學(xué)校中層員工個人因病辭職報告
辭職即辭去職務(wù)，是勞動者向用人單位提出解除勞動合同或勞動關(guān)系的行為。下面就讓小編帶你去看看學(xué)校中層員工個人因病辭職報告范文5篇，希望能幫助到大家!
學(xué)校中層因病辭職報告1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
學(xué)期末馬上就要到了，一個學(xué)期的工作也要結(jié)束了。
在學(xué)期末結(jié)束前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯。但是我不敢保證，以后的工作沒有問題，我只好在學(xué)期末結(jié)束前，我要向?qū)W校請辭了。
工作近一年來，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學(xué)知識還有很多很多的欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論。經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù)，敬請批準(zhǔn)。
在近一年的時間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助，工作上，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗和實踐技能，對課改工作有了大致的了解。思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財富。
我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的.工作，我只好辭職，給其他老師讓位。
在這里，特別感謝校長、副校長、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請。
祝：工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展!
此致
敬禮!
辭職人：______
20____年____月____日
學(xué)校中層因病辭職報告2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先，我向各位領(lǐng)導(dǎo)提出辭職的請求表示深深的歉意。
從20____年__月份到____鄉(xiāng)政府工作以來，至今已__年多時間，在這____年多的工作當(dāng)中，有過面對困難時的彷徨和苦累，也有過成功后的甘甜，是單位把我從一個剛邁出大學(xué)校門、不諳世事的學(xué)生培養(yǎng)成為一名綜合素質(zhì)較強的機關(guān)工作人員。在鄉(xiāng)政府工作的__年多來，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和同事的熱情幫助，度過了一段愉快、充實的時間。
__年多以來，由于自己所學(xué)專業(yè)的局限性，我在工作中深深感到自己相關(guān)知識的缺乏，雖然工作得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事的好評，但仍然感覺自己在工作上一直處于一個比較被動的局面，而作為我本身來講，我一直不干平庸，自己創(chuàng)業(yè)做自己喜歡的事業(yè)一直是我的夢想。時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)到了而立之年。在這個重要的人生轉(zhuǎn)折點，突然從狂想的夢中醒來，回到現(xiàn)實中，發(fā)現(xiàn)青春一去不復(fù)返。年齡告訴我已不能再走彎路。經(jīng)過再三的思考之后，我決定調(diào)整一下自己目前的狀態(tài)。
工作靠領(lǐng)導(dǎo)的支持，靠大家的力量，我才能在____鄉(xiāng)政府工作這么多年。同時由于自己的素質(zhì)還不強，水平還不高，在工作中也做過一些不該做的錯事。因工作也傷害過個別同志的感情。特別是因工作，自己不注意方法而批評過不該批評的同志，再此向同志說聲對不起，請原諒。
經(jīng)過近段時間的考慮，我決定辭去現(xiàn)在的工作。在此，我感謝鄉(xiāng)黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)提供給我__年多來的學(xué)習(xí)和成長時期，感謝領(lǐng)導(dǎo)和其他同事帶給我快樂的工作和學(xué)習(xí)的時間。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的指導(dǎo)幫助下，我學(xué)會了很多做人、做事的道理，同時我在綜合協(xié)調(diào)和文章寫作等方面也有了很大的提高，這將是我一生受用不盡的寶貴財富，在此我表示衷心的感謝。
最后，我為我的辭職給單位帶來的諸多不便深感抱歉，并請各位領(lǐng)導(dǎo)諒解我的處境，再一次致謝。
希望批準(zhǔn)我的辭請，我衷心感謝。祝各位領(lǐng)導(dǎo)同事身體健康，工作愉快!
此致
敬禮!
辭職人：______
20____年____月____日
學(xué)校中層因病辭職報告3
各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們:
自己______年畢業(yè)于信陽師范學(xué)院.一我的人生態(tài)度和工作過程我誕生于一個貧困的小山村,殘酷的天然前提,艱巨的生存狀況磨難我剛毅的性情,多年的學(xué)習(xí)歷程培養(yǎng)了我自負(fù)達(dá)觀的生活態(tài)度.中學(xué)時代的我血氣方剛,也曾遲疑滿志地寫下馬恩列毛先輩英,我輩豈能斷其功的詩句.大學(xué)時期接觸的中國古代山人哲學(xué),讓我感到帝王將相,引車賣漿,也不過終極一丘土罷了.而近幾年的工作歷程又讓我清楚了小隱隱于野,中隱隱于市,大隱隱于朝的道理.
