校長加強師德師風倡議書
樹立終身學習理念,不斷更新教育觀念,探索教育教學方法,掌握現(xiàn)代化教學手段,提高教育教學水平。下面是小編為大家整理的校長加強師德師風倡議書,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
校長加強師德師風倡議書篇1
各位尊敬的老師:
在第__個教師節(jié)即將到來之際,作為一名人民教師我們感到無比的光榮與自豪。為認真履行教師應盡的職責和義務,辦好人民滿意的教育,在此我們向全市教師發(fā)出倡議:
一、立志,爭先創(chuàng)優(yōu)。志存高遠,忠誠教育,以培養(yǎng)合格人才為己任。自我加壓,終身學習,促進專業(yè)不斷成長,在平凡的崗位上不斷創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
二、敬業(yè),盡責奉獻。自覺履行教書育人的神圣職責,自覺執(zhí)行學校各項規(guī)章制度,全身心地投入到教育教學、教育科研及其他各項工作中,謀求師生學校共同發(fā)展。
三、愛生,育人為本。建立民主、平等、和諧的新型師生關系,尊重、理解、關心一切學生,特別關愛留守孩子,做他們的良師益友,用真情去感化,用愛心去塑造,用榜樣去激勵,用人格去熏陶,努力讓他們獲得全面、主動、健康的發(fā)展。
四、篤教,善為人梯。不斷更新教育理念,創(chuàng)新教育方式,遵循教育教學規(guī)律,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,關注每一個學生,培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,注重學生能力培養(yǎng),促進學生全面發(fā)展。
五、惜譽,知榮明恥。依法執(zhí)教,廉潔從教,不對學生進行違規(guī)補課和有償家教,不向學生推銷或變相推銷教輔資料,不私自在校外兼課、兼職,不接受家長與學生的請吃和饋贈,不利用學生家長為自己謀取私利。倡導健康向上的生活方式,不參與、迷信活動,維護人民教師良好形象。
校長加強師德師風倡議書篇2
全體教師:
你們好!
歷史的車輪把我們載到今天,作為新時代教師,我們不但要有淵博的知識、敏銳的思維、靈活的方法,還要有高尚的師德。常言道:師者為師亦為范,學高為師,德高為范。師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!
在我們身邊,就有太多這樣的老師:他們勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),用青春和心血澆灌著一屆屆學生。這里,沒有令人羨慕的財富和權利,沒有顯赫一時的聲名和榮譽,也沒有悠閑自在的舒適和安逸。上了三尺講臺,就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
師德高尚的老師言傳身教、潤物無聲,潛移默化地感染學生;師德高尚的老師默默耕耘、無私奉獻、無怨無悔。面對現(xiàn)實生活中的拜金主義、享樂主義以及種種誘惑,作為一名教師,更應該堅守一方凈土,用愛譜寫師德。值此師德師風年活動之際,特向全體教師發(fā)出如下倡議:
第一、樹立師德良好形象。以德立身、以身立教、默默奉獻、甘為人梯,把畢生獻給教育事業(yè),獻給學生。
第二、規(guī)范教師從教行為。嚴于律己、有令必行、廉潔從教,從小事做起,從自我做起,率先垂范,不亂訂教輔資料,不搞有償家教,不諷刺挖苦體罰或變相體罰學生。
第三、落實教育教學常規(guī)。努力實施素質教育和新課程改革,不斷提高教學質量。
第四、貫徹以人為本理念。正確評價學生,尊重學生人格,不諷刺、挖苦學生,不體罰或變相體罰學生。以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。
第五、遵守教師師德規(guī)范。宣傳普及科學知識,不宣揚封建迷信和歪理邪說,不參與邪教活動。
第六,團結一致、精誠合作?,F(xiàn)代教育理念,要求全體教工的共同參與,團結協(xié)作。這就要求教師要有全局精神和團隊意識;教師之間相互學習、相互幫助、團結協(xié)作;這樣才能推動我校教師職業(yè)道德建設,努力把我校教師職業(yè)道德建設提高到一個新的水平!
最后,請允許我們用教師誓詞結束我們的倡議。
我宣誓———教師這個職業(yè)是我無悔的選擇!
我懂得:我的肩頭從此負有多少生命的重托!
