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《色彩的色相》的課文反思

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《色彩的色相》本課是一節(jié)了解色彩的色相知識的課程。小編收集了《色彩的色相》的課文反思,大家一起來看看吧!

《色彩的色相》的課文反思篇1

這課時(shí),緊扣教學(xué)的重難點(diǎn),注重了孩子們的參與,關(guān)注孩子們

知識與技能,過程與方法,情感與態(tài)度和諧發(fā)展,讓孩子們充分發(fā)揮了自己的想象,要求孩子們線進(jìn)行趣味性創(chuàng)造?;仡櫿麄€教學(xué)過程,我的體會是:

1、引導(dǎo),利用圖片顏色,直接刺激孩子們的感官,使孩子們獲得感性經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)孩子們想象力的提高,既啟發(fā)造型,又提高了視覺創(chuàng)造力。

2、明目的,設(shè)問留疑,給孩子們創(chuàng)造性的發(fā)展留下空間,讓孩子們相互學(xué)習(xí),相互啟發(fā),精彩的回答是從孩子們嘴里說出來的。

3、關(guān)注了孩子們的興趣,把孩子們帶到了一個充滿動感,充滿愉悅的氛圍中。引起孩子們的新鮮感和親和感,使孩子們能以主人翁的姿態(tài),積極,主動展開合作與交流。

4、在作業(yè)形式上,由孩子們選擇自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn),使孩子們的個性得到發(fā)展,創(chuàng)造欲望得到滿足,同時(shí)讓孩子們學(xué)會自我欣賞和相互欣賞,共同分享展評,培養(yǎng)了孩子們的自信心。

《色彩的色相》的課文反思篇2

色彩的基本屬性,所謂色彩“三要素”即:色相、明度、純度。本課學(xué)習(xí)的是色彩的色相,通過學(xué)習(xí)本課讓學(xué)生能夠科學(xué)的認(rèn)識,理解色彩現(xiàn)象,從而培養(yǎng)他們的色彩美感意識,豐富對色彩的感受,提高對色彩的感知能力和運(yùn)用表現(xiàn)能力。

本課的重點(diǎn)是了解色彩的色相知識;難點(diǎn)是如何更好的也運(yùn)用色相知識進(jìn)行創(chuàng)作。在學(xué)習(xí)本課的時(shí)候,學(xué)生喜歡也都認(rèn)識這些色彩,但他們并不能從專業(yè)的角度來分析這些色彩的色相由何而來。在出示色相環(huán)的時(shí)候,對于上學(xué)期學(xué)的色彩知識----三原色,學(xué)生們大都還記得,經(jīng)過三原色的調(diào)和可得出新色彩----三間色,但學(xué)生對于色彩的混合認(rèn)識掌握的還是非常淺顯,在此環(huán)節(jié)中,我應(yīng)該拿水粉現(xiàn)場調(diào)制給學(xué)生看,或許這樣的認(rèn)識會更加深刻真實(shí),比只看色相環(huán)的認(rèn)知要來的深刻。在游戲環(huán)節(jié)連連看中,讓學(xué)生自己找找對不同色相的不同感覺,幾乎所有的學(xué)生都能回答自如,只有黃色,和橙色的色彩感覺大家爭議比較大,然后我繼續(xù)讓學(xué)生看了大量的節(jié)日煙火,沙漠,花朵,家居等一些圖片,從這些與生活相關(guān)的圖片讓學(xué)生自己再去體會。

《色彩的色相》的課文反思篇3

色彩的基本屬性,所謂色彩“三要素”即:色相、明度、純度。本課學(xué)習(xí)的是色彩的色相,通過學(xué)習(xí)本課讓學(xué)生能夠科學(xué)的認(rèn)識,理解色彩現(xiàn)象,從而培養(yǎng)他們的色彩美感意識,豐富對色彩的感受,提高對色彩的感知能力和運(yùn)用表現(xiàn)能力。

本課的重點(diǎn)是了解色彩的色相知識;難點(diǎn)是如何更好的也運(yùn)用色相知識進(jìn)行創(chuàng)作。在學(xué)習(xí)本課的時(shí)候,學(xué)生喜歡也都認(rèn)識這些色彩,但他們并不能從專業(yè)的角度來分析這些色彩的色相由何而來。在出示色相環(huán)的時(shí)候,對于上學(xué)期學(xué)的色彩知識----三原色,學(xué)生們大都還記得,經(jīng)過三原色的調(diào)和可得出新色彩----三間色,但學(xué)生對于色彩的混合認(rèn)識掌握的還是非常淺顯,在此環(huán)節(jié)中,我應(yīng)該拿水粉現(xiàn)場調(diào)制給學(xué)生看,或許這樣的認(rèn)識會更加深刻真實(shí),比只看色相環(huán)的認(rèn)知要來的深刻。在游戲環(huán)節(jié)連連看中,讓學(xué)生自己找找對不同色相的不同感覺,幾乎所有的學(xué)生都能回答自如,只有黃色,和橙色的色彩感覺大家爭議比較大,然后我繼續(xù)讓學(xué)生看了大量的節(jié)日煙火,沙漠,花朵,家居等一些圖片,從這些與生活相關(guān)的圖片讓學(xué)生自己再去體會。

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