小學(xué)倡議書作文精選優(yōu)秀范文5篇
小學(xué)生倡議書作文怎么寫？下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)作文倡議書，希望能幫助到大家！
優(yōu)秀小學(xué)作文環(huán)保倡議書一
老師們、同學(xué)們：
學(xué)校是師生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，綠色環(huán)保進(jìn)入校園是學(xué)校文明的重要表現(xiàn)，是師生健康的需要，營(yíng)造一個(gè)良好的綠色環(huán)境是我們共同的責(zé)任。為此制定如下公約：
1、不亂丟垃圾、亂吐痰看到垃圾要主動(dòng)撿起來;
2、愛惜學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì);
3、種植花草清新空氣，綠化美化校園環(huán)境;
4、節(jié)約用水，節(jié)約用電，合理使用能源;
5、提倡生活垃圾分類，廢舊物品不亂堆放;
6、學(xué)習(xí)生活減少噪音污染;
7、學(xué)生，老師要共同學(xué)習(xí)綠色知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)，共同創(chuàng)建綠色家園。
四年級(jí)小學(xué)生倡議書二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我國(guó)是一個(gè)綠化面積很低的國(guó)家，不到世界平均水平的一半。但是，我國(guó)的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們應(yīng)該珍惜綠色生命，愛護(hù)綠化，從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節(jié)約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹，綠化祖國(guó)。作為一名小學(xué)生我們不僅應(yīng)該做到為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水，更應(yīng)該為保護(hù)校園美麗的環(huán)境和城市景色出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任。3月5日，我們剛迎來了學(xué)雷鋒日。其實(shí)為環(huán)保獻(xiàn)力不正是體現(xiàn)為人民服務(wù)的崇高精神嗎?
那今年的植樹節(jié)我應(yīng)該做什么事呢?對(duì)了，我能為居委會(huì)出一個(gè)關(guān)于植樹節(jié)的黑板報(bào)。心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上行動(dòng)了起來，我尋找了有關(guān)于植樹節(jié)的資料，留心身邊的植樹情況，把它們結(jié)合起來，加上美化，組成一個(gè)完美的黑板報(bào)。星期天早上，我放棄了休息時(shí)間，早早來到了居委會(huì)出植樹節(jié)的黑板報(bào)，我先把植樹節(jié)的材料寫上，接著我有進(jìn)行了美化，最后我寫了倡議書。一分鐘，二分鐘，三分鐘……兩個(gè)多小時(shí)過去了，我終于完成了黑板報(bào)。路過的居民們都拍手叫好。也得到了居委會(huì)的叔叔阿姨們的表?yè)P(yáng)，我非常高興。
在今年的植樹節(jié)里，我雖然只出了一塊小小的黑板報(bào)，但我倡導(dǎo)了身邊的人，使他們能愛護(hù)樹木，保護(hù)樹木!我期待有一天，清澈的河流漫游著魚群，在清澈的小河里歡快游淌，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，寂靜的春天不再寂靜。期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天，每一個(gè)山谷都盛開希望之花，每一條小溪都跳著歡樂之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上天的關(guān)愛。
我堅(jiān)信，如果我們每人都來積極植樹，我們的城市將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加美麗!