走上這個神圣的崗位,我的每時每刻都在傳承文明的薪火,我的一言一行都應成為下一代的楷模。
我知道:學生對我很需要,我對學生很重要。因此,對放棄責任的誘惑,我必須拒絕;對違背良知的利益,我必須割舍。為孩子們付出所有,是我最高的準則。
即使面對誤解和委屈,我仍將恪守崇高的職業(yè)道德。
用智慧開啟智慧,用愛心托起愛心,平等地對待每一位學生,為他們構筑邁向成功的基座。忠誠人民的教育事業(yè),是我莊嚴的承諾!
校長加強師德師風倡議書篇3
各位教職工:
按照縣教育局的`統(tǒng)一部署,今天,我們在這里舉行禮河實驗學校師德教育活動動員大會,具有特殊的意義,這是我校以師德為本,打造高素質教師隊伍的又一舉措。作為人類靈魂的塑造者和學生健康成長的引導者,我們從事著太陽底下最光輝的事業(yè),是一切美好品德的化身,是學生的榜樣。為切實加強師德師風建設,塑造“學為人師、行為規(guī)范”的良好師德形象,開展以“弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范”為主題的活動。特向全校教職工發(fā)出如下倡議:
一、獻身教育,愛崗敬業(yè),志存高遠。
熱愛教育事業(yè),執(zhí)行黨的教育方針,加強政治學習,提高修養(yǎng)。立足本職,淡泊名利,樂于奉獻,甘為人梯,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學生愛戴,讓人民滿意的教師。
二、以德治學,以德施教,為人師表。
時時處處以身作則,衣著整潔大方,舉止端莊文明,不酒后上課,不在課堂上接打電話。尊重學生,嚴禁體罰和變相體罰學生,切實維護學生的人格尊嚴;理解學生,真正設身處地為學生著想;關心學生,不歧視學困生,積極為學生排憂解難。構建民主、和諧、愉悅、誠信的師生關系。
三、求真務實,勇于創(chuàng)新,嚴謹篤學。
刻苦鉆研業(yè)務,崇尚科學精神,樹立終身學習理念;拓展知識視野,更新知識結構,不斷提高教學質量和教書育人本領,做學生求知不竭的源頭活水。加強集體備課,集思廣益,落實學校“青藍工程”,爭做名師,促進整體提高。加大教研科研力度,注重課堂實效,努力教好每一門課,精心上好每一堂課。
四、依法執(zhí)教,嚴于律己,遵紀守法。
要深入學習《義務教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法律法規(guī),深入理解法規(guī)文件對教育教學的指導意義,依法組織教學活動,維護學生和自己的合法權益,不私自收費,不搞有償招生,不從事有償家教和有償補課,不為自己謀取私利。
一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺,四季耕耘。老師們,讓我們以飽滿的熱情、高度的責任感和神圣的使命感,積極行動起來,從現(xiàn)在做起,以真心、愛心、忠心奉獻教育事業(yè),修師德、樹師風、鑄師魂、守規(guī)范,拼搏奉獻,做學生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師,做無愧于時代的光榮教師,以實際行動為實現(xiàn)禮河實驗學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的全部力量和智慧!
倡議人:__
校長加強師德師風倡議書篇4
尊敬的老師們:
你們好!
