學生寫給體育老師的道歉信
道歉信是要向?qū)Ψ疥愂鰺o法答應的所請所托的原因,對不愿為的事,可聲明自己的一貫主張,對不能為的請托,更應陳述理由,說明自己為什么不能為的文本，以下是小編為大家推薦的關于一些學生寫給體育老師的道歉信，希望能幫助到大家!
學生寫給體育老師的道歉信1
尊敬的體育老師：
關于昨天體育課上我跟您對著干的事情，現(xiàn)在我知道錯了，特地寫下這篇道歉信來跟您進行一番道歉。
我覺得很有必要跟您說明個人情況，由于我年少無知、任性妄為，基本上目無法紀、行事散漫，思想上、行為上出現(xiàn)了各種各樣的問題。因此，前段時間我基本上不尊敬師長、不愛護同學，不求上進不認真學習，出現(xiàn)了種.種不良行為。最讓我傷心的.就是在昨天體育課上竟然公開跟您叫板，使您無法正常得上好一堂體育課，為此我感到無比的揪心與懊悔。
正所謂“知錯能改，善莫大焉”，又所謂“浪子回頭金不換”，再所謂“有則改之，無則加勉”，我知道錯了，并且也愿意努力改正錯誤。在此我向您表示深深歉意，我也會在未來在校生活期間努力改正不良言行，做回一名好學生。
此致
敬禮!
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____年__月__日
學生寫給體育老師的道歉信2
親愛的老師：
很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現(xiàn)，希望你能接受這遲來的道歉。
從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!
老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了……
老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……
我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結(jié)。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!
2016年3月15日
學生寫給體育老師的道歉信3
這是一件埋在我心里很久的事，沉重，卻無處發(fā)泄。就連道歉信，都不知道要寄到哪里?
事情發(fā)生在我的中學時代，那時我很小，只有16歲，處在青春叛逆期的我，自信，愛較真。從小我就喜歡語文，特別是寫字很好，講課風格利索漂亮的老師，到初三后，我們的班主任李老師就把這些優(yōu)點發(fā)揮到了極致，他的板書剛勁有力，漂亮極了。我特別喜歡他的課，我的語文成績空前的好，他講課，我從不走神，認真 很認真。他是我最尊敬的老師。
我是班上的前幾名，有一次老師讓我們班長安排班里出10張手抄報，我喜歡畫畫看書，手抄報是我的強項?？烧l料到班長沒有讓我辦，我的好友都說班長公報私仇，原來前段時間我在走廊撿了10元錢，剛好那天大掃除老師在教室，我就交了上去，老師當時就囑咐班長寫在班級的好人好事本上，可班長忘了，老師說了他幾次，她都沒有寫，最后，有一次開班會，不知怎么回事，又提了起來，老師看還沒有寫，就用了很嚴厲的口氣說了她，她大概是自尊心受損，所以就老看我不順眼。
可是誰知，老天不知是眷顧我，還是可憐我，班長臨時有事手抄報的事辦不成了。知道這事時，我正在操場上，李老師走過來笑著說，某某有事手抄報辦不成了，同學們都推薦你，說你畫得好，你辦吧。可誰知我聽了，卻覺得格外刺耳，我算什么，候補嗎。于是，我也不知道從哪里來的勇氣決然的說：“我不辦?！崩蠋煷蟾艣]有料到這樣的結(jié)果，臉上寫滿錯愕。緩了幾秒，老師才緩緩的說：“好，不辦算了，我用不起你”.看見老師的反映，我才知道自己太過分，可是我又不能再回去求他，雖然后悔，卻沒有說出來，后來差事落到了同桌頭上，我因為愧疚，能幫忙的全幫忙了，快辦完時，老師走進教室，我正趴在同桌身邊幫她，李老師走過來，看了一眼，然后站在同桌身邊說：“嗯，某某，畫的很漂亮嘛!說完，看著我的眼睛，眼神里面寫滿了不屑”然后我的心全碎了，我低下頭，眼淚溢滿了眼眶，眼睛酸痛，可是眼淚掙扎著，沒有掉下來。我使勁咬著嘴唇，忍著……，后來老師在班里說了什么，我都不記得了，后來的幾天，也像游魂一樣。
直到后來，我考試交白卷，老師找我談話，我告訴他，弟弟學習非常好，我不想念了，打算上班供弟弟上學，老師很深沉的談了好多，我很感動，內(nèi)心突然有一種想要為那件事道歉的想法，可是話在嘴邊打了無數(shù)次腹稿，最終我也沒有勇氣說出來。
后來，老師調(diào)走了，這么多年音信全無?？墒沁@件事卻壓在我的心底，每每想起，心里就寫滿了愧疚。
今天我終于把它寫出來，希望李老師可以看見我的愧疚：對不起，您的學生真心的向您道歉，您永遠是我最尊敬的老師。
20__年3月15日
學生寫給體育老師的道歉信4
尊敬的老師：家長為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內(nèi)疚和難過，同時，為孩子的成長感到擔心。 7歲至10歲，是一個個人性格形成的關鍵時期。這段時期，孩子已經(jīng)進入小學階段，開始學習并掌握一定文化科學知識，逐漸形成獨立思維能力。這個時期，孩子還比較好動，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現(xiàn)出不遵守課堂紀律，過于表現(xiàn)自我等。在這個關鍵的成長期，從好的方面看，適當加以引導、教育，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng)造力，為將來成才打下良好的空間基礎;從壞的方面看，可能導致孩子目中無人，肆無忌憚，歸入反社會人群族類。
知道這個成長時期特點，我們就可以因材施教，一是學校、老師和家長積極配合，通過課內(nèi)、課外的教育，引導孩子向好的方向發(fā)展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來他們面臨的難題比現(xiàn)有所對應的年級知識還要多、還要深。另外，讓孩子多參加校內(nèi)校外的社團活動、知識競賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的勇氣和能力。二是適當進行與之相適應的體罰。俄羅斯總理普京認為，沒有體罰的教育是不完整的教育。每個學生將來都可能成為國家有用之才，在成長過程中必須知道“竹子上下都有節(jié)”的道理(日本前首相竹下登語)，必須遵守社會行為規(guī)則，必須遵守國家法律。我們知道，國家行為規(guī)范是由強制力保證實施的，不可越雷池半步，否則將會受到制裁。由小到大，我們必須教會學生遵守紀律、違反紀律必將受罰這個受用一生的基本道理。這就是為什么在學生成長過程中必須有處罰內(nèi)容的內(nèi)在原因。體罰，還可以對學生產(chǎn)生挫折感，讓他們不要妄自尊大。
家長贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進行必要的體罰。《孫子兵法》有云：“厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也?！比绻⒆訉μ幜P還能唯命從的，那就真是可教也。家長在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀律，不尊重老師和同學的行為感到內(nèi)疚和難過。老師受委屈了。師者，父母心。相信，作為帶領、指引學生逆風而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著一顆熱熾的心，努力為孩子創(chuàng)造一個成才的良好環(huán)境。向老師問好，祝老師桃李滿天下。
學生寫給體育老師的道歉信5
尊敬的_老師：
您好!
五一假日，本不應該打擾恩師您的休閑時光，或許是因為內(nèi)心的愧疚和對您的傷害至深的擔心，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動向您致以最誠摯的歉意：對不起，_老師。請您不要為無知之徒的言行而生氣，我會在心中虔誠的祈禱，愿_老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。
回家兩天，父母與我徹夜交談，我獨自一人閉門思過，細讀了不少關于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的羞愧和自責。現(xiàn)在想來，手機之事，本來微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會選擇那么糟糕而愚蠢的辦法，我為自己沒有教養(yǎng)的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛和教導，更愧對_老師您的傾心關愛和鼓勵，現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生，我也不再找什么理由為自己開脫，錯了就是錯了，我愿意接受任何處罰，請_老師相信我能承受一切。
古人云：“為學莫重于尊師，事之猶事父業(yè)?！被仡檭赡甑纳?，您的每一處關愛仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無助，我知道，以我的.過錯，求得老師的諒解有些過分，但我會從現(xiàn)在做起，從認真完成假期作業(yè)做起，以實際行動證實我的悔過，企盼_老師給我改過的機會。
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