小學(xué)招募家長(zhǎng)義工倡議書三
家長(zhǎng)義工是指學(xué)生家長(zhǎng)在工作之余志愿貢獻(xiàn)出個(gè)人的時(shí)間及精力，在不計(jì)任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展以及為學(xué)校教育教學(xué)管理提供無償服務(wù)。
為了充分挖掘和運(yùn)用家長(zhǎng)中的人力資源參與學(xué)校管理，進(jìn)一步豐富學(xué)校教育元素，促進(jìn)家校聯(lián)系，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)志愿工作者等社會(huì)力量參與學(xué)校管理，保障社會(huì)公眾對(duì)教育的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，我校本學(xué)期在家長(zhǎng)中招募志愿者。
辦人民滿意的公信教育，讓學(xué)生喜歡學(xué)校，是我校的辦學(xué)宗旨。我校努力合理利用家長(zhǎng)資源,整合社會(huì)各方力量,嘗試開放的辦學(xué)新路,構(gòu)建和諧校園。家長(zhǎng)義工制將作為學(xué)校家委會(huì)的一個(gè)工作制度和家校溝通和合作方式的一種新模式，使他在家校聯(lián)系工作中發(fā)揮重要作用。因?yàn)榧议L(zhǎng)合作的態(tài)度取決于合作是否滿足了你們?cè)诮逃⒆臃矫娴男枰?，?dāng)學(xué)校滿足了家長(zhǎng)的合理要求時(shí)，家長(zhǎng)合作的愿望和熱情會(huì)更高，態(tài)度也會(huì)更積極，而“家長(zhǎng)義工制”正是給了家長(zhǎng)這樣一個(gè)平臺(tái)。
本次家長(zhǎng)義工招募的對(duì)象主要是在校學(xué)生家長(zhǎng)。要求為人正直，作風(fēng)正派，富有責(zé)任感，有奉獻(xiàn)精神，關(guān)心教育，關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)，有一定的組織管理能力和協(xié)調(diào)能力，在某一行業(yè)或領(lǐng)域有專長(zhǎng)，能為學(xué)校教育教學(xué)及活動(dòng)提供幫助。
家長(zhǎng)義工的主要工作內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：一是參與和協(xié)助學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng)。如升旗儀式、聽課、教研活動(dòng)、集會(huì)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)教育等;二是參與和協(xié)助校園安全管理，如值日監(jiān)管、校園周邊隱患排查、安全設(shè)施檢查、糾正學(xué)生不安全行為、協(xié)助進(jìn)行大型安全演練活動(dòng)、維護(hù)校園周邊安全等。三是面向?qū)W生開展思想教育、藝體培訓(xùn)、科技教育、環(huán)保教育、法制教育等。四是參與和協(xié)助學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)。五是參與和協(xié)助學(xué)校其他工作，監(jiān)督學(xué)校管理。
希望你能深入理解家長(zhǎng)義工的、意義和作用，自愿報(bào)名，根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)、興趣、愛好和空閑時(shí)間積極參加學(xué)校義工服務(wù)項(xiàng)目;我們將建章立制，制訂家長(zhǎng)義工章程，建立“義工爸爸、義工媽媽”工作管理制度，明確組織架構(gòu)、工作職責(zé)、工作內(nèi)容、服務(wù)時(shí)間地點(diǎn)、服務(wù)要求，真正發(fā)揮家長(zhǎng)義工組織在學(xué)校教育教學(xué)管理中的作用;我們也會(huì)加強(qiáng)培訓(xùn)，通過有計(jì)劃，有組織地培訓(xùn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)義工樹立正確的教育觀念，掌握義工服務(wù)的基本知識(shí)，了解學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)會(huì)聽課、輔導(dǎo)和管理學(xué)生、維護(hù)校園安全等基本方法，明確家長(zhǎng)義工的服務(wù)職責(zé)、服務(wù)要求等，以提高服務(wù)質(zhì)量;每學(xué)期我們會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過家長(zhǎng)會(huì)、校園網(wǎng)、新聞媒體等大力宣傳工作積極、表現(xiàn)突出的義工爸爸和義工媽媽，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)家長(zhǎng)義工熱心公益事業(yè)的良好風(fēng)尚。
一切為了孩子，我們誠(chéng)懇的希望你伸出你熱情而又智慧的雙手，和我們一起關(guān)心孩子，管理學(xué)校，使孩子健康的成長(zhǎng)，辦家長(zhǎng)滿意的教育。
小南坑小學(xué)
XX.3.26
小學(xué)生文明禮儀倡議書四
親愛的家長(zhǎng)們，同學(xué)們：
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
一、文明禮儀教育的重要性和必要性
首先是傳承文明的需要。我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年悠久的歷史長(zhǎng)河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，在博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)良的、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強(qiáng)大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財(cái)富。我們知道：童稚時(shí)的孔融讓梨，尊敬長(zhǎng)輩傳為美談;岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以校場(chǎng)比武，騎馬跨天下;“程門立雪”更是為尊敬師長(zhǎng)的典范。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國(guó)人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人——青少年兒童，他們有責(zé)任繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族五千年文化精髓，使中國(guó)“禮儀之邦”的美稱名副其實(shí)，“禮儀之邦”的美名響譽(yù)中外。