“古之學者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。師德是教師立身之本。學生、學者、學術是大學精神的核心,因此,師德、師風在大學精神塑造中具有至關重要的作用。為進一步加強師德師風建設,塑造“學為人師、行為世范”的良好教師形象,學校教授委員會向我校全體教師發(fā)出如下倡議:
一、恪守師德,為人師表
高尚的師德是對學生最生動、最直接、最深遠的教育。我們要時刻銘記教師的神圣職責,自覺遵守社會公德和師德規(guī)范,身體力行,言傳身教,以身作則,為人師表。要自覺提高思想道德素養(yǎng),珍惜教師光榮稱號,維護教師崇高榮譽,遵守教師職業(yè)道德和學術道德規(guī)范,自覺抵制學術腐敗,維護學術尊嚴,弘揚學校優(yōu)良的校風、教風和學風,樹立良好的教師形象,以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生,自覺成為學生的表率和楷模。
二、精心備課,科學施教
要精心準備每一堂課,努力教好每一門課。備課是課堂教學的前提和基礎。要上好一堂課,首先必須做到精心、用心準備。要執(zhí)行教學計劃,履行教師聘約,完成教學任務。要潛心研究專業(yè)知識,不斷跟蹤學科前沿,更新學科知識體系,掌握本學科領域最新發(fā)展動態(tài),充實和豐富教學內容,做學生求知不竭的源頭活水。要注重鉆研教育理論,不斷探索并改進教學方法,遵循教學規(guī)律,提高教學水平,努力做到嚴謹治學、科學施教。要注重因勢利導,深入淺出,循循善誘,誨人不倦,銘記“授人以魚不如授人以漁”的道理,不辱“傳道、授業(yè)、解惑”的光榮使命。我們要力爭成為既具有先進的教育理念和教學方法,又具有堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識的德才雙馨的教學名師。
三、規(guī)范用語,文明執(zhí)教
學生是受教育者,教師的言行對他們的影響最具體、最直接、最重要。我們要自覺遵守為師之規(guī),遵守《教育法》和《教師法》,注重依法循規(guī)執(zhí)教。遵守處世之道和教學禮儀,做到態(tài)度謙恭、儀表大方、語言文明、行為端莊,樹立良好的行為習慣,倡導健康向上的生活方式。要弘揚正氣,摒棄低俗。在課堂上應堅持傳播正能量,堅決抵制低俗、媚俗、庸俗言論,用社會主義核心價值觀浸潤課堂,凈化課堂環(huán)境。堅決杜絕有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,自覺抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。我們應時時處處嚴格要求自己,以模范的言行和人格力量去感染和帶動學生,做學生道德的領路人,品行的示范者;努力做先進文化和科學知識的傳播者、創(chuàng)新理念的開拓者、先進文明的倡導者,努力營造公正管理、清明廉潔,文明和諧的校園環(huán)境。
四、關愛學生,甘為人梯
我們要關心、愛護全體學生。做到尊重學生,切實維護學生的`人格尊嚴;要樹立“教學相長”的觀念,積極為學生成長成才創(chuàng)造條件,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展;要理解學生,真正設身處地為學生著想,對他們進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;要關心學生,積極為他們排憂解難,在教學實踐中,建立起民主、和諧、誠信、向上的新型師生關系。
老師們,上善若水,厚德載物。作為一名人民教師,時代賦予我們神圣的職責,讓我們從自身做起,從點滴做起,從現(xiàn)在做起,與廣大學生一起努力建構文明和諧,具有濃厚人文精神和科學與進取精神的大學校園文化。
倡議人:__
20__年x月x日
校長加強師德師風倡議書篇5
恭敬的全部教師,同學們:
大家好!
教誨奇跡是“太陽底下最光亮的奇跡”,人們把我們教師比作“辛苦的花匠”,譽為“人類魂魄的工程師”,這既是對教師職業(yè)充裕內涵的真正反應,又是教師光亮形象的真正寫照。長期以來,我們教書育人,敬業(yè)奉獻,博得了社會的恭敬,但同時我們也應看到,在市場經(jīng)濟和改革開放的環(huán)境下,學校教誨和師德構筑工作也面對著很多新環(huán)境、新題目、新挑釁。跟著社會的進步,我們要大力大舉弘揚崇高的師德,嚴厲踐諾教師的職責,學校黨支部和團支部聯(lián)合向全部教師發(fā)出倡導:“教師是門生進修的操行冊本“。
我們竭力做到:
1、緊記任務、剛強決議信念,做一個有崇高崇奉的教師。
2、勤奮進修,勇于實踐報告,做一個具有專業(yè)化的教師。
3、依法治教,誠篤守信,做一個遵紀守法的教師。
4、愛崗敬業(yè),堅守職責,做一個忘我奉獻的教師。
5、恭敬門生,愛門生。做一個關愛門生的教師。
6、身先士卒,典范言行,做一個精神文明的教師。
7、清正耿介,克己奉公,做一個耿介自律的教師。
8、聯(lián)合協(xié)作,誠信待人,做一個平易近人的教師。
9、自動摸索,勇于實踐,做一個立異進步的教師。
教授們,“教師是門生進修的操行冊本,爭做人民如意的教師”。我們任重道遠。讓我們揚起齊心教誨的帆船,讓我們以頹廢的熱忱,高度的責任感、精良的風尚,從自我做起,從點滴做起,從如今做起,站在新入手下手!對準新目標!再立異煌!
倡議人:__
20__年x月x日