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大學(xué)生個(gè)人的自我反省檢討書

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  一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成影響班級(jí)紀(jì)律性,而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,下面,小編在這給大家?guī)?lái)大學(xué)生個(gè)人的自我反省檢討書,歡迎大家借鑒參考!

  大學(xué)生個(gè)人的自我反省檢討書1

  親愛的老師:

  您好!

  經(jīng)過(guò)課后的反思檢討,我已經(jīng)很渴認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,而且我要改正過(guò)來(lái)。自習(xí)課之所以叫自習(xí)課,因?yàn)樽粤?xí)這兩個(gè)字。我不但沒(méi)好好自習(xí)還講話,這樣我自己沒(méi)學(xué)習(xí)好,更影響到了周圍的同學(xué)。也影響到了您,讓您在備課休息時(shí)間還來(lái)為我操心,這是不對(duì)的。經(jīng)過(guò)反思我明白了很多,所以老師請(qǐng)您相信我,我會(huì)把這壞毛病改掉的。這樣要老師監(jiān)督著還算得上自習(xí)嗎?不是。從這以后我不僅要管好自己,而且同時(shí)我也會(huì)監(jiān)督別人。讓同學(xué)在一個(gè)安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。謝謝盡責(zé)盡業(yè)的您!讓我及時(shí)明白了原來(lái)我心里只是覺(jué)得是小事的自習(xí)課講話。

  最后,還是萬(wàn)分感激下老師,給我一個(gè)重新做人的機(jī)會(huì),令我由一攤爛泥變?yōu)樽鎳?guó)的花朵,祝同學(xué)們身體健康,老師工作順利!

  此致

  敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  大學(xué)生個(gè)人的自我反省檢討書2

  親愛的老師:

  您好!

  今天由于我犯得錯(cuò)誤,所以只得在這里寫這份上班遲到檢討書。其實(shí),我也一直認(rèn)為上班遲到是一個(gè)很大的問(wèn)題。

  通過(guò)這件事,我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求,工作做風(fēng)渙散的必然結(jié)果,這種不良思潮的最直接表現(xiàn)就是自由散漫!在這件事中,我還感到,自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。在自己的思想中,仍就存在得過(guò)且過(guò),混日子的應(yīng)付思想?,F(xiàn)在,我深深感到,這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向!如果放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。我對(duì)我個(gè)人遲到所犯下的這個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤感到痛心疾首,感到無(wú)比遺憾,感到非常可恥,感到無(wú)以復(fù)加的后悔與悲痛。

  雖然,今天遲到的確是個(gè)意外,但是我不需解釋什么,因?yàn)閺闹形铱吹搅俗约旱牟蛔阒?,那就是好?xí)慣要堅(jiān)持,好風(fēng)氣要發(fā)揚(yáng)。前段時(shí)間我做的工作得到了大家的一致認(rèn)可,我很欣慰,同時(shí)干勁也更足。怎么能讓這一次小小的意外影響到我的積極性呢。通過(guò)這一次遲到,我會(huì)認(rèn)真反省,深刻思考。 我會(huì)以此次的檢討書作為一面鏡子,時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力做到?jīng)Q不遲到,決不違反公司規(guī)章制度,決不做讓領(lǐng)導(dǎo)失望的事,同時(shí)我也要通過(guò)這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化我的時(shí)間觀念。

  最后,我想說(shuō),我懷著愧疚和懊悔給寫下這份上班遲到檢討書,表示我對(duì)遲到的不良行為,已經(jīng)有了深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心!在寫這份檢討書的同時(shí),我真正意識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性和錯(cuò)誤,我感到非常愧疚!

  此致

  敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  大學(xué)生個(gè)人的自我反省檢討書3

  親愛的老師:

  您好!

  對(duì)于學(xué)生,保證xxx是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)。任何事情都有一個(gè)過(guò)程,改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程,我深為震撼。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已,我知道,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,保證不再重犯,相信我的悔過(guò)之心,我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。

  一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成影響班級(jí)紀(jì)律性,而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

  我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討,檢討只是一份死物,改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討!只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,才能改正錯(cuò)誤,一個(gè)警鐘,監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!同時(shí)也感謝老師給我機(jī)會(huì),我一定用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的決心。

  相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度。于是我一再告訴自己不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

  此致

  敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  大學(xué)生個(gè)人的自我反省檢討書4

  尊敬的老師:

  我錯(cuò)了!此刻,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)上課講閑話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。

  我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在上課的時(shí)候說(shuō)閑話,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。

  今后,我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

  其次,我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過(guò)去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無(wú)論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

  再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思。

  事已至此,唯有以此教訓(xùn)為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機(jī)。我從現(xiàn)在起,提高對(duì)自身的要求,加強(qiáng)自我約束,強(qiáng)化自身責(zé)任感,深化集體主義榮譽(yù)感,在學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生,為我校爭(zhēng)光添彩。

  此致

  敬禮!

