您的苦心。

其實(shí)我又何常不想永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大呢?如果讓我知道長(zhǎng)大后要面對(duì)如此的壓力,要失去如此一些心愛(ài)的人或事。我一定更加希望永遠(yuǎn)不用長(zhǎng)大。畢竟長(zhǎng)大的痛苦,誰(shuí)都是希望能免則免的。

但是,痛苦并不能讓人退怯,它只會(huì)讓人變的更加成熟,眼淚也不能解決任何問(wèn)題,它只會(huì)讓人更加脆弱。

長(zhǎng)大,就讓我懷著無(wú)謂的情緒,去愉迎著歲月的磨難。讓那無(wú)情的時(shí)間,來(lái)沖淡那放棄之時(shí)痛的痕跡,盡管會(huì)有一些疼,一些哭,一些不舍……

  高中生反思800字篇二

歲月,悄悄地從我指尖滑過(guò),如水銀一般,靜靜地流淌,不被輕易改變。當(dāng)我試著想要捉住它,它卻偷偷溜走了。終于發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)其實(shí)就是一瞬之間,在那一剎那展開(kāi)最美麗的芳華。很難忘卻,那個(gè)訓(xùn)練基地,很難忘卻,那份長(zhǎng)大的感覺(jué)。

第二日的軍訓(xùn)是不留情面的,六月的太陽(yáng)毫不留情地將火辣的陽(yáng)光播灑向大地,治療過(guò)早的合唱伴著我們嘶啞的嗓音在操場(chǎng)上回響,我們班四十二個(gè)人被教官無(wú)私的擺在操場(chǎng)上默默站著軍姿,猛喊口號(hào)。汗水從頸部留下,浸濕了一身樸實(shí)無(wú)華的軍裝,身上一陣瘙癢,如蟲(chóng)子在噬咬一般,卻又不能動(dòng)手。腳部站立不穩(wěn),飄飄悠悠,難于站立。

二十分鐘,四十分鐘,六十分鐘,時(shí)間一分一秒地流逝,打磨著我們心中的自信,四個(gè),八個(gè),十個(gè),同學(xué)們一個(gè)個(gè)堅(jiān)持不住,幾欲摔倒后被送至場(chǎng)外陰涼,我愈發(fā)羨慕的望著那幾個(gè)身影,心中矛盾著,倒,不倒?教管瞪著我們剩下的三十多雙極不堅(jiān)定的眸子,深黑色的瞳孔透出了深邃。忽然,他大喝一聲:“站在這個(gè)地方,你們不再是學(xué)生,不再是家里嬌生慣養(yǎng)的孩子,而是一個(gè)軍人,作為一個(gè)軍人,你們不能懦弱,要堅(jiān)強(qiáng),都給我站,堅(jiān)持住!”

教官的話仿佛一劑強(qiáng)心劑,讓我心頭一震,打起精神,微微彎曲的腿被我勉勵(lì)伸直,粘濕的衣服貼在身上的不爽也繃直了神經(jīng)忍住,面對(duì)仿佛刺穿皮膚的陽(yáng)光,我緊咬著自己的上嘴唇不讓自己放松。堅(jiān)持呀,我一定要堅(jiān)持下去,冬日里傲人的梅花不正是因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)凌寒獨(dú)放的么?當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束,我拖著疲憊之軀躺到床上難以動(dòng)彈時(shí),終于發(fā)覺(jué),收獲的除了汗水痛苦,還有一份莫名的快樂(lè)?;蛟S,這就是成長(zhǎng)的滋味?

記得有人說(shuō)過(guò),十四歲的天空,或許是一片漆黑,我們摸索著那扇通往天堂的大門(mén)。曾經(jīng)我們都以為離得很遠(yuǎn),一次跌倒,兩次絆足,三次的相撞,信心便輕易的在無(wú)助中絕望,在絕望中崩潰,在崩潰中懈怠。然而終于有一天,我們還是看到了天堂的模樣。那座天堂,其實(shí)就是成長(zhǎng)的大門(mén)吧!只有一次一次的磨礪,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),才能真正的如愿長(zhǎng)大。

當(dāng)林花落盡無(wú)數(shù)春紅,太匆匆,斗轉(zhuǎn)星移間,我已從一個(gè)不諳世事的孩童成長(zhǎng)為如今的少年。但那一次的軍訓(xùn),那個(gè)訓(xùn)練基地,我永遠(yuǎn)難忘,因?yàn)樵谀抢?,我長(zhǎng)大了,因?yàn)槟谴诬娪?xùn),珍藏著一段銘心刻骨的似水流年……

  高中生反思800字篇三

期中考試和期末考試一樣重要,有時(shí)還意義非凡??己昧耍睦锾鹱套痰?,隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,老師會(huì)失望,父母會(huì)生氣,還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn),考好則已,考不好也別灰心,如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng),下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,則必?cái)o(wú)疑??己貌或湥疾缓貌粴怵H,以平平和和的心態(tài)應(yīng)考,反而能考好。但是,說(shuō)到容易,做到卻難。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì),還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú),每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分,固然可喜,因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部,不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅,以此為動(dòng)力,

一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因?yàn)闀簳r(shí)未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。某某人,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,才終于取得最后的成功,不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,就是美麗的。

期中考試,不管取得怎樣的成績(jī),都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成,獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范,書(shū)寫(xiě)整潔?

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn):面對(duì)作業(yè),面對(duì)壓力,是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí),是心無(wú)旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?

三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行,一舉一動(dòng),是否符合校規(guī)要求?是否自覺(jué)遵守住宿紀(jì)律,就餐紀(jì)律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生,講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?

同學(xué)們,奮進(jìn)吧,相信我們是最棒的!

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