其次是時(shí)代發(fā)展的需要。如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會(huì)是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會(huì)，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的成功。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的精神要求日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠(chéng)、理解、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠(chéng)與安寧的空間。前進(jìn)的社會(huì)呼喚文明，科學(xué)的未來呼喚文明。當(dāng)前，我國(guó)正在進(jìn)行兩個(gè)文明建設(shè)，正努力躋身于世界先進(jìn)民族之林。文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。因此，學(xué)校必須抓好小學(xué)生文明禮儀教育，這是時(shí)代的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。
再次是孩子成長(zhǎng)的需要。一個(gè)注重自身修養(yǎng)，重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人、有用的人、品行兼優(yōu)的人。孔子曰：“興于詩(shī)，立于禮，成于樂?！泵献右舱f過：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之?！惫畔ＥD哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)”。這些都充分說明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國(guó)的未來，祖國(guó)的希望，加強(qiáng)小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育至關(guān)重要。今天的孩子從小就不是“一張白紙”，五顏六色印入腦中，環(huán)境影響或多或少對(duì)孩子的心靈造成了污染。雖然中華民族的傳統(tǒng)美德依然傳承，就整體情況看，確實(shí)存在弱化的趨勢(shì)，特別是對(duì)青少年兒童的約束力越來越少。有些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不禮讓，不禮貌;在社會(huì)上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。同時(shí)，與人為善，禮尚往來等等美德在相當(dāng)數(shù)量的孩子們身上正在淡化。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們必須加強(qiáng)他們的文明禮儀教育。雖然我們沒有必要也不可能將孩子培養(yǎng)成一個(gè)十全十美的人，但是我們完全可以將有可能影響孩子未來的各種致命的弱點(diǎn)事先予以糾正。
二、切實(shí)開展文明禮儀教育
學(xué)校是進(jìn)行思想道德教育基地之一，學(xué)校教育，育人為本。學(xué)校必須切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場(chǎng)所的禮儀基本知識(shí)，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生成為在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民。
1、規(guī)范校園教育陣地
(1)加大宣傳力度。發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園電視直播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，大力宣傳現(xiàn)代公民教育內(nèi)容。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國(guó)旗下的講話內(nèi)容以“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”教育為主線，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，每周講話內(nèi)容有明確的主題，內(nèi)容充實(shí)，能真正起到引起師生的共識(shí)，不斷提高思想道德水平，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
(2)狠抓養(yǎng)成教育。堅(jiān)持舉行校周會(huì)，總結(jié)各班開展活動(dòng)情況，表彰在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型人物，用榜樣的力量鼓舞和激勵(lì)孩子們。利用周會(huì)課、整談?wù)n及品德與生活課對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為教育，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育入手，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。
(3)抓好校園建設(shè)。學(xué)校圍繞文明禮儀教育主題，實(shí)行全員育人，做到教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，文化育人，風(fēng)氣育人。通過名人名言，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才;通過學(xué)習(xí)校風(fēng)和校訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)審美，教育學(xué)生應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助;通過美化、凈化、綠化校園，讓學(xué)生置身于整潔、清新、優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，從而達(dá)到凈化心靈的目的。
