2020輔導(dǎo)員辭職報(bào)告
輔導(dǎo)員擔(dān)心著學(xué)生的心理、生活、學(xué)業(yè)等各方面的事情，壓力確實(shí)很大，辭職也是比較常見(jiàn)的事，以下是由小編整理的輔導(dǎo)員辭職報(bào)告，歡迎閱讀。
【輔導(dǎo)員辭職報(bào)告一】
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
很遺憾在這個(gè)時(shí)候向?qū)W院提出辭職。轉(zhuǎn)眼之間，來(lái)到____大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院兩年了，我非常珍惜在江西師范大學(xué)科技學(xué)院的這段工作經(jīng)歷，也很榮幸成為科院的一員，我確信這段人生經(jīng)歷，將對(duì)我的人生規(guī)劃以及今后職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。在這里非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和照顧。感謝科院給了我展示自我的平臺(tái)和寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在踏進(jìn)社會(huì)后第一次有了歸屬的感覺(jué)。
從20__進(jìn)校從事專(zhuān)職輔導(dǎo)員的工作以來(lái)，帶了法學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)，工商管理和日語(yǔ)四個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，雖然由于專(zhuān)業(yè)的原因，學(xué)生的寢室分布比較零散，涉及3棟、6棟、8棟、11棟。但是我還是嚴(yán)格按照學(xué)院相關(guān)要求完成了學(xué)院對(duì)輔導(dǎo)員布置的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在10法學(xué)專(zhuān)業(yè)班的同學(xué)在學(xué)生會(huì)主要職務(wù)上占到到大半的席位，我為他們的成績(jī)感到驕傲;10工商管理專(zhuān)業(yè)的柳陶同學(xué)，經(jīng)常找我探討一些問(wèn)題，出版了自己的詩(shī)集專(zhuān)著，有惺惺相惜的感覺(jué);10對(duì)外漢語(yǔ)的同學(xué)兩年來(lái)幾乎沒(méi)同學(xué)逃課，因?yàn)閷?duì)文學(xué)的熱愛(ài)和她們走的很近，有共同的話(huà)題，大家都相處的很融洽;該班還連續(xù)兩年獲得百佳文明寢室優(yōu)秀班集體的稱(chēng)號(hào)。10日語(yǔ)的班上的同學(xué)多才多藝，雖然有個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生會(huì)上課和老師唱反調(diào)，給任課老師留下了不好的影響，但是在大學(xué)這個(gè)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)自由的環(huán)境里，我覺(jué)得是無(wú)可厚非的。不管我以后走到哪里都會(huì)為你們?nèi)〉玫某煽?jī)感到驕傲。
我利用班會(huì)的時(shí)間組織了很多次辯論，希望能鍛煉膽小的同學(xué)的膽量，因?yàn)槲易约壕褪莻€(gè)容易怯場(chǎng)的人，壓不住臺(tái)面是很難找到工作的。人成長(zhǎng)的過(guò)程就是克服自己的短板的過(guò)程。對(duì)各個(gè)專(zhuān)業(yè)未來(lái)就業(yè)的方向以及考研方面的問(wèn)題，我都通過(guò)先在班上征集問(wèn)題，然后班會(huì)統(tǒng)一解答的方式做了較好的傳達(dá)。因?yàn)槲以谒麄冞@個(gè)階段的時(shí)候也迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，希望我的經(jīng)歷能對(duì)他們有所啟發(fā)。
由于自己的青澀，涉世不深，喜歡和同事探討一些問(wèn)題，可能給個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)留下了不好的印象，我在此表示深深的歉意。以后一定加強(qiáng)自己的在為人、處事方面的修煉。在此特別感謝劉院長(zhǎng)的關(guān)心和厚愛(ài)，劉院長(zhǎng)您常說(shuō)的要常懷感恩之心是值得我銘記的，這也是我一直對(duì)學(xué)生的忠告。
20__年我考取了華中科技大學(xué)的博士，我本來(lái)也想像戴巍博士一樣，邊讀博士邊為師大科院繼續(xù)效力，但是由于自己輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)，導(dǎo)師也要求脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，只能辭職。賴(lài)書(shū)記學(xué)工例會(huì)上也說(shuō)過(guò)：“能考公務(wù)員和博士的都可以去考”。這是真正的領(lǐng)導(dǎo)的氣魄。因?yàn)橐郧稗o職離開(kāi)的有些同事也和學(xué)院造成了一些不愉快，我認(rèn)為這樣不管是對(duì)本人、還是對(duì)學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都造成了不良影響。希望能和學(xué)院在和諧的氛圍中解除聘用關(guān)系。因?yàn)橥碌目诒部梢猿蔀榇髮W(xué)的安身立命之本。在此誠(chéng)摯的希望院領(lǐng)導(dǎo)能同意我的辭職。
【輔導(dǎo)員辭職報(bào)告二】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
20__年5月我來(lái)到學(xué)院工作。在這一年的工作中，我勤勉工作，虛心向同事學(xué)習(xí)，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，無(wú)愧于心。首先非常感謝這一年來(lái)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心及照顧，讓我學(xué)到很多也體會(huì)很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您都能寬容我并時(shí)時(shí)教導(dǎo)我前進(jìn)，更是讓我由衷的感激諸位領(lǐng)導(dǎo)大鑒。
非常感謝學(xué)校給我提供的輔導(dǎo)員崗位的鍛煉機(jī)會(huì)，并且受領(lǐng)導(dǎo)信任，提拔我作為學(xué)生工作黨支部書(shū)記一職，感謝一年來(lái)和我一起奮斗在學(xué)生工作戰(zhàn)線(xiàn)的同事們，感謝海華學(xué)院同事們的敬業(yè)奉獻(xiàn)和學(xué)生干部們的辛勤付出，在各方面都給予了我很大的幫助。但現(xiàn)在還只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，自身的知識(shí)層次和能力還有很大的空間需要提升，我還有很長(zhǎng)的路要走。經(jīng)過(guò)反反覆覆謹(jǐn)慎的考慮，我決定辭去學(xué)院輔導(dǎo)員職務(wù)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。
雖以請(qǐng)辭告終，但我在學(xué)院的這段經(jīng)歷以及我對(duì)學(xué)院的感情會(huì)是我漫長(zhǎng)人生路中的一筆彌足珍貴的財(cái)富。最后衷心祝愿大家在以后的工作當(dāng)中收獲更多，同時(shí)也希望我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)。
【輔導(dǎo)員辭職報(bào)告三】
尊敬的校長(zhǎng)先生：
經(jīng)思忖再三，我還是決定將這份辭職報(bào)告遞交給您。
20__年秋，身心俱疲的我抱著重新進(jìn)行教學(xué)改革、探索“如何在農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”的課題研究的希望踏進(jìn)了納家戶(hù)學(xué)校的大門(mén)，期待在這里開(kāi)拓一方屬于自己教學(xué)改革成果的天地?？墒?，兩年過(guò)去了，教學(xué)上，我距離自己的原定目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，而收獲得更多的是無(wú)盡的心痛、失落、彷徨、無(wú)奈、落寞、自信心也大打折扣……
上學(xué)期的期末成績(jī)大大出乎我的意料，盡了很大的努力，卻考了個(gè)讓人恥笑的倒數(shù)第二名。盡管學(xué)生的考試成績(jī)是由多種因素造成的(監(jiān)考、閱卷、抄分、計(jì)算總分平均分等等)，但最終結(jié)果是由任課教師一人承擔(dān)的，如果考試的各環(huán)節(jié)是透明的，我相信最終結(jié)果不是以我的倒數(shù)第二名來(lái)結(jié)果的。一學(xué)期忙忙碌碌，幾乎沒(méi)有喘氣的機(jī)會(huì)，臨了卻成了被恥笑的對(duì)象。那一段時(shí)間，天是暗的，心是灰的，我好想一個(gè)人悄悄躲起來(lái)獨(dú)自品嘗無(wú)助的痛苦。我的陣地在三尺講臺(tái)，我需要充實(shí)的工作填補(bǔ)空虛的忙碌?？蓪W(xué)校連這微小的要求也滿(mǎn)足不了。早在暑假里，我就整裝待發(fā)，準(zhǔn)備在開(kāi)學(xué)后重拾課題研究及沖刺本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。可是，學(xué)校卻安排我不上講臺(tái)，專(zhuān)搞打印及遠(yuǎn)程教育。校長(zhǎng)，您考慮過(guò)我的感受嗎?或許，這一工作是很多人夢(mèng)寐以求而不得的，可我并不需要。工作九年了，我除了論文和優(yōu)質(zhì)課外，幾乎沒(méi)有其他榮譽(yù)，我很想在自己年輕時(shí)，在教學(xué)上有所作為(不只是考個(gè)好成績(jī))。做好這項(xiàng)工作的前提是：有一定的先進(jìn)的教學(xué)理念，有一定的實(shí)踐空間和時(shí)間，一定的活動(dòng)精力，離開(kāi)這些，只能去完成那些例行工作。而我又不甘于做一名在教學(xué)創(chuàng)新上默默無(wú)聞的人。成就感對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已是久違的朋友了，我渴望自己找尋屬于我的平衡點(diǎn)。我覺(jué)得成就感不等同于幾句表?yè)P(yáng)的話(huà)，它是對(duì)一個(gè)人的付出的肯定與回報(bào)，渴望有成就有錯(cuò)嗎?
也許大家并不相信，我不會(huì)操作電子表格，甚至有些懼怕它，WORD也只是會(huì)一些文本操作，至于各類(lèi)標(biāo)簽更是想都沒(méi)想過(guò)，更可悲的是連別人制表、設(shè)計(jì)標(biāo)簽都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，以前繪制的少隊(duì)考核表，就如同是用直尺在本子上一條一條畫(huà)出來(lái)的，唯一不同的是用鼠標(biāo)在電腦上繪制。別人不會(huì)可以理解，我不會(huì)不是理由，分配給我的工作就必須會(huì)做。這學(xué)期開(kāi)學(xué)的前一個(gè)半月，每天，除了吃飯、上課、批改作業(yè)、睡覺(jué)以外，其余的十幾個(gè)小時(shí)，全部是在電腦前摸索打印各類(lèi)表格中度過(guò)的------有誰(shuí)相信啊?!可這的確是事實(shí)!!學(xué)校里沒(méi)有可以請(qǐng)教的人，(以前會(huì)繪制表格的現(xiàn)在已經(jīng)淡忘)下午放學(xué)回家也是在天黑得不能再黑的時(shí)候，沒(méi)機(jī)會(huì)請(qǐng)教其他人，所有的一切只能靠自己摸索。孤獨(dú)、無(wú)援、失眠、健忘、按捺不住的急躁是那時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照，上交的表不能按時(shí)上交，我心急如焚，卻還要高風(fēng)亮節(jié)，保持滿(mǎn)面春風(fēng)來(lái)工作。面對(duì)“兩強(qiáng)”驗(yàn)收這一浩大工程，做為一個(gè)小分子，我經(jīng)受著生理與心理的雙重考驗(yàn)，被誤會(huì)、誤解那是常有的事，疏于解除誤會(huì)更是常有的事----我沒(méi)閑功夫呀!這學(xué)期，我真的是經(jīng)歷了一次別樣的考驗(yàn)，代價(jià)是體質(zhì)的不斷減弱和視力的急劇下降。身體是革命的本錢(qián)，只有擁有了健康的體魄才可以繼續(xù)工作，為了保存精力和體力，我不得不將少先隊(duì)的部分工作暫時(shí)擱置起來(lái)，主攻“兩強(qiáng)”驗(yàn)收和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)于我可以說(shuō)是0的開(kāi)始，只要認(rèn)真努力過(guò)，結(jié)果不好，我不會(huì)愧疚。
我很喜歡少先大隊(duì)的工作，喜歡與孩子們?cè)谝黄?，看著他們快?lè)成長(zhǎng)，更期待借這一機(jī)會(huì)，將我的許多新想法付諸實(shí)踐，讓我的夢(mèng)想在孩子們的世界里實(shí)現(xiàn)。任輔導(dǎo)員的第一學(xué)期，由于剛到新環(huán)境各方面的情況都不了解，學(xué)校的各項(xiàng)制度不明晰，老師狀況不清楚，加之，帶了一個(gè)很讓人頭疼的畢業(yè)班，我不能馬上進(jìn)行大刀闊斧的制度改革，而是繼續(xù)沿用以前的做法，然后，靜靜地觀察、默默地記錄。一學(xué)期過(guò)去了，我基本了解了學(xué)校的各項(xiàng)情況，知道了大隊(duì)部的學(xué)生怎樣開(kāi)展工作、發(fā)現(xiàn)了學(xué)生身上的野蠻之氣的根源，了解了學(xué)生工作中的弊端。于是，第二學(xué)期，我開(kāi)始修訂大隊(duì)部的考核細(xì)則、考核制度、考核標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)、打印新的考核表格，召開(kāi)了三次60人以上的少代會(huì)，推選大隊(duì)干部，開(kāi)始逐步培養(yǎng)學(xué)生公開(kāi)、公正、公平的工作作風(fēng)(和學(xué)生一道討論流動(dòng)紅旗的評(píng)比結(jié)果，隨時(shí)檢查核對(duì)學(xué)生打的評(píng)分，在隊(duì)的例會(huì)上表?yè)P(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的做法、批評(píng)亂打分、算錯(cuò)分的做法)，培養(yǎng)學(xué)生敢于說(shuō)實(shí)話(huà)、說(shuō)真話(huà)的膽量，培養(yǎng)互相監(jiān)督的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生做好事的習(xí)慣，培養(yǎng)班級(jí)間學(xué)生互相幫助的意識(shí)，建起了少先大隊(duì)好人好事登記站、廣播站……
學(xué)校里就像刮過(guò)了一夜春風(fēng)似的，學(xué)生逐漸變得“秀氣”起來(lái)，好人好事每天可以登記二、三十件，不良行為被檢舉的也多了起來(lái)，最直接的表現(xiàn)是學(xué)校干凈了很多，而且，每天主動(dòng)撿垃圾的學(xué)生有增無(wú)減，有的班級(jí)在大隊(duì)部的號(hào)召下還成立了“校園陽(yáng)光小隊(duì)”，負(fù)責(zé)監(jiān)督、清撿其他班級(jí)沒(méi)有清理干凈的環(huán)境區(qū)。一些班主任欣喜地告訴我，他們班的學(xué)生面貌和以前截然不同。我要的就是這個(gè)結(jié)果，我還要培養(yǎng)他們自己管理自己的能力，把老師從繁瑣的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生工作。這樣一舉三得，既培養(yǎng)了學(xué)生能力，又解放了老師，還創(chuàng)出了學(xué)校的品牌!
我相信只要我努力從各方面主動(dòng)為學(xué)生開(kāi)辟讓他們得以展現(xiàn)真我的舞臺(tái)，孩子們一定不會(huì)讓我失望。第三個(gè)學(xué)期，孩子們已經(jīng)能夠自己組織開(kāi)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)工作了，在大隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作井井有條。我還打算把升旗儀式交給大隊(duì)部的學(xué)生來(lái)操作，一輪又一輪的訓(xùn)練，會(huì)使這幫孩子快速成長(zhǎng)起來(lái)，成為老師的左膀右臂、得力助手，同時(shí)，也為他們?cè)谄渌麑W(xué)生中樹(shù)立威信，讓少先大隊(duì)變得神圣起來(lái)(事實(shí)上，在孩子的心里有沒(méi)有少先大隊(duì)都無(wú)所謂)，讓他們覺(jué)得加入少先大隊(duì)是多么自豪，學(xué)生有了這樣的認(rèn)識(shí)，少隊(duì)工作就容易開(kāi)展了。再者，這些孩子上了中學(xué)，很強(qiáng)的組織管理能力，對(duì)納家戶(hù)學(xué)校也是一個(gè)很大地宣傳!這個(gè)前衛(wèi)的想法剛實(shí)行了一周很快就被扼殺在搖籃里了：學(xué)生主持升旗儀式，給老師訓(xùn)話(huà)，怎么能行?
非常感謝學(xué)校給了我擔(dān)任輔導(dǎo)員的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)兩年多的少隊(duì)工作的磨練，我成熟了很多，當(dāng)然也得罪了不少人，有時(shí)，不得罪人就沒(méi)法工作，團(tuán)結(jié)合作是必須的，但表面上的一團(tuán)和氣只會(huì)導(dǎo)致工作的更加被動(dòng)，學(xué)生學(xué)老師的樣子，老師怎樣處事，他們學(xué)得很快，我深有感觸。少隊(duì)工作想開(kāi)展起來(lái)，只憑少隊(duì)輔導(dǎo)員，太難了!!!小學(xué)里，班主任不僅是班主任，更是一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，畢竟小學(xué)是以少先隊(duì)為單位管理學(xué)生的，失去了這個(gè)載體，去管理學(xué)生，學(xué)生就變成了無(wú)組織的游民，倘若失去了班級(jí)的限制，那將是一盤(pán)散沙，如若將學(xué)生從心靈深處吸引到少先隊(duì)的組織里來(lái)，即使沒(méi)有班級(jí)的限制，他們還是一個(gè)整體，而整體的靈魂就是少先隊(duì)這個(gè)組織。沒(méi)有中隊(duì)輔導(dǎo)員的配合，學(xué)校的大力支持，大隊(duì)輔導(dǎo)員怎么開(kāi)展工作?而中隊(duì)輔導(dǎo)員的配合，學(xué)校的支持不是說(shuō)在嘴上的，需要一步一步去完善。全員育人、全程育人需要學(xué)校里的每一名老師的共同努力。
學(xué)生的工作熱情、學(xué)習(xí)熱情老師可以想方設(shè)法來(lái)調(diào)動(dòng)，老師工作的動(dòng)力除了自身對(duì)職業(yè)的熱情之外，是不是也需要其他的輔助動(dòng)力?
許多的事實(shí)，讓我不得不回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。在納家戶(hù)學(xué)校我從事了5個(gè)學(xué)期的大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，每學(xué)期的崗位津貼是人民幣30元，日工作價(jià)值是2角5分。其中2005---2006學(xué)年的兩個(gè)學(xué)期的津貼一直沒(méi)有發(fā)放------原因是那一年的第二學(xué)期校長(zhǎng)在學(xué)期的第一次例會(huì)上說(shuō)過(guò)：“這學(xué)期不發(fā)少先隊(duì)和教研組的崗位津貼?！敝链?，少先隊(duì)的崗位津貼降至一學(xué)期30元。本學(xué)區(qū)有些一百多人的小學(xué)校，大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位津貼是50元，其他學(xué)區(qū)大一些的學(xué)校有80元、100元、120元不等的。納家戶(hù)的少隊(duì)輔導(dǎo)員并沒(méi)有比別人舒服多少，相反，在那時(shí)，我付出了比別人多出了N倍的努力，卻連崗位津貼都被扣除了!這只是懲罰的一部分。記得，2005年冬，進(jìn)行崗位聘任時(shí)，納家戶(hù)學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員的周課時(shí)量是7課時(shí)，現(xiàn)在，一會(huì)兒是5課時(shí)，一會(huì)兒是6課時(shí)，總之，不是當(dāng)時(shí)公布的7課時(shí)。難道納家戶(hù)學(xué)校的大隊(duì)工作就那么不值一提嗎?相互理解、支持、協(xié)助、只講奉獻(xiàn)，不講報(bào)酬，為別人的工作成績(jī)而努力奮斗，到頭來(lái)，報(bào)答我的卻是無(wú)盡的哀傷。別的老師都可以平平靜靜地、幸福地、平凡地跟班上，我不能，我就像一只足球被踢過(guò)來(lái)，踢過(guò)去，哪里需要我去填空補(bǔ)缺我必須到位。兩年多來(lái)，我一直這樣努力地做著，最后的結(jié)果是工作量加了又加，工作價(jià)值貶了又貶------是一個(gè)正常人都會(huì)有想法-----努力付出的人總沒(méi)有好下場(chǎng)!
尊敬的校長(zhǎng)，我真的是無(wú)能為力了，無(wú)論我再怎樣努力，我的工作成績(jī)都不夠理想。我不想繼續(xù)作踐自己的自尊心，甘愿辭職，辭去學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員職務(wù)。校長(zhǎng)，我需要做一名普通老師來(lái)證明我的存在，讓普通老師的工作充實(shí)我工作的熱情，填補(bǔ)空虛的忙碌帶給我的落寞。
請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)為盼!!不甚感激!
【輔導(dǎo)員辭職報(bào)告四】
尊敬的院長(zhǎng)：
我是___專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員___，由于個(gè)人原因選擇辭職。雖然有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)舍不得，畢竟我在YJBYS大學(xué)本科和研究生課程，包括工作這幾年總共有8年了，對(duì)母校有著深厚的感情，工作過(guò)程中跟學(xué)弟、學(xué)妹的關(guān)系也很融洽。對(duì)于處理學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思想上的事情，自已也已經(jīng)得心應(yīng)手，辭職實(shí)屬無(wú)奈之舉。辭職的原因在于家庭的要求，家庭要求我回老家發(fā)展，并且我男朋友也在家鄉(xiāng)那邊，自已也到結(jié)婚的年齡了，還有其他一些瑣碎的原因，就不一一列舉了。雖然我要辭職了，但是我不會(huì)忘記母校，母校的培養(yǎng)，老師們的教誨，母校是我一輩子的驕傲。
此致
敬禮!
辭職申請(qǐng)人：
【輔導(dǎo)員辭職報(bào)告五】
尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!感謝幾年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)、批評(píng)和指正。回首三年，滿(mǎn)懷感慨!__的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將刻骨銘心，令我無(wú)法釋?xiě)?。我珍惜這三年的時(shí)光和珍貴的感情，不舍那些同事和學(xué)生。而現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，注定我和__緣分之淡薄，面對(duì)父母的高齡，婚姻的實(shí)際，生活的真實(shí)，我無(wú)奈之下提交此申請(qǐng)。
我于20__年__月__日參加__工作，一直以來(lái)兢兢業(yè)業(yè)的為_(kāi)_的__教育付出真心，并取得實(shí)際成果。我曾經(jīng)一度把自己的理想和熱情交給__?？释麨閷?shí)現(xiàn)最好最完善最合理最實(shí)際的__教育而努力。而今，不免有負(fù)學(xué)院的期許。不僅沒(méi)有做到最好，并提前提出辭職，真是有愧于領(lǐng)導(dǎo)厚望。
對(duì)于__，我感情頗深。特別是對(duì)__的教學(xué)和__系的學(xué)生我懷著一片赤誠(chéng)。但自己感覺(jué)到力量之單薄，思想之局限并不能勝任學(xué)院教學(xué)體制之發(fā)展，教學(xué)改革之初衷。同時(shí)，父母年歲日漸衰老，生活壓力日益加大。不得已而為之提出此辭職申請(qǐng)，還望領(lǐng)導(dǎo)體諒、擔(dān)待、理解、海涵。
最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的的鼓勵(lì)和支持、理解和認(rèn)可。希望有機(jī)會(huì)能為_(kāi)_的發(fā)展再盡綿薄之力!望能考察批準(zhǔn)!
【輔導(dǎo)員辭職報(bào)告六】
諸位院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負(fù)責(zé)人：
我自1999年始至今已在中國(guó)美院從事教學(xué)工作整整十一年，經(jīng)本人慎重考慮，在下個(gè)學(xué)期到來(lái)之前，結(jié)束我在本院的教學(xué)工作。
以下是對(duì)此決定的說(shuō)明：
我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問(wèn)題，亦非人事想出的困擾。而是一直以來(lái)對(duì)公共藝術(shù)學(xué)院(前視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院)自組建以來(lái)在教學(xué)體制、用人機(jī)制方面的不認(rèn)同。這種不認(rèn)同致使我自己始終被動(dòng)地處在一個(gè)錯(cuò)誤的位置。當(dāng)我對(duì)學(xué)院體制有更深的認(rèn)知之后，最妥善的辦法，乃以主動(dòng)請(qǐng)辭為宜。
十一年間，我在附中教學(xué)三年，并于__年始參與組建視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)系，__年負(fù)責(zé)創(chuàng)建景觀裝置藝術(shù)專(zhuān)業(yè)(原景觀造型藝術(shù)專(zhuān)業(yè))并于__至__年間任該專(zhuān)業(yè)教研室主任。這些年我還多次參與學(xué)院的重大建設(shè)項(xiàng)目，擔(dān)任重要設(shè)計(jì)任務(wù)。然而，數(shù)年來(lái)在學(xué)院多次的教學(xué)改革與科系調(diào)整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標(biāo)。這種處境也讓自己處在極度被動(dòng)迷茫之中，這對(duì)教學(xué)資源來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種浪費(fèi)。光陰無(wú)情，轉(zhuǎn)眼十余年，我亟盼能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值，并能主動(dòng)獨(dú)立處事，而非在教學(xué)與改革中將自己荒廢。
我的請(qǐng)辭是出于我對(duì)教學(xué)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。在當(dāng)前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下，我個(gè)人希望能在某些事物上持有不同的立場(chǎng)與觀點(diǎn)。目前，我指導(dǎo)的2014屆本科生已畢業(yè)，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及世博會(huì)的工作均已完成。我的請(qǐng)辭，已經(jīng)在最大程度上減小了對(duì)我所在系、所在學(xué)院帶來(lái)的損失和浪費(fèi)。
再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴(lài)，我與自己的職稱(chēng)實(shí)難相配，深感慚愧。十一年的教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)歷，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，至深至切。請(qǐng)辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理。
預(yù)先感謝院領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
【輔導(dǎo)員辭職報(bào)告七】
尊敬的各位院領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
作為我們__大學(xué)的一名藝術(shù)系導(dǎo)師，我已經(jīng)感到這份工作的難得之處，以及這份工作是我的榮幸，我應(yīng)該珍惜才對(duì)的。可是我在經(jīng)過(guò)了千方百計(jì)的思考之后我還是感覺(jué)我擔(dān)不起這個(gè)教師的責(zé)任。
這雖然是我不愿意看到的結(jié)果，可是我已經(jīng)別無(wú)他路，我的理想和現(xiàn)實(shí)發(fā)生了巨大的沖突，我已經(jīng)無(wú)法戰(zhàn)勝矛盾了，我決定退卻了。
我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(200_年-200_年)，到明年將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動(dòng)意向，應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對(duì)方。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是對(duì)此決定的說(shuō)明：
我深知，這一決定出于我對(duì)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國(guó)家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場(chǎng)。我的離去，將中止對(duì)教學(xué)造成的浪費(fèi)。
我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問(wèn)題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對(duì)體制背后的國(guó)情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的辦法，是主動(dòng)退出為宜。
茲付附件之一，是去年__外辦轉(zhuǎn)請(qǐng)本院外辦要我書(shū)寫(xiě)的述職報(bào)告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補(bǔ)充。附件之二《教條與功利》，是前年應(yīng)本院研究所教改會(huì)議要求所寫(xiě)，因?qū)懺诩~約休假期間，回國(guó)過(guò)了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對(duì)本院‘學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系報(bào)告’的意見(jiàn)》——這三份附件坦率陳述了我對(duì)教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹(jǐn)愿諸位對(duì)我請(qǐng)辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來(lái)學(xué)術(shù)活動(dòng)的粗略報(bào)告)及附件之五(關(guān)于遺留問(wèn)題)，希請(qǐng)垂顧。
此報(bào)告，將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時(shí)將會(huì)上交，俾便注銷(xiāo)。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五)，何時(shí)搬離，聽(tīng)候指示。
五年期間，我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強(qiáng)，而光陰無(wú)情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫(huà)架前獨(dú)自工作，繼續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家。
再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴(lài)。我與自己的職稱(chēng)實(shí)難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
我衷心的希望我的離開(kāi)不能給學(xué)校帶來(lái)任何的不便和傷害之處，我是衷心希望在我的離開(kāi)之后，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)能夠取得更多的成就，我的學(xué)生也能夠在畢業(yè)之后找到更好的去處，這是我的希望。
若非現(xiàn)實(shí)與理想相差如此之遠(yuǎn)，我也不會(huì)辭去我的教師的工作的，這是一份多少人都?jí)裘乱郧蟮墓ぷ鳎诖髮W(xué)里當(dāng)教師是有著很好的待遇和實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)，可是卻不適合我!
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