節(jié)約用水倡議書小學(xué)作文
節(jié)約用水倡議書小學(xué)作文7篇
節(jié)約用水倡議書小學(xué)作文怎么寫?倡議書作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體,在現(xiàn)實(shí)社會中有著比較廣泛的使用,比如“節(jié)約用水倡議書”等等。下面是小編為大家整理的節(jié)約用水倡議書小學(xué)作文,以供大家參考借鑒,希望大家喜歡!
節(jié)約用水倡議書小學(xué)作文(篇1)
同學(xué)們:
水是生命之源,是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。我國是一個(gè)淡水資源短缺的國家,在660多座城市中,約有一半缺水,且近年來有愈演愈烈之勢,水危機(jī)正向我們步步逼近。為此,我向全校同學(xué)倡議:節(jié)約用水,創(chuàng)建節(jié)水型社會。
1、宣傳節(jié)約用水的重要性,并從我做起,愛惜水、節(jié)約水。
2、注意調(diào)節(jié)水龍頭水量,并及時(shí)關(guān)水。盡量將水重復(fù)利用,如用洗衣水沖馬桶、用淘米水澆花等。
3、發(fā)現(xiàn)水管跑冒滴漏要及時(shí)報(bào)告。遇到浪費(fèi)水的行為要及時(shí)制止。
4、不向白河等水域中扔垃圾或其他污染物,保持水體清潔。
同學(xué)們,節(jié)約用水,造福人類,功在當(dāng)今,利在千秋。面對缺水的嚴(yán)峻形勢,我們應(yīng)以高度的責(zé)任感,為人類的生存和發(fā)展,積極行動起來,珍惜、節(jié)約每一滴水。人類失去水源,世界將會怎樣?但愿人類的最后一滴水,不要成為自己的眼淚。
倡議人:
時(shí)間:
節(jié)約用水倡議書小學(xué)作文(篇2)
親愛的同學(xué)們:
身居校園,也許我們并不缺少水,也不會有缺水的危機(jī)。但在同一片大地上,我們的一些同胞正飽受著缺水的煎熬,且日趨嚴(yán)峻,已有人為尋找“生命之水”獻(xiàn)出了寶貴的生命。為此,在國家抗旱救災(zāi)的關(guān)鍵時(shí)期,向同學(xué)們發(fā)出以下倡議:
1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2、在不用臉盆的情況下,洗臉、洗手、刷牙時(shí),請控制水龍頭開關(guān)大小,并及時(shí)關(guān)水。
3、減少洗衣次數(shù),衣物可集中洗滌。浸泡衣物時(shí)請勿長時(shí)間打開水龍頭,水掩蓋衣物后請及時(shí)斷水。
5、洗澡時(shí)請間斷放水沐浴,搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水學(xué)校捐款倡議書學(xué)校捐款倡議書。
6、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象,請馬上向樓管老師反映。
同學(xué)們,讓我們行動起來吧,讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號,用我們的舉手之勞,換來一方凈土、一片藍(lán)天,讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿我們的心房!
節(jié)約用水,從我做起!從一點(diǎn)一滴做起!
節(jié)約用水倡議書小學(xué)作文(篇3)
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
水是生命之源,是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。全世界的水93%是咸水,不能喝,淡水只占有7%,而能喝的水只有0.8%,我國水資源的人均擁有量僅為世界人均值的1/4~1/5,是世界上水資源緊缺國家。目前我國668個(gè)城市有400多個(gè)城市缺水,日缺水量達(dá)1600萬噸。水資源的極度缺乏,已經(jīng)嚴(yán)重影響到地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和居民生活用水,節(jié)水形勢迫在眉睫。
當(dāng)我們收獲成功和喜悅之時(shí),不要忘了“節(jié)約用水,提高生活用水利用率”。
為創(chuàng)建節(jié)約型校園,開展“勤儉節(jié)約,珍惜資源,從我做起”的活動,現(xiàn)面向全體師生員工發(fā)出節(jié)水倡議:
1.提高節(jié)約用水的意識,樹立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式;
2.樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的榮辱觀,養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,宣傳節(jié)水的必要性,遇見浪費(fèi)水的行為,及時(shí)加以制止和勸阻;
3.節(jié)約用水,提高生活用水利用率,水龍頭盡量開小,用水過后隨手將水龍頭關(guān)閉,避免“長流水”,防止跑、冒、滴、漏現(xiàn)象,提倡一水多用;
4.遇見水管跑水或漏水情況,應(yīng)隨時(shí)關(guān)閉或及時(shí)報(bào)告;
5.保護(hù)供水設(shè)備,遇見破壞供水設(shè)施的行為要加以制止和勸阻,并及時(shí)報(bào)告。
6.無論是走讀還是住宿的同學(xué),都要節(jié)約用水從我做起,從小事做起,提倡刷牙少用一口水,洗臉少用一杯水,淋浴少用一盆水,平時(shí)少用一滴水;
7.積極參與到節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動中來,為共建一個(gè)和諧的、充滿人文氣息的學(xué)校貢獻(xiàn)一份力。
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,節(jié)水需要全社會的共同努力。我們每個(gè)人都要增強(qiáng)節(jié)水意識,從小處做起,共同行動,堅(jiān)持不懈,節(jié)約每一滴水,希望全體師生員工積極響應(yīng)號召,加入到節(jié)水活動中來,從現(xiàn)在做起,從自身做起,從身邊事做起,節(jié)約用水,在全校形成以節(jié)約為榮、以浪費(fèi)為恥的良好風(fēng)尚!
