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母校倡議書

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  人們把自己畢業(yè)或肄業(yè)的學(xué)校稱為“母?!?。它是在20世紀(jì)初由日本傳入的外來語。當(dāng)時,京師大學(xué)堂(北京大學(xué)的前身)聘有日本教員,其中,“正教習(xí)”服部宇之吉對我國師范教育建設(shè)貢獻很大。下面就是小編給大家?guī)淼哪感3h書,希望能幫助到大家!

  母校倡議書一:

  老師們、同學(xué)們:

  我們?nèi)缤活w小樹,在母校的呵護下茁壯成長;在母校的激勵中,我們像一只小鳥在知識的天空里展翅飛翔。在這片美麗的校園里,為了共同的夢想,我們一起走過了很多難忘的時光。高爾基曾說:“給予永遠比索取好。”您是否也曾希望為這個校園留下自己溫馨的生活印記,是否也曾期盼在很多年后能夠重溫在這里屬于我們每個人的夢想?

  在這開滿鮮花的五月,無論您是教師、還是一位學(xué)生,都歡迎為這片美麗的校園增添一抹抹綠色,種下對母校的懷念與感恩,種下我們綠色的希望。

  我倡議每位教師、同學(xué)為建設(shè)綠色校園貢獻自己一份綿薄之力!只要有您踴躍參與,相信母校會更加蔥蔥郁郁、欣欣向榮。她將見證每一位老師辛勤耕耘的汗水,記錄每一位芊芊學(xué)子的成長印記,傳承我們夢想。母校承載了我們最美的童年記憶,她是我們夢想開始的地方,也是我們現(xiàn)在思念和祝福歸去的方向。我們見證著母校的發(fā)展,期待母校更加輝煌!我們堅信,在每位老師、同學(xué)的共同參與下,母校的天將更藍,水更清,地更綠!母校將來一定會如參天大樹一樣,更加茂盛。

  倡議人:XXX

  20xx年x月x日

  母校倡議書二:

  我們總以為畢業(yè)遙遙無期,如今卻即將各奔東西?;厥状髮W(xué)四年,笑容、淚水、掌聲、失落,一切都在這一刻定格,成為各自生命里最美好的回憶,值得一世珍藏和回味。面對離別,有太多的留戀和不舍;面對母校,有太多的感恩和責(zé)任。在大四學(xué)生即將畢業(yè)之際,我們向全校2017屆畢業(yè)生發(fā)出“感恩母校,文明離?!钡某h書:

  1.向恩師道一句感謝?!坝駢卮姹模旃P寫師魂;諄諄如父語,殷殷似友親”。向敬業(yè)愛崗、辛勤付出的老師們道一句真誠的感謝,感謝恩師們四年的無私奉獻。

  2、對后勤人員說一聲辛苦。良好的校園生活與學(xué)習(xí)環(huán)境離不開默默付出的后勤保障人員,向你身邊的后勤工作人員說一聲:“您辛苦了!”

  3、給同窗送一句祝福。同窗間深厚的情誼是大學(xué)積累的寶貴財富,畢業(yè)前夕,再一次向同窗送上最真誠的祝福,以誠相待、相互勉勵、共同進步,相約不久的將來再相聚江理工!

  4、向?qū)W弟學(xué)妹贈一本好書?!傲⑸硪粤W(xué)為先,立學(xué)以讀書為本?!庇靡槐竞脮膭钭约旱膸煹軒熋?,珍惜時光,勤奮求知。

  5、對宿舍進行一次清掃。大學(xué)生活四載,寢室已成為心中溫暖的家。在臨行之前,再認真而徹底地打掃一遍寢室,當(dāng)我們最后輕輕關(guān)上這扇寢室大門的時候,請將一份清潔永遠珍藏。

  6、與母校拍一張合影。凌波湖碧波蕩漾、宣懷道郁郁蔥蔥、圖書館前綠草如茵,校園處處洋溢著歡笑的同時,也留下我們文明拍照的身影,最后用鏡頭定格下你與江理工的故事,日后細細講與他人聽。

  7、為大學(xué)成長寫一段心得。四年的青春歲月,匆匆而過,請為大學(xué)的成長寫一段心得,總結(jié)得失經(jīng)驗,為下一階段的學(xué)習(xí)與生活做更好的準(zhǔn)備。

  8、給自己一個自信的微笑。感恩母校、感恩師長、感恩同學(xué),也要學(xué)會感謝自己,感謝自己的堅守與執(zhí)著,感謝自己的付出與辛勞……那就給自己一個溫暖而自信的微笑,為下一站蓄滿青春正能量。

  親愛的同學(xué)們,畢業(yè)不是匆忙“逃離”,而是揚帆出航;畢業(yè)不是離別的憂愁,而是文明的轉(zhuǎn)身;畢業(yè)不是終點,而是新生活的起點;畢業(yè)的驪歌已經(jīng)奏響,你們將踏上全新的征程,追尋自己的夢想時,請不要恐懼,也不要放棄,只要不斷地努力和奮斗,終有一天,夢想會照亮現(xiàn)實。無論你們身在何處,請牢記你們是江理工人,弘揚“厚德 博學(xué) 篤行”的校風(fēng),以出色成績向世人彰顯江理工學(xué)子的風(fēng)采!

  母校倡議書三:

  親愛的同學(xué)們:

  再過6天,我們將奔赴考場;再過6天,我們將離開生活了1000多個日日夜夜的母校——輝縣一中。

  三年前,我們聚集在這所百年名校——輝縣一中;三年的學(xué)習(xí),我們滌蕩了身上的幼稚,走向成熟。在這里,留下了我們?nèi)松蠲篮玫臍q月,留下了抹不掉的同窗之誼,留下了舍不了的師生之情。

  五月的風(fēng)里彌漫著花草的清香,也飄散著離別的滋味。當(dāng)離別無可阻擋地來臨,我們只能收拾好青春的故事,告別那些屬于月光、歡笑、淚水和友情的日日夜夜,背起行囊走上新的征程。也許,語調(diào)有些感傷,然而,聲音卻是那樣堅定:走,要清醒地走!離,要文明地離!

  為樹立xx屆畢業(yè)生的良好形象,特向同學(xué)們發(fā)出以下倡議:

  一、明確校規(guī),嚴(yán)守校紀(jì)。不曠課、不遲到,不跳墻外出;講文明用語,不講粗話,不起哄;不打架斗毆,不吸煙喝酒,不亂拋書籍,不亂砸扔?xùn)|西。爭當(dāng)文明離校楷模,為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣,讓學(xué)長風(fēng)范永存校園!

  二、振作精神,刻苦學(xué)習(xí)。繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài),全身心投入臨考復(fù)習(xí),努力沖刺,以飽滿的激情迎接高考的到來,給自己的高中學(xué)習(xí)劃上一個圓滿的句號。同時,也向周圍的老師、同學(xué)展示一個積極向上、勇于進取的自我。在轉(zhuǎn)身離去的剎那間,帶著自信從容的微笑,帶著花朵般綻放的絢爛,讓青春在這瞬間定格。

  三、愛護公物,講究衛(wèi)生。離校前一定要確保教室、寢室衛(wèi)生,保證內(nèi)部設(shè)施的完好無損。高中三年,學(xué)校的每一處建筑、每一張桌椅、每一寸草木都見證了我們的青春歲月,我們要珍惜、愛護這一切。在臨走之前,再好好打掃一遍我們的教室、寢室,撫摸一下與我們共悲喜的桌凳和共冷暖的床鋪,最后輕輕地關(guān)上門窗,把一份清潔留下。

  四、 感謝恩師,珍視摯友。真誠向老師道別,建議和老師做一次交心之談,并且經(jīng)常保持聯(lián)系;珍惜同學(xué)之間的感情,化解同學(xué)之間曾經(jīng)有過的誤會和不快,相處好最后一段美好的時光。

  “曲終人散情未盡,留得愛心滿校園?!蓖瑢W(xué)們,在畢業(yè)之際,真誠地希望大家能夠獻出一片真誠,把對母校的依戀不舍化為實際行動,樹立xx屆畢業(yè)生的良好形象。但愿當(dāng)你再回母校的時候,你能找到屬于xx屆畢業(yè)生的一份獨特的留念!最后,衷心祝愿你們在xx年高考中,馬到成功!祝愿我們的母校,明天會更好!

  母校倡議書四:

  首先,母校我要感激你為我們營造一個優(yōu)秀的教書環(huán)境!“甘瓜苦蒂天下物無全美”您任然有些不足之處所以我給你寫了一份倡議書倡議如下:

  一、我們學(xué)校雖然有圖書館但都是假把式——未向大家開放所以我們這些“書蟲”每次從圖書館經(jīng)過都十分“眼饞”也為此感到嘆息呀!所以我覺得圖書館應(yīng)該對外開放您可以在圖書館內(nèi)安插一個老師專門負責(zé)借書和還書登記處也可以多按幾個監(jiān)控探頭防止有人偷書和破壞公務(wù)這樣就可以讓我們在書的海洋里遨游和探索讓我們了解更多知識!

  二、最近我們學(xué)校的活動班越來越少了說是怕影響學(xué)習(xí),但我個人覺得學(xué)生們不應(yīng)該一天到晚都想著壓力山大的學(xué)習(xí),但我個人覺得應(yīng)該適當(dāng)?shù)膮⒓右幌禄顒影噙@可以讓學(xué)生們更加熱愛學(xué)習(xí),不對學(xué)習(xí)感到反感!

  三、我覺得我們學(xué)校應(yīng)該多開一些運動會這不僅會讓他們更加樂愛運動,他們也會在比賽中得到一些啟示如:友誼第一比賽第二,只有大家團結(jié)一心才能取得成功……”

  敬愛的,母校這便是我為你提出的建議,希望您可以改你您的不足之處培育出更多的人才,今天我為您驕傲明天您將為我而自豪!

  母校倡議書五:

  還有不到一個月的時間,我們就要和我們朝夕相處了六年的母校說再見了。但是在與母校離別的同時,我要為母校提倡一份倡議書。

  關(guān)于衛(wèi)生安全如下:

  1.

  學(xué)校衛(wèi)生間流出的污水和臭氣令人實在無法接受,每次經(jīng)過那兒都要邁著小步捂著口鼻經(jīng)過。

  2.

  學(xué)校的飲水機旁必須得有人管制,不能再讓學(xué)弟學(xué)妹們欺負水龍頭,讓它不再傷心的哭泣。

  3.

  在任何一處具有鋒利尖銳的地方要貼上安全標(biāo)語,以免低年級的弟弟妹妹不小心磕著了。

  4.

  學(xué)校的跑到旁的草叢早已大多數(shù)“倒下”許多學(xué)弟從草叢倒下的缺口穿行,使得草叢十分不成樣。

  ……

  雖然這幾點十分的微小,但卻關(guān)系著我們母校的形象,和學(xué)弟學(xué)妹的安全,我不想再看到母校一個人在為我們的不足而感到傷心。希望當(dāng)我再次回到母校時,她將會是我所希望的那樣。


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