高中主題班會(huì)怎么舉辦
如果班會(huì)組織得好，對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。以下是小編精心收集整理的高中主題班會(huì)方案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
高中主題班會(huì)方案1
班會(huì)目的：
通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生明確高中生活的緊張和快節(jié)奏，更是溫馨的美好的。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)同窗之間的了解，為高中生活奠定良好基礎(chǔ)。
此次班會(huì)雖以“一顆蘋果”為題，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于現(xiàn)實(shí)，關(guān)于雄心壯志，卻無(wú)關(guān)蘋果。但是在班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)均以“一顆蘋果”為神來(lái)之筆，融入到活動(dòng)中。
蘋果的意象所展現(xiàn)的就是一種樂(lè)觀向上的心態(tài)。即要我們無(wú)論遇到再困難的問(wèn)題都要以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。這也正是我們所要的一種生活態(tài)度。青春惜時(shí)，樂(lè)觀向上。“活著不多不少/幸福剛好夠用/活著其實(shí)很好/再吃一顆蘋果”。
班會(huì)形式：
在主持人的帶領(lǐng)下分別以歌舞、情景劇、朗誦、游戲等節(jié)目表現(xiàn)出班會(huì)的主題。使同學(xué)明白：無(wú)論遇到再困難的問(wèn)題都要以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。學(xué)習(xí)如此，生活亦是如此。樂(lè)于期待，勇于追求。
主題設(shè)計(jì)：
以圖文相結(jié)合的形式表現(xiàn)出《一顆蘋果》的主題?；脽羝?、宣傳海報(bào)及班級(jí)宣傳欄的新穎設(shè)計(jì)使同學(xué)更清晰的記住了班會(huì)的主題，達(dá)到預(yù)期效果。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、召開(kāi)班干部會(huì)議：針對(duì)班上所存在的問(wèn)題，確定以《一顆蘋果》為主題。
2、收集資料：圍繞“青春、惜時(shí)、樂(lè)觀”的主題收集相關(guān)資料(例如：詩(shī)歌、散文、小品、歌曲等形式的資料)。
3、確定主持人
4、確定班會(huì)上文藝節(jié)目和參加人員
5、設(shè)計(jì)主題班會(huì)PPT、宣傳海報(bào)、宣傳欄
6、準(zhǔn)備用品：①節(jié)目單②參加人員名單③歌曲伴奏帶④小品道具⑤秒表
⑥宣傳欄(寫下對(duì)班上同窗想說(shuō)的“謝謝”或“對(duì)不起”或是參加班會(huì)的感受)
⑦電教設(shè)備：《一顆蘋果河》《一起走到》等多首音樂(lè)伴奏帶、游戲背景音樂(lè)、
游戲題目的錄音(共10段，由本班同學(xué)熱情獻(xiàn)聲)
7、教室布置：利用周五課間操時(shí)間組織班委布置。(彩帶、氣球等)
班會(huì)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白(主持人講話)
大家好!歡迎各位老師各位同學(xué)抽空參加我們高二年14班的主題班會(huì)《一顆蘋果》。(PPT：放映動(dòng)態(tài)海報(bào))
在進(jìn)入今天的活動(dòng)前，先跟大家分享下一則來(lái)自希臘先哲亞里士多德曾說(shuō)過(guò)的關(guān)于蘋果的故事。(PPT:放映此則故事)
亞里士多德曾說(shuō)，當(dāng)你擁有六個(gè)蘋果的時(shí)候，千萬(wàn)不要把它們都吃掉，因?yàn)槟惆蚜鶄€(gè)蘋果全都吃掉，你也只吃到了六個(gè)蘋果，只吃到了一種味道，那就是蘋果的味道。
如果你把六個(gè)蘋果中的五個(gè)拿出來(lái)給別人吃，盡管表面上你丟了五個(gè)蘋果，但實(shí)際上你卻得到了其他五個(gè)人的友情和好感。
以后你還能得到更多，最后你可能就得到了六種不同的水果，六種不同的味道，六種不同的顏色，六個(gè)人的友誼。
人一定要學(xué)會(huì)用你擁有的東西去換取對(duì)你來(lái)說(shuō)更加重要和豐富的東西。
以上是個(gè)關(guān)于分享的故事。分享你的快樂(lè)，分享我的感動(dòng)，分享我們的青春記憶點(diǎn)滴。與大家分享的一切勝過(guò)獨(dú)自擁有。
下面也請(qǐng)?jiān)谧母魑灰煌窒砀叨?4班的成員們所帶來(lái)的青春圓舞曲(即歌曲串燒)。
二、青春圓舞曲(5首歌舞表演)(PPT：播放音樂(lè)伴奏帶及MV)
1、霹靂虎、帥帥虎、乖乖虎三只小虎帶來(lái)的《青蘋果樂(lè)園》
2、宇宙超級(jí)無(wú)敵青春美少女SHE的《夢(mèng)田》
3、粉絲無(wú)數(shù)的養(yǎng)中MVP的《找自己》
4、華麗麗的美聲天后團(tuán)帶來(lái)的《三人》
5、永遠(yuǎn)十八歲的搖滾詩(shī)人團(tuán)體五月天的《一顆蘋果》
