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節(jié)能環(huán)保號(hào)召倡議書(shū)范文(七篇)

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從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境,從自己做起,從身邊的小事做起,多一片綠葉,多一份潔凈,那么關(guān)于節(jié)能環(huán)保倡議書(shū)怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的節(jié)能環(huán)保號(hào)召倡議書(shū),希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。  

節(jié)能環(huán)保號(hào)召倡議書(shū)范文(七篇)

節(jié)能環(huán)保號(hào)召倡議書(shū)篇1

敬愛(ài)的市民朋友:

我們生長(zhǎng)在這個(gè)美麗而又富饒的地球上,是地球母親給了我們一個(gè)溫暖的家。然而,在此同時(shí),我們卻不顧后果的破壞各種資源,不但使他們不能再生,還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難。在大街上,一些在亂扔垃圾的人屈指可數(shù),還有一些不講衛(wèi)生的人隨地吐痰,一個(gè)個(gè)細(xì)菌蔓延開(kāi)來(lái),使人膽戰(zhàn)心驚。攀枝花近幾年來(lái),氣溫在逐漸上升,不再是冬暖夏涼之地,這還不是人們?yōu)E用電資源造成的。夏天,每家每戶(hù)都開(kāi)著空調(diào),雖然解決了一時(shí)危機(jī),但給許多人都造成了危害。來(lái)到大海邊,江上漂浮著許多雜物,有罐頭、水果皮、食品包裝袋,甚至還有一些居民扔掉的剩飯和剩菜。大海也不是以前的原樣了,在汽油的污染下,原本藍(lán)色的海水變成了黑通通的了,見(jiàn)了使人害怕。這都是一些捕魚(yú)的.漁民捕魚(yú)時(shí)留下來(lái)的汽油。嘿,這是可憐了這海水!為此,我向您誠(chéng)懇地提出了以下建議:

1、請(qǐng)讓垃圾回到自己的家,亂扔垃圾不但影響市容,還污染了環(huán)境,請(qǐng)市民們不要亂扔垃圾,更不要扔到海邊。

2、建議市民們自己組織一個(gè)環(huán)保隊(duì),去尋找身邊亂扔垃圾的人,并進(jìn)行教育和提醒。

3、市民們要在馬路周?chē)喽嘀矘?shù),樹(shù)會(huì)吸收氧氣吐出二氧化碳,時(shí)空氣更清新。

4、建議漁民們使用一些好漁船,使汽油不會(huì)漏到海里去。

如今,創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)喊得響響的,可是這些不文明的舉動(dòng)常常出現(xiàn)在我們眼簾,希望以后廣大群眾能夠愛(ài)護(hù)珍惜自然資源,讓我們的地球母親不再哭泣,煥發(fā)以前年輕美麗的容姿。

節(jié)能環(huán)保號(hào)召倡議書(shū)篇2

老師們、同學(xué)們:

你們好!

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富,綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。

當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光收獲,吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。保護(hù)校園環(huán)境,這也是我們的責(zé)任和義務(wù),但某些同學(xué)還是有些不文明的行為,在校園里隨手亂扔垃圾,隨地吐痰,隨意攀折樹(shù)枝,采摘花朵,這種行為破壞了校園環(huán)境,也損害了個(gè)人的.形象,人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜?。為此,我代表學(xué)生會(huì)向全校師生發(fā)出倡議:

一、全校師生一齊來(lái)保護(hù)現(xiàn)有草木,不踐踏綠地草坪,不攀摘樹(shù)枝花朵;愛(ài)護(hù)每一片綠葉,愛(ài)護(hù)每一株幼苗。

二、節(jié)約用水,不亂扔廢紙、果皮紙屑,使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄,不隨地吐痰,自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、不在墻壁、樹(shù)木上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻。

四、看到地面上有紙屑等雜物,要主動(dòng)揀起。

五、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施,對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

節(jié)能環(huán)保號(hào)召倡議書(shū)篇3

廣大市民朋友們:

