教師粉筆字比賽方案
為了確保事情或工作扎實開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的教師粉筆字比賽方案，歡迎閱讀與收藏。
教師粉筆字比賽方案1
為促進教師專業(yè)化發(fā)展，扎實教師教學基本功，不斷提高課堂教學業(yè)務水平，經中心校研究決定，舉行xxxx中心校首屆教師粉筆字書寫大賽。
一、參賽對象
各小學組織本校教師積極準備參賽，在中心校舉行決賽前，先期進行預賽，并將預賽情況用美篇編輯后在微信圈內發(fā)布。各小學按本校教師數30‰選拔出優(yōu)秀教師，組成本校參賽團隊。
二、比賽時間與地點
20xx年12月30日下午2：30分，在東三家小學舉行。
三、比賽內容
書寫內容由中心校統(tǒng)一規(guī)定，參賽教師書寫小黑板、板擦由各小學自備（范圍：小學語文教材中出現的古詩任選一首）。
四、粉筆字比賽評分標準（共10分）
1、書寫規(guī)范，版面整潔，整體布局美觀，字距、行距合理（3分）；
2、結構合理、用筆精熟、間距得當（3分）；
3、筆畫明亮度高，力量感強（2分）；
4、規(guī)格大小及排版符合課堂教學板書要求（1分）；
5、書寫內容完整，無錯別字，在規(guī)定時間內完成比賽（1分）。
五、獎勵說明
本次教師粉筆字書寫大賽共產生學校團體一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名，優(yōu)秀教師獎10名。優(yōu)秀教師板書將在各小學巡回展出。
教師粉筆字比賽方案2
為了活躍教研氛圍，提高教育教學，并充分利用學校教師資源，激發(fā)教師學習、研究和改革的積極性，促進校本教研的深入開展，結合我校關于教師專業(yè)化發(fā)展的有關教研安排，特組織此次教師粉筆字比賽活動。
一、活動主題：
本次教研活動，旨在讓教師把自己精彩的書法呈現給其他的教師；揚長補短，相互交流、相互學習，啟迪今后的教育教學工作。
二、活動對象：
全體教師
三、活動時間：
20xx年3月29日
四、活動要求：
1、書法比賽必須是教師親自現場書寫的。
2、比賽時間是20分鐘。
3、書寫的內容由學校統(tǒng)一安排。
4、書寫的字體統(tǒng)一是楷體。
五、活動安排：
本活動于20xx年3月29日下午5點學校統(tǒng)一召開。
六、活動背景：
為深入推進課程改革，進一步規(guī)范教學過程，切實提高課堂教學和校本教研質效，從而達成教師間教學智慧，教學資源共享，促進教師間的合作交流，整體提升教師的專業(yè)素質，把我校教育、教學教研工作提升到新的檔次與水平，我校本學期將進行一系列的教研活動。
七、活動的要求：
1、“四統(tǒng)一”：即統(tǒng)一內容、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一評比。積極認真開展好教研活動，于公于私都是一件大事。要求全校教師統(tǒng)一思想認識，積極參與，為本次教研活動的開展獻計獻策，不得應付了事。各老師必須在指定時間，到指定地點按要求參加本次教研活動。
2、“三不準”：不準走過場或唱獨角戲；任何人不準遲到早退、無故缺席；不準隨意拖延或中止本次教研活動，確有特殊情況，須提前向學校請示。
八、評比方式：
1、以教研組為單位，每個教研組選出兩名教師的優(yōu)秀作品，學校再進行評比。
2、評委由學校領導組擔任。
3、最后評出一、二等獎，給予獎勵。
教師粉筆字比賽方案3
為了進一步促進青年教師專業(yè)化的發(fā)展，加強業(yè)務學習，練好教學基本功，更好地促進教學工作，根據青年教師研習社本年度工作安排，擬將于近期舉行青年教師粉筆字書寫比賽。具體安排如下：
一、比賽時間：
10月27日下午第三節(jié)課
二、比賽對象：
全體青年教師（35周歲以下）均需參加；老年組自愿參加。
三、比賽辦法：
1、各青年教師必須參加，教務處統(tǒng)一編排參賽序號（表格附后），參賽老師參賽序號寫字小黑板背面。
2、10月27日下午第三節(jié)課，進行粉筆字書寫比賽。內容是8*4的格式