主持人：
感謝以上小虎隊(duì)、SHE、MVP、美聲天后團(tuán)、五月天所帶來(lái)的精彩的歌舞表演。也希望在座的大家能分享并感受到了14班特有的青春洋溢與歡樂(lè)。
(PPT：放映與以下內(nèi)容相關(guān)的畫面，班級(jí)、集體、夢(mèng)想、榮耀、隔閡、陌路、河流…)
今天主題班會(huì)的開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)從熱愛(ài)搖滾的五月天開(kāi)始。五月天總愛(ài)用一種戲謔或是無(wú)厘頭的語(yǔ)氣來(lái)描述生活，直白卻不直露，淺顯卻不淺薄。只是很簡(jiǎn)單的字句，卻道出了深刻的人生哲理。比如他們的《一顆蘋果》
“經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等候夢(mèng)想是夢(mèng)想我還是一個(gè)我”，這句表達(dá)了對(duì)于理想與未來(lái)的呼喚。我們都有著許多關(guān)于青春的夢(mèng)想，說(shuō)起來(lái)無(wú)比熱血，也無(wú)比的堅(jiān)定。在美好的期許中等待它變成現(xiàn)實(shí)，但是等啊等啊，許多年過(guò)去了，曾經(jīng)的誓言又有多少能夠變成實(shí)實(shí)在在地存在于現(xiàn)實(shí)中的自己的腳步呢?
甚至在追逐的過(guò)程，我們忽視了那些美好的記憶，甚至忽略了與一路上和自己同行的伙伴們的溝通，于是誤會(huì)產(chǎn)生了，隔閡出現(xiàn)了。這份誤解將你我的同窗情誼劃開(kāi)了一條河，彼此知道對(duì)方始終在彼岸遙遙注視著，但，無(wú)奈腳步太沉重，始終停佇原地，無(wú)法泅過(guò)河，靠近彼此。我們?cè)诘却?，也許等待這條河流干枯，也許只能眼睜睜看著小河變成……下面請(qǐng)收看小品《曾經(jīng)，擁有》
三、小品《曾經(jīng)，擁有》
參演者：金綿、曉雯、小凱、春梅、蘊(yùn)寧
劇本：蘊(yùn)寧
導(dǎo)演：蘊(yùn)寧、貴斌
主持人：
故事中的他們感慨著“如果我們之間能多一點(diǎn)理解，我們或許就不會(huì)在人潮中擦肩而過(guò)，形同陌路?！蹦敲矗F(xiàn)實(shí)生活中的你、我、我們呢?是否也有類似的感慨?如果有，是不是應(yīng)該適時(shí)溝通，解除誤會(huì)，重新恢復(fù)對(duì)朋友的信任及珍視這份友情呢?切莫只是靜等時(shí)間流逝，最后徒留一份遺憾深埋于自己的青春回憶中。
(PPT：放映《一顆蘋果》的后半段)
有些人經(jīng)過(guò)我身旁，住在我腦中，在我心里鉆洞;有些人變成相片，堆在角落，灰塵像雪一般冰凍。時(shí)間如果可以倒流，我想我還是會(huì)卯起來(lái)蹉跎。
(PPT：強(qiáng)調(diào)“如果”)若你還在為曾經(jīng)的某件事某個(gè)人而感動(dòng)而不釋懷，那說(shuō)明這些人是住在你心里的人。感謝她嗎?說(shuō)出來(lái)吧。之間有隔閡了嗎?也請(qǐng)一吐為快吧?！叭绻笔且粋€(gè)很玄妙的詞，我們總希望可以回到過(guò)去做出另外的選擇。既然如此，何不利用本次班會(huì)給自己的心打開(kāi)一扇窗，把你心中的她請(qǐng)出來(lái)，讓她知道你的心意。
在座的同學(xué)手上都有顆貼著便利貼的蘋果，讓我們效仿亞里士多德，一起分享吧，把手上的這棵蘋果贈(zèng)于你心中想致謝或致歉的人。你還可以在便利貼上事先寫下想對(duì)對(duì)方說(shuō)的話?？梢詥?請(qǐng)大家用掌聲給同學(xué)們一些鼓勵(lì)。來(lái)吧。
四、亞里士多德的交換蘋果時(shí)間(注：一顆蘋果贈(zèng)予一人，受贈(zèng)者不能將其轉(zhuǎn)贈(zèng))
主持人：
感謝以上同學(xué)們的參與。謝謝你們的分享?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，一顆蘋果也是如此。雖只是贈(zèng)予對(duì)方一顆再普通不過(guò)的蘋果，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì)在贈(zèng)與者和授予者的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
在14班這個(gè)擁有58個(gè)同學(xué)及大家長(zhǎng)BOSS，59人的大家庭中，我們都想借此班會(huì)表達(dá)對(duì)這個(gè)家庭的感受，于是前幾天大家都寫了一份給班上某一同學(xué)的信，里頭寫下的是平日想說(shuō)卻無(wú)機(jī)會(huì)或不敢說(shuō)的話。現(xiàn)在這些信件都放在鐵盒子里。代表著一顆顆想要互相珍惜彼此同窗情誼的心。
來(lái)吧，14班勇敢又可愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)勇于對(duì)班上同學(xué)或師長(zhǎng)說(shuō)出你內(nèi)心里的那句“對(duì)不起”或“謝謝”吧。譬如說(shuō)，對(duì)不起，我曾經(jīng)誤解過(guò)你。謝謝你，曾經(jīng)那么熱忱地幫助我。再如果可以的話，我們甚至可以不吝嗇地給對(duì)方一個(gè)友情的大大擁抱，一個(gè)將嘴角牽拉成弧線的真誠(chéng)微笑。愿意嗎?我們等待著你。
下面的活動(dòng)是《對(duì)不起&謝謝你》，請(qǐng)大家給這些勇敢的同學(xué)最熱烈的掌聲吧。
五、同學(xué)活動(dòng)《對(duì)不起&謝謝你》
(隨機(jī)抽取，視情況，有的信件是由寫信者親自朗讀，有的較為內(nèi)向且羞于表達(dá)者則由主持人代讀)
主持人：
無(wú)論是掌聲，還是我們的默契地會(huì)心一笑，甚至是有感而發(fā)的眼淚，在這時(shí)刻，我們的心更近了。
14班除了有勇敢的“對(duì)不起”和“謝謝你”之外，還有什么呢?我們還有良好的默契。為了驗(yàn)證這一點(diǎn)，下面請(qǐng)大家來(lái)參與一個(gè)小游戲《蘋果配音公社》，以下有10段錄音，分別由本班9名精英配音員獨(dú)挑大梁。他們的藝名分別是：猥瑣的蠟筆小新、濫情的寶、異常自信的雪餅哥、急需金嗓子的小日、誠(chéng)實(shí)的臥底警察、長(zhǎng)相溫柔的阿土伯、理科生阿武、期限萬(wàn)年的罐頭、愛(ài)玩大富翁的沙隆巴斯。(PPT：放映十段錄音及人物介紹)
六、游戲環(huán)節(jié)
主持人：
請(qǐng)同學(xué)們猜猜他們分別是班上哪些同學(xué)?(電腦隨機(jī)抽取參與玩游戲的名單)
七、班主任總結(jié)
首先感謝各位老師及同學(xué)對(duì)此此主題班會(huì)的支持與參與。此次班會(huì)雖以“一顆蘋果”為題，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于現(xiàn)實(shí)，關(guān)于雄心壯志，卻無(wú)關(guān)蘋果。但是在班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)均以“一顆蘋果”為線索，融入到每項(xiàng)活動(dòng)中。
蘋果的意象所展現(xiàn)的就是一種樂(lè)觀向上的心態(tài)。即要我們無(wú)論遇到再困難的問(wèn)題都要以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。這也正是我們所要的一種生活態(tài)度：青春惜時(shí)，樂(lè)觀向上。就如歌曲最后所唱到的，“活著不多不少，幸福剛好夠用。活著其實(shí)很好，再吃一顆蘋果?！?/p>
至于朋友，無(wú)論是分享、感謝、還是致歉，都要及時(shí)地傳達(dá)自己的心意給對(duì)方。每個(gè)人，在如拳頭般大小的心里，一生的時(shí)間內(nèi)，會(huì)承載多少記憶，留在心里的有哪些人?留在心里的那些人都是我們年華更變的見(jiàn)證，我們不斷細(xì)心收藏著彼此的變化，隨著年華的流逝，彼此生命的交集愈來(lái)愈明顯，因?yàn)檫@份感情與生命的軌跡經(jīng)常同步而行。留在心的那些人，是那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)自己，溫暖過(guò)自己，心疼過(guò)自己的人。這些人就是你們。14班的孩子們。能一起合唱這首燕姿的《一起走過(guò)》嗎?代表著我們一直攜手并進(jìn)走在邁向高三的大路上。
八、班級(jí)大合唱《一起走過(guò)》
主持人結(jié)語(yǔ)：略
高中主題班會(huì)方案2
一、教育背景
1、理論背景：
黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧”，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價(jià)值目標(biāo)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中居于層次，對(duì)其他層次的價(jià)值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用?！白杂?、平等、公正、法治”，是對(duì)美好社會(huì)的生動(dòng)表述，也是從社會(huì)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練?！皭?ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會(huì)道德生活的各個(gè)領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評(píng)價(jià)公民道德行為選擇的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指引下，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確人生觀，在做出自己的人生規(guī)劃時(shí)應(yīng)懂得敬業(yè)為本，誠(chéng)信待人，以平等公正的態(tài)度面對(duì)身邊的人和事，為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
2、實(shí)踐背景：
