關于如何使用零花錢的倡議書最全范文格式
零花錢怎么用才會讓它發(fā)揮出最大的價值呢?今天給大家?guī)硪恍╆P于如何使用零花錢的倡議書最全范文格式，希望可以幫助到有需要的同學!
關于如何使用零花錢的倡議書最全范文格式【1】
少先隊員們：
著名詩人泰戈爾曾經說過：“當我們愛著這個世界時，才生活在這個世界上?！痹谶@個充滿希望的世界，因為有了愛和愛心生活才變得生動和精彩。然而，當我們因精彩的生活而歡笑時，也看到我們身邊還有許多貧困學生還在承受著生活的壓力，在通往求學的路上，忙碌著，努力著。
其實，他們和我們是一樣的，他們也在勤奮努力地學習，為優(yōu)異的成績拼搏;他們也渴望踏進心中理想的大學，為祖國的明天貢獻一份力量?？伤麄兒臀覀冇钟兄灰粯拥牡胤剑褪巧畹呢毨ё璧K了他們求學的進度。為了起碼的生存，他們常常要分散學習的時間和精力，但他們沒有向困難低頭，而是用堅強毅力努力改變著自己的人生道路，表現(xiàn)出積極、樂觀、自強、奮斗的拼搏精神，成為廣大青少年自立、自強、自尊的典范。
青少年朋友們，和諧社會需要我們的共同創(chuàng)造，和諧校園的構建同樣也離不開您的關心。我們知道：有人為你分擔痛苦，痛苦就少了一半;有人與你分享幸福，幸福就會成倍放大。我們真情地呼喚，請伸出您溫暖的手，捧出您善良的心，把平日里的零花錢節(jié)省下來，捐獻給那些在逆境中奮發(fā)向上的貧困學生，用我們的真情與愛，助他們一臂之力，獻給他們一份關愛，幫助他們實現(xiàn)好好學習的簡單心愿。讓他們前進的步伐擁有和我們一樣的速度，能一同順利抵達成功的彼岸，實現(xiàn)心中的理想。
一分一元，十元百元，每一分錢都意味著奉獻無私的愛!愛心是你我簡單的一份行動，能打開一顆顆冰冷的心扉;愛心是黎明前的一道曙光，能給黑暗中的心靈帶來光明。貧困青少年通向未來的橋梁，需要你我的愛心去構筑，去架起!
倡議人：__
時間：__年_月_日
關于如何使用零花錢的倡議書最全范文格式【2】
伴隨著此起彼落的鞭炮聲，新的一年又開始了!你打算怎樣度過這個盼望已久的假期呢?
新年的衣服、食物、晚會……還有壓歲錢。過年了，許多小朋友的壓歲錢一定是源源不斷地滾來吧!能建成一個小銀行呢!當你拿到大家給你的壓歲錢時，你腦海中最先浮現(xiàn)出來的應該是怎么花吧!以前，我總是把錢存起來，好上大學，不過，今年，我得好好打算一下。
1、捐款。在汶川地震中，受難的災民，現(xiàn)在生活非常貧困，我們應該多多幫助他們，讓他們過個快快樂樂的新年。
2、幫助殘疾人。我們是小康生活，過的無憂無慮?？缮钪?，不是每一個人都是一帆風順的，遇上老人、殘疾人或生活有困難的人，我們要動員大家盡自己的力量幫助他們，哪怕是微不足道的東西也能體現(xiàn)我們的愛心，敬老助殘才能創(chuàng)建和諧的社區(qū)氛圍。
3、自己去銀行存起來。每逢節(jié)日，都會收到爸爸媽媽給我的驚喜，今年，等爸爸媽媽過生日時，我也要買一點小禮物獻給父母，送上深深的祝福。的確，他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵?。并且，我不在向父母要錢，要好好孝敬他們。
4、給自己買點禮物。我當讓要快快樂樂的過年，買點禮物擺在家里做做裝飾，也是不錯的選擇。
怎么樣，我今年的壓歲錢安排還不錯吧!
關于如何使用零花錢的倡議書最全范文格式【3】
隨著人們生活水平的提高，家長給小學生的零花錢已呈愈來愈多的態(tài)勢。同學們是怎么運用這些零花錢的呢?我在班里調查了10名 同學(男6名，女4名)調查的內容和結果如下。
調查的內容是;
1、你一天約有多少零花錢?
2、你用這些零花錢來干什么?
根據調查統(tǒng)計，這10名同學是這樣來支配零花錢的：有一位上網吧已經兩年了有五位天天用來買零食吃;有1位把零花錢存著，已贊有500多元了;有兩位同學主要用于買課外讀物看。
從上面的數據，不難看出，能注意積攢且正確運用零花錢的同學只有3名，占調查人數的30%;而其余7名同學(占70%)只知道用零花錢來“吃喝玩樂”了。
為什么有這么多的同學不珍惜手中的零花錢，只知道用它來買零食，不能把零花錢積攢起來用來買學習文具、買課外讀物等呢?究其原因主要有：1、不知道父母的錢來的不容易，只知道沒錢伸手向家長要，花錢如流水。2、吃零食已成了習慣，如吸毒那樣已有癮了3、吃零食，有的包裝上有獎，獲獎后感到刺激、好玩，而上網心里感到舒服。
從家長和學校來找原因，主要有：1、有些家長手里有錢了，給孩子的零花錢就大方、隨便了，只管給錢，不問零花錢是怎么花的2、有的學校校內就有小賣部，這為學生買零食提供了方面;3、有的老師缺少對對學生進行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育。
通過這次調查，我認為很有必要正確引導同學們運用零花錢。如果把零花錢大都用于買零食吃上，不僅對自己的成長無益，還對人的身體有害，特別長期食用那些“三無”產品，有百害而無一利。因此，我建議：
1、家長給孩子的零花錢要節(jié)制、有計劃，要與孩子多交流、多溝通，引導孩子把零花錢用在“刀刃”上，可積攢起來用于訂報刊、買課外讀物看;用于買必要的學習文具，用于捐助別人等。
2、老師可利用班會、中隊會等，召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或專題討論會，以引導學生認識錢來之不易和學會正確理財。
3、校園內如有小賣部，應只賣學習文具和必要的飲料，不賣零食，以凈化校園環(huán)境
4、學校不應該讓同學們把零食帶入校園。
結論：
1.大多數同學的零花錢來源于父母，有些父母每星期會給孩子固定的零花錢，有些父母會根據孩子的表現(xiàn)獎勵零花錢，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。
2.一些同學會通過自己的勞動來“賺”零花錢，供自己用，一些同學的零花錢來源是壓歲錢;一些同學就是純消費者，無條件享受零花錢，把壓歲錢交予父母保管、從來不用零花錢的同學少之又少。
3.同學們的零花錢大多數是用來買零食玩具，也有同學會積攢零花錢買課外書。雖然同學們懂得節(jié)省零花錢，但還是有不少同學亂花錢，少部分同學甚至與其他同學攀比、交易。
關于如何使用零花錢的倡議書最全范文格式【4】
現(xiàn)在的社會比以前更發(fā)達，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是_、3000元以上。隨著社會的發(fā)展，學生的要求也越來越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了?？墒牵麄兡弥@些錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情，做了一份調查報告。
調查
我發(fā)現(xiàn)，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地攤周圍總是擠滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫洛牌”……。都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。
分析
1、在學校里，手拿麻辣和燒烤的學生隨處可見?；蛟S，麻辣和燒烤就是讓學生亂花錢的罪魁禍首。
2、玩具是人童年時不可少的物品。玩具的開銷也占用了我們學生的大部分零花錢。還有大多數學生喜歡把玩具帶到學校里來。這樣不僅會影響學習，還會違反校規(guī)。
結論
經過我的調查，我得知，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢，然后去買地攤上的零食、玩具，甚至有人拿著錢去網吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會影響學習。
建議
我建議，學校應該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生，嚴格管理學生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛!
關于如何使用零花錢的倡議書最全范文格式【5】
活動目標：
1、了解父母給零用錢的意義。
2、學會合理利用自己的零用錢，把錢花在有價值的地方。
3、培養(yǎng)節(jié)約每一分錢的習慣，儲存自己的零用錢，做自己的小管家。
主持人：班主任、李悅
活動過程：
一、開場白
老師：最近，學校的衛(wèi)生、教室的衛(wèi)生好像越來越差了，你們知不知道是怎么回事呀?
學生1：我知道，老師，最近，有好多同學喜歡拿零用錢在小店買那些小瓶的飲料來喝，所以，學校的衛(wèi)生、教室的衛(wèi)生就越來越差了。
學生2：我也發(fā)現(xiàn)了，還有那些彈球呀、貼紙呀，我們班也有好多同學買。
老師：同學們哪來的錢買呢?
齊：爸爸媽媽給的零用錢!
老師：哦，是零用錢呀!
學生：零用錢就是爸爸給我們自己支配的錢。
學生：我也有零用錢。
老師：看來，我們的同學們已經能夠自己用錢了，那我們今天就來討論一下，看看我們擁有的零用錢，應該怎么花。
二、討論零用錢的來源
老師：剛才我聽你們說，零用錢是爸爸媽媽給的，那么爸爸媽_的錢又是哪來的呢? (學生自由回答)
老師小結：爸爸媽媽給我們的零用錢都是他們辛辛苦苦賺來的，來之不易，所以我們要珍惜這些錢，那么在用的時候我們就要注意，不能浪費了。
三、我們是怎樣用錢的
1、小組討論，請代表發(fā)表“怎樣用錢，為什么要這樣”的觀點。
2、通過同學代表發(fā)言，總結本班同學花零用錢的幾個大的方向。以漫畫的形式展示在黑板上。
3、小主持人適時評說同學的發(fā)言，表揚積極發(fā)言的同學，鼓勵其他同學發(fā)言。
4、讓大家一起來討論分析：不同的花錢辦法，會帶來什么樣的后果?
5、民意調查：經過分析后，你決定為自己選擇怎樣的方式處理自己的零用錢?
四、總結：
零用錢雖然是爸爸媽媽給我們自己支配的錢，但我們可以把它花在更有意義的事上，我們要珍惜父母的血汗錢，就算要花，也要花得有價值。
關于如何使用零花錢的倡議書最全范文格式相關文章：
★ 倡議書的格式范文
★ 倡議書范文及格式
★ 倡議書格式范文