幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)方案精選大全
在幼兒教育中就要從科學(xué)的角度上出發(fā),運(yùn)用游戲活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒自主探索創(chuàng)新能力,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。通過給幼兒充足的時(shí)間與空間,在培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)、分析與解決問題能力的同時(shí)來促進(jìn)幼兒的個(gè)性化發(fā)展。以下是小編精心收集整理的幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)方案篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該做自己能做的事情。
2、愿意做力所能及的事。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖,每人一件開衫的,扣紐扣得衣服。
2、幼兒用書第10~11頁。
活動(dòng)過程
1、出示圖片,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師:小朋友,今天老師給大家?guī)砹艘恍┓浅S腥さ膱D片,快來看看吧。
提問:圖片中的小朋友在做什么?
2、結(jié)合圖片,引導(dǎo)幼兒懂得自己能做的事情要自己做。
(1)師:圖中哪個(gè)寶寶做得好?好在哪里?
(2)讓幼兒聯(lián)系自己,說一說誰像這個(gè)好寶寶,自己是怎樣做的。
提問:你會(huì)像這個(gè)小朋友這樣,自己做這些事嗎?
追問:你是怎么做的?你還會(huì)自己做哪些事情?
3、游戲:穿衣服比賽
師:讓我們來比比看,看誰會(huì)穿衣服,看誰穿得最快。
4、小結(jié)
師:小朋友們,你們都長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)自己的事情自己做了,那樣才能成為大家喜歡的好寶寶。
5、延伸活動(dòng):觀察掛圖引導(dǎo)幼兒邊看邊說:
我長(zhǎng)大了,吃飯不要媽媽喂。
我長(zhǎng)大了,走路不用媽媽抱。
我長(zhǎng)大了,穿衣不用媽媽幫。
我長(zhǎng)大了,睡覺不用媽媽陪。
幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)方案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解警服、醫(yī)生等工作服。
2、了解職業(yè)服裝的特點(diǎn)、用途,以及與人們生活的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備1.趣味練習(xí):職業(yè)和物品的連接游戲2、課件:圖片-警察,醫(yī)生等活動(dòng)過程1、談話引出話題展示課件幻燈片2師:今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?
(請(qǐng)幼兒互相交流。)2、為什么要穿衣服?
教師小結(jié):衣服不僅可以保暖,穿了漂亮,它還有一個(gè)很大的本領(lǐng),衣服會(huì)"說話",展示課件幻燈片3.4.
你知道衣服的秘密功能嗎?就讓我們一起來發(fā)現(xiàn)吧。
3、展示幻燈片6-10觀察、了解不同職業(yè)服裝。
(1)觀察警察叔叔的服裝,看看和一般的衣服有什么不一樣。
(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。)(2)觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點(diǎn)。
4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。
廚師,警察,服務(wù)員,消防員,工人,空姐等。
5、趣味練習(xí)看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來。
幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)方案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、收集、篩選夏季用品,了解物品的特性,把相同的物品歸在一起。
2、喜歡參與分類整理,能耐心按規(guī)則進(jìn)行操作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集夏季用品(太陽鏡、草帽、擅自、短袖衫、短褲、涼鞋等)帶到幼兒園,并做好標(biāo)記。
2、準(zhǔn)備2-3個(gè)物品架,及"夏季用品展示會(huì)"的標(biāo)牌。
活動(dòng)過程:
一、我?guī)砹耸裁?、教師出示圍巾和扇子,請(qǐng)幼兒辨別哪個(gè)是夏季用品,哪個(gè)不是,為什么。
2、以小組為單位,選出各類夏季用品。
3、幼兒依次介紹自己帶來的夏季用品。說說帶來的夏天用的東西叫什么,有什么用。
二、我來分一分1、請(qǐng)一幼兒(帶來的物品較多)將自己的夏季用品一一展示出來。
2、其他幼兒輪流將自己帶來的物品與以展示的物品進(jìn)行比對(duì),把相同功能的物品歸放在一起。請(qǐng)你找一找,這里展示的有沒有和你手里的是一樣的,有的話就放在一起。
3、歸類之后檢查是不是所有物品都已準(zhǔn)確歸位。如果發(fā)現(xiàn)不同種類的物品放在一起,可以拿出來請(qǐng)幼兒辨別。
4、小組嘗試擺放,將同類夏季用品放在一起。
5、幼兒數(shù)一數(shù)已分類的物品,比一比哪種夏季用品比較多。
三、參觀夏季用品展示會(huì)1、幼兒參觀自己擺放物品的展臺(tái),教師示范講解:這是我們小一班的夏季用品展實(shí)惠,我們小朋友帶來了__、__……2、請(qǐng)幼兒輪流做解說員,簡(jiǎn)單介紹夏季用品。
幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)方案篇4
設(shè)計(jì)意圖:
針對(duì)小班幼兒自我保護(hù)意識(shí)薄弱的特點(diǎn),我選擇了這次活動(dòng)對(duì)幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā),引導(dǎo)幼兒辨別一些行為安全與否。強(qiáng)化和鞏固日常生活中幼兒自我安全保護(hù)意識(shí)和行為,為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。
活動(dòng)名稱:社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容:《我是安全小寶貝》
活動(dòng)目標(biāo)1.初步辨別日常生活中一些行為安全與否。
2.知道怎么做才是正確、安全的行為,了解一些基本自我保護(hù)常識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn):初步辨別日常生活中一些行為安全與否。
活動(dòng)難點(diǎn):知道怎么做才是正確、安全的行為,了解一些基本自我保護(hù)常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
安全教育視頻(上下樓梯),示范用圖片,操作單,笑臉貼紙若干。
活動(dòng)過程:
一.談話導(dǎo)入,引出安全話題。
談話:前幾天,我們班的貝貝小朋友沒坐穩(wěn)小椅子,小腦袋碰在地上,撞青了好大一塊。你們說,怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情呀?
師小結(jié):所以,我們坐小椅子的時(shí)候要記住"小腳不要向上蹬,椅子翹起有危險(xiǎn),身體不要向后仰,安全坐好最重要"。在幼兒園里還有哪些危險(xiǎn)的事情啊?
二.觀看視頻,了解怎樣安全上下樓梯。
師:今天老師請(qǐng)來了一個(gè)小客人:米卡,他今天來是要讓小朋友遠(yuǎn)離危險(xiǎn),告訴我們?cè)鯓硬拍茏鰝€(gè)安全小寶貝,找找誰是安全小寶貝,我們一起來看一看米卡的故事吧。
1、播放安全教育視頻。
小結(jié):上下樓梯要扶好欄桿,慢慢走,不能推也不能擠。
2、看圖片,了解安全行為圖一:這是什么地方?這樣走樓梯會(huì)發(fā)生什么事呢?看看他們是不是安全小寶貝?
圖二:聽了米卡的話他們也成了會(huì)上下樓梯的安全小寶貝。
三.實(shí)踐操作,辨別安全行為,愿意做個(gè)安全小寶貝。
師:剛才米卡告訴我們?cè)撛趺醋霾攀前踩氊悾蠋熯@里有幾張圖片,看看圖上的小朋友在干什么,有沒有注意安全。在做的對(duì)的小朋友圖片上貼上笑臉,一起來找一找誰是安全小寶貝吧!
幼兒每人拿一張彩色操作單,在行為安全的圖片上貼上笑臉。
操作要求:看看圖片上哪些寶寶還沒得到笑臉貼紙,老師要請(qǐng)你們來告訴他們這樣做有什么危險(xiǎn),應(yīng)該怎么做。說對(duì)了老師也要獎(jiǎng)勵(lì)你們笑臉貼紙哦!
四.用兒歌的形式進(jìn)行小結(jié)。
我們都是安全小寶貝。
教室走路不亂跑,腳步輕輕最禮貌。
上下樓梯不推擠,排隊(duì)慢行靠右走。
小椅子不翹起,端端正正最漂亮。
玩玩具不爭(zhēng)搶,大家一起來分享。
戶外玩耍不打鬧,一起游戲笑哈哈。
幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)方案篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒喜歡與他人交往的美好情感。
2.大膽說一說自己好朋友的名字,增進(jìn)幼兒之間的了解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件:照片-好朋友
2.音樂:找朋友
活動(dòng)過程
1.音樂游戲《找朋友》導(dǎo)入活動(dòng)
幼兒跟音樂一起唱起來、跳起來,去找一找自己的朋友。
2.教師引導(dǎo)幼兒大膽說一說自己好朋友的名字。
教師:剛才大家都找到了自己的好朋友,誰愿意告訴老師你的好朋友是誰?
3.幫助幼兒初步比較自己和好朋友的相同和不同之處。
教師:請(qǐng)你告訴大家你是男孩還是女孩?
你的好朋友呢?你們兩個(gè)誰高?
4.感知同伴之間交往的方法。
教師引導(dǎo)幼兒思考:
兩個(gè)小伙伴在路上相遇時(shí),該怎樣打招呼?
玩游戲時(shí)小朋友不小心摔倒了,你會(huì)怎么做?
教師小結(jié):小朋友路上相遇時(shí)可以說“你好”,或直呼其名,表示打招呼。
看到小朋友有了困難,要趕快去幫助,朋友之間要相互關(guān)心。
5.情景表演
幼兒和自己的好朋友相遇打招呼,兩個(gè)好朋友見面后可以交換照片,
相互抱一抱,拉拉手等傳遞友情,教師幫助幼兒把照片貼在朋友樹上。
6.出示照片
讓幼兒觀看后說一說他們是不是好朋友?你怎么看出來他們是好朋友?
7.教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié),對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
活動(dòng)自然結(jié)束。
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