2、普及文明禮儀知識(shí)
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。必備的文明禮儀知識(shí)是人們形成良好文明禮儀行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。人的知書達(dá)禮并不是先天而生的，而是通過后天的教育和實(shí)踐獲得的。目前，小學(xué)生對(duì)該知識(shí)的認(rèn)識(shí)較薄弱，要改變這種現(xiàn)象，要從普及文明禮儀知識(shí)入手。時(shí)過境遷，物換星移，禮儀規(guī)范也隨著不斷發(fā)生變化。歸納起來，無外乎有這樣幾個(gè)方面：在家庭生活中，表現(xiàn)為尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里團(tuán)結(jié);在人際交往中，表現(xiàn)為謙恭禮讓、諒解寬容、與人為善，特別是在對(duì)外交往中，重形象、講禮儀;在社會(huì)生活中，表現(xiàn)為遵守規(guī)則、維護(hù)公德，同情弱者、扶貧濟(jì)困，愛護(hù)環(huán)境、善待自然。
由于小學(xué)生的年齡較小，他們的認(rèn)知能力、理解能力較差，抽象思維還未充分發(fā)展。因此，對(duì)他們提出的要求應(yīng)明確、具體、詳細(xì)，提高可執(zhí)行性。如：在與人交往中所表現(xiàn)的禮儀。和別人見面時(shí)要說聲“你好”、“您好”;跟別人道別時(shí)說聲“再見”;請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要說“請(qǐng)”;得到別人關(guān)心、幫助、支持時(shí)要說“謝謝”;打擾了別人或有愧于人時(shí)說聲“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙?。別人向自己道歉時(shí)應(yīng)該回話“沒關(guān)系”、“別客氣”等。這些要求非常明確、具體，有助于學(xué)生的遵循。
此外，還要讓學(xué)生“知其然，更要知所以然”。說聲“對(duì)不起”也是最常用的禮儀用語(yǔ)之一，它似乎有一種神奇的力量，能使人與人之間緊張的矛盾關(guān)系松弛下來，有助于我們與他人相處融洽，能讓他人相信你，接受你，更能讓自己親近別人。
文明禮儀教育活動(dòng)倡議書五
老師們、同學(xué)們：
舉手投足，音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。古人云：不學(xué)禮無以立。人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，只有這樣，我們才能真正傳承華夏美德。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用?由此可見，文明對(duì)國(guó)家和個(gè)人有多么重要!我們要牢記xx為我們提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求。在老師的精心培育和無微不至的關(guān)愛中，“快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長(zhǎng)”。做到人人講文明，處處有禮儀，在實(shí)際生活中感受文明禮儀帶給我們的快樂。讓文明禮儀伴隨我們快樂成長(zhǎng)。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，切實(shí)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出如下倡議：
我們的老師會(huì)以優(yōu)良的教風(fēng)影響學(xué)生，以高尚的師德感染學(xué)生，以崇高的典范激勵(lì)學(xué)生。切實(shí)做到：舉止得體、穿戴整齊、語(yǔ)言規(guī)范，不在公共場(chǎng)所抽煙，不亂扔垃圾，不亂停亂放交通工具，遵守國(guó)家法律，遵守交通規(guī)則，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。
我們學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《文明禮儀細(xì)則》樹立現(xiàn)代文明意識(shí)，爭(zhēng)做文明人;勇于向陋習(xí)開戰(zhàn)，從自身做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
1.將微笑進(jìn)行到底：師生見面先微笑，敬個(gè)禮來問聲好。見到長(zhǎng)輩笑盈盈，真心誠(chéng)意來幫忙。
2.將右行進(jìn)行到底：讓出半邊給他人，安全禮讓真時(shí)尚。習(xí)慣養(yǎng)成靠堅(jiān)持，相互提醒共受益。
3.將文明進(jìn)行到底：公共場(chǎng)合莫喧嘩，言談舉止重文雅。沒有急事不奔跑，休閑之時(shí)莫吵民。
4.將寬容進(jìn)行到底：君子動(dòng)口不動(dòng)手，有話坐下好好說，換個(gè)角度看世界，理解萬歲歡樂多。
5.將關(guān)愛進(jìn)行到底：你有困難我來幫，我有喜訊共分享，同窗情深似手足，師生互愛樂融融。
6.將責(zé)任進(jìn)行到底：小小崗位責(zé)任大，誠(chéng)信第一是關(guān)鍵，事情交我請(qǐng)放心，盡心盡力來完成。
7.將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底：付出不為求回報(bào)，眾人拾柴火焰高，人人獻(xiàn)出一份愛，世界變得更美好。
在校園里，我們是文明的師生;
在家庭中，我們是文明的家長(zhǎng)和文明的孩子;
在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范公民。
老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，滿懷熱情地投入到“文明禮儀活動(dòng)”中去，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓汴京路小學(xué)成為文明之花遍地盛開的花園，成為環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)習(xí)樂土。
同學(xué)們，讓我們以汴小主人的姿態(tài)與全體老師一起在堅(jiān)持汴小學(xué)特色的同時(shí)，共同打造和諧校園。讓我們?cè)俣葦y手，去創(chuàng)造汴小更加美好、輝煌的未來吧!
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