倡議人:
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節(jié)約用水倡議書小學(xué)作文(篇4)
親愛的同學(xué)們:
你們好!
這幾天的實(shí)驗(yàn)調(diào)查,讓我知道了學(xué)校三個(gè)水龍頭一小時(shí)共流失2880毫升,一天共流失69120毫升。2880毫升=28.8升,69120毫升=69.12升。按升是一時(shí)28.8升,一天是69.12升。還讓我知道了水對我們的重要性。
我在網(wǎng)上查過:世界上的水只有十分之三的水是轉(zhuǎn)載請著名來自淡水,而且,這些淡水大多數(shù)分布在南極、北極,水被結(jié)成了冰,所以只有很少的水才可以喝。
但是,在我沒有參加這項(xiàng)活動之前,我還在洗漱時(shí)浪費(fèi)水,不知道水的可貴。自從參加了這項(xiàng)活動后,我深為我以前浪費(fèi)的每一滴水感到后悔。于是,我便開始節(jié)約水,并開始讓別人也節(jié)約水。 我們?nèi)绻荒芄?jié)約用水,一昧的去浪費(fèi)水資源。那么持續(xù)不了多久,人類就會滅亡,世上的所有生靈將會殘?jiān)鉁缃^,這樣美麗的地球?qū)⒊蔀橐黄瑥U墟。就算有水,那也將是人類的最后一滴眼淚了! 在生活中,我們會浪費(fèi)很多的水,但是如果我們每人都留心一點(diǎn),不要有意的浪費(fèi)水的話,我想水資源一定不會太浪費(fèi)的!
我呼吁大家:“我們離不開水,一旦沒有了水,就等于沒有了生命!所以,我們應(yīng)該在生活的一點(diǎn)一滴中做起,比如:洗完臉的水可以沖廁所等。如果你留意生活中一點(diǎn)一滴的節(jié)水習(xí)慣。那你就會成功節(jié)水! 為了我們的世界更美麗,讓我們共同節(jié)水吧!”
節(jié)約用水倡議書小學(xué)作文(篇5)
親愛的朋友們:
你是否曾經(jīng)注意到節(jié)水的重要性?
當(dāng)你看到一滴水落到地上,悄然蒸發(fā),消失殆盡,你是不以為然,還是開始有所思考?
如果你已經(jīng)開始有所思考,你是開始行動,真正開始節(jié)約每一滴水,還是一過就忘,繼續(xù)不以為然呢?
……
水,是構(gòu)成生命的重要條件。探索地外生命,看看某個(gè)星球有沒有生命,第一件要做的事就是看那兒有沒有水;在5。12地震中,救援人員搶救出傷員,第一件事是給他喝水;記得在電視上看到過這么一個(gè)鏡頭:一群生活在西北沙漠地帶的孩子,高舉著盆子站著,頭仰望著只有一點(diǎn)兒泛陰的天空,眼神充滿了企盼和渴求。他們是在等雨,他們正在盼雨的到來,雨的落下--落在他們的盆子里,這是他們生活用水的來源。
據(jù)了解,陸地上的淡水資源只占地球水體總量的2。53%,其中近70%是固體冰川,難以利用,同時(shí)全世界的水資源分布很不均勻,而且水污染也在進(jìn)一步惡化著我們生活用水的質(zhì)量,這都使全世界缺水問題日益嚴(yán)峻。
水,對人類來說,實(shí)在是太珍貴了!
如果沒有水,人類自己也終將滅亡。在此,我建議,大家都應(yīng)該從我做起,從現(xiàn)在做起,節(jié)約用水,保護(hù)水資源。
首先,要培養(yǎng)節(jié)水意識。要通過宣傳教育活動,引起人們對水危機(jī)現(xiàn)狀的關(guān)注,增強(qiáng)人們保護(hù)水資源的意識。
第二,要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。我們要從身邊的小事做起,注意身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié),節(jié)約每一滴水。例如,洗手、洗臉控制水量,隨手關(guān)閉關(guān)緊水龍頭,用節(jié)水型設(shè)備沖廁所,集中清洗衣服,不玩耗水游戲等等。
第三,要注意水資源的再利用。水的二次利用也是節(jié)水的好方法。例如,可以用洗米水洗菜、洗碗,可以用盆浴的水洗衣、拖地,甚至可以集下空調(diào)水用來澆花、沖廁所。
只要我們每個(gè)人都從點(diǎn)滴做起,節(jié)水、愛水、珍惜水資源、保護(hù)水資源,才能保護(hù)我們美好的世界。
有一幅題為《未來珍寶》的漫畫:深夜,一個(gè)被撬開的保險(xiǎn)柜旁邊,兩個(gè)小偷按耐不住內(nèi)心的歡悅,又唱又跳。而保險(xiǎn)箱里呢,那無價(jià)之寶竟只是一瓶普普通通的水!窗外,已是茫茫的沙漠。
這是多么讓人驚嘆的畫面。是的,我們不能讓地球上最后的一
滴水是我們的眼淚!