當(dāng)代中學(xué)生熱情有朝氣，對(duì)未知事物充滿好奇，接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，在這個(gè)信息時(shí)代中，他們必將發(fā)展成為建設(shè)和諧社會(huì)的主角和生力軍。但是，在他們身上也普遍存在著以下問(wèn)題：第一，對(duì)未來(lái)茫然不知所措，沒(méi)有明確的目標(biāo)和努力方向，得過(guò)且過(guò);第二，雖有目標(biāo)，但認(rèn)識(shí)高度不夠，不能夠?qū)⒛繕?biāo)和現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)聯(lián)系，不知從何努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃，第三，部分同學(xué)只有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)于其他作為社會(huì)人的品質(zhì)和能力目標(biāo)欠缺。
針對(duì)上述問(wèn)題，本次班會(huì)旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在高中階段，應(yīng)該懂得規(guī)劃自己的未來(lái)生活，并在現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)中付諸實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)自己的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不僅從學(xué)業(yè)上，更要從做人準(zhǔn)則方面向正確的方向努力。
二、班會(huì)目標(biāo)
高中是人生中的一個(gè)重要時(shí)期，對(duì)高中生進(jìn)行人生規(guī)劃與職業(yè)教育，是進(jìn)一步完善基礎(chǔ)教育內(nèi)容的重要舉措。本次班會(huì)通過(guò)與不同領(lǐng)域工作的家長(zhǎng)交流，幫助學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)各行各業(yè)的工作現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到應(yīng)從高中生活開(kāi)始規(guī)劃，逐步培養(yǎng)自己的各方面能力品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)增進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)的交流，感激父母的辛勤工作和為我們生活付出的種.種辛苦，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
希望通過(guò)班會(huì)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在將來(lái)的社會(huì)工作中，不僅要有扎實(shí)的文化知識(shí)作為業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，還需要敬業(yè)為本，誠(chéng)信待人，以平等公正的態(tài)度面對(duì)身邊的人和事，為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
三、前期準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備：
以問(wèn)卷調(diào)查的形式請(qǐng)家長(zhǎng)介紹自己的職業(yè)特點(diǎn)，專業(yè)要求，發(fā)展前景，選取有代表性的職業(yè)作為班會(huì)素材，旨在幫助學(xué)生直觀的了解大學(xué)專業(yè)和職業(yè)間的聯(lián)系，引發(fā)學(xué)生的思考，為自己的人生規(guī)劃提供方向的指引。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
了解家長(zhǎng)代表的職業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題。
全體同學(xué)在成長(zhǎng)手冊(cè)上初步書寫自己的理想大學(xué)。
四、班會(huì)過(guò)程
導(dǎo)入，介紹來(lái)賓和家長(zhǎng)代表，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表上臺(tái)進(jìn)行訪談。
(一)環(huán)節(jié)一、感受家長(zhǎng)們的價(jià)值觀
家長(zhǎng)進(jìn)行自我介紹，開(kāi)始訪談。設(shè)計(jì)問(wèn)題如下：
1、田躍峰叔叔
(1)您學(xué)習(xí)編程是出于工作需要還是愛(ài)好?
(2)您學(xué)習(xí)編程學(xué)了多久?
(3)如果我們同學(xué)想學(xué)習(xí)編程，您推薦哪些課程和專業(yè)?
(4)我們所了解的現(xiàn)代化國(guó)防已經(jīng)和以前有了很大區(qū)別，要求軍人不單單要吃苦耐勞，還要能熟練掌握現(xiàn)代化的武器裝備，您認(rèn)為作為一個(gè)和平年代的軍人應(yīng)該具有哪些品質(zhì)?
2、谷東英阿姨
(1)我們概念中的會(huì)計(jì)貌似只要計(jì)算能力強(qiáng)就好，是這樣的嗎?
(2)您是如何在盡納稅義務(wù)和為企業(yè)進(jìn)行稅務(wù)籌劃兩者中權(quán)衡的?
(3)您在銀行工作，肯定會(huì)遇到各種各樣的人和困難，您又是怎樣解決的呢，請(qǐng)舉個(gè)例子。
3、陳瑞亭阿姨
(1)MOOC是什么?
(2)教師和信息技術(shù)教育培訓(xùn)是兩個(gè)區(qū)別很大的行業(yè)，是一個(gè)什么樣的契機(jī)促使您轉(zhuǎn)行，兩種職業(yè)領(lǐng)域跨度很大，您是如何克服這一困難的?
(3)您能不能告訴我們克服困難的好方法。
(4)您有什么經(jīng)驗(yàn)能傳授給想從事教育行業(yè)的同學(xué)嗎?
4、黃彥芳阿姨
(1)您所在的學(xué)院都培養(yǎng)什么樣的學(xué)生?
(2)在制作教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)體系的過(guò)程中遇到的困難是什么?又是如何解決的
(3)您是如何通過(guò)自己的努力最終當(dāng)上院長(zhǎng)，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的?
(播放其他家長(zhǎng)的職業(yè)及相關(guān)能力和品質(zhì)的視頻)
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)訪談，幫助學(xué)生了解家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在將來(lái)的社會(huì)工作中，不僅要有扎實(shí)的文化知識(shí)作為業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，還需要有正直寬容的人生態(tài)度，有公平自律的做人準(zhǔn)則，有團(tuán)隊(duì)精神，懂得與人合作，有創(chuàng)造力，有敢于面對(duì)困難的勇氣，有堅(jiān)持不懈的精神，這些優(yōu)秀的品質(zhì)也是實(shí)現(xiàn)自我人生規(guī)劃的良好保障。
(二)環(huán)節(jié)二、確立自己的價(jià)值觀
反思與交流。學(xué)生在卡片上就以下三個(gè)問(wèn)題寫下自己的感想：1、我的目標(biāo)和方向;2、我在高中階段需要培養(yǎng)的品質(zhì)與能力;3、我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話。
隨機(jī)選代表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流。
向家長(zhǎng)代表獻(xiàn)花。
設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)從高中生活開(kāi)始逐步培養(yǎng)自己的各方面能力品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)增進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)的交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
(三)環(huán)節(jié)三、總結(jié)提升面對(duì)面
總結(jié)：
今天班會(huì)的主題是“助力夢(mèng)想，成就青春”，我們非常榮幸的請(qǐng)到四位家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)和我們分享他們的職業(yè)故事，也感謝通過(guò)視頻給我們傳遞了很多信息的8位場(chǎng)外的家長(zhǎng)。我們的班會(huì)通過(guò)家校合作的形式，希望能夠更多的和同學(xué)們分享人生的經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)同學(xué)們的思考，為同學(xué)們的發(fā)展提供更強(qiáng)的助推力。
但是，一個(gè)人的終身發(fā)展，歸根結(jié)底要靠源源不斷的內(nèi)驅(qū)力，取決于內(nèi)因。
首先，要樹(shù)立明確的目標(biāo)。
俄國(guó)文學(xué)巨匠契訶夫有一句讓人振聾發(fā)聵的名言“活著又沒(méi)有目標(biāo)是可怕的”，目標(biāo)就像燈塔，即使遭遇暴風(fēng)驟雨，有了燈塔的指引，航船也不會(huì)迷失。
第二，要有敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣和不畏挫折的堅(jiān)持與執(zhí)著，繩鋸木斷，水滴石穿，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
總之，希望同學(xué)們以積極的價(jià)值取向，用積極的內(nèi)容方式，塑造洋溢著積極精神、充滿希望，散發(fā)青春活力的高中生活。懂得敬業(yè)為本，誠(chéng)信待人，以平等公正的態(tài)度面對(duì)身邊的人和事，為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧做出自己的貢獻(xiàn)!從新的起點(diǎn)揚(yáng)帆啟航，為自己的夢(mèng)想、家庭和學(xué)校的夢(mèng)想、偉大的中國(guó)夢(mèng)全力拼搏!
