學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案（7篇）

地震常常造成嚴(yán)重人員傷亡，甚至能引起火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏、細(xì)菌及放射性物質(zhì)擴(kuò)散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災(zāi)害。以下是小編準(zhǔn)備的學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案篇1

一、指導(dǎo)思想

通過地震應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)，通過本次演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練時(shí)間、人員、內(nèi)容

時(shí)間：20__年2月24日下午3：40～4：20

人員：全體師生

內(nèi)容：

1、應(yīng)急避震

2、緊急疏散(反復(fù)兩次演練)

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行緊急疏散，以防余震發(fā)生。

三、人員分工及職責(zé)

1、總指揮：黎育新

職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發(fā)出地震警報(bào)，傳達(dá)緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生情緒。

2、現(xiàn)場總指揮：

小學(xué)部：

東面教室疏散負(fù)責(zé)人：趙仲壽

西面教室疏散負(fù)責(zé)人：陳麗瑤

中學(xué)部：

疏散負(fù)責(zé)人：許天標(biāo)

職責(zé)：帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的所有班主任、任課教師，組織全體學(xué)生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀(jì)律、隨時(shí)提醒學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達(dá)指定地點(diǎn)。

3、各班級(jí)負(fù)責(zé)人：班主任及科任教師

主要職責(zé)：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學(xué)生的情緒，同時(shí)向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)知識(shí)。

4、廣播通訊：鄭桂華

主要職責(zé)：廣播調(diào)試，警報(bào)的播放，一旦發(fā)生地震，拉響警報(bào)，同時(shí)向110、119、120求助，并通過廣播協(xié)助現(xiàn)場指揮，負(fù)責(zé)與其他各組聯(lián)系。

5、防衛(wèi)救護(hù)：麻利民

主要職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時(shí)處理，重大傷情者及時(shí)送醫(yī)院。

6、信息采集：陳泰峰、莊海珠

主要職責(zé)：及時(shí)記錄演練實(shí)況，拍照、供事后回放分析備案。

四、前期準(zhǔn)備工作

1、舉辦地震及安全知識(shí)講座。

2、讓學(xué)生了解并掌握應(yīng)急避震和緊急疏散的技能方法。

3、讓學(xué)生熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和行進(jìn)路線。

4、各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。

學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案篇2

今年5月12日，是第__個(gè)全國“防災(zāi)減災(zāi)日”，為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全防范意識(shí)和快速反應(yīng)、自救互救能力，培養(yǎng)正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的發(fā)生，最大限度地減輕地震造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，我校決定明天課間操時(shí)間開展地震應(yīng)急避險(xiǎn)、緊急疏散演練活動(dòng)，屆時(shí)各相關(guān)人員以學(xué)校防空警報(bào)為信號(hào)，組織學(xué)生開展演練活動(dòng)。方案如下：

一.演練安排

1.演練對(duì)象：全體師生

2.演練內(nèi)容：地震應(yīng)急避險(xiǎn)、緊急疏散

3.演練時(shí)間：20__年5月12日課間操

4.演練主題：常備不懈、警鐘長鳴、有效減輕地震傷亡

二.演練步驟：

地震應(yīng)急避險(xiǎn)：第一次防空警報(bào)鳴響后，組織學(xué)生雙手抱頭躲到桌底進(jìn)行地震應(yīng)急避險(xiǎn)演練。(一樓班級(jí)警報(bào)響后馬上撤到操場)

緊急疏散：第二次防空警報(bào)鳴響后，二樓以上(含二樓)班級(jí)馬上組織學(xué)生雙手護(hù)頭進(jìn)行緊急疏散演練。

清點(diǎn)人數(shù)，安撫教育：全體人員迅速有序疏散到操場，各班主任清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)行安撫教育。

總指揮總結(jié)，再次強(qiáng)化安全意識(shí)。

三.演練注意事項(xiàng)：

1、演練前班主任強(qiáng)調(diào)安全教育：

(1)聽從指揮、服從安排;

(2)動(dòng)作靈敏、規(guī)范，禁止沖撞、推拉、擁擠;

(3)按規(guī)定路線疏散，注意相讓;

(4)師生穿平底鞋;

(5)熟記地震逃生口訣：一躲二撤三抱頭，迅速相讓敏如猴。

2、參演師生8：20前到位，要嚴(yán)格按照方案開展安全演練活動(dòng)。

四.組織機(jī)構(gòu)及人員安排

(一)組織機(jī)構(gòu)：

組長：

副組長：

組員：

現(xiàn)場攝像：

廣播調(diào)控：

(二)樓梯及樓道安排：

①號(hào)樓

1號(hào)樓東梯口：

②號(hào)樓：

東面梯口：

③號(hào)樓：

梯口：

④號(hào)樓：

梯口：

⑤號(hào)樓：

南梯口：

校門口：

(三)救護(hù)人員：

(四)新聞報(bào)道組：

學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案篇3

一、指導(dǎo)思想

為了保護(hù)學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)持以人為本，吸取四川汶川地震對(duì)學(xué)校師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn)，提高在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序地逃生，在認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神的同時(shí)，大力開展防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步做好地震應(yīng)急工作，推進(jìn)創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)，組織必要的演練，檢測應(yīng)急反應(yīng)能力，根據(jù)“有步驟、有計(jì)劃地開展地震應(yīng)急演練，以檢驗(yàn)反應(yīng)能力，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學(xué)、行動(dòng)迅速、處置有力”的要求，努力為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)，特制定本次地震疏散演練方案。

二、防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：

王泰崇

副總指揮：

張欽張懷芳

成員：

葛永提張艷艷郭露紅郭素芳\張瑞蓮趙瑞琴張燕美王慧茹\郭振林各班班主任及所有任課老師

三、演練對(duì)象

新村學(xué)校全體師生

四、演練時(shí)間

2121年10月18年5月15日下午3：20

五、演練內(nèi)容

情景模擬：全校師生在教室里(同時(shí)教育學(xué)生在課間發(fā)生地震怎么辦)，遇到突發(fā)較強(qiáng)的地震時(shí)(演練時(shí)以學(xué)校報(bào)警信號(hào)為準(zhǔn))。

六、演練實(shí)施過程

1.前期準(zhǔn)備工作：

(1)學(xué)校組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，普及《防震減災(zāi)安全知識(shí)問答》內(nèi)容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。

(2)以班級(jí)為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。

動(dòng)作要領(lǐng)：

①為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。

②師生要統(tǒng)一聽從號(hào)令指揮，發(fā)生地震，無法逃生時(shí)，應(yīng)要求就地避震，迅速蹲在課桌下或課桌旁，有可能找一本大的書頂在頭上保護(hù)頭部;可以逃生時(shí)，教師根據(jù)情況立即組織安全撤離。

(3)在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報(bào)等形式加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)，明確開展演練的意義。

2.正式演練前

(1)由總指揮進(jìn)行最后動(dòng)員部署，并提出注意事項(xiàng)(如安全、口令等)，疏散前的注意事項(xiàng)：

(2)安全方面

①地震時(shí)，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。

③整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

(3)演練結(jié)束后學(xué)生有序回到各自的教室并及時(shí)總結(jié)。

3.演練行動(dòng)步驟：

第一次：每班先選擇靠門的第一小組進(jìn)行地震安全撤離示范，演練逃生示范過程由慢到快(先走后小跑各一次)，組織部分教師和學(xué)生觀摩。

第二次：全班同學(xué)由慢到快(先走后小跑各一次)

4.正式演練

第一步：(發(fā)生地震)

(1)總指揮宣布新村小學(xué)學(xué)生緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。按警報(bào)器。

(2)宣傳小組利用廣播：“請(qǐng)注意，學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽到警報(bào)后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由班主任或上課老師帶領(lǐng)下沿疏散路線從就近安全出口撤離?！?/p>

第二步：(準(zhǔn)備撤離)

教師看情況喊：“排隊(duì)，準(zhǔn)備撤離!打開前后門”學(xué)生按小組迅速出座位站在課桌旁成一路縱隊(duì)(3、4組面向后排隊(duì)，最前面的同學(xué)迅速把后排的課桌凳前移，打開通道，便于撤離)，撤離時(shí)1、2組直接合并成一路縱隊(duì)從前門出，3、4組合并成一路縱隊(duì)從后門出，出門后再合并成一路縱隊(duì)同另一個(gè)班級(jí)行成兩路縱隊(duì)迅速下樓，一樓學(xué)生按上述方式直接逃離到操場到指定地點(diǎn)并蹲下。(注意：只能在教室里排隊(duì)，不能在走廊上排隊(duì))。

第三步：(開始撤離)

教師喊：“開始撤離!”學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下按照學(xué)校設(shè)計(jì)好的路線安全而有序地撤離到大操場指定位置上并蹲下。

七、演練結(jié)束(總結(jié))

各小組向總指揮回報(bào)情況，總指揮宣布：“事故已經(jīng)排除，險(xiǎn)情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布新村小學(xué)學(xué)生防震緊急疏散演練圓滿結(jié)束?！?/p>

八、特別提醒：

這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí)，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向?qū)W生講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。

九、應(yīng)急小組：

1.班級(jí)疏散小組：各班班主任和各班教師。

職責(zé)：分別到各班級(jí)，相互協(xié)助(逃生時(shí)德育導(dǎo)師在前，班主任在后)，負(fù)責(zé)：

(1)帶領(lǐng)學(xué)生逃生;

(2)到達(dá)安全場地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù);

(3)及時(shí)向統(tǒng)計(jì)小組報(bào)告學(xué)生人數(shù)。

2.宣傳小組：張艷艷

趙瑞琴(攝影、攝像)

張欽(廣播)

學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案篇4

—————“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高自防自救能力”

為了強(qiáng)化偶發(fā)事件中應(yīng)急疏散的意識(shí)，提高自我防范能力，學(xué)校決定將于20__年5月13日進(jìn)行防震應(yīng)急疏散演習(xí)，請(qǐng)各班加強(qiáng)宣傳教育，并嚴(yán)格要求學(xué)生按照防震和疏散規(guī)定的程序進(jìn)行疏散，讓師生在演習(xí)中提高廣大師生防范各類自然災(zāi)害的意識(shí)和掌握減災(zāi)技能，抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

一、目的

提高對(duì)學(xué)校地震、火災(zāi)等事故的處置能力和快速反應(yīng)能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失，確保師生平安，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，讓師生們對(duì)防災(zāi)知識(shí)的理解從理論到實(shí)踐，切實(shí)掌握避災(zāi)逃生技能。

二、組織安排

1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：z

副組長z

成員：行政人員、段長及各班班主任

2、現(xiàn)場指揮小組

總指揮：鄭忠勇 現(xiàn)場指揮：z

消防撲救組： 組長：z 成員：z

宣傳攝像組： 組長：z(中學(xué))成員：z(小學(xué))

音響警報(bào)組： 組長：z(中學(xué))成員：z(小學(xué))

聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組： 組長：z

人員疏散組： 組長：z 成員：各科室及各班班主任等

三、參加對(duì)象：全校師生

四、演練時(shí)間：20__年5月13日(星期二)上午

五、演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

六、組織實(shí)施要求

1、上星期二班會(huì)課進(jìn)行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的教育《地震避險(xiǎn)自救常識(shí)》。注：視頻在校園網(wǎng)德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。

2、星期二上午進(jìn)行演練。防震安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負(fù)責(zé)人在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

3、具體疏散工作安排：

(1)主要流程(見附件1)

(2)操場及樓梯口疏散指揮員安排。(附件2)

(3)教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排由任課教師負(fù)責(zé)。

七、疏散要求與注意事項(xiàng)

1、通過消防演練達(dá)到安全教育目的，各班級(jí)要在演練前對(duì)全體學(xué)生開展一次安全常識(shí)、自救、逃生知識(shí)的教育，使每個(gè)學(xué)生都掌握基本的安全知識(shí)。

2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

3、疏散過程要按疏散要求及路線進(jìn)行，保證應(yīng)急防震演練嚴(yán)肅性，達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。

4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

5、疏散順序：教師領(lǐng)隊(duì)，學(xué)生排二列隊(duì)伍(不用按身高排列)靠右下樓道，各班按下列方案疏散。(附件3)

6、各樓層工作人員在崗加強(qiáng)巡視，防止意外發(fā)生。

7、離開危險(xiǎn)地后，按廣播操的隊(duì)列順序集中到操場(如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶)。

8、醫(yī)務(wù)人員在廣播室前待命，及時(shí)處理傷病員。

9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

八、總結(jié)：

逃生時(shí)要熟悉環(huán)境，要穩(wěn)定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動(dòng)，防震安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況進(jìn)行總結(jié)。

學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案篇5

一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練時(shí)間：

20__年4月16日下午

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前教師要通過講解、示范，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)

演練總指揮：喬元良副園長

成員：各部門主任

六、演練程序：

1、信號(hào)員通過園廣播發(fā)出信號(hào)，信號(hào)同上學(xué)期演練信號(hào)音樂。

2、各班級(jí)主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

3、注意事項(xiàng)：

遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進(jìn)行演練。教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

各班老師清點(diǎn)人數(shù),分別向喬園長匯報(bào)

七、喬園長做簡單總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場返回教室。

附：疏散時(shí)的注意事項(xiàng)：

提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

各樓層安全負(fù)責(zé)人第一時(shí)間到位并確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。

學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案篇6

一、指導(dǎo)思想

通過地震應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保地震發(fā)生時(shí)，我校防震減災(zāi)應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)，通過本次演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：趙和平、黃曼麗

演練指揮：趙和平

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)演練準(zhǔn)備、組織全過程;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。

對(duì)整個(gè)演練負(fù)總責(zé)。

演練副指揮：張楨

職責(zé)：指揮播放“模擬地震音效”(一分鐘)后。播放“地震警報(bào)信號(hào)”(2分鐘)。同時(shí)兼顧二、三樓學(xué)生撤離時(shí)的紀(jì)律管理。

琚松濤職責(zé)：負(fù)責(zé)各班安全撤離后的場外指揮。安排各班到指定地點(diǎn)。以及現(xiàn)場秩序的維護(hù)。掌握現(xiàn)場情況，掌握各班各年級(jí)人數(shù)。上報(bào)現(xiàn)場情況等。

2、教室室內(nèi)指揮組：

組長：張楨

成員：劉俊、各班第二節(jié)課任教師、班主任

職責(zé)：現(xiàn)場指揮程序安排

(1)“模擬地震音效”發(fā)出后，馬上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，教師指導(dǎo)學(xué)生迅速以書本或坐墊等護(hù)頭、蹲躲在各自的課桌下或課桌旁。糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。

(2)“地震警報(bào)信號(hào)”(2分鐘)響起，迅速組織學(xué)生有秩序到走廊成兩列縱隊(duì)集合。聽“疏散信號(hào)”依次有序地往安全地帶“操場處”疏散。到指定地點(diǎn)后班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)到年級(jí)組長處。全體疏散結(jié)束后四個(gè)年級(jí)組長再分別上報(bào)琚松濤。

(3)班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外

發(fā)生。

3、室外場地指揮組：

組長：琚松濤

成員：蘭文欣、王祥德

職責(zé)：撤離過程中的場地(操場)指揮和維持現(xiàn)場紀(jì)律

(1)組織師生在指定位置避震：每班成兩列縱隊(duì)面向教學(xué)樓蹲下。

(2)穩(wěn)定師生情緒、維護(hù)秩序，減少不必要的非震傷害

(3)演練結(jié)束后有秩序組織學(xué)生返回教室。

4、衛(wèi)生醫(yī)療小組：

組長：張輝

成員：王友珍

職責(zé)：攜帶應(yīng)急藥品，隨時(shí)待命，一旦有意外擦傷的學(xué)生或教師，醫(yī)療組及時(shí)處理。(在地震警報(bào)結(jié)束后第一時(shí)間到操場食堂門口待命)

5、資料收集組：

組長：顧翔

成員：陳世春陳秋婷

職責(zé)：演練全過程的影像、新聞等資料收集

6、疏散線路沿線工作組

組長：琚松濤

教學(xué)樓第一層：何也(負(fù)責(zé)一樓西側(cè)的班級(jí)撤離時(shí)的路線指揮)

余曉(負(fù)責(zé)一樓東側(cè)的班級(jí)撤離時(shí)的路線指揮)

教學(xué)樓第二層：陳揚(yáng)(負(fù)責(zé)二樓東側(cè)的班級(jí)撤離時(shí)的路線指揮)

閻莉惠(負(fù)責(zé)二樓西側(cè)的班級(jí)撤離時(shí)的路線指揮)

教學(xué)樓第三層：楊強(qiáng)(負(fù)責(zé)三樓東側(cè)的班級(jí)撤離時(shí)的路線指揮)

郭銳(負(fù)責(zé)三樓西側(cè)的班級(jí)撤離時(shí)的路線指揮)

教學(xué)樓第四層：王德軍(負(fù)責(zé)四樓東側(cè)的班級(jí)撤離時(shí)的路線指揮)

陶玲(負(fù)責(zé)四樓西側(cè)的班級(jí)撤離時(shí)的路線指揮)

綜合樓：劉春燕具體負(fù)責(zé)，同樣撤離到大操場做操處。

職責(zé)：地震警報(bào)響起后，各班迅速組織學(xué)生有秩序到走廊成兩列縱隊(duì)集合。班主任迅速組織本班學(xué)生成兩列縱隊(duì)到走廊集合，雙手以書抱頭作保護(hù)狀，按樓層順序疏散。

樓層老師要隨時(shí)提醒學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起，避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

三、演練安排

1.內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練、

(2)緊急疏散演練

2.對(duì)象：

全體師生。

3.時(shí)間：

20__年3月29日課間部署演練方案，進(jìn)行排演。3月30日課間正式演練。

四、演練準(zhǔn)備

1.全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的.任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2.演練前年級(jí)組長、班主任利用班會(huì)課、自習(xí)課做好學(xué)生的動(dòng)員工作和紀(jì)律要求。學(xué)習(xí)有關(guān)避震知識(shí)，熟悉應(yīng)急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生是如何自我保護(hù)。班主任安排時(shí)間，組織本班學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震演練，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)，直到學(xué)生操作熟練(班任要排好隊(duì)形：有前后門的要保證前后門同時(shí)暢通，兩列隊(duì)伍一列從前門撤離，一列從后門撤離。一同到走廊集合。在下樓梯時(shí)，挨著扶手的一隊(duì)始終挨著扶手不得串隊(duì))。(練習(xí)期間教育學(xué)生做到：①認(rèn)真對(duì)待，不搞過場;②聽從指揮，有序疏散;③遇事不慌，頭腦冷清;④積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。)同時(shí)講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散。

3.演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4。學(xué)生疏散時(shí)樓梯通道每排通行2人。

5.組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。行政要檢查落實(shí)負(fù)責(zé)年級(jí)的演練前期工作是否按期按質(zhì)完成。

五、演練要求

1.各組各負(fù)其責(zé)，在相關(guān)樓層、轉(zhuǎn)彎點(diǎn)維持紀(jì)律的老師，要做到?jīng)]有無崗人，人人有責(zé)任。

2.各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。注意班級(jí)前后門要暢通，不堵死后門;發(fā)揮班干部，團(tuán)、隊(duì)干部的作用，班內(nèi)安排好逃生小組，組長要得力;逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

3.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

4.保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

5.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：“馬鞍山培正學(xué)校防震減災(zāi)疏散演練現(xiàn)在開始”

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、副指揮張楨指揮廣播室播放“模擬地震音效”。(時(shí)長一分鐘)

2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“不要慌”，并指揮學(xué)生迅速護(hù)頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書等保護(hù)頭部;最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。避震演練時(shí)間為1分鐘。

3、一分鐘后，副指揮指揮播放解除“模擬地震音效”信號(hào)。

4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、發(fā)出一樓“緊急疏散”信號(hào)。

2、每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。

3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

4、具體演練撤離路線根據(jù)課間操出操中規(guī)定的路線進(jìn)行，學(xué)生有序撤離。

5、學(xué)生撤離后，課任老師組織學(xué)生在操場有序站好。

6、組長按順序向琚松濤報(bào)告，內(nèi)容為：

“某年級(jí)###名師生參加防震減災(zāi)疏散演練，全部安全撤出，無人受傷，請(qǐng)指示”。

答復(fù)：“請(qǐng)全體師生聽從指揮，原地待命。”(四個(gè)年級(jí)組長報(bào)告結(jié)束后)

副指揮向指揮報(bào)告：“報(bào)告指揮：馬鞍山培正學(xué)校共###名師生參加防震減災(zāi)疏散演練，全部安全撤出，無人受傷，請(qǐng)指示?！?/p>

指揮宣布：“馬鞍山培正學(xué)校防震減災(zāi)疏散演練圓滿結(jié)束?！?/p>

郭銳組織退場：

返回順序：按平時(shí)課間操規(guī)矩，由東西兩側(cè)按順序進(jìn)入教室。

學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案演練方案篇7

為了提高我園處理突發(fā)事件的能力，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、強(qiáng)化幼兒的安全逃生技能(在幼兒園發(fā)生地震或火災(zāi)等緊急情況時(shí))，全園師幼能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，最大限度的保護(hù)全園師幼的生命安全，特制定本應(yīng)急疏散演練方案。

一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：

總指揮：朱__副總指揮：孫__

信號(hào)員：報(bào)警由吳__負(fù)責(zé)

急救醫(yī)護(hù)人員：張__

成員：各班班主任、姚__、張__

二、演練時(shí)間：

20__年4月25日下午3點(diǎn),(地震疏散演練，如果天氣變化，在作調(diào)整)

三、具體組織實(shí)施

1.分管后勤園長負(fù)責(zé)擬定演練方案及活動(dòng)細(xì)節(jié)。

2.后勤處張軼婷、沈新民負(fù)責(zé)應(yīng)急擔(dān)架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷，倪_(dá)_、方__負(fù)責(zé)運(yùn)送擔(dān)架。

3.年級(jí)組長、班主任提前熟悉演練應(yīng)急疏散逃生的路線及逃生的注意事項(xiàng)。

4.現(xiàn)場拍照：外景：張__室內(nèi)：陳__。

5.各班主任、教師，各樓梯負(fù)責(zé)人、疏散路線負(fù)責(zé)人2:50分進(jìn)班級(jí)(指定區(qū)域)待命。

四、活動(dòng)安排：

(一)參加活動(dòng)成員：

1.全體老師、保育員、后勤人員全部參加。班主任及教師負(fù)責(zé)組織本班幼兒疏散逃生。

2.具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進(jìn)行。

(1)樓梯口疏散指揮員安排：

一號(hào)樓梯口疏散指揮員：沈__(一樓)周__(二樓)吳__(三樓)

二樓樓梯口疏散指揮員：葉__(一樓)王__(二樓)吳__(三樓)

三號(hào)樓梯口疏散指揮員：陳__(一樓)潘__(二樓)熊__(三樓)

五號(hào)樓梯口疏散指揮員：孫__(一樓)

(2)周四中午召開各班班主任會(huì)議，講解演練要求，明確本班幼兒逃生路線。

(3)各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。在演練活動(dòng)中注意安全，保證幼兒的安全。

3.疏散要求與注意事項(xiàng)：

(1)聽到幼兒園發(fā)出的警報(bào)聲(或總指揮發(fā)出“幼兒園發(fā)生地震，請(qǐng)趕快隱蔽”口令)后，全園師幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、墻角。聽到第2次警報(bào)聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進(jìn)行疏散。在場老師應(yīng)叮囑幼兒不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法(貓腰弓身，用枕頭、書本等放在頭上，快速疏散。)

2.疏散集合地點(diǎn)：幼兒園操場。

3.在疏散過程中，只許下不能上(無論發(fā)生什么事)，且不能停留。

4.疏散順序：

①聽到疏散命令后，全體幼兒立即起立，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊(duì)。

②各班按下列方案疏散：

大(3)、大(4)班：從三樓2號(hào)樓梯至北面安全門出口再到北草坪區(qū)域。

大(5)班：從三樓3號(hào)樓梯至北面安全出口再到北草坪區(qū)域。

大(1)、大(2)班：從三樓1號(hào)樓梯至西面安全門出口再到北草坪區(qū)域。

中(3)、中(4)班：從二樓2號(hào)樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。

中(5)班：從二樓3號(hào)樓梯至安全出口再到北草坪區(qū)域。

中(1)、中(2)班：從二樓1號(hào)樓梯至西面安全們出口再到北草坪區(qū)域。

中(6)班：從二樓3號(hào)樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。

小(3)、小(4)班、小(5)班：班級(jí)到大廳再到南操場區(qū)域。

小(1)、小(2)班級(jí)到西面安全出口到北草坪區(qū)域。

小(6)、小(7)班：班級(jí)至東面5號(hào)樓梯至東面安全門出口再南操場區(qū)域。

要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免發(fā)生擁擠，導(dǎo)致事故。

5.演練程序

(一)啟動(dòng)程序：

總指揮廣播：(朱__園長)

各位老師，小朋友們，七都幼兒園地震疏散演練活動(dòng)馬上開始，請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備，各就各位。三點(diǎn)演練正式開始。

(二)緊急疏散演練具體過程

1、信號(hào)員發(fā)出“火災(zāi)警報(bào)”第一次信號(hào)。

2、帶班教師立即停止活動(dòng)，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“發(fā)生地震了不要慌”，并指揮幼兒迅速躲到桌子底下。

3、1分鐘后，警報(bào)聲解除。信號(hào)員發(fā)出“第2次警報(bào)”第二次信號(hào)。警報(bào)信號(hào)時(shí)間為3分鐘，各班聽到警報(bào)聲后，在老師帶領(lǐng)下幼兒用枕頭、泥工班、書等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

4、達(dá)操場后，立即整隊(duì)，教師和幼兒均不要隨意走散，迅速清點(diǎn)人數(shù)，原地待命，撤離到南操場的班級(jí)向?qū)O__報(bào)告，撤離到北操場的班級(jí)向陳__報(bào)告情況與迅速撤離所用時(shí)間。

5、總指揮宣布演練結(jié)束，各班幼兒有序退場，進(jìn)活動(dòng)室。最后幼兒園對(duì)本次活動(dòng)作出總結(jié)。