3、學校邀請部分老年教師、學生代表對作品進行評議。
一等獎名額15%，二等獎名額25%，三等獎名額60%。
4、一等獎獲獎老師在適當的時候舉行現場書寫觀摩。
5、學校領導現場將舉行頒獎儀式。
評委成員：
教師評委：陳美周、王松齡、林廷美、蘇光敏、鐘金輝、王仁錦、王玉麗
學生代表：陳思容、封紅艷、王倩倩、游碧霞、葉艷艷、李婷婷、王麗莎
四、比賽要求：
1、規(guī)定的時間內（10分鐘），參賽教師準確美觀地書寫。
2、書寫內容從教務處現場下發(fā)，絕對不要出現書寫者的姓名等信息，。
3、一次寫完，不許改動，不規(guī)范字要扣分。
教師粉筆字比賽方案4
一、比賽時間：
20xx年5月6日下午
二、比賽內容：
比賽內容將采取“五選一”的方式，從中抽取其一，作為現場書寫內容。
候選一：紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。
愿君多采擷，此物最相思。
候選二：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
候選三：片片紅梅落，纖纖綠草生。
無端夜來雨，又礙出門行。
候選四：君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。
來日綺窗前，寒梅著花未。
候選五：床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
三、比賽要求：
1.書寫時要具備良好的書寫習慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規(guī)范，字體美觀。
2.書寫時間要求：8分鐘內
四、評獎辦法：
1.屆時請老師們在小黑板右上角，按照學校編碼，寫清編號。（將名字貼清除掉）
2.外邀專家作評委，評選出我校粉筆字比賽一等獎10名，二等獎若干。
教師粉筆字比賽方案5
為了加強教師技能基本功訓練，深入開展藝術教育實驗縣創(chuàng)建活動，強化校園文化的內涵，認真貫徹落實《通渭縣20xx年全體教師“三字一話”大比武活動實施方案》（通教發(fā)【20xx】36號）文件。經學區(qū)研究決定，于3月14日（周五）舉行教師粉筆字比賽。具體方案如下：
一、比賽時間：
20xx年3月14日上午10:00-12:00
二、參賽對象：
初中5名教師，蔡家鋪小學3名教師，其他各小學（除教學點）1名教師。
三、比賽地點：
蔡家鋪小學五（1）班、五（2）班教室
四、比賽內容：
1、初賽階段每位選手將同寫李商隱《無題》前兩句（四行）
2、進入決賽階段的選手將根據臨時提供的詩題書寫內容。
五、比賽字體：
正楷
六、比賽程序：
1．參賽教師進行抽簽、登記序號，根據序號將15名選手分成三個小組。
2．第一輪比賽以5人為一組同時進行比賽，書寫完畢后由工作人員按序擺放到評委席前打分，依次進行二組、三組比賽，等第一輪比賽結束后，根據成績將淘汰6名選手，剩余9名選手進入決賽，然后，再次抽簽分成兩組，一組5人，二組4人。
3.進入決賽的選手將根據臨時提供的詩題書寫內容，分組比賽后，根據成績決出前6名進行頒獎。
4．比賽時間：限時6分鐘
六、評委：魏軍福、張小楊、孫寬龍、馬鵬飛、張亞輝、楊剛寧
七、注意事項：
1．參賽教師如有事請假，請事先與蔡家鋪小學教務處溝通。當天不參加比賽者，作放棄處理。
2．參賽教師按照分組進行兩輪比賽，書寫時，加詩題與作者。
八、評分標準：
總分100分
1．書寫規(guī)范，筆畫清楚到位，無錯別字、繁體字等。30分
2．間架結構合理，筆畫流暢，分布勻稱，筆畫清楚有力。30分
3．章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中，不空不擠。20分
4．板面整潔，整體美觀勻稱，不涂不描。10分
5．書寫內容完整，在規(guī)定時間內完成比賽。10分
九、其它：
1．超過比賽時間未完成者，計分人員向評委報告相應序號，酌情扣分。
2．每個錯字扣1分.
3．相同的時間，完成相同的字數，則參考1-5條。
4.獎勵前6名，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
教師粉筆字比賽方案6
一、比賽目的
舉辦本次粉筆字比賽，旨在促進我校五年以下青年教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教學基本功水平，展示教師良好的職業(yè)素養(yǎng)，在全體教師中間形成一種自覺苦練教學基本功的良好氛圍。
二、參賽對象
五年以下青年教師。
三、比賽程序及實施辦法
1.本次比賽以個人為單位進行。平時由教師每日自練展示，期末進行評比。平時展示占總分的30%，期末評比占總分的70%。
2.比賽時間：
20xx年xx月xx日
3.評分標準：
①按時完成(20分)：在規(guī)定的時間內完成，并按時將作品送到一樓活動大廳展示。
②書寫規(guī)范(20分)：用正楷體書寫，寫規(guī)范漢字，無錯別字、漏字、多字，不得寫繁體字、異體字。
③筆法(20分)：有輕重、粗細，講究筆法，富有變化，起筆、落筆動作明顯。
④章法(20分)：版面安排合理，整體布局美觀，字距、行距合理。
⑤書寫效果(20分)：美觀大方，寫錯之處宜用黑板擦改正，不得用手涂改。
四、評委組成
xx
五、注意事項
1.各位教師自己利用小黑板書寫。
2.書寫內容由學校統(tǒng)一，自己利用空堂時間完成。
3.比賽當日上午大課間時間將小黑板送到一樓大廳展示。
4.評分可保留一位小數。
教師粉筆字比賽方案7
一、活動目的：
為營造墨香校園氛圍，打造一支素質高、技術硬的教師隊伍，促進教師專業(yè)化發(fā)展，扎實教師教學基本功，促使教師自覺加強基本功訓練，提高教師自身素質和綜合業(yè)務水平，更好地服務于教育教學，語文教研組特舉行教師粉筆字比賽。
二、比賽時間：
20xx年10月29日（星期一）下午5：00—5：15
三、比賽地點：
教師辦室對出走廊
四、參賽人員：
全體在崗教師
五、評委：
學校行政及教師代表
六、統(tǒng)計：
林祥政、黎秋華
七、攝影、攝相：
黎秋華、黃曉琴
八、總結、簡訊：
教導處、葉妙媛
九、要求及評分標準：
1、參賽教師提前到場，進行抽簽，選出比賽作品。
2、教師提前把小黑板按指定順序擺放在辦公室兩邊走廊，由學校行政發(fā)令比賽開始，書寫時間為15分鐘，時間到立即停止。
3、小黑板上不出現教師的姓名，只寫學校指定的的代號。
4、書寫時要具備良好的書寫習慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規(guī)范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實用性與藝術性的結合與統(tǒng)一。
5、評委現場打分。評委將從字體結構、章法布局、完整、美觀、藝術性等幾個方面評定。
6、教師作品在走廊兩邊擺放至當周星期三早上才可以撤離。
十、獎項設置：
比賽分設一二三等獎。一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，各給予相應的物質獎勵。
教師粉筆字比賽方案8
一、活動目的
規(guī)范、端正、美觀的漢字書寫是教師應具備的一項重要的基本功，也是教師有效指導起始年級學生寫好漢字的需要。為了進一步提高我校教師的書寫水平，營造濃厚的校園文化氛圍，打造一支素質高、能力強的教師隊伍，我校特舉辦此次教師粉筆字比賽活動。
二、主持和評委：
主持人：張副校長
評委：曾衛(wèi)紅周霞陳積維孫春花萬建國
彭艷萍(計分)
三、參賽人員：
六年級：周艷陳秋燕顏自明黃燦王開慧張桂芳
五年級：王芳張艷劉瓊張昕趙偉芳汪祁余中春
梁寶霞徐紅桃洪英
四年級：翟煥琴梁安武王艷軍王藝璇鄭巧玲
三年級：徐暢劉名琪尚丹妮姚圓萍郝國玉
二年級：古曉春李紅香黃晶徐紅霞王立萍王彩霞
一年級：曾友瓊李華趙潛潛郭營杜希鋒陳瀚梅張密娟
綜合組：吉翠霞張思睿勞光忠石丹
四、活動詳情
1、時間：XXXX年4月27日下午
2、地點：綜合樓7樓多媒體
3、比賽要求：
(1)只限楷書
(2)內容：
《鋤禾》鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
(3)現場板書，限時5分鐘。
您
4、比賽評分標準：
(1)筆法：有輕重、粗細，講究筆法，富有變化，起筆、落筆動作明顯。20分)
(2)字法：結構平正，均勻，字跡工整、規(guī)范、緊湊。(20分)
(3)章法：版面安排合理，行款整齊，整體布局美觀大方。(30分)
(4)書寫規(guī)范：寫規(guī)范漢字，無錯別字、不得寫繁體字、異體字。(20分)
(5)書寫內容完整，在規(guī)定時間內完成比賽。(10分)
五、比賽準備工作
1、比賽用小黑板11塊、粉筆、黑板擦若干(后勤梁主任準備)
2、場地準備(衛(wèi)生、PPT以及音樂播放)：劉玉立
3、攝影師：麥盛輝
六、獎項設置：
比賽設一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，紀念獎若干。
教師粉筆字比賽方案9
教師基本功訓練是一項只有進行時，沒有完成時的一項長遠工程。
粉筆字是教師的基本功之一，它直接影響到課堂教學的效果和教師自身的形象。為了繼承和發(fā)展我國書法藝術，弘揚祖國民族文化，彰顯自我審美意識，也為了豐富我校師生藝術文化生活，激發(fā)我校全體師生的練字興趣，同時也為了成為學生的好榜樣，進一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，讓每個人創(chuàng)造美、欣賞美，根據學校本學期工作安排，決定舉辦教師粉筆字書寫現場比賽。具體方案如下：
一、比賽目的
舉辦本次粉筆字比賽，旨在促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教學基本功水平，展示教師良好的職業(yè)素養(yǎng)，在全體教師中間形成一種自覺苦練教學基本功的良好氛圍。提高教師綜合業(yè)務水平，為打造一支素質高、技術硬的教師隊伍奠定基礎。
二、參賽對象
全校專任在崗45周歲以下教師。
三、活動安排
1、準備時間：20xx年9月28日——11月28日，由教師個人練習，每天下班前將練習的作品放在一樓大廳進行展示，由教科室檢查打分，記入教師考核檔案。
2、比賽時間：20xx年11月28日
3、比賽地點：多媒體大廳
四、競賽形式及要求
1、競賽形式：以學年為單位四人為一組參賽。
2、參賽選手對比參照自己練習粉筆字時的照片內容進行書寫。
3、在參賽小黑板右下角標明參賽選手姓名。
4、小黑板和粉筆由學校統(tǒng)一提供，選手不得自行打格。
5、競賽時長：10分鐘。
6、評委由六個學年組長擔任，各學年出一名教師擔任記分員。去掉最高分和最低分，算出平均分?，F場打分現場評比。各學年按應參加比賽教師的人數的平均分計算出團體分。
五、獎項設置
個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。集體設“最靚粉筆字團隊”獎項一個。
六、評分標準
1．書寫規(guī)范，用正楷體書寫，筆畫有輕重變化，無錯別字、繁體字等。（30分）
2．間架結構合理，講究筆法，筆畫流暢，分布勻稱，有輕重、粗細，富有變化，起筆、落筆動作明顯。筆畫清楚有力。（20分）
3．章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中，不空不擠，注重實用性與藝術性的結合與統(tǒng)一。（20分）
4．版面安排合理，整體布局美觀、整潔，字距、行距合理。整體美觀勻稱，不涂不描。（10分）
5．對比練習時的作品有明顯進步。書寫內容完整，在規(guī)定時間內完成比賽。（20分）
七、注意事項
（1）各團隊參賽老師不得無故缺席，無故不參加者按照0分計入團隊總成績。
（2）準時參賽，遲到者個人及團隊，不列入獎勵。
（3）超過比賽時間未完成者，少一字，扣2分，每個錯字扣2分。
教師粉筆字比賽方案10
一、比賽目的
舉辦本次粉筆字比賽，旨在促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教學基本功水平，展示教師良好的職業(yè)素養(yǎng)，在全體教師中間形成一種自覺苦練教學基本功的良好氛圍。
二、參賽對象
全校專任在崗教師。
三、比賽程序及實施辦法
1、本次比賽以教研組為單位進行。
2、比賽時間：
語文組：20xx年10月17日（星期一）
數學組：20xx年10月19日（星期三）
綜合組：20xx年10月24日（星期一）
3、評分標準：
①按時完成（2分）：在規(guī)定的時間內完成，并按時將作品送到一樓活動大廳展示。
②書寫規(guī)范（2分）：用正楷體書寫，寫規(guī)范漢字，無錯別字、漏字、多字，不得寫繁體字、異體字。
③筆法（2分）：有輕重、粗細，講究筆法，富有變化，起筆、落筆動作明顯。
④章法（2分）：版面安排合理，整體布局美觀，字距、行距合理。
⑤書寫效果（2分）：美觀大方，寫錯之處宜用黑板擦改正，不得用手涂改。
四、評委組成
程天銀、陳小平、楊道縉、張傳社、李嬌（原則上評委不給自己打分）
五、注意事項
1、各位教師自己利用班級小黑板書寫。如無小黑板，報告教導處后協調解決。
2、書寫內容自選，內容健康，以30-50字為宜，利用空堂時間完成。
3、比賽當日下午4點將小黑板送到一樓大廳展示。
4、評分可保留一位小數。
教師粉筆字比賽方案11
一、活動宗旨
粉筆字板書是教學環(huán)節(jié)中不可缺少的部分，它不僅是一種教學技能，更是一門教學藝術。在信息化教學的今天，粉筆字板書在課堂教學中仍有著不可替代的作用。為了使粉筆字板書更好地為教學服務，xxxx大學附屬中學決定于20xx年1月8日組織青年教師粉筆字比賽。
二、比賽要求
（一）內容要求
粉筆字書寫內容，比賽前公布。（200字左右文字一段）
（二）時間要求
10分鐘
（三）書寫要求
1、書寫規(guī)范，筆畫書寫到位，無錯別字、繁體字，標點正確等。（30分）
2、間架結構合理，筆畫流暢，分布均勻，筆畫清楚有力。（30分）
3、章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中，不空不擠。（20分）
4、板書整潔，整體美觀勻稱，不涂不描。（10分）
5、書寫內容完整，在規(guī)定時間內完成比賽。（10分）
三、參賽人員：初級教師及20xx年新進教師
四、比賽時間：
20xx年1月8日19：00-21：00（個人參賽時間比賽前公布）五、比賽地點：初中教室（比賽當天確定具體教室）
六、比賽程序：
1、提前5分鐘，教師到現場領取書寫內容和比賽地點通知。
2、教師到指定教室按時完成粉筆字書寫，在黑板左下角寫上自己的名字。
3、評委老師根據粉筆字書寫情況打分。
七、評獎辦法
1、本著公平、公正的原則進行評獎。
2、評審方法：由評審小組根據評審內容和標準對粉筆字進行評比。
教師粉筆字比賽方案12
新課程要求教師具備扎實而全面的教學基本功，而寫好粉筆字是每一個教師必須具備的基本功之一，也是課堂教學中所必需的教學手段。粉筆字的質量對學生審美能力和書寫能力的提高起著潛移默化的影響。為此，根據教導處工作計劃，加強教師基本功訓練，著力提高業(yè)務技能，決定舉行我校青年教師粉筆字比賽。結合學校實際，特制定本方案。
