中小學優(yōu)秀主題班會教案

作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。下面小編給大家?guī)碇行W優(yōu)秀主題班會教案，希望大家喜歡!

中小學優(yōu)秀主題班會教案1

教育目標：

1、認知目標：通過對成功內(nèi)涵的解讀，讓學生了解每個人都可以擁有成功。

2、情感目標：通過調(diào)查，了解名人成功的事例和感受，培養(yǎng)學生獲得成功的自豪感和自信心;通過閱讀家長的來信，激發(fā)學生學習的動力;通過學習討論，讓學生體會成功重在擁有一些重要的品質(zhì)。

3、行為目標：通過對成功需要品質(zhì)的比較，找出自己身上所缺的品質(zhì)，制定具體的措施并在行動上具體落實下來。

活動背景：

初三的孩子對于成功有了一定的思考和理解，開始向往并追求生活中、學習上的成功感受，希望自己將來能成就大的事業(yè)。又即將面臨中考，渴望成功的感覺很強烈，但對于怎樣才能獲得成功并不是很清楚。通過這次主題教育活動希望能給予他們指導和幫助，讓他們找到成功的秘笈并開啟自己成功的大門。

活動準備：

1、準備情景劇《大話西游之六色花》;

2、準備彩色紙條;

3、準備家長的信;

4、調(diào)查名人成功實例和經(jīng)驗;

班會流程：

一、引入主題

通過flash：《貓公移山》，啟發(fā)學生理解成功是什么;

(1)成就大的功業(yè)，能為社會做出較大的貢獻。

(2)事情獲得預期結(jié)果，達到自己既定的目標。

因此我們做事情，不管大事小事，只要是你想做的事，是積極有益的事，并且通過你的努力做成了，達到了預期的目標，那你就成功了。

二、獲得成功的必須條件

以大話西游的情景劇為背景，逐步開啟六個獲取成功的月光寶盒;通過各個環(huán)節(jié)獲得成功的必須條件：

1)交流學生的明確的目標――明確的適合自己的目標;

2)分享事先搜集的成功實例――榜樣的力量;

3)游戲：誰吃得快――團結(jié)合作;

4)采訪擊劍運動員――愛拼才會贏;

5)交流學習經(jīng)驗――腳踏實地，吸取經(jīng)驗;

6)家長的信――師長、同伴的幫助;

三、成功之花綻放

1、根據(jù)六個必要條件，找找自己缺少哪條，將通過什么途徑完善自己;

2、教師總結(jié)：

在全班誦讀《勸學》中結(jié)束主題班會

中小學優(yōu)秀主題班會教案2

教育目的：

讓同學們體會朋友的含義，在生活中少一點矛盾，多一份理解

活動形式：主題班會

主 持 人：薛非凡 陳 琴

活動過程：

第一環(huán)節(jié)：

主持人：由古至今，許多文人墨客都有自己對朋友獨特的見解。首先讓同學們談談自己印象深刻的詩句，并加以評論。

孔樟浦：有朋自遠方來，不亦樂乎

游 其：朋友啊，朋友，你可曾想起了我(唱)

吳永平：海內(nèi)存知已，天涯若比臨

游衛(wèi)峰：朋友一生一起走，哪些快樂不……(唱)

主持人：這些名言名句，能引起大家共鳴的歌曲，都道出“我們需要朋友”。那么何為“朋友”呢?“朋”字由兩個“月”字組成，一月為“肝”，一月為“膽”，也就是說，我們需要朋友，需要肝膽相照、患難與共的朋友。

第二環(huán)節(jié)：

主持人：每個朋友都是一顆赤熱的心，在你的周圍總有很多的精靈在無私地幫助我們，這是一件如此幸福的事情，現(xiàn)在就請同學們來談談身邊與朋友發(fā)生的事，講述你們之間的快樂與矛盾，讓大家一起來分享。

游衛(wèi)鋒：

故事1：自己與舍友鬧矛盾，決定到操場上單挑，后經(jīng)老師、同學的勸阻避免了一場打架斗毆事件。事后非常后悔，因為失去了一個朋友。

故事2：小時候?qū)W校云福安春游，在歸途中，本人中暑，是班上的女同學把他背回來，至今記憶猶新。

袁 璐：與朋友之間總有談不完的話，雖然有時也會有矛盾，但這種矛盾，只會是暫時的。

吳靈芝：講述自己與謝惠明、陳琴之間的友情，那是一種心照不宣，是一種歡樂與滿足。

(全班同學對她們?nèi)酥g的親密關(guān)系與深厚友情抱以熱烈地掌聲)

陳 福：自己以前交的很多朋友都是“麻將友”，現(xiàn)在自己能注意多交一些益友。

第三環(huán)節(jié)：

預先準備好寫著同學號數(shù)的紙條，讓同學們?nèi)コ槿∫患垪l，抽號數(shù)的同學要向此號數(shù)同學說一兩句心里話。把心里話說出來，能夠增進友誼，加深二者間的了解。

林會超——卓 義：(擁抱)我們永遠是朋友

黃 暉——珍 珍：(握手)我從霞浦來能認識你很初興，相信我們的友誼會地久天長。

袁 璐——偉 強：很早就認識你了，你很出色。進入初中后能和你同班，我非常初興。

林謝良——林巖光：(學習委員與體育委員間的對話)，你的體育成績很捧，學習上還需努力，我愿意在學習上幫助你。

海 文——婭 萍：我相信我們會成為好朋友，也相信，我會與九班的.每位同學都能成為好朋友。

……

主持人：我們生活需要朋友，要找到知心朋友其實也并不難，總要你用真誠去善待對方，只要你用心與對方交流、溝通，相信我們身邊的同學、老師、父母都能成為大家的朋友?？偤笳埲w同學起立，我們同唱《朋友》。

結(jié)束：

全班同學齊唱周華健的《朋友》，此次班會在《朋友》的歌唱中結(jié)束。

班主任評此次班會：

此次班會課借鑒了初年級同學的做法以，有模仿的痕跡。但作為缺少組織經(jīng)驗的初一新生來說這種嘗試未嘗不是一種很好的鍛煉方式。況且此次班會不是照搬照抄，而是有所創(chuàng)新，如第三環(huán)節(jié)的設(shè)置，很新穎，而且能讓大部分同學參與到此次班會中。通過這次班會，讓學生明確了與同學間要融洽相處，要珍惜友情。有少部分同學存在著同學間的矛盾，在班會課上都說出了自己心里的話，達成了諒解，這是這次班會課的成功所在。

中小學優(yōu)秀主題班會教案3

一、小組團隊的成立

1、介紹學校深入課堂改革的教學情況。

2、班級小組團隊成立的原則：自愿的基礎(chǔ)上，班主任牽頭任課教師根據(jù)成績、常規(guī)表現(xiàn)安排小組一、二、三、四號成員。(班主任事先根據(jù)成績單劃分出一、二、三、四號群，主要為了實現(xiàn)學習過程中的互幫互助。)

3、選定組長，要求品學雙優(yōu)。

4、組長和副組長自由結(jié)對，確定組號。

5、三、四號組員實行雙向選擇，過程中注意男女搭配。

6、如有違反班規(guī)現(xiàn)象，班主任指定座位。

7、每組起一個個姓名，做一個個性牌。

8、介紹班級每兩周的評比項目：最佳表現(xiàn)獎，最佳口才獎;及評比依據(jù)、過程和獎勵方法。

二、班委會的成立

1、自我申報結(jié)合學生推選。

2、打印出臨時班委會的名單，每組一份小組民主評議。

3、教師考核后試用。

4、另安排第一次臨時班委會會議，培訓新班委，要求樹立服務意識，明確分工，融洽合作。并有記錄。

三、班級文化建設(shè)

1、小組討論：

請同學們想出金點子：如何讓初三(2)班成為你最喜歡的班級?

2、小組代表發(fā)言。

3、班主任采納并補充，羅列在黑板上。

4、落實人員和事項，盡快到位。

中小學優(yōu)秀主題班會教案4

一、班會背景：

在日常生活中，學生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平。為此，非常有必要對全體同學進行“學會感恩父母”的教育 。下面請同學們先聽一首歌曲。

二、播放音樂。

三、小故事：這是大家非常熟悉的一首手語歌——《感恩的心》。很美的音樂，很美的歌詞，卻只能用無聲的語言來表達它深刻的內(nèi)涵。聽著這首歌，大家知道它的由來嗎?下面請聽一個故事：

有一個天生失語的小女孩，和媽媽相依為命，爸爸在她很小的時候就去世了。媽媽每天很早就出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前那條路，等著媽媽那熟悉的身影出現(xiàn)。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要帶一塊年糕給她。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊!

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑了，雨，也越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，找啊找啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕?她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音?

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上了?那是因為放心不下她嗎?她突然明白了自己該怎么做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走?

小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑落?“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?”她就這樣站在雨中不停地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上?

當你再聽到這首歌時，你的心里又會多點什么嗎?我們所有的人都是由父母一手撫養(yǎng)大的。每當你從學?；氐郊抑校炖锍陨舷銍妵姷娘埐藭r，你有沒有想過要對父母感恩?每當你正在寫作業(yè)時，母親為你端上一杯開水，一盤點心，說上一句“坐端正，小心近視”，你的心里是否有一陣暖流流過?

相信多數(shù)人都會覺得，這些是天經(jīng)地義的事，我是父母的子女，父母理當關(guān)心我。但你可知父母在這些小事中注入了多少對我們的愛，我們有時不但不感謝父母，反而覺得他們礙手礙腳。母親把茶水送來，不小心弄掉了你的一本課本;父親需要你做一下他的幫手，而你這時正在忙著為明天的課做準備。通常，你就會覺得他們很煩，“煩死了”、“沒空”是你常用的回答。

父母的心在流血!而這每一道道傷口都是他們的親生子女劃出來的!

其實，我們只需要用一點點的時間，哪怕只是說聲“謝謝”，為父母遞上一杯水，一塊毛巾，都會令他們感動萬分。

父母還把自己的煩惱隱藏的很好。因為他們不想讓這些煩瑣的事情來影響你的學習，他們的一切都寄托在你的身上，他們把什么好的都給你，你需要什么他們都會盡量滿足。

而他們卻能感到你的煩惱，因為你的臉和行為都“告訴”他們了。你一進家門就陰著臉一口氣沖到自己的房間，一摔門就和父母處在兩個世界;為了雞毛蒜皮的小事就和他們大動干戈。下次回家前先先調(diào)整一下自己的表情，微笑著進家門，對爸媽道聲“我回來了”，小事就不要放在心上，“沒事”、“對不起”真的那么難說出口嗎?

希望大家都能學會感恩!

中小學優(yōu)秀主題班會教案5

活動準備：

1、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情。

2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情。

活動過程：

一、導入主題

我們在一起走過了近一年的風風雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢?這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。

二、班會常規(guī)

1、宣誓

2、唱班歌

三、展開主題

1、我為一(2)班做過什么?

2、在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點什么?

四、分析主題

1)結(jié)合學生寫的情況，總結(jié)我為一(2)班做過什么?

1、做值日

2、考試取得好成績

3、在各種竟賽、比賽中取得好成績

4、班干部，為班級服務

5、時刻把班級榮譽放在第一位

……

2)展示一些班級學生活動圖片

3)在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點什么?

1、回顧近段時間的表現(xiàn)。

(1、有進步的同學，2、一直在努力的同學，3、上課表現(xiàn)不好的同學，4、平時表現(xiàn)不好的同學。)

討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。

2、以后還可以為班級做哪些事情?

討論后請學生回答。

師總結(jié)：A爭奪流動紅旗

B期末取得好成績

3、應該怎樣做?

討論后請學生回答。

師總結(jié)：A努力創(chuàng)建五好班級

B用心投入努力學習

五、總結(jié)

我們做這些是為了什么?(討論，總結(jié))

1、體現(xiàn)我們的價值。

2、讓八(4)班的輝煌記入__中學的光榮史冊。

活動評價：

1、自我評價：這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，激發(fā)學生學習興趣。使學生備戰(zhàn)期末勁頭十足。

2、矯正與反饋