  檢討人:xxx

  檢討日期:20xx年xx月xx日

  大學(xué)生個(gè)人的自我反省檢討書5

  尊敬的xx大隊(duì)長(zhǎng),尊敬的各位同學(xué):

  大家好!

  我是xx二區(qū)隊(duì)的xx?,F(xiàn)向大家作如下檢討。

  顧炎武曰:水為地險(xiǎn),酒為人險(xiǎn)。酒之禍,烈與火。學(xué)生手冊(cè)亦有嚴(yán)格規(guī)定,學(xué)生校外飲酒,當(dāng)受處分。時(shí)值開學(xué)迎新,適逢同鄉(xiāng)聚會(huì)。我懷僥幸之心理,置校規(guī)于不顧,校外飲酒,酩酊大醉,觥籌交錯(cuò),推杯換盞,形骸禮法,一切都忘,所思所想,唯有杜康。種.種作為,破規(guī)矩,壞風(fēng)紀(jì),警鐘鳴,當(dāng)自省。

  酒醒闌珊處,細(xì)思量,古人好飲酒者,不在少數(shù)。既有“李白斗酒詩(shī)百篇,長(zhǎng)安市上酒家眠”,亦有“云長(zhǎng)停盞施英勇,酒尚溫時(shí)斬華雄?!惫湃搜跃疲啾卦唬骸耙煌肴腱`府,二碗和風(fēng)聲,三碗肝腸熱,四碗佳作成?!庇纱擞^之,似乎古來(lái)圣賢皆飲酒,古來(lái)飲酒皆圣賢。

  然,古人飲酒誤事者,亦不在少數(shù)。君不見,張飛醉酒失徐州,孫權(quán)醉酒縱皇叔。亦有天魁宋公明,醉書反詩(shī)于東墻。古人亦有因酒喪命者。李白好飲酒,“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月?!鄙显?,太白卒,《舊唐書》曰:李白以飲酒過(guò)度,醉死于宣城。另有一說(shuō),云太白臨江縱酒,欲攬水中明月,至溺死江中。李白死時(shí)曾做《臨終歌》。大鵬飛兮振八裔,中天摧兮力不濟(jì)。余風(fēng)激兮萬(wàn)世,游扶桑兮掛左袂。后人得之傳此,仲尼亡兮誰(shuí)為出涕。長(zhǎng)歌當(dāng)哭,形之于文。若不過(guò)度飲酒,李白還會(huì)留給后人更多的佳作。

  《增廣賢文》曰:杜康少飲尤佳,多飲傷神損壽,易人本性,其毒甚也。醉飲過(guò)度,喪生之源?!渡袝普a》亦云:文王誥教小子有正有事:無(wú)彝酒;越庶國(guó)。故學(xué)生手冊(cè)規(guī)定,我校學(xué)生于校內(nèi)校外禁止飲酒。

  吾為警察,其意曰:警之于先察之于后。故此事本當(dāng)警之于先也。身正,不令而行,其身不正,雖令無(wú)從。日后乃為令他人者,自身且不正,何以察之他人?吾存僥幸,公然破戒,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),孰知一日三餐,夜寐日醒,此為生之規(guī)律,同是生之法則,膽敢破之?校之禮律,怎又破之?實(shí)為心念不正,心弦不緊。隊(duì)長(zhǎng)曾以“規(guī)矩、擔(dān)當(dāng)、自省”相贈(zèng)。然規(guī)矩成于自律,而非隨性。大禹治水,三過(guò)家門而不入。如若隨意隨性,國(guó)之大事何以決之?天下之事,不難于立法,而難于法之必行;不難于聽言,而難于言之必效。

  成人不自在,自在不成人。故古人云:不患位之不尊,而患德之不崇;不恥祿之不伙,而恥智之不博。家有常業(yè),雖饑不餓;國(guó)有常法,雖危不亂。關(guān)于飲酒,大隊(duì)長(zhǎng)三令五申,區(qū)隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)防死守。而我卻行不端正,恣意妄為,破壞規(guī)矩,違反校紀(jì)。朱熹曰:不奮發(fā),則心日頹靡;不檢束,則心日恣肆。日誦戒律千遍,不如遵之一則。禮其自身,則達(dá)其天下也。

  我懷赤誠(chéng)之心,受隊(duì)長(zhǎng)之批評(píng),現(xiàn)大錯(cuò)已鑄,吾懊惱不止,然,知羞而警醒,知恥而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢,化羞恥為動(dòng)力,且提思想境界,落實(shí)于行動(dòng)。守其規(guī)矩,擔(dān)其責(zé)任,省其過(guò)失。請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)督,請(qǐng)同學(xué)共勉。

  日已出,雨已止,彩虹漸漸,洗卻心頭黯然;

  水已漲,船已航,漁歌悠悠,惟警鐘緊系心上。

  望諸位吸取我的教訓(xùn),嚴(yán)守紀(jì)律,做一個(gè)合格的公大人。

  此致

  敬禮!

  檢討人:xxx

  檢討日期:20xx年xx月xx日

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