一、成立組織機構
組長：薛英晶
副組長：黃亞香
指導老師：楊帆吳英海
組員：羊贊文葉林蔡慧
二、實施步驟
第一階段培訓與練習階段
1、培訓階段
為了讓老師們能夠更好的掌握漢字的間架結構，筆畫書寫的規(guī)范，寫出更美觀的漢字，特別邀請楊帆老師和吳英海老師給我校教師進行培訓。(參賽老師務必參加）
具體培訓時間和地點安排：
第8周星期四下午第二節(jié)課一（6）班教室主講楊帆老師吳英海老師
2、練習階段
（1）練習工具：小黑板
（2）練習時間：第7周開始至比賽時間
（3）練習方式：根據自己的情況進行選擇
第二階段比賽與評獎階段
（一）比賽時間：xxxx年3月19日
（二）參賽對象：35周歲以下的教師（含35周歲）
（三）比賽地點：A棟五樓會議室
（四）比賽內容：具體內容現場下發(fā)，比賽字體為正楷
（五）比賽程序：
1、參賽教師進行抽號及抽取書寫內容。
2、比賽時間：5分鐘
3、比賽說明：參賽老師抽取序號及內容后，先到蔡慧處登記，接著到對應的小黑板前等待，不署名，最后以鈴聲響才按抽到的內容在小黑板正面進行書寫。
（六）獎項設置：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎8名，頒發(fā)獎狀和獎品。
（七）評委：
由全體未參賽的教師當評委。
評比說明：每一位評委選出最好的十幅作品，交由登記的老師進行唱票，最后按照參賽人數的票數以1:2:3:4的比例評出獎項。
（八）注意事項：
1、參賽教師如有事請假，請事先與教務處溝通。當天不參加比賽者，作放棄處理。
2、參賽教師按照抽簽號在對應的小黑板書寫比賽內容。
3、不得在黑板上留有與本人相關的信息，否則取消比賽資格
（九）評分標準：總分100分
1、評分標準分值
1）書寫規(guī)范，筆畫清楚到位，無錯別字、繁體字等。（30分）
2）間架結構合理，筆畫流暢，分布勻稱，筆畫清楚有力。（30分）
3）章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中，不空不擠。（20分）
4）板面整潔，整體美觀勻稱，不涂不描。（10分）
5）書寫內容完整，在規(guī)定時間內完成比賽。（10分）
2、其它：
1）超過比賽時間未完成者，少一字扣1分。
2）每個錯字扣1分
3）相同的時間，完成相同的字數，則參考1~5條。
教師粉筆字比賽方案13
新課程要求教師具備扎實而全面的教學基本功，而寫好粉筆字是每一個教師必須具備的基本功之一，也是課堂教學中所必需的教學手段。粉筆字的質量對學生審美能力和書寫能力的提高起著潛移默化的影響。為此，根據教導處工作計劃，加強教師基本功訓練，著力提高業(yè)務技能，決定舉行我校青年教師粉筆字比賽。結合學校實際，特制定本方案。
一、成立組織機構
組長：
副組長：
指導老師：
組員：
二、實施步驟
第一階段 培訓與練習階段
1.培訓階段
為了讓老師們能夠更好的掌握漢字的間架結構，筆畫書寫的規(guī)范，寫出更美觀的漢字，特別邀請楊帆老師和吳英海老師給我校教師進行培訓。(參賽老師務必參加)
具體培訓時間和地點安排：
第8周星期四下午第二節(jié)課 一(6)班教室 主講 老師
2.練習階段
(1)練習工具：小黑板
(2)練習時間：第7周開始至比賽時間
(3)練習方式：根據自己的情況進行選擇
第二階段 比賽與評獎階段
(一)比賽時間：
20xx年xx月xx日
(二)參賽對象：35周歲以下的教師(含35周歲)
(三)比賽地點：A棟五樓會議室
(四)比賽內容：具體內容現場下發(fā)，比賽字體為正楷
(五)比賽程序：
1.參賽教師進行抽號及抽取書寫內容。
2.比賽時間：5分鐘
3.比賽說明：參賽老師抽取序號及內容后，先到蔡慧處登記，接著到對應的小黑板前等待，不署名，最后以鈴聲響才按抽到的內容在小黑板正面進行書寫。
(六)獎項設置：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎8名，頒發(fā)獎狀和獎品。
(七)評委：
由全體未參賽的教師當評委。
評比說明：每一位評委選出最好的十幅作品，交由登記的老師進行唱票，最后按照參賽人數的票數以1:2:3:4的比例評出獎項。
(八)注意事項：
1.參賽教師如有事請假，請事先與教務處溝通。當天不參加比
賽者，作放棄處理。
2.參賽教師按照抽簽號在對應的小黑板書寫比賽內容。
3.不得在黑板上留有與本人相關的信息，否則取消比賽資格
(九)評分標準：總分100分
1.評分標準分值
1)書寫規(guī)范，筆畫清楚到位，無錯別字、繁體字等。30
2)間架結構合理，筆畫流暢，分布勻稱，筆畫清楚有力。30
3)章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中，不空不擠。20
4)板面整潔，整體美觀勻稱，不涂不描。10
5)書寫內容完整，在規(guī)定時間內完成比賽。10
2.其它：
1)超過比賽時間未完成者，少一字扣1分。
2)每個錯字扣1分
3)相同的時間，完成相同的字數，則參考1~5條。
教師粉筆字比賽方案14
“五一”是體現勞動價值和勞動美的節(jié)日。為迎接“五一”勞動節(jié)，經研究決定，我校工會、教導處聯合舉辦 “五一”勞動節(jié)教師粉筆字及征文類比賽活動。具體方案如下：
一、粉筆字比賽
1、參賽對象：
全體在職教師
2、比賽時間
20xx年4月下旬（具體時間待定）。
3、比賽地點
階梯教室
4、比賽辦法：
①組別：甲組（45歲上）和乙組（45歲下），界定時間為20xx年5月1日。
②比賽形式：
各組在規(guī)定時間內現場抽簽（號碼），現場確定內容（古詩），現場書寫，規(guī)定時間（10分鐘）內完成任務，黑板上一律不得出現教師姓名，在右上角張貼自己號碼即可。
5、評委：由5人組成。中心學校建立評委庫，當場隨機抽取。
6、評分標準及分值：
①書寫規(guī)范，筆畫有輕重變化，無錯別字等。每個錯別字扣1分。20
②間架結構合理，筆畫流暢，分布勻稱，筆畫清楚有力。30
③章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中，不空不擠。20
④板面整潔，整體美觀勻稱，不涂不描。20
⑤書寫內容完整，在規(guī)定時間內完成比賽。10
去掉一個最高分和最低分后取平均分值。
7、獎項設置：
①一等獎參賽人數15%，二等獎參賽人數60%，三等獎參賽人數25%。（四舍五入）
②獲獎等次與教師評價掛鉤，未參賽者等于自動棄權。
二、征文類比賽
1、參賽對象：
全體在職教師
2、比賽辦法：
①圍繞促進學生的“品德發(fā)展、學業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長、學業(yè)負擔”等五個維度，結合日常教育教學工作實際進行撰寫。
②作品要求：文章內容積極健康，體裁不限，文筆流暢，富有真心實感；必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲；字數一般不超過3000字。
③征文一律用電子稿，4月20日前以校為單位打包發(fā)至**郵箱。
④獎項設置：一等獎參賽作品15%，二等獎參賽作品60%，三等獎參賽作品25%（四舍五入）。獎項將納入教師評價，獲評一等獎的作品將在教師會上做演講交流。未參賽者等于自動棄權。
⑤評委：請外地專家。