為了使我們能有一個(gè)更清潔、安全、祥和的節(jié)日環(huán)境,向大家大力倡導(dǎo)文明、低碳、綠色、環(huán)保的生活方式,煙臺(tái)市環(huán)保局聯(lián)合我市新聞媒體向社會(huì)發(fā)出如下倡議:

一、不燃放、少燃放煙花爆竹

選擇電子爆竹、喜慶音樂(lè)、鮮花等新穎、安全的喜慶方式,主動(dòng)從少購(gòu)買(mǎi)一串鞭炮、少燃放一枚禮炮做起,減輕市區(qū)空氣污染,營(yíng)造文明、安全、宜居環(huán)境。

二、樹(shù)立綠色生活消費(fèi)理念

做到公共場(chǎng)合不要吸煙。節(jié)約糧食,反對(duì)浪費(fèi),提倡光盤(pán)行動(dòng)。盡量不購(gòu)買(mǎi)、不經(jīng)銷(xiāo)過(guò)度包裝的商品,自帶購(gòu)物袋,少用一次性塑料袋和一次性木筷,減少資源消耗。不參與露天燒烤,不消費(fèi)露天燒烤食品,不露天焚燒垃圾,營(yíng)造綠色環(huán)春節(jié)的節(jié)日氛圍。

三、提倡低碳出行

春節(jié)期間,出門(mén)或探親訪友盡量乘坐公共交通工具、騎行或步行,減少機(jī)動(dòng)車(chē)排放污染。

四、倡導(dǎo)文明祭祀

改變燒紙等傳統(tǒng)祭祀方式,盡量采用電子燈燭、鮮花祭奠等文明環(huán)保祭祀新方式。

五、企業(yè)要講環(huán)保、講誠(chéng)信

遵守環(huán)境保護(hù)各項(xiàng)法律法規(guī),落實(shí)環(huán)保管理制度和突發(fā)環(huán)境污染事件應(yīng)急措施,確保治污措施正常運(yùn)行、達(dá)標(biāo)排放。

六、傳播生態(tài)文明理念

主動(dòng)向身邊的親戚、朋友傳播綠色環(huán)保的生活方式和理念,爭(zhēng)做生態(tài)文明傳播使者。

節(jié)能環(huán)保號(hào)召倡議書(shū)篇4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰(shuí)不愿自己的校園變成花城一樣?誰(shuí)不希望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書(shū)?現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切,可是,大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的垃圾,這是誰(shuí)的錯(cuò)?

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光收獲,吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。

學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,建設(shè)靠的是我們。在我們新__屆同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū),我們的家更需要我們的愛(ài),我們倡議全校師生“愛(ài)我校園,從我做起”的校園文明行動(dòng)。

我們向全校師生發(fā)出以下倡議:

一、校師生一齊來(lái)保護(hù)現(xiàn)有草木,全不踐踏綠地草坪,不攀摘樹(shù)枝花朵;愛(ài)護(hù)每一片綠葉,愛(ài)護(hù)每一株幼苗。

二、節(jié)約用水,不亂扔廢紙、果皮紙屑,使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄,不隨地吐痰,自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、不在墻壁、樹(shù)木上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻,不磨損墻壁。

四、看到地面上有紙屑等雜物,要主動(dòng)揀起并監(jiān)督;勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

讓我們從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,自我約束,相互檢查,從我做起,從身邊的小事做起,多一片綠葉,多一份溫馨;多一份關(guān)愛(ài),多一份呵護(hù)。讓我們一起,珍愛(ài)綠色,珍愛(ài)我們共有的家。

節(jié)能環(huán)保號(hào)召倡議書(shū)篇5

老師們、同學(xué)們:

綠色是永恒的顏色,是人類(lèi)賴(lài)以生存的綠肺,是動(dòng)物們生存的必要環(huán)境,它和生命難舍難分。而此刻,世間的一抹綠色卻面臨越來(lái)越多的危機(jī):亂砍亂伐、酸雨……擺在世人面前最緊迫的任務(wù)即是環(huán)保護(hù)綠!

愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境,倡導(dǎo)綠色禮貌,是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn),是每一個(gè)公民義不容辭的職責(zé)。建立潔凈、禮貌、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿,為了更好地以主人翁姿態(tài),用心投身學(xué)校開(kāi)展的建立“蘇州市綠色學(xué)校”活動(dòng),我們鄭重地向廣大師生發(fā)出以下倡議:

一、傳播綠色理念,追求綠色時(shí)尚。用心開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神、和綠色環(huán)保同行、建立綠色和諧校園”的綠色學(xué)校建立活動(dòng)。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),用心參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐。

三、從我做起,從此刻做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活。

1、讓綠色走進(jìn)班級(jí)。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈,物品擺放整齊;主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

2、校園內(nèi)不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾;班級(jí)職責(zé)區(qū)的衛(wèi)生工作到位。

3、愛(ài)護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物。不踐踏草坪,不攀枝折花草,不刻劃桌椅,不故意損壞門(mén)窗、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其他公物。

4、凈化語(yǔ)言環(huán)境,不說(shuō)贓話、粗話,使用禮貌用語(yǔ)。

5、節(jié)約用水,愛(ài)惜電能,愛(ài)惜每一粒糧食。

6、持續(xù)辦公室、教室、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔,美化學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。

7、親近大自然,與我們的動(dòng)植物朋友和諧相處。

四、用心、認(rèn)真參加校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化;美化、凈化,清除和有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五、樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保職責(zé),為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展用心努力。

各位老師、同學(xué),行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們攜手愛(ài)綠、護(hù)綠,播灑綠色的期望,共創(chuàng)“綠色新七中”,為建立市級(jí)綠色學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量!

節(jié)能環(huán)保號(hào)召倡議書(shū)篇6

中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。溫文儒雅,落落大方,謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。校園是育人的搖籃,在校園這片環(huán)境優(yōu)雅,禮貌高尚的凈土上,小學(xué)生就應(yīng)做舉止得體,行為規(guī)范的天之驕子。根據(jù)校園活動(dòng)安排,這天我們小學(xué)各班舉行了“明禮修身,自主體驗(yàn),奠基人生”主題簽名儀式,為此我代表校園大隊(duì)部向全體學(xué)生提出倡議:

讓我們從小事做起,從細(xì)節(jié)抓起,人人爭(zhēng)做禮貌禮貌優(yōu)雅學(xué)子,讓我們引導(dǎo)孩子從進(jìn)入校園門(mén)口起,主動(dòng)問(wèn)候老師,見(jiàn)面行禮,同學(xué)之間禮貌禮讓?zhuān)瑹崆榇蠓健?/p>

1、講禮儀,禮貌待人;遇到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好,堅(jiān)決不說(shuō)臟話,人人使用禮貌禮貌用語(yǔ)。

2、以校為家,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,不要損壞公物,不亂可亂劃。

3、兩人自動(dòng)成行排隊(duì)行走,靠右側(cè),拐直角,在走廊內(nèi)要持續(xù)安靜,輕聲慢步。

4、講究個(gè)人衛(wèi)生,衣著整潔,打扮得體,不染發(fā),不佩戴飾物,不做奇異發(fā)型。

5、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)同學(xué),同學(xué)之間不起綽號(hào),對(duì)有困難的同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)上給予熱心的支持與幫忙。

6、勤勞儉樸,不鋪張浪費(fèi),不吃零食,堅(jiān)決不帶零食進(jìn)入校園,節(jié)約用水用電。

7、舉止禮貌高雅,注意站、坐、行姿勢(shì)規(guī)范。

8、注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不踐踏草坪,不攀爬樹(shù)木和圍墻。

9、遵守紀(jì)律,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,舉手發(fā)言,不睡堂,規(guī)范完成作業(yè)。