倡議人:
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節(jié)約用水倡議書小學(xué)作文(篇6)
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
本周我們國旗下的講話的主題是:水是生命之源,請節(jié)約用水。
同學(xué)們一定都看過一則公益廣告,電視畫面上有一個(gè)水龍頭,正在艱難地向外滴著水,直到最后水慢慢枯竭。隨后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛,眼中流出了一滴淚水。隨之畫面上出現(xiàn)的是這樣一句話:“如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?!?/p>
水是生命之源,是大自然贈于我們?nèi)祟愖顚氋F的自然資源之一。然而今天,它正與其他自然資源一樣,面臨著人類的過度開發(fā)、嚴(yán)重污染而不堪重負(fù)。我們有的同學(xué)對著水聲嘩嘩嘩的水龍頭,一點(diǎn)也不覺得心疼。但你知道嗎?你舒舒服服洗一次澡的用水量是缺水地區(qū)幾十人一天用的水;當(dāng)粗心的你沒有擰緊水龍頭,它一個(gè)晚上流失的水,相當(dāng)于非洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民一日的飲水量……
在我國,盡管孕育了中華文明的長江和黃河依然奔流不息,但是我國人口眾多,人均水資源不足世界平均水平的四分之一,不得不面對被聯(lián)合國認(rèn)定為“水資源緊缺國家”的現(xiàn)實(shí)。去冬今春我國就已有許多省份發(fā)布了干旱紅色預(yù)警。我們國家現(xiàn)在面臨嚴(yán)重的水危機(jī),很多城市缺水,不僅工業(yè)生產(chǎn)受到很大的影響,甚至,連飲用水都成了問題。更讓人痛心的是,生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象仍十分嚴(yán)重,很多工業(yè)廢水被排到江河湖海里,造成嚴(yán)重的水污染。
在此,我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議:
一、節(jié)約用水,從身邊的小事做起。每次用水完畢后,及時(shí)關(guān)閉水龍頭。 可利用的水建議能循環(huán)使用。
二、積極向爸爸媽媽宣講節(jié)約用水的知識,讓自己的每一個(gè)家庭成員都節(jié)約用水。
三、發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水的現(xiàn)象要及時(shí)制止,發(fā)現(xiàn)沒有關(guān)閉的水龍頭主動上前關(guān)閉。
同學(xué)們,讓我們記住:節(jié)水,不僅是為了我們,也是為了子孫后代的正常生活和持續(xù)發(fā)展!請珍惜大自然給予我們的水資源吧,讓我們一起努力! 謝謝大家!
節(jié)約用水倡議書小學(xué)作文(篇7)
各位老師、同學(xué):
大家好!今天國下講話的主題是《節(jié)約用水,迫在眉睫》。
同學(xué)們一定在電視等媒體中了解到我國西南地區(qū)從09年9月至今遭60年一遇嚴(yán)重干旱。出現(xiàn)大旱,幾千萬的人喝不到水,人們不得不離開自己的家園。保護(hù)水資源已是迫在眉睫了,雖然我們現(xiàn)在可能還沒有感到自己喝水緊,但你應(yīng)該想到有很多地區(qū),有很多人正為喝水而發(fā)愁。
自然界的水隨著地球變暖和人類活動的加劇而越來越少。在以色列這個(gè)國家因?yàn)槿彼畬?shí)行了管道調(diào)水工程,水價(jià)折合人民幣一立方116元,是中國水價(jià)的40倍。預(yù)測到20__年世界上將有30億人缺水,到那時(shí)水比石油的價(jià)格還要貴。
同學(xué)們,我們總說節(jié)約用水,可又有多少人能做到呢?總覺得缺水現(xiàn)象離我們很遠(yuǎn),難道非要等到我們沒有水喝,等到最后一滴水是我們自己的眼淚的時(shí)候,才去節(jié)約嗎?看到我國水資源的現(xiàn)狀,看到世界上為了獲取水源而起沖突,你是不是也有一點(diǎn)點(diǎn)意識到這個(gè)問題了呢?
同學(xué)們,我們現(xiàn)在缺少的就是意識,節(jié)約用水對于我們來說,只是舉手之勞,洗完手關(guān)緊水龍頭,洗衣時(shí)不讓水嘩嘩流走,夠用就行等等,只要我們意識到了,只要我們做到了,只要我們做好宣傳,帶動周圍的人都認(rèn)識到了,那么節(jié)約用水很簡單。希望大家都能做節(jié)約用水的合格的學(xué)生、合格中國公民。
倡議人:
時(shí)間: