安全主題班會(huì)策劃精選實(shí)用篇

時(shí)間：2020-06-12 16:42:39 思欣0由分享

　　生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)自己的生命，我們應(yīng)該牢牢掌握安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，以下是小編精心收集整理的安全主題班會(huì)策劃,下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

　　安全主題班會(huì)策劃1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握安全交通的知識(shí)，提高安全意識(shí)。

　　2、了解安全掃墓的注意事項(xiàng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握交通、防火等安全知識(shí)，提高安全意識(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一.交通安全注意事項(xiàng)：

　　1.行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。不坐三輪車(chē)。

　　2.乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)：

　　(1)車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。

　　(2)乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

　　(3)不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。

　　3.不騎自行車(chē)須知

　　(1)要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。

　　(2)穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過(guò)"。

　　(3)必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛;在無(wú)分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。

　　二、注意事項(xiàng)：

　　為確保清明節(jié)期間祭掃活動(dòng)的安全，應(yīng)增強(qiáng)安全防范意識(shí)，自覺(jué)遵守以下安全注意事項(xiàng)：

　　1.不要攜帶易燃易爆物品搭乘各類公共交通工具。

　　2.加強(qiáng)防火意識(shí)，從我做起，共同防范森林火災(zāi)。自覺(jué)遵守墓地管理部門(mén)的有關(guān)規(guī)章制度和防火管理規(guī)定，不要在公墓內(nèi)燃放煙花爆竹或隨意野外用火，紙錢(qián)、香燭在指定區(qū)域焚燒，不亂丟煙蒂。掃墓時(shí)首先要清除墳?zāi)怪車(chē)煽莸碾s草和樹(shù)葉，以免烤燃引發(fā)火災(zāi);其次要注意拜祭時(shí)焚燒物的管理，防止飛火引燃周?chē)s草;最后對(duì)焚化過(guò)的祭品應(yīng)仔細(xì)檢查，做到人走火熄，消除火災(zāi)隱患。

　　3.文明祭掃。盡量使用鮮花、塑料花等祭品，祭奠已故親人。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，在規(guī)定范圍內(nèi)限量焚化各種祭品，不要亂扔祭祀用食品、包裝物并及時(shí)清理，放入指定的垃圾收集點(diǎn)。

　　4.不參加迷信活動(dòng)。

　　三.小結(jié) ：

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴!

　　安全主題班會(huì)策劃2

　　【班會(huì)目的】

　　通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

　　【班會(huì)準(zhǔn)備】

　　1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

　　2制作相關(guān)的課件。

　　3.黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

　　【班會(huì)程序】

　　一談話引入：

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

　　二家居安全

　　1. 用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

　　1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

　　4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

　　5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

　　2. 安全使用煤氣

　　1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

　　2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　三交通安全

　　1. 行走時(shí)怎樣注意交通安全

　　1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

　　3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

　　4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

　　2. 交通安全：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。

　　四校園內(nèi)應(yīng)注意的安全

　　1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，

　　1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

　　2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。

　　3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

　　2.防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門(mén)窗。堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車(chē)或外出期間要看管好自己的錢(qián)財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

　　3.防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí) 向有關(guān) 老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

　　五體育運(yùn)動(dòng)安全：

　　在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。

　　六發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

　　1. 要打火警電話 119 報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

　　2. 一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

　　3. 逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　七實(shí)踐競(jìng)賽：

　　1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

　　2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

　　(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

　　(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

　　八快板表演：安全知識(shí)小結(jié)

　　家用電器和煤氣，閱讀說(shuō)明再使用。

　　發(fā)生火災(zāi)不要慌，斷電呼救第一樁。

　　放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

　　遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

　　一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。

　　發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。

　　安全隱患時(shí)時(shí)有，注意安全處處提。

　　安全常識(shí)牢牢記，快樂(lè)常伴我和你!

　　【小結(jié)】

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

　　安全主題班會(huì)策劃3

　　一、教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)讀新聞、看圖片、討論等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

　　2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)教師講新聞以引入主題

　　1講新聞，介紹1個(gè)小學(xué)生交通事故的案例以及每年交通事故發(fā)生的情況：

　?、贀?jù)報(bào)道，我國(guó)每年死于交通事故的中小學(xué)生約有2萬(wàn)人，據(jù)國(guó)家兒童少年公布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班在消失。

　?、诮衲?月份，在一所小學(xué)門(mén)前，一位小學(xué)生在過(guò)馬路時(shí)被迎面駛來(lái)的出租車(chē)撞傷,被撞的是河北小學(xué)的學(xué)生，這名學(xué)生下公交車(chē)后直接從兩輛公交車(chē)中間穿過(guò)，想要翻越護(hù)欄去對(duì)面的學(xué)校，這時(shí)出租車(chē)迎面駛來(lái)，由于出租車(chē)駕駛?cè)吮还卉?chē)擋住視線，來(lái)不及躲閃將她撞倒在地。

　　2.聽(tīng)了這則新聞，你有什么感想呢?同學(xué)們討論交流，各抒己見(jiàn)。

　　3.教師小結(jié)：生命就在我們每個(gè)人的手中，交通安全不容我們忽視。今天我們就一起來(lái)學(xué)一學(xué)交通安全的相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。(轉(zhuǎn)

　　(二)安全知識(shí)問(wèn)答

　　1.交通信號(hào)燈有幾種顏色?(紅黃綠)這三種顏色的燈都有些什么作用你們知道嗎?請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)演一演，看看你會(huì)不會(huì)過(guò)馬路(讓兩位學(xué)生站在門(mén)口，教師站在多媒體課件旁邊，出示相應(yīng)的課件讓學(xué)生過(guò)馬路)：

　　①紅燈亮?xí)r該怎樣?

　?、邳S燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?

　　③什么燈亮?xí)r才可以走?

　　師總結(jié)：紅燈是停車(chē)信號(hào)，黃燈是緩行信號(hào)，綠燈是通行信號(hào)，口訣：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，請(qǐng)學(xué)生讀一讀。

　　2.選一選(看圖選擇正確的做法)：

　　①乘車(chē)安全：乘車(chē)時(shí)哪種行為是安全的?

　　A、在車(chē)內(nèi)玩耍。B、車(chē)輛行駛時(shí)頭伸出窗外。

　　C、系好安全帶。

　　小結(jié)：乘車(chē)時(shí)要系好安全帶，頭、手不伸出窗外

　　②過(guò)馬路安全：過(guò)馬路時(shí)哪種行為是正確的?

　　A、跨越欄桿橫穿馬路B、在車(chē)輛靠近時(shí)過(guò)馬路C、走斑馬線

　　小結(jié)：過(guò)馬路要走斑馬線，沒(méi)有斑馬線時(shí)要在兩側(cè)沒(méi)有來(lái)車(chē)的情況下過(guò)馬路。

　?、鄣缆钒踩涸诘缆飞蠒r(shí)，哪種行為是安全的?

　　A、走人行橫道。

　　B、行走時(shí)邊走邊看書(shū)。

　　C、在馬路上踢足球。

　　小結(jié):走路要走人行橫道，要專心走路，不要邊走邊看書(shū)或做其他事情，更不要在馬路上玩耍。

　　3.考考你!

　　①小明從公共汽車(chē)上下來(lái)要過(guò)馬路怎樣走才安全?(從車(chē)后面走過(guò)去，不能從車(chē)前面跑過(guò)去)

　?、谠跊](méi)有人行橫道信號(hào)燈的人行橫道應(yīng)如何過(guò)馬路?(在兩面沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)從人行橫道通過(guò))

　?、墼跊](méi)有人行道的馬路上怎樣行走?(靠道路右側(cè)路邊行走)

　?、芟掠晏齑┦裁搭伾囊路?，鮮亮的還是暗淡的?(鮮亮的，更容易讓別人注意到你)

　?、萑珖?guó)統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話?(122)

　　(三)和交通標(biāo)志交朋友

　　小朋友們?cè)谄綍r(shí)上下學(xué)的路上有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，道路上有很多標(biāo)志，你們知道這些標(biāo)志都代表什么意思嗎?今天就讓我們和道路交通標(biāo)志做個(gè)朋友。

　　1.小朋友們，你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志?自由交流。

　　2.老師這里也有一些交通標(biāo)志，要請(qǐng)同學(xué)們來(lái)幫幫忙!出示第一行交通標(biāo)志名稱的卡紙貼在黑板上，將標(biāo)志圖案發(fā)給五位學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生上黑板來(lái)貼一貼。

　?、俳锅Q喇叭禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)進(jìn)入禁止行人進(jìn)入禁止機(jī)動(dòng)車(chē)駛?cè)?/p>

　?、谧⒁馕ｋU(xiǎn)注意兒童事故易發(fā)路段慢行

　　③人行橫道停車(chē)非機(jī)動(dòng)車(chē)道機(jī)動(dòng)車(chē)道

　　3.區(qū)分三種交通標(biāo)志

　?、俳顦?biāo)志：表示禁止做某些事情，請(qǐng)學(xué)生觀察這一類標(biāo)志特點(diǎn)。(形狀為圓形，白底、紅邊、黑圖案，上面都有一個(gè)斜線)

　?、诰鏄?biāo)志：提醒人注意，觀察特點(diǎn)。(形狀為三角形，黃底、黑邊、黑色圖案)

　?、壑甘緲?biāo)志：為人們指導(dǎo)方向、線路，形狀為圓形或方形，藍(lán)底、白色圖案。

　　4.用一用交通標(biāo)志

　　小朋友們，你們已經(jīng)知道了這些交通標(biāo)志，老師這里有幾個(gè)生活場(chǎng)景，你能找到合適的地方用上他們嗎?

　　場(chǎng)景一：斑馬線旁(人行橫道標(biāo)志)

　　場(chǎng)景二：觀前街(步行街)前(禁止機(jī)動(dòng)車(chē)駛?cè)牒徒狗菣C(jī)動(dòng)車(chē)進(jìn)入標(biāo)志)

　　場(chǎng)景三：學(xué)校門(mén)口(注意兒童標(biāo)志)

　　場(chǎng)景四：馬路上，隔開(kāi)的兩條道路(機(jī)動(dòng)車(chē)道和非機(jī)動(dòng)車(chē)道)

　　(四)我做小交警

　　1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)做交警的幾個(gè)手勢(shì)

　?、偻Ｖ梗鹤蟊巯蚯吧戏街鄙?，掌心向前，不準(zhǔn)前方車(chē)輛通行。

　?、谥毙校鹤蟊巯蜃笃缴?，掌心向前;右臂向右平伸，掌心向前，向左擺動(dòng)，準(zhǔn)許右方直行的車(chē)輛通行。

　?、圩筠D(zhuǎn)：右臂向前平伸，掌心向前;左臂平直向右前方擺動(dòng)，左臂表示左轉(zhuǎn)。

　　2.請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)做一回交警，教師發(fā)號(hào)口令：紅燈亮了(停止)，直行綠燈亮了(直行)，左轉(zhuǎn)綠燈亮了(左轉(zhuǎn))。

　　(五)做個(gè)交通督導(dǎo)員

　　同學(xué)們知道的交通安全知識(shí)可真不少，老師現(xiàn)在要請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

　　出示圖片為學(xué)生提供生活場(chǎng)景，說(shuō)說(shuō)該怎么做?

　　1.放學(xué)出校門(mén)時(shí)，很多汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)，你會(huì)怎么告訴她什么?(靠道路兩邊，不走道路中間)

　　2.過(guò)馬路的時(shí)候要注意些什么?(一停二看三通過(guò)，紅燈停綠燈行，走人行橫道)

　　(六)小結(jié)：

　　1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?

　　2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　(七)播放歌曲《祝你平安》，插入小學(xué)生交通安全的相關(guān)圖片。

　　安全主題班會(huì)策劃4

　　教學(xué)資料：引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全等知識(shí)。

　　教學(xué)目標(biāo)：透過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識(shí)，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生活中存在著許多的_同學(xué)們必須要有必須的安全意識(shí)，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

　　一、交通安全

　　(一)導(dǎo)入：透過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗儭?/p>

　　(二)交通知識(shí)

　　1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)5、看圖識(shí)標(biāo)志

　　(三)討論分析

　　1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走?

　　2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?

　　3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些?

　　4、為什么不能翻越護(hù)欄?

　　5、為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)?

　　6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)?

　　7、騎自行車(chē)就應(yīng)注意什么?

　　8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么?

　　9、遇到交通事故怎樣辦?

　　總結(jié)：對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其要注意的是騎自行車(chē)的安全和過(guò)馬路的安全。

　　二、校園安全

　　(一)導(dǎo)入：請(qǐng)看這些校園事故

　　案例一：

　　10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

　　案例二：

　　11月8日，學(xué)生李某午飯之后到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

　　案例三：我班的一位男同學(xué)，在體育課的舞蹈練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

　　案例四：

　　在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。

　　(二)結(jié)合案例，談啟示

　　結(jié)合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?

　　(三)學(xué)習(xí)安全知識(shí)

　　1、日常行為安全：不攜帶_火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。

　　2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

　　3、群眾活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

　　4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

　　三、生命安全

　　引言：對(duì)我們每一個(gè)人而言，沒(méi)有了生命，就沒(méi)有了一切的基礎(chǔ);放下生命，就放下存在的基礎(chǔ)。人生活在關(guān)系中。只有珍愛(ài)自己的生命，才會(huì)珍惜他人及生靈的生命。一個(gè)對(duì)自己生命輕視的人必然伴隨著對(duì)他人(物)生命的輕視;對(duì)自己的身體缺乏尊重和珍惜的人，必然漠視他人(物)的痛苦。

　　近年來(lái)中小學(xué)校的校園暴力凸現(xiàn)，令全社會(huì)關(guān)注。校園暴力是社會(huì)暴力現(xiàn)象在校園的延伸，社會(huì)暴力入侵校園，使危及校園安全的惡性案件不斷出現(xiàn)。犯罪分子或出于個(gè)人恩怨，或?yàn)榱藞?bào)復(fù)社會(huì)，也有由精神病人引發(fā)的。校園暴力并不是近幾年來(lái)才出現(xiàn)的，但它的不斷升級(jí)，卻是不可否認(rèn)的，因而也最應(yīng)引起警惕。

　　1、什么是校園暴力?有哪些因素?

　　討論歸納：所謂校園暴力是指在校園或校園周邊地區(qū)所發(fā)生的師生之間、學(xué)生之間以及非學(xué)校人員對(duì)學(xué)校師生所實(shí)施的暴力行為。而校園欺負(fù)成為校園暴力最為經(jīng)常的表現(xiàn)形式。

　　校園暴力包括以下幾個(gè)要素：

　?、俦┝π袨槭前l(fā)生在校園或緊鄰校園的周邊地區(qū);②暴力侵害的對(duì)象為校園里的人、事、物，包括教師、學(xué)生及其財(cái)產(chǎn)等，但以學(xué)生為主要目標(biāo);③校園暴力的結(jié)果是侵犯了他人人身權(quán)利、公私財(cái)產(chǎn)以及心理的傷害，并由此而引起的_自殘等;④校園暴力的發(fā)生往往極具突發(fā)性，雖然有些事件有預(yù)兆，但容易被有關(guān)部門(mén)和人員忽視。

　　事實(shí)證明，如今的校園暴力已經(jīng)超出單純的打架斗毆的可控范圍，它在個(gè)別地方甚至正在演變成帶有_質(zhì)的團(tuán)伙，制造敲詐、_搶劫、_惡性刑事案件。

　　2、校園暴力的幾種表現(xiàn)

　　(一)打架斗毆。

　　打架斗毆是校園里最常見(jiàn)的暴力行為，通常是一些品德較差的大同學(xué)，自以為有力氣，就以大欺小、以強(qiáng)凌弱來(lái)毆打校內(nèi)外的學(xué)生。除此之外，還有這伙中學(xué)生與另一伙中學(xué)生相互毆斗的現(xiàn)象，也稱為學(xué)生打群架。中學(xué)生打架斗毆破壞了學(xué)校的正常秩序，給學(xué)校帶來(lái)了不好的聲譽(yù)，對(duì)學(xué)生的身心造成傷害，其危害性是顯而易見(jiàn)的。

　　不難發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生打架斗毆的發(fā)生具有時(shí)間上的規(guī)律性：(1)放學(xué)時(shí)。中午或傍晚放學(xué)，個(gè)性是周末中午，一些與校內(nèi)學(xué)生有聯(lián)系的校外少年，還有被學(xué)校開(kāi)除的不良少年，站在門(mén)口尋找機(jī)會(huì)打架。同時(shí)，大批學(xué)生出校時(shí)易因發(fā)生碰撞而引發(fā)打架。(2)考試結(jié)束時(shí)。每個(gè)學(xué)期的期中和期末考試后，老師忙于批改試卷，學(xué)生普遍松口氣，一些不良學(xué)生就惹是生非，易發(fā)生打架斗毆。(3)秋季開(kāi)學(xué)時(shí)。新生剛?cè)雽W(xué)，學(xué)校老同學(xué)串聯(lián)的，其中有因過(guò)去的“仇恨”而算賬的，往往采用暴力攻擊的手段來(lái)解決。(4)課外游樂(lè)活動(dòng)時(shí)間。不少學(xué)生喜歡到校外去打桌球、玩電子游戲和相聚郊游等。由于社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所管理不嚴(yán)，人員復(fù)雜，學(xué)生之間常因爭(zhēng)輸贏、爭(zhēng)地盤(pán)而發(fā)生沖突，導(dǎo)致打架斗毆。(5)節(jié)假日。由于休息時(shí)間，有的學(xué)生家長(zhǎng)又不在家中，在無(wú)事可做的狀況下，有的學(xué)生就跑到外面去，易發(fā)生打架，甚至相約互斗。

　　(二)強(qiáng)索錢(qián)財(cái)。

　　這是近幾年來(lái)發(fā)生的比較普遍且嚴(yán)重的校園暴力現(xiàn)象，往往發(fā)生在中小學(xué)校門(mén)口或附近地區(qū)，大年齡的中學(xué)生向低幼學(xué)生強(qiáng)索錢(qián)財(cái)，以暴力相威脅，逼迫低年齡學(xué)生交出零用錢(qián)或?qū)W習(xí)用品等，并不準(zhǔn)他們告訴學(xué)校和家長(zhǎng)。此類事件不僅僅摧殘了被襲擊學(xué)生的心靈，影響他們的學(xué)習(xí)生活，而且造成許多家長(zhǎng)人心惶惶，對(duì)孩子的身心和教育擔(dān)驚受怕。

　　(三)毀壞物品。

　　有的中學(xué)生由于心中的不滿、怨恨等情緒作用，透過(guò)毀壞物品來(lái)表現(xiàn)和發(fā)泄。在一些中學(xué)生里能夠看到被學(xué)生破壞的課桌椅、墻壁、門(mén)窗等，其中一部分就是有的學(xué)生發(fā)泄情緒實(shí)施攻擊的結(jié)果。這類攻擊行為的目標(biāo)可能是人也可能是物。

　　(四)爭(zhēng)風(fēng)吃醋。

　　青少年生理、心理的早熟使早戀現(xiàn)象越來(lái)越呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)，而早戀給青少年的成長(zhǎng)和生活所帶來(lái)的負(fù)面影響是顯而易見(jiàn)的。但由于中學(xué)生心理不夠成熟，往往會(huì)因?yàn)開(kāi)產(chǎn)生嫉妒、排擠甚至仇恨的心理。小小的矛盾因?yàn)槿狈贤ê鸵龑?dǎo)而釀成打架甚至_暴力事件。

　　(五)心理障礙。

　　青少年攻擊行為還有一種特殊的狀況，這就是由于青少年的精神障礙所引起的攻擊性行為。國(guó)內(nèi)外研究證明，青少年精神疾病患者的一個(gè)主要表現(xiàn)就是具有攻擊傷害他人的行為。主要原因是在于他們的意識(shí)障礙、幻覺(jué)和妄想作用、智力障礙、情緒情感激烈等。在這種異常心理的支配下，青少年患者易與他人發(fā)生沖突，引起攻擊性行為，給他人造成輕重不等的傷害，極端嚴(yán)重的能夠致人死亡。比如常見(jiàn)的少年多動(dòng)綜合癥，表現(xiàn)為多動(dòng)、多話、任性和注意力不集中等，比較嚴(yán)重地影響患者的學(xué)習(xí)和生活，并會(huì)干擾社會(huì)秩序。有多動(dòng)綜合癥的少年行為，常有攻擊性，一次性精神癥狀有突然發(fā)怒、行為沖動(dòng)的表現(xiàn)，二次性精神癥狀有明顯的暴力攻擊行為，在生活中顯得喜與人吵架和打架。又如，少年精神_表現(xiàn)為意志和行為的障礙，造成行為混亂，在興奮之下會(huì)傷人或物。再如，少年躁狂癥者有的經(jīng)常惹是生非，發(fā)生打鬧等沖動(dòng)行為，造成對(duì)他人的攻擊。鑒于這些攻擊行為不是一般的品德障礙，而是在精神障礙的情形下發(fā)生的，所以應(yīng)提醒人們給予特殊的注意。

　　3、典型案例：例如河南省犯罪嫌疑人黃勇自2001年開(kāi)始，將學(xué)生騙到家中，先后殺死中小學(xué)生17人，將尸體掩埋在室內(nèi)和院內(nèi);湖北省大冶市多名歹徒?jīng)_入羅家橋中學(xué)學(xué)生宿舍搶劫，砍傷15名學(xué)生;山東省莒縣犯罪嫌疑人闖入第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，持菜刀砍傷25名小學(xué)生;湖南省郴州市廣宜中心小學(xué)教師劉紅文精神病發(fā)作，在校內(nèi)持菜刀砍死學(xué)生4名、砍傷16人;河南省汝州市犯罪嫌疑人竄入第二高中男生公寓，瘋狂殺戮沉睡的學(xué)生，9人死亡，3人受傷。2003年8月17日蘭州發(fā)生學(xué)生被綁架事件后，銀川、珠海、昆明、安徽、長(zhǎng)春、哈爾濱、浙江等地陸續(xù)發(fā)生幾十起人質(zhì)劫持事件，學(xué)生劫持多發(fā)生在學(xué)校門(mén)口附近。、

　　4、校園暴力阻止的途徑和方法

　　校園暴力給學(xué)生個(gè)人、家庭乃至社會(huì)造成的危害是巨大且長(zhǎng)久的。鏟除校園暴力是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們可從以下幾個(gè)方面入手：

　　(一)有關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取配合，做好安全教育。

　　要堅(jiān)持樹(shù)立安全是“1”，其它是“0”的思想，定期舉辦安全知識(shí)講座，法制報(bào)告會(huì)，組織學(xué)生觀看法制教育專題片?？舍槍?duì)流行趨勢(shì)和當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀，融入更豐富的資料和更新穎的形式。如用反暴力的偶像示范，學(xué)生可能會(huì)樂(lè)于理解。

　　(二)教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。

　　暴力的基礎(chǔ)就是對(duì)生命的極端漠視。在虛擬的世界里，沒(méi)有真實(shí)的受害者。這一事實(shí)很易使他們產(chǎn)生“再暴力的東西都與人類感受無(wú)關(guān)”的錯(cuò)覺(jué)，以致此刻的孩子們不但漠視動(dòng)物和他人的生命，甚至漠視自己的生命。針對(duì)這一點(diǎn)，我們可對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命的孕育、生長(zhǎng)等知識(shí)的傳授。這既能讓學(xué)生對(duì)自己有所認(rèn)識(shí)，也能使學(xué)生對(duì)他人的生命重懷珍惜和尊重的態(tài)度。

　　我們還就應(yīng)教導(dǎo)孩子們遵從最基本的價(jià)值取向，讓他們懂得人生活在一個(gè)社會(huì)里就應(yīng)是平等的、公正的，相互之間就應(yīng)是富有同情心和憐憫心的。只要讓孩子懂得社會(huì)生活中最基本的原則是對(duì)他人的尊重和同情，他們對(duì)暴力的危害就會(huì)有新的理解。

　　(三)加強(qiáng)師德建設(shè)，消除校園“冷暴力”。

　　目前，法律法規(guī)在對(duì)待老師的“冷暴力”上還顯得相當(dāng)蒼白，但教育行政部門(mén)早已關(guān)注校園“冷暴力”問(wèn)題了。各地學(xué)校也從加強(qiáng)師德建設(shè)入手，盡力消除校園“冷暴力”。對(duì)學(xué)生多一份理解，少一點(diǎn)苛責(zé);多一份信心，少一點(diǎn)失望;多一份親切，少一點(diǎn)冷漠，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等和諧的學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間。這些做法無(wú)疑將會(huì)對(duì)消除校園“冷暴力”起到用心的作用。

　　(四)清查影視節(jié)目和出版物，凈化文化市場(chǎng)。

　　雖然我國(guó)有關(guān)青少年問(wèn)題的法律中都一律禁止孩子接觸暴力文化，便在現(xiàn)實(shí)中卻基本沒(méi)有可操作的限制性規(guī)定，還基本處于放任狀態(tài)。實(shí)際上，我國(guó)對(duì)影視作品中的暴力沒(méi)有分類，更沒(méi)有因?yàn)槠渲杏斜┝Y料而限制孩子觀看?，F(xiàn)階段，這種狀況應(yīng)有所改變才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。有關(guān)部門(mén)應(yīng)制定相關(guān)條文，對(duì)_視作品進(jìn)行分類，并推廣至網(wǎng)絡(luò)媒體、電子游戲和書(shū)報(bào)雜志，為孩子們帶給更多健康的精神產(chǎn)品。定期徹底清查文化市場(chǎng)、凈化文化市場(chǎng)、凈化孩子們的視聽(tīng)，切忌讓未成年人接觸帶有暴力行為的文化。