一句溫暖的話語(yǔ),一聲親切的問(wèn)候,一副溫和的面孔,一個(gè)彬彬有禮的舉動(dòng)我們都會(huì)感到心靈的互動(dòng),情感的交融。我以群眾為榮,群眾以我為榮,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),用心行動(dòng)起來(lái),從我做起,從此刻做起,在這些實(shí)踐活動(dòng)中,崇尚科學(xué)禮貌,弘揚(yáng)社會(huì)和校園的新風(fēng)尚,讓禮貌之花開(kāi)滿(mǎn)社會(huì)的每一個(gè)角落,伴隨著我們一同健康成長(zhǎng)。

節(jié)能環(huán)保號(hào)召倡議書(shū)篇7

親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

隨著時(shí)代的發(fā)展,科技也越來(lái)越發(fā)達(dá),在我們的生活中出現(xiàn)了很多方便我們生活的物品,但方便的同時(shí)也伴隨著很多危害,當(dāng)這些物品變成了垃圾之后,會(huì)對(duì)我們的環(huán)境造成很大的危害。跟人類(lèi)文明沒(méi)這么發(fā)達(dá)的時(shí)候比,我們的環(huán)境已經(jīng)惡化很多了,如果再不開(kāi)始注意對(duì)環(huán)境的保護(hù)的話,我們還能夠傷害我們生存的地球多久呢?人類(lèi)自己犯下的罪過(guò),就應(yīng)該讓我們?nèi)祟?lèi)自己來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)失。在此,我提出如下倡議:

1、不隨便丟垃圾。

我們?cè)诖河蔚臅r(shí)候,也曾去過(guò)野外,當(dāng)時(shí)老師就讓我們把我們制造的垃圾都帶回到學(xué)校,就是為了保護(hù)環(huán)境。所以當(dāng)我們自己出去玩的時(shí)候,也不要隨便的丟垃圾,你隨手丟下的一個(gè)垃圾,靠大自然的力量可能需要很多年才會(huì)分解,對(duì)大自然的影響也會(huì)持續(xù)很多年,所以為什么不把垃圾集中起來(lái)處理掉呢。請(qǐng)同學(xué)們不要隨地丟垃圾,養(yǎng)成好習(xí)慣。

2、節(jié)約資源。

節(jié)約資源也是保護(hù)環(huán)境的一個(gè)方法。在我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有限度的揮霍著地球上的資源時(shí),它們已經(jīng)在不知不覺(jué)中減少了很多,現(xiàn)在很多的資源對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)已經(jīng)快要不夠用了,所以節(jié)約資源是迫在眉睫的事情。想要做到節(jié)約資源是很簡(jiǎn)單的,我們能夠節(jié)約的資源也有很多,比如說(shuō)水、電、紙張等。家里的可回收的資源我們可以積攢起來(lái),等到有了一定的數(shù)量之后拿去賣(mài)還可以賺一點(diǎn)零花錢(qián)。

3、垃圾分類(lèi)。

把我們平時(shí)所產(chǎn)生的垃圾都分類(lèi)丟棄,是能夠減少垃圾處理的時(shí)間的,同時(shí)也能夠讓可回收的垃圾進(jìn)行再利用,減少資源的浪費(fèi)。所以我希望同學(xué)們能夠做到垃圾分類(lèi),不要覺(jué)得麻煩,因?yàn)檫@對(duì)我們?nèi)祟?lèi)是一件非常有利的事情。當(dāng)我們都開(kāi)始垃圾分類(lèi)了之后,這也代表著我們開(kāi)始有環(huán)保意識(shí)了。

做好環(huán)境保護(hù)是迫在眉睫的事情,若是再不意識(shí)的環(huán)保的重要性,我們?nèi)祟?lèi)最終就會(huì)走向滅亡。所以我希望同學(xué)們都能夠行動(dòng)起來(lái),開(kāi)始有意識(shí)的去保護(hù)我們的環(huán)境。我們能夠做的事情其實(shí)是很多的,所以只有想不想做的問(wèn)題,沒(méi)有能不能做的問(wèn)題。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們生存的環(huán)境變得更美好,這對(duì)我們自己也是一件有利的事。希望同學(xué)們都能夠開(kāi)始保護(hù)環(huán)境。

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