怎么寫幫助貧困人們倡議書作文素材大全
授人玫瑰，手有余香;付出點滴溫情，成就高尚人性!今天給大家?guī)硪恍┰趺磳憥椭毨藗?a href='http://regraff.com/fwn/changyishu/' target='_blank'>倡議書作文素材大全，希望可以幫助到有需要的同學!
怎么寫幫助貧困人們倡議書作文素材大全【1】
各黨總支、黨支部、團委：
扶貧幫困，奉獻愛心是中華民族的傳統美德。根據省市有關文件精神及海大黨委《關于做好我校扶貧開發(fā)工作的實施意見》(黨[x]23號)的要求，為進一步做好我院扶貧開發(fā)工作，院黨委號召全院師生伸出援助之手，捐資扶貧，奉獻愛心，開展 “扶貧幫困捐款”活動，希望學院廣大師生員工積極響應，慷慨相助。讓我們團結起來，發(fā)揚扶貧濟困、助人為樂的美德，構筑社會主義農村和諧美好的明天。現將有關事宜通知如下：
1、各黨總支、黨支部、團委要高度重視，精心組織，動員廣大教職工、黨員以及團員發(fā)揚中華民族的傳統美德，自愿參與捐款活動，為扶貧幫困作出應有貢獻。
2、捐款以團委、黨支部、黨總支為單位來組織。
3、團委、黨支部、黨總支的捐款于10月14日(星期四)下午4時前將現金集中交學院黨委宣傳部。捐款活動結束后，宣傳部將對全院捐款情況進行公布，并將捐款匯總后統一上交院黨委，由院黨委捐贈給貧困地區(qū)的貧困戶。
怎么寫幫助貧困人們倡議書作文素材大全【2】
廣東經濟高速發(fā)展的同時，由于受地理區(qū)位、自然稟賦、經濟基礎和傳統體制等多方面因素影響，廣東區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間發(fā)展不平衡的問題仍相當突出，城鄉(xiāng)居民收入差距拉大的趨勢仍未根本扭轉，部分農村人口仍處在貧困狀態(tài)，成為制約廣東科學發(fā)展的一大瓶頸。據統計，目前全省還有70萬戶316萬農村貧困人口，占全省農村人口的6.14%，高于全國4.6%的貧困發(fā)生率。特別是還有200多萬戶農民居住在危房和茅草房中，有3409個村年人均收入低于1500元。粵東西北地區(qū)的社會保障設施、保障水平仍與廣東經濟社會的發(fā)展不相適應。經濟發(fā)展不平衡造成廣東出現了一個奇特現象，即:全國最富的人群在廣東，最窮的人群也在廣東。這既影響了廣東社會的和諧穩(wěn)定，也嚴重制約了廣東全面建設小康社會、率先基本實現社會主義現代化的進程。
今年1月召開的中共廣東省委十屆六次全會對深入開展扶貧濟困活動進行了具體部署，主要目的是：深入貫徹落實科學發(fā)展觀，鼓勵黨政各部門以及社會各界深入貧困地區(qū)，獻愛心，搞幫扶，推進區(qū)域協調發(fā)展，實現共同富裕，讓貧困群眾過上好日子。6月13日省委辦公廳、省政府辦公廳向全省各地發(fā)出了《關于在全省開展“廣東扶貧濟困日”活動的通知》，自x年起，每年6月30日設定為“廣東扶貧濟困日”。開展“廣東扶貧濟困日”活動是我省促進區(qū)域城鄉(xiāng)協調發(fā)展、先行先試、科學發(fā)展的創(chuàng)新舉措，是一項常態(tài)活動。今后，“廣東扶貧濟困日”活動根據各個時期的工作和任務，每年確定一個主題，組織開展形式多樣、內容豐富的扶貧濟困活動。今年活動的主題是“扶貧濟困，共建和諧”。省委、省政府要求各地各部門要結合扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶，責任到人”工作開展活動。
我局及直屬單位廣大干部職工歷來具有扶貧濟困、樂善好施的傳統美德，無論是奉獻愛心支援汶川、玉樹等地抗震救災和恢復重建，還是幫助扶持連平縣上坪鎮(zhèn)東陽村抗擊“5.6”特大洪水復產重建，都充分展現“一方有難、八方支援”的無私奉獻精神。
為積極響應省委、省政府的號召，扎實組織開展“廣東扶貧濟困日”活動，我局倡議：局機關全體公務員、直屬單位廣大干部職工立即行動起來，大家都參與“扶貧濟困，共建和諧”的主題活動。以高度的政治覺悟和強烈的社會責任感，伸出友愛之手，踴躍捐款捐物，為政府分擔重任，為城鄉(xiāng)貧困群眾解決困難。與此同時，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，把開展“廣東扶貧濟困日”活動與扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責任到人”工作緊密結合起來，積極推動連平縣上坪鎮(zhèn)東陽村早日實現脫貧致富。
扶貧濟困，我們義不容辭;共建和諧，我們責無旁貸。當您慷慨捐贈之時，您付出的是愛心，收獲的是真情;您播種的是善良，收獲的是感恩。讓我們攜起手來，用愛心播撒真情，以實際行動踐行“規(guī)劃到戶、責任到人”，扶貧濟困，共建和諧廣東。
怎么寫幫助貧困人們倡議書作文素材大全【3】
親愛的同學們：
當我們在教室聆聽時，當我們在網絡上學習時，當我們郊游享受生活時，你是否知道，在你我身邊，與我們共沐陽光、擁有同樣天空的一些同學,因種.種原因承受著同齡人難以承受的壓力，無法享受同樣的燦爛陽光。他們中有的失去雙親，命運坎坷;有的身患重病，生命垂危;有的遭遇天災人禍，生活艱辛……命運是那么無情地打破了他們美好的夢。此刻,他們特別需要精神上的關愛和物質上的幫助，他們渴望在這充滿陽光的時代中充分感受社會的溫暖。
扶危濟困，奉獻愛心，是中華民族的傳統美德。其實我們只需少喝幾瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節(jié)省下來，捐助給最需要幫助的同學，以解燃眉之急，就能讓他們和我們一起正常的生活和學習。即使是1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘，你的一份愛心，一份關懷，足以點燃一個同學的希望!
