幼兒園音樂啟蒙活動方案精編匯總篇
音樂教育能夠培養(yǎng)兒童的學習興趣，讓他們在欣賞和學習中體驗到真正的快樂。以下是小編精心收集整理的幼兒園音樂啟蒙活動方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
幼兒園音樂啟蒙活動方案1
內容與要求：
1、感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動植物的變化。
2、了解秋季人們如何收獲，樂意參加各種收獲活動，體驗豐收的喜悅。
活動名稱：樹葉
活動目標：1 激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感和關注自然現象的興趣。
2嘗試使用音樂符號來替代他物并體驗音樂游戲的快樂。
活動準備：紅色和黃色的小樹葉若干。
活動過程：
一交流秋天的秘密(關注:幼兒的想象力)
1教師:深秋到了,你們在路邊發(fā)現什么多了?
2教師:樹葉寶寶都飄落了下來,你們覺得樹葉寶寶會飄到哪里去了呢?
師總結:樹葉寶寶飄到了這么多地方,他們感到非常的快樂。
1教師:今天老師請來了小黃葉和小紅葉來做客,我們用歌聲來歡迎他們好嗎!
2小紅葉說我的顏色是紅紅的,我和mi寶寶是好朋友,小黃葉說我的顏色是黃黃的,我和sol寶寶是好朋友,請你仔細聽一聽鋼琴媽媽和誰做好朋友?如果你聽到的是mi寶寶請你站到小紅葉那邊去,如果你聽到的是sol寶寶請你站到小黃葉那邊去。
師生合唱歌曲《秋天》,最后彈到mi或sol音上,幼兒站到相對應的樹葉前。
3請你找一個樹葉寶寶做朋友,并向他們打個招呼。
第一遍:我們再聽聽看這是是誰的朋友來了.歌曲《秋天》,mi,mi,mi,這是誰的朋友啊(小紅葉),小紅葉和mi寶寶是好朋友,那讓我們手拉手圍個圓圈圈,一起數數有幾個好朋友。
第二遍:幼兒手拿樹葉邊飄邊唱歌曲,sol,sol,sol.......
教師總結:今天鋼琴媽媽找來的小黃葉和小紅葉是一樣的。
4教師:請你找一個跟自己不一樣顏色的樹葉寶寶,想想你要飄到哪里去?
幼兒回答自己飄到了哪里。
重復一遍
三送樹葉回家(關注:幼兒游戲的規(guī)則意識)
教師:天已經很晚了,小黃葉和小紅葉該回家了,你們準備用什么交通工具來送他們?
教師:我們請兩位司機來送他們吧。
幼兒園音樂啟蒙活動方案2
一.活動目的：
1.運用多媒體讓幼兒欣賞樂曲，感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。
2.啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運用動作、顏色、線條、繪畫等形式表現樂曲的各段不同特點。
二.活動準備：
1.知識準備：學會用繪畫的形式表現音樂。
2.物質準備：多媒體課件、彩色筆、畫紙、錄音機、樂曲磁帶。
三.活動過程：
1.律動進場《真善美的世界》。
2.直接引題：《BR》《P》《/P》“我國有許多少數民族，其中瑤族不僅僅山美、水美、人美，音樂也很美。我們一齊來聽聽《瑤族舞曲》?！?/p>
3.完整欣賞樂曲。
第1遍：你聽了這首曲子有什么感覺?有幾段?
第2遍：哪幾段聽起來的感覺是一樣的?是什么感覺?
小結：這首曲子有三段，第一段與第三段感覺是一樣的，都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏，第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。
4.音樂欣賞與美術欣賞相結合。
(1)曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏，我們能夠怎樣表現?(動作、線條、顏色、繪畫)
(2)出示色塊圖，讓幼兒講講圖上有哪些顏色?快的節(jié)奏能夠用些什么顏色?慢的節(jié)奏能夠用些什么顏色?
師小結：紅色、橙色、黃色讓人感覺很熱情，同它來表現快的節(jié)奏;藍色、白色、粉色讓人感覺柔和，用它表現慢的節(jié)奏。
(3)出示多媒體課件。這天，老師帶來了4幅畫，此刻請小朋友一邊看著這些畫，一邊聽音樂，找一找哪張畫給人的感覺與第一段音樂給人的感覺差不多，為什么?
A:借助多媒體課件聽第一段音樂。
B:聽第二段音樂，找找哪張畫給人的感覺和第二段音樂給人的感覺差不多，為什么?
5.用繪畫的形式表現樂曲。
小朋友聽了這么好聽的音樂，看了這么美的畫，也想自己動手來畫。你喜歡哪一段，就把這一段的感覺畫下來。畫完了告訴小朋友你畫的是哪一段?為什么要這樣畫?
6.幼兒相互欣賞交流，結束活動。
幼兒園音樂啟蒙活動方案3
活動目標】
①區(qū)分歌曲中的“勤勞人”和“懶惰人”對“勤勞”和“懶惰”有一個初步概念。
②會唱歌曲《勤勞人和懶惰人》，準確把握歌曲節(jié)奏。
③喜歡音樂活動，能夠融入到集體音樂表演活動中。
【活動重點】學唱歌曲，做個快樂的勤勞人。
【活動難點】準確把握歌曲節(jié)奏，唱準節(jié)奏。
【活動準備】歌曲《勤勞人和懶惰人》、故事《勤勞人和懶惰人》。
【活動過程】
一、故事導入，激發(fā)興趣
根據歌曲《勤勞人和懶惰人》改編故事，勤勞人通過自己的辛勤勞動，過上了幸?？鞓返纳?，而懶惰的人因為懶于動手，最后餓死的結局，引導幼兒做一個快樂的勤勞人，遠離懶惰的人。(可以對“勤勞人”和“懶惰人”進行討論，對“勤勞”和“懶惰”進一步認識)
二、教師彈唱歌曲，進入音樂教學
師：寶貝們老師不僅會講勤勞人和懶惰人的故事，還會唱勤勞人和懶惰人的歌呢!不信你們來聽聽，聽聽老師唱了些什么!(初次試聽)
教師再次彈唱，幼兒帶著問題聽歌曲(第二次聽歌詞)，導入的故事中的內容大多和歌詞內容相仿，幼兒應該可以很快說出歌詞大意
分句彈唱，熟記歌詞，學唱歌曲(這里需要反復幾次，幫助幼兒記憶歌詞，把握節(jié)奏)
三、表演唱
此環(huán)節(jié)為游戲環(huán)節(jié)，幼兒可進行分組唱或者歌詞接龍等方式在游戲中熟練歌曲。
幼兒園音樂啟蒙活動方案4
第三章學前兒童音樂欣賞傾聽聲音
教學課時：2課時
教學目的：1、培養(yǎng)學生對傾聽聲音、音樂欣賞課的準備與開展
2、掌握學前兒童韻律活動的教學過程
重點與難點：音樂欣賞教學法
教學過程：
一、音樂欣賞的簡單知識和技能
(一)傾聽
1、傾聽活動室中可能聽見的種.種聲音
2、傾聽庭院中、活動場上可能聽見的種.種聲音
3、傾聽廚房中可能聽見的種.種聲音
4、傾聽睡覺房中可能聽見的種.種聲音
5、參觀、郊游中可能聽見的種.種聲音
6、傾聽生活中可能聽到的種.種其它聲音
(二)理解音樂作品的內容和基本表現手段
(三)根據音樂作品展開一定的想象和聯想
(四)分析對比音樂作品的性質、風格
(五)再認欣賞過的音樂作品
二、音樂欣賞材料的選擇
(一)音樂作品的選擇
(二)輔助材料的選擇
三、音樂欣賞教學法
(一)幼兒欣賞音樂作品的內容
1、歌曲2、器樂曲
(二)培養(yǎng)幼兒對音樂表現手段的感受力能力
1、力度(音的強弱)
2、節(jié)奏(音的長短及強弱)
3、速度(快慢)
4、旋律(音的高低)
5、音色
(三)指導幼兒欣賞音樂作品的方法
1、欣賞音樂作品前要豐富幼兒的生活經驗，為欣賞音樂作品打好基礎。
2、引導幼兒欣賞音樂作品時采用的一般方法
(1)引出主題，介紹作品
(2)借助動作感受音樂的性質及表現手段。
(3)進行比較
(4)發(fā)揮語言的作用
(5)反復聽
(四)學前兒童音樂欣賞課活動過程：
1、分析教材包括樂曲名稱，樂曲的性質(快、慢、強、弱)及曲式結構;
2、教學準備
3、初步欣賞(1)引導性談話(2)運用直觀教育幫助幼兒理解和感受
(3)古詩朗誦(4)教師演示
(5)利用動畫
4、重復深入欣賞舉例《喜洋洋》
(1)在再次的重復欣賞作品前對幼兒提出具體要求;例如：音樂的速度、力度、重復;
(2)利用幼兒在生活中的一切可利用的因素幫助理解;
(3)對比欣賞和歸類
例如《喜洋洋》樂曲的曲式結構，第一段和第三段相同，第二段不同;
五、作業(yè)：指導學生欣賞歌曲及器樂曲。準備模擬講音樂欣賞課。
幼兒園音樂啟蒙活動方案5
活動設計背景
課件：讓幼兒欣賞解放軍叔叔的日常生活
活動目標
1、初步感受進行曲堅強、有力的風格，用動作模仿解放軍神氣挺拔的姿態(tài)。
2、萌發(fā)熱愛崇拜解放軍的情感。
3、熟悉歌曲旋律，理解歌詞，初步學習弱拍后半拍起唱，學唱第一段。
4、萌發(fā)熱愛解放軍的情感和學習解放軍的。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
教學重點、難點
重點：讓幼兒學會四二拍歌曲，體會歌曲的雄壯有力的節(jié)奏
難點：學習歌曲變化的唱法,學會齊唱，分唱等方法。
活動準備
解放軍帽子、一把槍
活動過程：
1、準備活動：手腕轉動、師生問好(由弱到強的演唱)
2、感受歌曲堅強、有力的進行曲風格，喜歡解放軍。
——復習演唱《彎彎的小船》，引導幼兒三拍中的第一拍唱得稍強些。
——說說這首曲子是什么樣的感覺?(溫柔、抒情、每個音都很連貫)
——這里有一首請你來聽一聽是什么樣的感覺?(彈奏旋律)
——聽到這樣的音樂想到什么?
——請你聽著音樂學做解放軍神氣的樣子，表現出他們很有力量。
3、理解并學習第一段歌詞，滲透弱起半拍。
——(老師一邊表演解放軍，一邊示范唱歌，讓幼兒理解歌詞。)請你來看解放軍表演。
——你喜歡這個表演嗎?再看一次表演，聽清楚老師唱了什么?
——你聽到了什么?(學說歌詞)
——我們來玩一個游戲。老師請小朋友數1234，嘴巴里數到3時4在心里數，老師聽到你們數到3就說歌詞。我們來試試。(第二遍教師數幼兒說歌詞)
4、學習由弱拍后半拍起唱。
——請小朋友仔細的聽老師開頭怎么起唱的。(歌曲的開始沒有馬上唱稍微停了一下，是弱拍起唱的，我們要注意聽前奏，當聽到老師數123后馬上唱出來)
——我們要象解放軍一樣整齊的起唱。(幼兒跟老師學習演唱三遍)
——我們一起來做解放軍，一邊唱一邊自己編動作好嗎?
——用有力堅強的聲音來唱歌。
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