設(shè)計(jì)意圖：再一次強(qiáng)調(diào)主題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到在高中階段應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為指引，規(guī)劃好自己的人生，并從平時(shí)的學(xué)生生活中付諸努力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、教師自我評(píng)價(jià)
本次班會(huì)每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真凝聽(tīng)，積極思考，從只對(duì)學(xué)習(xí)的思考到對(duì)人生的思考，從對(duì)自己學(xué)習(xí)要有要求到對(duì)自己的能力與品質(zhì)要有要求，無(wú)論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，還是未來(lái)的工作，都要積極踐行社會(huì)主義價(jià)值觀，在將來(lái)的社會(huì)工作中，敬業(yè)為本，誠(chéng)信待人，以平等公正的態(tài)度面對(duì)身邊的人和事，為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧做出自己的貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)的班會(huì)的最初目標(biāo)。
六、后續(xù)教育計(jì)劃
1、孩子回家后和父母聊聊父母的工作，工作所需要的能力和品質(zhì)。
2、把所填寫的卡片做到班級(jí)板報(bào)中，讓孩子記住自己的目標(biāo)。
3、開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)，邀請(qǐng)一部分家長(zhǎng)詳談自己的成長(zhǎng)。
4、開(kāi)展“走出去的”活動(dòng)，帶著孩子們走進(jìn)各行各業(yè)。
5、開(kāi)設(shè)主題班會(huì)暢談感受。
高中主題班會(huì)方案3
一.活動(dòng)目標(biāo)
針對(duì)本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象，我們班搞了一次有意義的主題班會(huì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱《明天會(huì)更好》這首歌，且學(xué)會(huì)了打拍;兩位同學(xué)準(zhǔn)備好小品，電腦，VCD，活動(dòng)道具等(多媒體教室一應(yīng)俱全)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.班主任致辭：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，上進(jìn)的班級(jí)，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們?cè)谝院蟮娜兆永锔玫膶W(xué)習(xí)，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì)。下面宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2.男女主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
3.全班同學(xué)起立鼓掌。
4.全班合唱明天會(huì)更好。(充分利用電腦，VCD帶唱)
5.通過(guò)演小品。分清自信，自卑，自大，充分說(shuō)明自信的重要。
引入：
問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”(一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手)。請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。
(1)自信的重要性(板書)自信是成功的第一秘訣──愛(ài)默生(板書)
舉例說(shuō)明：A.居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。B.愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。C.98世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中，中國(guó)隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢(shì)之下依然有爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的心，毅然換了教練，對(duì)隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)。中卡兩隊(duì)鮮明對(duì)比再次驗(yàn)證自信的重要性。D.請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì)。 通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信。 過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。
(2).自信的表現(xiàn)(板書)大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)?表演：“誰(shuí)是自信者?” (內(nèi)容)班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。文：小A，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎?A：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。A：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧。文：那我也不勉強(qiáng)了。小B，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?A：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的!文：謝謝你的支持。小C，你愿意參加表演嗎?C：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著B(niǎo))不過(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。
問(wèn)：“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現(xiàn)?”
答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表?！?結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。
自卑——過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。(板書)
自大——過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。(板書)
自信——恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。(板書)
過(guò)渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?
(3).建立自信的方法(板書) 在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心?”。提出這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高二(9)這新集體后發(fā)覺(jué)周圍強(qiáng)手如云，加上這次期中考很多同學(xué)覺(jué)得成績(jī)很不理想，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有很大影響。請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問(wèn)題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。 剛才我們?cè)诒容^自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)(板書) 每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢? “列優(yōu)點(diǎn)清單”(板書) 大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來(lái)。請(qǐng)課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，寫在自我評(píng)價(jià)一欄。再請(qǐng)父母、朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí)，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。 當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長(zhǎng)，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來(lái)。對(duì)自已不足的地方一定要改正。
6.男主持對(duì)班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問(wèn)題，由各小組搶答及打分。
四、請(qǐng)班主任作總結(jié)性發(fā)言。
結(jié)束語(yǔ)：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái)。
五、宣布主題班會(huì)順利結(jié)束。
高中主題班會(huì)方案4
主題班會(huì)：有一種愛(ài)讓我們心痛
活動(dòng)目標(biāo)： 多側(cè)面認(rèn)識(shí)母親, 學(xué)會(huì)理性地思考母愛(ài)及其內(nèi)涵，培養(yǎng)孝敬母親的情感，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任意識(shí)教育。
活動(dòng)過(guò)程：
【老師的開(kāi)場(chǎng)白】：世間有一個(gè)人將我們支撐，有一種愛(ài)讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。
〖主持人的話〗：——母親是偉大的，沐浴著母愛(ài)的人是幸福的。請(qǐng)欣賞散文《陽(yáng)光地帶》。
陽(yáng) 光 地 帶
【老師點(diǎn)評(píng)】：歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)文多得不計(jì)其數(shù)，本文作者卻通過(guò)日常生活中一個(gè)極不起眼的細(xì)節(jié)——母親把自己的被子移到陽(yáng)光下，從而使他感受到了母親陽(yáng)光般的愛(ài)的溫暖，并由此聯(lián)想到平時(shí)的許多事情，“家里質(zhì)地的那條床單，方位的那個(gè)房間，開(kāi)得最漂亮的那盆鮮花，做得吃的那盤菜，甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗?！蓖瑢W(xué)們，這一切是偶然的嗎?當(dāng)然不是。這是母愛(ài)無(wú)私的最簡(jiǎn)單的體現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們也仔細(xì)回想一下你的母親為你做過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。
〖主持人的話〗：——母愛(ài)是世間最偉大的力量。請(qǐng)聽(tīng)故事《母愛(ài)的力量》
【老師點(diǎn)評(píng)】：為了讓女兒以后每年都有一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)，母親可以忍著不死，和死神周旋，這是怎樣的一種力量啊!母親的愛(ài)是上蒼給予我們的最豐厚的禮物，最甜美的甘泉，同學(xué)們，讓我們從此珍惜它吧!
〖主持人的話〗： —— 在母愛(ài)的支撐下，母親富有超常的堅(jiān)韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍、進(jìn)步、純潔的原動(dòng)力。請(qǐng)聽(tīng)——同學(xué)給我們講述的另一個(gè)感人故事。
滴血母愛(ài)
【老師點(diǎn)評(píng)】：高爾基說(shuō)：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自于母親?！? 小蘇劍取得優(yōu)異成績(jī)的動(dòng)力是母愛(ài)，王洪瓊頑強(qiáng)地與貧窮抗?fàn)幍膭?dòng)力是愛(ài)子心切，母愛(ài)是偉大的，在這種母愛(ài)的支撐下，母親通常富有超常的堅(jiān)韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我來(lái)給家長(zhǎng)和同學(xué)們講一個(gè)小故事吧。
一個(gè)小伙子愛(ài)上了一位美麗的姑娘，他滿懷信心地向姑娘求婚：“嫁給我吧，我愿意為你做任何事情，赴湯蹈火在所不惜?！惫媚锩碱^一揚(yáng)：“是嗎?我怎么相信你呢?”小伙子說(shuō)：“只要你肯嫁給我，你要什么，你要我怎么做，你說(shuō)吧?！惫媚镎f(shuō)：“我要你用你母親的心來(lái)向我證明你對(duì)我的愛(ài)?！毙』镒雍敛华q豫地跑回家，挖出母親的心臟，雙手捧著向姑娘飛奔而去。由于過(guò)于心急，小伙子不小心摔倒了，他趕緊爬起來(lái)，去撿掉在地上的母親的心，這時(shí)候，母親的心開(kāi)口說(shuō)話了：“孩子，你摔疼了嗎?”
【老師的話】：同學(xué)們，這就是母愛(ài)，一種讓我們心痛的愛(ài)。為了孩子，母親可以獻(xiàn)出一切，哪怕是獻(xiàn)出她的生命。在這樣的大愛(ài)面前，我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷?怎能不羞愧萬(wàn)分?世界上最美麗的語(yǔ)言也無(wú)以形容母愛(ài)的美麗，面對(duì)這種深似海、重如山的母愛(ài)，我只能感嘆——可憐天下父母心哪!也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我的母親很平凡，她或許做不出這樣驚天動(dòng)地的事來(lái)。同學(xué)們，如果你這樣想的話，你是大錯(cuò)而特錯(cuò)了，因?yàn)槲乙彩悄赣H，我真誠(chéng)地告訴你們，假如我的孩子遇到的危險(xiǎn)，我會(huì)豪不猶豫地沖上去，我想今天所有在坐的父母都會(huì)這樣做的。天下父母，無(wú)論貴賤，無(wú)論貧富，無(wú)論職位高低，無(wú)論能力大小，他們給子女的愛(ài)是一樣的深厚而博大，真摯而無(wú)私。
對(duì)別人的滴水之恩，我們會(huì)涌泉相報(bào)，但對(duì)父母給予我們的無(wú)盡的愛(ài)，我們會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，會(huì)認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，甚至有些同學(xué)會(huì)把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)、一種壓力，進(jìn)而怨它、煩它、甚至恨它。今天在聽(tīng)這些故事的時(shí)候，好多同學(xué)都哭了，其實(shí)每個(gè)同學(xué)都愛(ài)自己的父母，都知道父母之愛(ài)重如山，深似海，那么我們?yōu)槭裁淳筒荒芾斫飧改改?為什么就不能和父母和諧相處呢?為什么有些心里話寧肯向陌生人講也不告訴父母呢?為什么總覺(jué)得父母管的太多?為什么總抱怨父母能力不強(qiáng)不能夠滿足你的要求?為什么總嫌父母水平不高給你創(chuàng)造的條件不好?
高中主題班會(huì)方案5
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解常見(jiàn)上網(wǎng)和網(wǎng)癮的區(qū)別。
2、網(wǎng)癮對(duì)人的危害。
3、網(wǎng)癮為什么會(huì)有成癮性
4、青少年如何學(xué)會(huì)正確和科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、班委討論如何實(shí)施
2、購(gòu)買必備的東西
3、班級(jí)布置
1、通過(guò)案例分析
2、聯(lián)系自己周圍的耳聞目睹的人和事。
3、學(xué)生分組辯論。
4、進(jìn)行小游戲
5、老師小結(jié)歸納
教學(xué)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白：
1、青少年迷失與電腦網(wǎng)絡(luò)的“虛擬世界”里，在這我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中許多地方以得以常見(jiàn)。網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)上聊天等的泛濫正在改變、侵蝕著一代人的生活……
2、各位同學(xué)我想大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)電腦都很熟悉了吧!在做的各位可能都去過(guò)網(wǎng)吧吧!那么大家說(shuō)說(shuō)看上網(wǎng)是好還是不好呢?