同學們，為了更好地以我們的實際行動來幫助我們身邊需要幫助的同學。所捐贈款項將全部用于幫助家庭貧困學生完成小學至高中學業(yè);幫助患大重病學生開展醫(yī)療救治;關注農村留守兒童、外來務工人員子女等特殊青少年群體的生存與發(fā)展狀況。使社會弱勢青少年兒童“遠離失學、遠離疾病、遠離傷害、遠離犯罪?！?/p>
希望同學們能積極參與此次愛心助學捐款活動，并主動發(fā)揮學校和個人的優(yōu)勢，積極宣傳和動員社會各界慷慨解囊，把我們的愛心助學活動提高到一個新的水平。
同學們，在這里，你給予別人的是幸福，自己收獲的是快樂。一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤干渴的心田。
愛心是一股清流，蕩滌著世間的塵埃;愛心是一片陽光，掃除了心底的陰霾;愛心是一股暖流，溫暖了人們的心懷;老師、同學們請伸出你的援助之手，奉獻你的真誠愛心，讓關愛充滿校園，讓溫情的陽光撒向每一個需要幫助的人!
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社會各界的朋友們：
樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統美德;助人為樂，患難扶持是社會倡導的時代新風。當你們滿懷激情，細細品味創(chuàng)業(yè)、工作、生活的酸甜苦辣時，你可曾想起：在故鄉(xiāng)這片土地上還有一些困難家庭和一批貧困學生，他們也許和我們一樣，有著干一番事業(yè)、回報社會的火熱激情和對未來的美好憧憬。然而家庭的貧寒、現實的殘酷卻使他們稚嫩的肩膀過早地面對進退兩難的抉擇，承擔著難以想象的辛酸，有的孩子甚至不得不含著淚離開校園。
困難每個人都會遇到，在我們最困難的時候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露，雖然微不足道，但它能使花朵有顏色，匯聚成河足以讓荒漠變成綠洲;一個善舉，也許無心之為，但它能改變命運的航向，點滴的付出能讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝;一份愛心，也許力量有限，但它能讓腳步有方向，無數顆愛心匯成愛的海洋，放飛的將是貧困學子飛翔的夢想!
美不美，家鄉(xiāng)水;親不親，故鄉(xiāng)人。為了給家鄉(xiāng)的貧困學生送去一縷光明和希望，幫助更多的貧困學生不致因經濟原因而輟學，我們特此舉辦了“扶貧幫困”助學活動，愛心無止境，助學見真情。
贈人玫瑰，手留余香;奉獻愛心，收獲希望。捐資助學是善舉，興學育人是美德，救助一位同學，您就給這個家庭帶來了希望，給社會增加了一分和諧。社會在真情呼喚，貧困學生在熱切期盼，讓我們積極行動起來，為莘莘學子們提供一個成才的機會，讓他們真正感受到社會的關愛和溫暖。
在此，我們向全社會倡議：
伸出您的援助之手，為貧困學子搭建實現夢想的平臺!
奉獻您的一片愛心，讓所有孩子擁有共同的藍天!
讓我們行動起來，關注教育、關注孩子，關注未來!
讓我們行動起來，用愛心點燃希望，用行動播灑陽光!
貧困學生需要您的愛心，和諧社會需要您的支持，“扶貧幫困”助學活動期待著您的熱心參與!
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社會各界愛心人士：
你們好!
樂善好施是我們中華民族的傳統美德。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候;當我們和家人團聚、共享天倫的時候，你可否知道，我們身邊還有這么一些人，他們或許疾病纏身，或許成績優(yōu)異卻無法繼續(xù)學業(yè)，或許孤苦無依，或許……
夏去秋來，冬將至。當你打開衣櫥的時候，是否發(fā)現許多過時又棄之不舍的衣服?
當你整理書櫥時，是否看到孩子的舊教材工具書已經蒙上了一層灰塵?
當你在冬日里享受生活的時候，是否想起過那些寒風中瘦弱的身影。
健康快樂的茁壯成長是我們每個人對孩子們最美好的祝愿。當我們正感受著自己的孩子一天天快樂成長給我們帶來的喜悅時，你可知道，在西北勒的朵古、大丫口小學，還有一群渴望知識、渴望成長的孩子們正飽受極端惡劣的生活環(huán)境的摧殘。
作為普通人，或許我們無力改變他們的處境，無法消除他們的貧窮。但是，我們可以在百忙之余抽出一點點時間，收拾一下自己的衣柜，整理一下孩子的書架，將不需要的衣物和書籍捐給那些需要它們的農村貧困山區(qū)以及偏遠地區(qū)的孩子們。
一件舊衣服，不足以改變他們的生活環(huán)境，但你那舉手之勞的愛心一定能感召身邊更多的人，凝聚更多的愛心力量。
請大家行動起來，收集你家里的舊衣與閑置的書籍、衣服，我們將趕在寒冬來臨前，將它們送給最需要的人，讓他們今年的冬天不再寒冷，讓山區(qū)孩子們健康成長，讓世界都充滿愛!
捐贈方式：
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