語文《我為你驕傲》反思范文
《我為你驕傲》是人教新課標版二年級語文下冊第22課,今天,小編為大家?guī)砹苏Z文《我為你驕傲》反思范文,希望大家喜歡!
語文《我為你驕傲》反思范文篇1
在課文中,有一個情節(jié)是這樣的:一直等到天黑,我才悄悄地來到老奶奶家門前,把信封投到她家的信箱里,我心里頓時感到一陣輕松。小男孩一直等在老奶奶家門口直到天黑這一舉動讓學生很感動,因為他一直覺得很不自在,所以才想快點改正自己犯的過錯,當小男孩投進信封改正過錯的那一刻,內心頓時感到一陣輕松,通過讓學生品讀重點詞語“一直”、“頓時”、“一陣輕松”體會小男孩從不自在轉為一陣輕松的心情變化。
我決定把送報紙的錢攢起來,給她修理窗戶。三個星期過去了,我已經攢了7美元。這些錢足夠用來修理窗戶了。這句話主要是讓學生感悟小男孩攢錢的不容易,他為了攢錢,犧牲了很多他自己很想要的東西。通過引導學生從自己身邊的事情進行聯(lián)想,引導說小男孩攢錢的不容易,同時學生內心備受小男孩攢錢不容易的感動,這一系列不僅鍛煉了學生的想象說話,還為之后的品讀奠定了很好的感情基調,所以學生讀的很動情。
這節(jié)課感悟小男孩的品質為主,感悟老奶奶的品質為輔。從六七兩段話老奶奶為了小男孩做的兩件事,一件就是微笑地接過報紙給小男孩吃餅干,另一件就是把錢還給小男孩的同時,寫了一張“我為你驕傲”的便條給小男孩。從這兩句話讓學生感悟老奶奶是一個慈愛和寬容的人。
語文《我為你驕傲》反思范文篇2
讀課題,把“我為你驕傲”這句話送給小男孩和老奶奶的時候,把課堂推向了高潮,學生們情不自禁地為小男孩和老奶奶感到驕傲。
學完這個故事,讓學生們自己來說說收獲,學生們紛紛學到了小男孩知錯就改的品質和老奶奶寬容待人的品質。這節(jié)課就順利完成了。最后我還送給學生六個描寫真實誠信美德的詞語作為拓展。這節(jié)課最后在老師的一句“同學們的表現(xiàn)真棒,老師為你們驕傲”中結束了。
課上完了,覺得自己在一次次地推翻自己中有了進步,但是遺憾當然還是有很多。比如說,自己雖然很努力地讓自己的語言情趣化和兒童化,但是還是有很多生硬的地方,還是要不斷地努力。自己在上課過程中,臉上的表情還是太嚴肅,經常忘記要微笑示人,這一點也是日后要謹記的。不過,雖然還有很多不足的地方,但是我不會泄氣的,我會繼續(xù)努力,讓更多的學生愛上我的課堂。
語文《我為你驕傲》反思范文篇3
本課下來總體感覺還不是很理想,還是要時刻提醒自己,教學時語速要再緊湊一些。但是我認為認認真真地去準備這樣的一節(jié)課,加上各位名師指導,老師之間互相討論,能夠使得自己的教學水平有一個很大的提升,所以這次的課上下來,讓我受益良多。
在教學本課之前,一直為本課的教學設計左思右想,絞盡腦汁。并且看了許多有關本課的教案,以及網上的一些教學視頻,并吸取一些認為適合自己教學的設計方案。就教學設計而言,原本打算以“驕傲”一詞作為導入,先讓學生用“驕傲”說一句話,預設:我當了班干部,媽媽為我感到驕傲!這里的驕傲就是自豪的意思。或者學生說:“雖然我這次考試考到班級第一名,但是也不能太驕傲?!蹦敲催@時老師可以說在這里,驕傲又翹尾巴的意思,有些洋洋自得。另外可以用課件補充第三種意思。但是最終考慮到,學生可能在用詞說話上花費的時間比較多,而且不一定能達到老師所希望學生說出的各種不同含義的驕傲,于是將這個方案舍棄,直接由教師送“驕傲”如題。至于當時一位老師提出學生可能會不明白這里的驕傲是什么意思,我認為,教學完本課,學生就會明白原來老奶奶為小男孩感到驕傲就是自豪的意思。并拓展驕傲的其它意思。我的一位師傅告訴我,先不要考慮怎樣將課堂上出新花樣,而是要知道這節(jié)課你要達成的目標是什么,不要只考慮自己要怎么教,而要考慮教會學生什么。以這個為中心加入一些花樣,這樣就是錦上添花。我認為說得很對,于是先做好達成目標的這個任務。但最終還是認為自己能力有限,上了一堂家常課。
課堂中還有很多做的不夠的地方,我自己認為其中在生字詞教學中雖然花的時間很多,但是課后想想,發(fā)現(xiàn)自己只落實了學生對生字的讀音,欠缺落實記住字形。在教學語言的表達上歸納的不是很好,還有評價語還需要豐富起來。
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