用案例分析來(lái)直觀展示網(wǎng)癮的危害
陶宏開(kāi)教授曾經(jīng)說(shuō)：“中國(guó)千萬(wàn)個(gè)青少年的墮落，千萬(wàn)個(gè)家長(zhǎng)的不幸都是從不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)始……
辯論題目
提問(wèn)：從上面的案例大家認(rèn)為上網(wǎng)和網(wǎng)癮有什么區(qū)別?
小結(jié)：上網(wǎng)要看是干什么比如說(shuō)是查資料啊、找對(duì)我們有益的東西啊、名箸啊之類的都可以。而網(wǎng)絡(luò)就是真?zhèn)€人象上癮一樣迷戀其中而不能自拔，甚至發(fā)生各種悲劇!
提問(wèn)：我們應(yīng)該對(duì)游戲下“逐客令”嗎?玩游戲就不行嗎?
小結(jié)：不應(yīng)該的!現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都認(rèn)為玩了游戲就會(huì)導(dǎo)致本性或?qū)W習(xí)下降，也有人會(huì)這樣，因游戲的吸引力太大了沒(méi)有意志的人是無(wú)法擺脫游戲的。當(dāng)你和你掌握游戲時(shí)間就可以益腦，有一句話說(shuō)得好“適度游戲益腦，沉迷游戲傷身”啊!我還是希望大家根游戲隔上一句話：道不同，則不相為謀。
提問(wèn)：那網(wǎng)癮危害這么大，那我們應(yīng)該怎樣避免或者是擺脫它呢?
小結(jié)：作為老師特別是班主任應(yīng)該耐心細(xì)致地作好這項(xiàng)工作。
☆反面堵正面疏。"堵"就是孩子在戒除網(wǎng)癮之前不要碰電腦，或者嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間，開(kāi)始每天以不超過(guò)兩小時(shí)為宜，然后慢慢減少。網(wǎng)絡(luò)成癮后一定要有一個(gè)真正的隔離期，這個(gè)時(shí)間對(duì)每個(gè)孩子都不一樣，有的一個(gè)星期有的一個(gè)月。"疏"就是要加強(qiáng)正面學(xué)習(xí)引導(dǎo)，多開(kāi)展一些健康的文體活動(dòng)，交流活動(dòng)，使學(xué)生們把精力盡可能多的放到學(xué)習(xí)、健康的文體活動(dòng)中來(lái)。
☆配合家長(zhǎng)做好他們的思想工作，解決幾個(gè)問(wèn)題。針對(duì)已經(jīng)有"網(wǎng)癮"的學(xué)生，
☆聯(lián)系公安，文化等部門加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，對(duì)容許未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的要加以重罰，通過(guò)嚴(yán)格的執(zhí)法，堅(jiān)決打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，為青少年提供一個(gè)規(guī)范，健康，文明的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)環(huán)境。
☆結(jié)合學(xué)生心理和身理特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的心理治療
轉(zhuǎn)移注意法在其他活動(dòng)中尋找快樂(lè)，如欣賞一曲優(yōu)美抒情的音樂(lè)，去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步、打球
讀一些輕松愉快、有趣味的書刊，或與朋友逛街、散步、看電影、郊游等等。對(duì)于一些因過(guò)度上網(wǎng)而產(chǎn)生孤獨(dú)、憂郁等情緒的學(xué)生，應(yīng)鼓勵(lì)他們多參加體育鍛煉，有助于促進(jìn)大腦中神經(jīng)肚物質(zhì)的釋放。
只要不放棄，總有一次愛(ài)的付出能讓孩子回到你的身邊!
班長(zhǎng)代表全班同學(xué)提出倡議：
正確科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò)，讓我們做網(wǎng)絡(luò)的主人，而不是做網(wǎng)絡(luò)的奴隸，讓它更好地為我們學(xué)習(xí)生活服務(wù)!
我們的日常生活越來(lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)過(guò)剛才同學(xué)們的辯論和游戲可以知道它是一把雙刃劍，它給我們帶來(lái)便利的同時(shí)也可能會(huì)給我們帶來(lái)很多負(fù)面的影響!追求健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)，創(chuàng)造美好的人生。讓每顆星星都閃發(fā)光彩，讓每顆心靈為戒網(wǎng)癮吶喊，是本次主題班會(huì)課最突出的亮點(diǎn)。
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