小學(xué)同桌道歉信3篇

小學(xué)同桌道歉信3篇

　　道歉是言語交際中的一種言語行為。當(dāng)交際者冒犯了對方的面子時,需要向?qū)Ψ降狼?。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)同桌道歉信，僅供參考。

　　小學(xué)同桌道歉信篇一：

　　同桌：

　　對不起! 這半年，你在我旁邊也吃了不少苦吧……對于發(fā)生的一切，我真的很抱歉。

　　一開始，我真的很想和你做朋友?？墒?hellip;…我的脾氣你也知道。我說過：你怎樣對我，我就怎樣對你。從那次我知道你不再信任我時，我就對自己說，只要你還是我的同桌，我何汀蕓就不會讓你好過! 后來，我也確實做到了。我故意讓代昆來你面前：故意在別人面前讓你難堪;敗壞你的名聲;想盡一切辦法來折磨你。讓你心痛，讓你不好做人。

　　原以為，這一切，會讓我很高興。但是，我錯啊……這并沒有讓我快樂起來。每當(dāng)看到你被我捉弄時，心理總是有一種說不出的感覺。就好象被捉弄的人是我一樣，很不是滋味…… 直到胡楊把你們的短信給我看時，我看到了你說的：“我是那么的信任她，我一直是那么的信任她!”時，我才恍然醒悟過來：我這次又錯了!我再一次傷害了一個本該很要好的朋友。

　　雖然你說過不再恨我，但我心里的愧疚，是怎樣也擺脫不了的…… 如果你真的原諒了我，請在看到這篇文章后給我留言，好嗎? 真誠的說一句：對不起!

　　此致

　　敬禮

　　道歉人：xuexila

　　20xx年x月x日

　　小學(xué)同桌道歉信篇二：

　　老蔣，我真的不是故意要看你日記。一切只因為你是那么地沉默，誰叫你學(xué)陶淵明一樣與世隔絕呢，以致于我對你的身世充滿了好奇?？茨愕娜沼浖兇獬鲇谖液軣o聊，想找點兒事做，所以，你就別怪我了。只是沒想到同桌的我居然會給你造成這么大的困擾。

　　原本我們也只是想打開你的心房，讓陽光照亮你的生活。如果你實在不肯的話，我們打算塞都要塞進(jìn)去。

　　還有，你回去那一破鏡子照照你后面的頭發(fā)，都白了，你想烏黑發(fā)亮的秀發(fā)就這么白了，多難看啊。

　　噢，不白了還是好看。再有案可查就是你每天皺眉頭，這多像是小老頭?沒有，你是帥氣的小老頭也許全世界就我一笨蛋這么認(rèn)為--可這不是要緊的。我們最初是代著班里其余64名同胞的希望看你日記的(因為我一不小心進(jìn)行了大眾傳播)可現(xiàn)在只有我跟你道歉，由此觀之我是有良心的。

　　我真的知錯了。我從小就明白“知錯就改“的真理，我是個好孩子。我保證，再也不在無聊的時候看你日記了。

　　事實上，我對你的日記還是頗有意見的，為什么你會知道我在日記里損你?你的形跡可疑，我一定會將此事追查下去。 這封信我不會讓你看的，但我依舊期待你的原諒。

　　此致

　　敬禮

　　道歉人：xuexila

　　20xx年x月x日

　　小學(xué)同桌作文三：

　　我的小學(xué)同桌

　　小學(xué)時光匆匆而過，上初中已經(jīng)兩年了。

　　那時，總覺的時間過得太慢了，每天巴不得放學(xué)，老師講課也不想聽。對身邊的同學(xué)總覺的厭煩。但現(xiàn)在小學(xué)時光過去了，卻總覺得懷念。懷念起我的同桌。

　　他是一個溫柔的男生。記得上三年級時，老師把他調(diào)到我旁邊。我討厭他極了，因為他的臉上有一塊燙疤，特別難看。所以一有不順心的事就罵他。呵呵!但是他呢?一個男生，卻總是被我罵的不知所措，還經(jīng)常向我賠禮道歉。唉，我的這種壞脾氣就是被他慣壞的。 但是他經(jīng)常幫助我。時間久了，我對他的看法變了——不能以貌取人嘛!實際上，他真的很愛幫助同學(xué)，是個好學(xué)生。

　　數(shù)學(xué)老師經(jīng)常先把題目寫在黑板上，再讓我們把題目抄到本子上，最后算答案。那時我的視力不好，又沒配眼鏡，根本看不清黑板上的字。他總是把題目先抄在本子上，再給我抄，等我抄完題目后，他再把本子拿回去，我們各算個的答案。

　　在夏天天氣炎熱時，我總是買兩袋冰鎮(zhèn)的酸奶，喝時送給他一袋。他每次接牛奶的時候，都會朝我傻傻的微笑。他的笑容很友善，使人看了之后覺得很舒坦。

　　通過這些事情，我和他便成了關(guān)系最好的朋友——雖然他是一個男生。

　　但是他有點愛裝：

　　有一次，我和他吵架，順手捶了他幾下，他立馬板起臉，嚴(yán)肅的對我說：“嗨，我想我活不長了!”“為什么?”我問。他說：“你剛才打我的時候，我感到特別的疼，而且嗓子里好像涌上來什么液體，黏黏的，還有點惡心，想吐的感覺。我懷疑是你把我身體的某一個器官打壞了，所以想吐出血來。”

　　我現(xiàn)在想起來真的好想笑，血豈是隨隨便便吐的?他吹牛都不打草稿。但是在當(dāng)時看來，他編的好像，我還傻傻的信了。還不停的安慰他，說“好好活下去”之類的話。

　　還有一天早上，他的數(shù)學(xué)作業(yè)寫得不夠認(rèn)真，我說了他幾句，他便拉了一早上的臉，作業(yè)題目也不借我看了。我也不是好惹的人，一直不理他。過了好長時間，他主動給我道歉。我到現(xiàn)在還記得他道歉時的場面：

　　當(dāng)時正在上課，他傳了一張紙條給我，上面寫道：嗨，別和我較真了，昨天是我不好，我給你道歉，對不起，我不該和你僵持不下，作業(yè)沒寫好本來就是我的錯，你不理我也很正常。所以請你原諒我。行不行?

　　我看到紙條后很高興，變也傳給他一張紙條，上面寫道：其實我是賭氣才不理你的，行，知錯就改，向我認(rèn)錯就好，原諒你了!

　　他看到紙條后，給了我一個微笑，悄悄對我說：”謝謝!”我說：“謝什么，其實咱倆都有錯!”

　　再后來嘛，你知道嗎?他還來過我家，當(dāng)時我家正好有一鍋魚肉，香香的，所以我以“好同學(xué)”的身份請他吃了魚肉。他吃的很快。我很驚訝。他得意的沖我笑著，說：“娃娃，這叫神速，沒見過吧?”(在速度方面，我承認(rèn)我是他的手下敗將!)

　　雖然現(xiàn)在我們在同一個學(xué)校學(xué)習(xí)，但是卻被分在不同的班級。兩年了，只見過他幾面，不知道現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績怎么樣。只能祝他的成績“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。