　　(五)未雨綢繆，及早防范。

　　一方面，從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園暴力滋生的土壤。許多案例證明，校園暴力事件的發(fā)生有必須的條件，必須的氣候，越是思想政治工作薄弱、學(xué)生紀(jì)律差的班級(jí)，發(fā)生的事件越多。學(xué)校暴力事件是一種見(jiàn)不得人、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與暴力者就不敢出現(xiàn)，陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是班級(jí)的正氣，學(xué)校的正氣。每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立正氣，這樣才會(huì)構(gòu)成班級(jí)的正氣，學(xué)校的正氣。所有同學(xué)務(wù)必努力做到“十要十不要”：要舉止禮貌，不要口出臟話;要自尊自愛(ài)，不要自以為是;要尊重他人，不要出口傷人;要團(tuán)結(jié)互助，不要欺弱怕強(qiáng);要禮貌待人，不要打架斗毆;要強(qiáng)身健體，不要吸煙喝酒;要友誼為重，不要早戀誤自;要遵守秩序，不要圍觀起哄;要開(kāi)卷有益，不要盲目閱讀;要學(xué)習(xí)法紀(jì)，不要我行我素。另一方面，各班級(jí)要配齊安全班委，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，用心爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫忙，將校園暴力扼殺在萌芽之中。

　　我們有理由相信，只要家庭、學(xué)校和社會(huì)齊心合力，校園暴力這顆毒瘤就必須會(huì)被鏟除，我們的校園定會(huì)成為孩子們的樂(lè)土!

　　四、總結(jié)

　　這天由于時(shí)間的關(guān)系老師只講了四個(gè)方面安全問(wèn)題，期望同學(xué)們必須要注意安全的問(wèn)題，身體是革命的本錢(qián)，有了好的身體，我們才能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。這天的班會(huì)到此結(jié)束。

　　安全主題班會(huì)策劃5

　　活動(dòng)目的：結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，防患于未然。

　　活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)，關(guān)于安全方面的事例，警示牌。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一?導(dǎo)入

　　(主持人)同學(xué)們，我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全陪受家人和老師關(guān)注。為了我們安全，今天我們就開(kāi)一個(gè)校園安全主題班會(huì)。

　　二?關(guān)于校園安全

　　1?當(dāng)我們邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校時(shí)，我們知道新的一天開(kāi)始了，可是我們對(duì)安全知識(shí)又了解多少呢?下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的安全知識(shí)：

　　學(xué)校是我家，安全文明靠大家。出入校門(mén)要下車(chē)。進(jìn)出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。

　　不在校園追跑打鬧。不爬學(xué)校的圍墻，門(mén)窗、圍欄、樹(shù)木、球架。

　　不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進(jìn)校。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動(dòng)手排除，應(yīng)報(bào)告教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除。

　　大掃除時(shí)注意安全，對(duì)高處的玻璃窗，不要勉強(qiáng)擦拭。

　　做文明學(xué)生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財(cái)物的行為，不在任何場(chǎng)所參與打架斗毆。察覺(jué)到有不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告師長(zhǎng)。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動(dòng)蠻干。

　　課外活動(dòng)和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。參加學(xué)校組織的校外集體活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，不得擅自離隊(duì)個(gè)別行動(dòng)。

　　這是我們青少年要牢記的準(zhǔn)則，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>

　　請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。(暢所欲言)

　　2?猜猜這些警示牌是什么意思(出示警示牌)

　　3?在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們注意安全，但不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，這就要求我們?cè)跊](méi)有提示的地方加陪小心，盡量避免傷害。

　　4?像這樣的情況我們班發(fā)生過(guò)嗎?

　　(1)在教室里互相追跑。

　　(2)和同學(xué)打鬧扔?xùn)|西，砸破玻璃。

　　(3)進(jìn)出教師擁擠。

　　在我們學(xué)校有很多需要注意安全的地方，找一找還有那些地方要注意安全?(自由發(fā)言)

　　小結(jié)，同學(xué)們找到的這些安全隱患非常重要，是學(xué)校的問(wèn)題，學(xué)校盡快解決，是自己的問(wèn)題，大家一定注意。

　　5?我們說(shuō)了很多，現(xiàn)在我們實(shí)踐一下，做個(gè)安全知識(shí)回答。

　　(1)學(xué)生之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()