幼兒園小班禮儀教案方案2023最新匯總

時間：2022-10-18 14:13:55 思欣0由分享

禮儀教育可以規(guī)范社會行為,有利于幼兒與他人建立良好的人際關(guān)系,以下是小編精心收集整理的幼兒園小班禮儀教案方案篇,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園小班禮儀教案方案篇1

活動目標：

1、知道團體教學(xué)活動的禮儀要求。

2、培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣。

核心要素：

學(xué)習(xí)時要坐好認真聽多動腦要提問手舉起回答時字清晰。

活動準備：

故事書

活動過程：

開始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲，激發(fā)幼兒情緒。

小朋友你們看，今天來了怎么多的客人老師，咱們包個蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎?

基本部分：

1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事，今天從老師就給小朋友們講一個非常好聽的故事，名字叫《小兔打電話》。

2、給幼兒選擇的機會：小朋友們都知道咱們做游戲時有游戲規(guī)則，那咱們聽故事也有規(guī)則，誰要是不想聽故事可以安靜的到那邊去坐(請幼兒自己選擇)。

3、既然小朋友們都想聽故事，那就要做到"認真聽，多動腦，要提問，手舉起"老師叫到你的名字，你才可以站起來回答，能不能做到?

4、教師有表情的講述故事《小兔打電話》。

5、講完故事后提問：

(1)故事的名字叫什么?

(2)故事里都有誰?

(3)故事講的是一件什么事?

要求：老師提問完，幼兒可以舉手回答問題，老師叫到幼兒的名字后，幼兒可以作答。

6、根據(jù)孩子們的興趣，可以選擇講故事再講述一遍。

教師小結(jié)：

今天咱們小朋友都說話算數(shù)，都能認真聽故事，而且還做到了有提問先舉手，和舉手回答老師表揚你們!

結(jié)束部分：

出示掛圖請幼兒欣賞，帶幼兒大聲地，有韻律地朗讀三字兒歌。

延伸部分：

讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團體活動的禮儀。

幼兒園小班禮儀教案方案篇2

活動目標:

1、讓幼兒初步學(xué)會穿衣的方法

2、進一步認識衣服的各個部分，領(lǐng)子、袖子、拉鏈。

活動準備：

一件用袋子裝好的衣服

活動過程：

一、開始部分

1、大公雞喔喔叫，太陽公公出來了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦!我的衣服怎么不見了，小兔子著急的哭起來了，小朋友快來幫幫忙，幫小兔子找一找衣服，提示幼兒到椅子下面去找一找。

2、衣服找到了小兔子可高興了，一邊穿一邊念起兒歌。

"抓領(lǐng)子，蓋房子"，"小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"

3、小朋友小兔子棒不棒，你們想不想學(xué)習(xí)一下穿衣服呢?

二、介紹衣服，解釋兒歌

1、"抓領(lǐng)子，蓋房子"是什么意思?衣服的領(lǐng)子在哪里?

2、"小老鼠"指的是什么? "洞子"指的是衣服的哪個部位?

3、"吱吱扭扭上房子"是在干什么?

三、小兔子穿衣服真有意思!讓我們一起來學(xué)學(xué)這首兒歌。

1、幼兒學(xué)念兒歌，教師示范動作。

2、幼兒邊念兒歌邊穿衣

3、衣服穿好了，讓我們?nèi)セ顒踊顒影?/p>

幼兒園小班禮儀教案方案篇3

活動目標：

1、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請、謝謝、對不起、沒關(guān)系)，并在適當?shù)膱龊线\用。

2、初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識。

活動重點：培養(yǎng)文明禮貌行為和意識。

活動難點：在適當?shù)膱龊线\用日常禮貌用語。

活動準備：教學(xué)掛圖，小兔和小狗玩具。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

1、今天老師給你們請來了兩個可愛的小動物，你們知道它們是誰嗎?(學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子，請幼兒猜一猜。)

2、鼓勵幼兒與小動物們打招呼，并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲。

二、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語。

1、教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經(jīng)常在一起玩。有一天，它們在家里一起搭積木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那里正好有一塊。它該怎么樣向小狗借玩具呢?

2、小結(jié)：當需要別人幫忙的時候應(yīng)該要說“請”，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧!幼兒集體模仿。

3、繼續(xù)講故事：小兔子對小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時，小兔應(yīng)該說什么呢?