一直以來,我做人的原則是:立上等品,做中等事,亨下等福.做事的原則是:豈能盡如人意,但求無愧我心,待人交友的原則是:水至清則無魚,人至察則無友.處世的辦法是:訥于言而敏于行.六年來,我始終工作在第一線,是我對對學(xué)生的酷愛,是學(xué)生對我的理解依附和迷戀讓我一步步地堅決著自己的信心.
____年,我校第三屆中師招生加試時,我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話:崔中喜是一個好老師.霎那間,一種滿意感責(zé)任感充盈于心間.____年新年,我途經(jīng)我曾任過一年班主任的____級中師班時,被學(xué)生拉進了教室,就在我想對她們說幾句祝愿的話時,我看到了幾個學(xué)生眼中閃動的淚光.____年秋季開學(xué),因為各種起因,高中三年級面臨著合班和大換班.領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我.這個班人數(shù)多,合班前兩個班主任的管理作風(fēng)不同,學(xué)生們對合班抵牾情感很大,而且又面臨著要分流出一局部人到幼師班中去.情形龐雜.我當(dāng)時的感到是臨危授命.但01級的同窗們對我說,老師沒事,我們支持你,你應(yīng)該也可以做出更大的成績.最后在領(lǐng)導(dǎo)和同道們的支持與輔助下,我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績.
____年,受領(lǐng)導(dǎo)的信賴,我又接了一個新班.一年來,這個班從班風(fēng)學(xué)生思維狀態(tài)生涯習(xí)慣到學(xué)習(xí)成就都獲得了長足的發(fā)展.一路走來,我的血汗和汗水,不僅灌溉了我心靈的幸福之花,也得到了引導(dǎo)跟共事們的確定.____年____年兩次被評為校市級優(yōu)良班主任.____年被市局評為文化老師.____年被市局評為高考優(yōu)秀在小學(xué)崗位培訓(xùn)的這兩年工作中,我以高度的義務(wù)感廣闊的視線廣博的學(xué)識和扎實的實踐功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深入的印象,為本人取得了儒的.
我認(rèn)為,我最大的上風(fēng)是保持了六年的一線工作,最大的財產(chǎn)是班主任工作的教訓(xùn)和師生間彼此懂得與彼此尊敬的情感.我最大的長處是踏實當(dāng)真和敢于任事,最大的毛病是心地太軟臉皮太薄.二我對中層工作的意識與對未來的籌備對中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作,我至今還記得在原二中學(xué)生會工作時,時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話:我不外是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗我想這話的意思是說,中層干部是領(lǐng)導(dǎo)用意的落實者,領(lǐng)導(dǎo)決策的履行者.但我認(rèn)為,人和動物究竟是不同的還應(yīng)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)決議的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補救者.作為離人民最近的干部,他更應(yīng)該是大眾合法好處的代表者.同時,我還以為,要做好一個中層干部,必需對職務(wù)權(quán)力和個人威信的關(guān)聯(lián)有準(zhǔn)確的認(rèn)識.個人威望的進步有助于正確應(yīng)用和擴張職務(wù)權(quán)力.但職務(wù)權(quán)力的擴大并不能代表個人威信的增加相反,職務(wù)權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信.失去個人威信的職務(wù)權(quán)利將變得蒼白無力.古人云:破德立言立功,咱們當(dāng)初講要先做人后做事,都包括了這個情理.以德服人和以勢壓人兩者的差別就在于干部對領(lǐng)導(dǎo)的接收方法和職業(yè)施展作用的道路是不同的.
因而,假如我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支撐的話話,我將從以下多少個方面做起:1堅持第一線工作.第一線的班級治理和學(xué)科始終是一個的基本.也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實際,懂得群眾團結(jié)群眾,從而服從法則一直提高和真正代表群眾利益的有效門路.同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松,不斷學(xué)習(xí)進步的和管理經(jīng)驗,做到品學(xué)兼優(yōu)與時俱進.2在科室工作中,宏觀掌控,詳細(xì)分解,公道分工,目表明確,做到人人有事做,事事有人做.以軌制化管理結(jié)全人道化管理,戰(zhàn)勝制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以迷信的制度標(biāo)準(zhǔn)人,以寬闊的襟懷尊重人,以忘我的立場感召人,以真摯的感情暖和人.使人人滿負(fù)荷,事事爭榮光.3在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,中層干部最難做人.我的態(tài)度是.無論何時何地何事,立場要動搖,態(tài)度要赫然,杜絕兩面派,不做墻頭草.以學(xué)校的發(fā)展為態(tài)度,對上做好信息源,提議者執(zhí)行者和補救者.按照既定方針辦,依照現(xiàn)行制度辦,堅定執(zhí)行校長會議決定,不推諉不扯皮.以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場,敢于堅持,適時倡議,對下做好代表者.在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾請求之間呈現(xiàn)不合時,分清主次和輕重緩急,既講準(zhǔn)則,又求方式,力爭可能和諧關(guān)系,縮小差距.當(dāng)然,我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理預(yù)備,我會坦然面對兩面來風(fēng)。
此致
敬禮!
申請人：
20____年____月____日
學(xué)校中層因病辭職報告4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
非常抱歉做出這個辭職的決定，從畢業(yè)就到這家公司做設(shè)計，直到現(xiàn)在做上主管。我從一個剛剛畢業(yè)什么都不懂的學(xué)生，到一個能夠把在學(xué)校學(xué)的理論知識用到實踐中去的設(shè)計師，能不能稱師我不清楚，但我的職位就是設(shè)計師。經(jīng)歷這一年多的蛻變，我還是感謝公司對我的培養(yǎng)的，公司人和企業(yè)文化有時都會讓我感動，用公司的話說這里比其他地有人情味兒。但有時我又想就是因為這里所謂的人情味兒使很多人都難以啟齒說離開，因為已經(jīng)不能把工作關(guān)系和個人感情分開來看了。
去年媽媽的生病，是幫我找的醫(yī)生，對于只有一個母親的我，母親的生病無疑對我是個重大的打擊，知道媽媽的診斷結(jié)果之后，連夜買了機票飛回大連，我感覺自己的天都塌了，那時的心情我至今都不能忘記，想起來是無盡的傷心和后怕，只想去最好的醫(yī)院，找最好的醫(yī)生給我媽做手術(shù)。那時還在廣州出差的王總聽說這件事之后，給我打來電話告訴我立刻回北京，他已經(jīng)幫我安排好了醫(yī)院和醫(yī)生，醫(yī)生是治我媽媽這種病的科室里的權(quán)威。那一刻的感動是無法言語的，人在最難的時候有個人能幫一把，這種幫助是我能夠記一輩子的，不管這是否只是他的舉手之勞，但對于我來說無疑是救了我全家。在我請假照顧媽媽的那兩個月中，公司依然給我發(fā)著工資，這是我沒有想到的，王總給我的不僅是幫助，在我看來這是一種恩惠，盡管在我媽媽生病之前我就想離開另謀高就，但發(fā)生了那件事之后我打消了辭職的念頭，想用自己能做到的事情去回報王總給予我的幫助。
有時我想我的離開是不是沒有良心，但工作和感情畢竟是兩碼事，不能混為一談，現(xiàn)在我需要更高的薪水，更有發(fā)展的公司去體現(xiàn)我的價值，王總曾經(jīng)給予我的幫助我一直記在心里，也一直念著王總的好，我不想勉強自己繼續(xù)留在那個公司來作為我對王總的回報，與其勉強自己留下，還不如離開。
此致
敬禮!
申請人：
20____年____月____日
學(xué)校中層因病辭職報告5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我很愧疚，因為我辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心。我懷著感激之情把這個申請寫長一點，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我，包容我。
說心里話，干教學(xué)工作我一向很自信，但是唯有擔(dān)任這個教務(wù)主任的工作讓我手足無措。這一學(xué)期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，又對不起老師的厚望。事非經(jīng)過不知難，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機會，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點原因列舉出來，希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準(zhǔn)為謝!
一是我這個人性格中有很多壞毛病，自命清高，固執(zhí)，不羈言行，過于看重自己而聽不進批評的話語;在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作;性情孤僻，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”。教導(dǎo)主任的工作主要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感，我的自作聰明終究會讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽，不和睦。二是我的工作能力確實有問題，做事不果斷，缺乏謹(jǐn)小慎微;做事隨意性大，原則性不強;空喊口號，思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)能力差，不會分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨立開展工作，只會讓校長更累。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好。一學(xué)期來，我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟。生活不愉快，一定會影響工作的質(zhì)量。
除此以外，因為我個人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原因還很多，我不再列舉。這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我，包容我，我一定會在以后的工作中全力以赴，彌補我的過失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來的麻煩!
此致
敬禮!
申請人：
20____年____月____日
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