4、小結(jié)：當你得到別人幫助的時候，應(yīng)該說：“謝謝”，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!

5、幼兒集體模仿。

6、教師繼續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣真好，便對小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應(yīng)了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太開心了，一時間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時應(yīng)該怎么說呢?小兔又會怎么回答呢?

7、小結(jié)：不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關(guān)系”。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧!

8、幼兒模仿練習(xí)。

三、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗一下如何學(xué)說禮貌用語。

1、小朋友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?

2、小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫助時應(yīng)該說“請”，當?shù)玫絼e人幫助的時候要說“謝謝”，不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關(guān)系”。

四、拓展幼兒經(jīng)驗，讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語。

1、在我們的日常生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢?

2、小結(jié)：進幼兒園時應(yīng)該說“老師早”，回家的時候就說“老師再見”，這些都是禮貌用語。

幼兒園小班禮儀教案方案篇4

活動目標：

1、學(xué)習(xí)招待客人，知道對待客人要認清、有禮貌。

2、通過情境表演，遷移已有的待客經(jīng)驗，學(xué)習(xí)使用“您好”、“請坐”、“請喝水”、“再見，請下次再來”等禮貌用語。

3、樂意扮演主人和客人，感受當家庭小主人和客人的樂趣。

活動準備：

1、幼兒有待客或者看成人待客的經(jīng)驗。

2、活動室一角布置“小超市”，娃娃家用具六套。

3、山羊手偶一只?；顒舆^程：

一、幼兒交流自己招待客人的經(jīng)驗。???教師：你秒家里有沒有來過客人?你和你的爸爸媽媽是怎么招待客人的?

二、通過故事《小熊家的客人》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本禮貌用語。

1、教師：一天，小熊的爸爸媽媽出去了，只留下小熊一個人在家，這時山羊阿姨來做客了，小熊是怎么做的呢?請聽故事《小熊家的客人》。

2、教師講述故事后，提問：山羊阿姨來了之后，小熊開門說了什么??(集體學(xué)說“請坐”、“請喝水”)山羊阿姨要走了，小熊說了什么?(集體學(xué)說“再見，歡迎下次再來”)

三、請配班老師扮演山羊阿姨，幼兒集體練習(xí)招待客人。

1、教師：想不想把山羊阿姨邀請到我們班老做客?我們也要像小熊一樣熱情地招待她。除了請山羊阿姨喝水，我們還可以用什么來招待她呢?(請個別幼兒去“小超市”購買)

2、教師(打電話)：喂，山羊阿姨嗎?我們X班的小朋友想請你來做客，你馬上來，好嗎?我們等你。

3、配班老師(戴著山羊手偶做敲門狀)：請問是X班嗎?我是山羊阿姨。

4、教師做開門狀，引導(dǎo)幼兒集體用簡單的禮貌用語招待客人。

四、幼兒分組自由進行情境表演，招待客人。

幼兒五人一組，兩人扮演客人，三人扮演小主人，認清禮貌地招待客人。幼兒很喜歡游戲，這個活動在娃娃家游戲中延伸，引導(dǎo)幼兒熱情禮貌地招待客人，遷移已有的知識經(jīng)驗。

活動反思：

娃娃家游戲是幼兒原本就十分喜歡的，但在游戲中幼兒的交往技能較差，所以游戲情節(jié)少豐富。通過老師有序的引導(dǎo)，幼兒對活動更加感興趣，都很積極地投入到活動中去。出現(xiàn)了上超市買禮物并互送禮物、與客人全起玩游戲等情節(jié)，大部分幼兒都能夠主動大膽的與他人進行交流。個別較內(nèi)向的幼兒在教師與其他同伴的鼓勵下也能勇敢的參與游戲。

幼兒園小班禮儀教案方案篇5

活動目標：

1、學(xué)習(xí)接打電話的禮貌用語和注意事項。

2、感受接打電話的樂趣，愿意在接打電話的過程中表達自己的情感。體會與人正確愉快地交往。

活動準備：

1、臺式電話機兩部。

2、可制作成簡易電話用的一次性紙杯、毛線、牙簽等材料。

3、幼兒用書。

活動過程：

1、通過復(fù)習(xí)歌曲《打電話》引出活動主題，引發(fā)幼兒的興趣。

教師：你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎?

2、鼓勵幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗。